令我感動(dòng)的作文共4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的令我感動(dòng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
令我感動(dòng)的作文 篇1
生活中充滿了愛(ài)，每一件平常的事都有時(shí)能讓人感動(dòng)。我在網(wǎng)上看一個(gè)故事時(shí)也被里面體現(xiàn)出的品質(zhì)給深深感動(dòng)了。
故事是這樣的，有一對(duì)兄妹，妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的哥哥答應(yīng)了輸血。
男孩輸血完之后問(wèn)：”醫(yī)生，我還能活多少年？”醫(yī)生愣住了：男孩還以為輸血會(huì)失去生命，而在那一瞬間，加極
佳的季節(jié)啊的季節(jié)的佳績(jī)的來(lái)偶男孩是決定付出自己的生命，挽救妹妹。醫(yī)生緩過(guò)神來(lái)說(shuō)：”你能活到一百歲，你很健康！”男孩子非常高興，挽起袖子，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：”那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年！”
我看完這篇文章后，我深受感動(dòng)，令我感動(dòng)的不是一個(gè)孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質(zhì)。我不知道讓我感動(dòng)的這是一種怎樣的品質(zhì)，這到底是一種怎樣的愛(ài)，我一直在思考。當(dāng)我再次閱讀這篇文章時(shí)，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、 最善良的--對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
這種對(duì)他人的關(guān)愛(ài)現(xiàn)在在社會(huì)上越來(lái)越少，社會(huì)也變的幾乎沒(méi)有了人情味，人與人之間變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越生疏，但我覺(jué)得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會(huì)各界的.關(guān)愛(ài)熱潮！
那件事讓我十分內(nèi)疚，但心中更多的，還是感動(dòng)……
在一個(gè)星期天，我吵著鬧著纏著要讓年過(guò)古稀的爺爺帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)玩，爺爺經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只得無(wú)奈地點(diǎn)頭答應(yīng)。我興高采烈地來(lái)到了目的地，正玩得起勁，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，我的手指被調(diào)皮的小白鼠咬了個(gè)小口子，隱隱約約還能看見(jiàn)小白鼠的牙印，疼得我直咧嘴。爺爺循聲匆匆趕來(lái)，責(zé)怪了我?guī)拙渚鸵T電動(dòng)車(chē)帶我去醫(yī)院打針。
路上，因?yàn)椴畔逻^(guò)雨，路面滑，馬路上坑坑洼洼的小水塘里積滿了水，都能倒影出行人們的影子，我安靜地坐在車(chē)上。突然，我感覺(jué)車(chē)子一斜。我低頭一看，不好！爺爺?shù)能?chē)子蹭到了石階，眼看就要倒了。爺爺本能地用腳一撐，才穩(wěn)了幾秒，爺爺?shù)哪_竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛。“砰！”爺爺和我連同車(chē)子一起倒在了地上。我只感覺(jué)腦袋里一陣嗡響，心“咯噔”了一下，霎時(shí)間有一種說(shuō)不出的緊張和恐懼：萬(wàn)一爺爺摔傷了怎么辦？他可是有高血壓的呀！我猛地睜開(kāi)眼睛。只見(jiàn)爺爺艱難地爬了起來(lái)，臉上冒著豆大的汗珠，臉漲得通紅。爺爺幾乎撲了過(guò)來(lái)，用顫抖而沙啞的聲音詢問(wèn)我的傷勢(shì)。還好，萬(wàn)幸的是，我并無(wú)大礙。爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一瘸一拐地屈服車(chē)子，看得出，爺爺受傷了。當(dāng)我遲疑還去不去醫(yī)院時(shí)，爺爺想都沒(méi)想就說(shuō)：“當(dāng)然去！”“可是您……”平常總是和藹的爺爺竟然吼了起來(lái)：“我沒(méi)事！你的傷口要緊！”說(shuō)完，爺爺讓我上車(chē)，然后吃力地用腳等著沒(méi)電的車(chē)子，我想，爺爺現(xiàn)在肯定是在忍著劇痛騎的吧！我頓時(shí)感覺(jué)被愛(ài)的力量包圍住了，一股夾雜著各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚，有自責(zé)，也有感動(dòng)。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我此時(shí)竟潸然淚下，這淚一定是咸咸的吧……爺爺，我發(fā)誓以后不再將您的話當(dāng)耳旁風(fēng)，您放心吧！
其實(shí)，感動(dòng)就在身邊，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它。因?yàn)橛袝r(shí)，我們會(huì)對(duì)這種感動(dòng)視而不見(jiàn)……
令我感動(dòng)的作文 篇2
秋天，我忙碌的徘徊于學(xué)校——家——補(bǔ)習(xí)老師之間。今天，當(dāng)我再次來(lái)到校門(mén)口時(shí)，卻猛然間停下了腳步……
學(xué)校的保安人員正訓(xùn)斥一位乞討的老人，保安人員瞪大了眼睛，盯著老爺爺，嚴(yán)厲的說(shuō)道：“我昨天就跟您……”昨天？我心中有了疑問(wèn)？我昨天6：15就來(lái)了，怎么沒(méi)看見(jiàn)他？難道他比我來(lái)的還早？被保安人員說(shuō)了后，到學(xué)校的另一旁乞討了？這一切的疑惑，都在保安人員的訓(xùn)斥中得到了答案。“……跟您大清早就說(shuō)了，不要在這乞討。小孩的一元早餐錢(qián)都被你騙了去，沒(méi)有了早餐吃。可您就是不聽(tīng)，又到學(xué)校的另一旁乞討。現(xiàn)在給我趕快走，趕快走……”這個(gè)“騙”字說(shuō)得很重，泡沫星子在空中肆意妄為，甚至落到了我這個(gè)旁觀者的臉上。那位老爺爺面對(duì)保安人員的訓(xùn)斥，一言不發(fā)，低著頭，用手比劃著什么，就像犯錯(cuò)的小孩接受父母的批評(píng)。他的面前擺著一個(gè)破碗，里面零零碎碎的.放著錢(qián)，有一毛的，五角的，最多的就是一元的……這些錢(qián)加起來(lái)不超過(guò)十元。忽然，老爺爺站起身來(lái)，端起破碗，走到一個(gè)偏僻的地方坐下，把破碗放在身前，繼續(xù)“工作”起來(lái)。與其說(shuō)是偏僻，倒不如說(shuō)是保安人員看不見(jiàn)。這時(shí)，我望著眼前的老爺爺，覺(jué)得既可惡，又可憐。可惡在他拿走了學(xué)生的早餐錢(qián)，讓他們餓肚子。可憐在他身境貧寒，即便出來(lái)乞討也要受到保安人員的訓(xùn)斥。就在我凝視老爺爺之際，一位高大的，看似六十來(lái)歲的老人飛快地走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓過(guò)破碗里的錢(qián)，又迅速地走到學(xué)校另一旁，拉起了二胡。這個(gè)過(guò)程的動(dòng)作顯得簡(jiǎn)便，熟練，仿佛練習(xí)過(guò)了多次，整個(gè)過(guò)程雖只有短短幾秒，卻深深震撼了我的心靈。而那彈出的二胡聲，在我聽(tīng)來(lái)，也只不過(guò)是禽獸發(fā)出的嘶叫。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，一大群人圍了過(guò)來(lái)，有奶奶，有爺爺，還有少數(shù)年輕人。一位奶奶拿出十元，塞到老爺爺?shù)目诖铮诟赖溃骸皠e交給他，自己拿著。”其他人也都議論紛紛，“別拿給他了”“自己拿錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的。”并紛紛伸出援助之手，捐錢(qián)放到老爺爺?shù)目诖铮形逶模模模í?dú)沒(méi)有一元的。我被這種充滿人情味的社會(huì)風(fēng)氣打動(dòng)了，把自己的五元零花錢(qián)放進(jìn)了破碗里。老爺爺露出短暫的欣慰的笑，在那笑的一瞬間，我看見(jiàn)了許多齲齒，但在那樸實(shí)的笑照耀下，顯得不足為奇。
我想：感動(dòng)別人不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，從身邊的小事做起，讓世界多一份人情；多一份關(guān)懷；多一份平安；多一份情懷；多一份牽絆；多一份真善美；更多一份讓人欣慰的笑。
令我感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)就像一把鑰匙，能打開(kāi)封閉已久的心扉；感動(dòng)就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動(dòng)就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。
有一次語(yǔ)文測(cè)試，我以前的成績(jī)一直名列前茅，認(rèn)為這次也會(huì)保持，一看測(cè)試題，我頓時(shí)驚呆了，這些題都是我沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)得。
這時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來(lái)一些我所熟知的題，從而取得好的成績(jī)，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒(méi)找出來(lái)，此時(shí)我的心差點(diǎn)崩潰，這時(shí)我心里想：“這可怎么辦。”這次我肯定名落孫山，我心急如焚啊！希望我還能努力的想出一些題。
這時(shí)我剛出來(lái)點(diǎn)靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門(mén)關(guān)上，我忙亂的答應(yīng)的了一聲，走在門(mén)口，突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣王老師的聲音說(shuō)：“小王，你別急，機(jī)會(huì)是有的。”看來(lái)王老師已經(jīng)看出來(lái)我的心思。
我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼淚大顆大顆的往下滴。
考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會(huì)被老師狠狠地訓(xùn)斥一番，出乎意料的是老師不但沒(méi)訓(xùn)斥我反而對(duì)我說(shuō)，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的'青春也長(zhǎng)不出碩果，再求學(xué)的路上要有目標(biāo)，而這目標(biāo)就如同長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
我現(xiàn)在最想說(shuō)王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
令我感動(dòng)的作文 篇4
從我記事起，那一件件往事，就如同海底一顆顆沉睡的珍珠，如同沙漠里的細(xì)沙，不計(jì)其數(shù)。其中有一件事讓我非常感動(dòng)，也是我腦海里最閃亮，最龐大最顯眼的珍珠。
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可是地震過(guò)后的汶川不再是從前那么美，那么山清水秀，那么萬(wàn)里無(wú)云。現(xiàn)在地震過(guò)后的汶川，一片狼藉，廢墟成片。
地震發(fā)生時(shí)，在一個(gè)教室里，一位老師正在拿著課本講課。老師察覺(jué)到了地震，迅速帶領(lǐng)著同學(xué)們逃出教室，沖向操場(chǎng)。當(dāng)他們沖到操場(chǎng)上時(shí)，大家都精疲力盡，躺在了地上。老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生還在教室里，就立刻跑回了教室。他回到教室，緊緊地抓住那兩個(gè)學(xué)生的手。突然“轟隆——”一聲，一塊巨大的石頭，把老師壓著了。老師緊緊地抱著兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)楸粌蓧K巨大的石頭壓著了，所以喘不過(guò)氣，最終老師永遠(yuǎn)的沉睡了。兩個(gè)學(xué)生不停地喊著，“老師！老師！”可是，老師再也不能回應(yīng)他們的呼喊。救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，想把兩個(gè)小學(xué)生從老師懷里拉出時(shí)，怎么也拉不出來(lái)。救援人員不得把老師的'胳膊鋸斷。
老師為了學(xué)生，可以付出生命！這位老師的行為，深深地感動(dòng)了我，這位老師的崇高精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
【令我感動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
令我感動(dòng)的作文09-09
令我感動(dòng)的作文[精選]05-04
[精選]令我感動(dòng)的作文10-15
令我感動(dòng)的作文08-05
令我感動(dòng)的作文08-31
(精選)令我感動(dòng)的作文07-21
[精選]令我感動(dòng)的作文12-31