初中的作文【經典4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
記得剛上初中沒幾天的時候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進到這個班，一種充滿著生命力的現象。
上課鈴一響，就開始了一天的學習生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會，讓同學們認識了更多的同學。只要一上語文課，同學們都會高高興興的。記得那是一個晴朗的上午，同學們正高興地玩著，語文老師走進來對同學們說：“我準備在教室里成立一個××班的圖書角，讓同學們多看些書，增長知識�！蓖瑢W們一聽到這個消息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學們的動作不由自主地笑了。
進入初中后，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之后，我每天都活得很快樂，和同學交流過以后，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的.事情�！啊痢�，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。
歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國歷史上的偉大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個人跑來搗亂，我們班上的一個男同學勇敢地站出來教訓了那個搗亂的同學，獲得了女生的表揚。從這件事中，同學們的責任心和保護心理讓我贊美不已。
音樂課，我們聽著音樂放松，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優美動聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進了我們心中。我在這里體會到了一種從未體驗過的感受，××是我在這里認識的第一位同學，她學習也是蠻好的。
初中生活已過了幾個月了，我在初中生活過得很快樂。有時會有搞笑的場面，有時會有苦笑不得的課堂場合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學習和生活要結合起來。學習上我們不懂的，就想一遍然后請教老師。生活的精彩真的無處不在。
初中的作文 篇2
在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我感到最痛快的暴雨。
下午兩點左右，一道霹靂響雷劃過長空，緊接著，狂風呼嘯而過，烏云滾滾而來。過了一會，大雨便噼里啪啦地下了起來。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時候，大地也仿佛披上了一層白茫茫的`紗衣。下雨時的聲音，就像山洪暴發似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏云在號啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。
雨，下在花園里，花兒一個個像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。
雨，滋潤著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來救我們了，真是‘好雨知時節，當夏乃發生’呀!
雨，下到了房頂上，只看見賤起了一陣如煙的薄霧時高時低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。
雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風雨來得更快一些吧!”在看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。
雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里XX。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個個都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個不好的東西。
雨，下在農村里，農村人的對雨的反映和城市人對雨的的反映截然相反——農村人很喜歡雨。下雨時，農村人的臉上洋溢著笑容，因為大雨滋潤了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機。
雨，下在大自然里，大自然到處生機盎然，朝氣蓬勃……
夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩情畫意�？墒悄悴豢煽咕�，氣勢磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。
初中的作文 篇3
前相紀欣，天縱之才也。少即執掌相權，然逢朝政動亂、帝國飄搖。試以一己之力力挽狂瀾，無果。心中傷懷，自嘆無德無能，上書朝廷欲辭職還鄉。先帝不準，攜其至一古戰場。天光昏暗，黃沙漫漫，夐不見人，折戟斷刃滿地，白骨尸骸累累。先帝曰：“此為吾之初陣……”——引子
“班長，我不想干了。聽別人喊我副班的時候心理壓力好大……”
她不想多說什么，說不出什么，只留下一句：“好好干吧�！�
轉身，熄滅了自己身上那團耀眼到讓任何人都不得不隨之燃燒的火焰。
讓思想和眼中的光同時黯淡下去，微微閃爍的那是她的初陣時大肆燃燒而至今仍未熄滅的一點星火。
數千人趨之若鶩的一所學校她不費吹灰之力成功進入，理當與老恩師共慶。于是一個安然慵懶的午后，兩個人，三摞卡牌，四局征戰風起云涌。笑談千年悲喜，此刻心中之感，恰似初陣。
“殺，無閃，萬箭齊發，閃，雷殺，觸發防具仁王盾，抵消雷殺�！�
能力越強，挑戰越多。這話在她身上一次次應驗。第一次演講，是面對全校的兩千余名師生。那時的她不過是個普通的小學女生，汗涔涔的手里握著冷冰冰的話筒，用顫抖的語調讀完了那篇并不算長的稿子。臺下斷斷續續的稀疏掌聲被國旗在風中的嘶吼遮蓋，仿佛戰場上的旌旗獵獵。一員小將，輸得猝不及防。
但她學會了養精蓄銳，懂得了何謂堅強。英語演講大賽上，一篇文章揮灑得慷慨激昂。
“南蠻入侵，殺，閃電，判定結束，體力減三。”
那次比賽她勝券在握。市三好生競選，班里兩人參選，一個是她，另一個……和班主任很熟。那時候的'她，已經擔得起“王者”之稱。四次國家級競賽獲獎，省市級不下十七次，還有什么能與之抗衡？臨陣，參選名額突然變成了一個�！澳闳グ��！卑嘀魅闻呐哪莻�女孩的肩。
自信和決心被憤恨的火焰融化順著臉頰流過，滋潤了心底的氣魄，蓬勃生長。
“決斗，放棄出牌�！�
內訌，她最不愿意見到的。還是順理成章地降臨了。
她沒有干涉。靜靜觀望，帶領僅有的幾員“大將”做好以前該做的，并做的很好的事。幾日過后，風平浪靜，一切安好。
“棄牌，大業炎！”
一招扭轉乾坤，她反敗為勝。
四種花色手牌啟動武將技能，順勢啟動了自初陣以來，積累的全部能量。
四種花色——黑桃，積累；梅花，堅毅；紅桃，激情；方片，冷靜。
一種技能——紅蓮業火，鳳凰涅盤。
自此，所向披靡，百戰不殆。
她想告訴副班這些，告訴他要好好走下去。不過沉吟許久，出口的卻是另一番話：“別怕，做好你的工作。自初陣開始，你的使命被確立，責任被賦予。正因為是初陣，初生牛犢不怕虎，所以才自信；正因為是初陣，自知經驗不足前輩，所以更謹慎；正因為是初陣，不受任何過去影響，所以，能盡情揮灑。
正因為是初陣，你能做得更好�！�
因為初陣，本不該帶有任何負擔。
初中的作文 篇4
努力？小的時候我老是不結我們為什么要這樣努力？是什么讓我們伏早貪烏、飽食終日的去努力、往斗爭？是老師嘉獎的小紅花，是一弛張獎狀，仍是這些又愛又恨又高又低的分數。這些都不是，直到長大后我才實正找到了值得讓我們為之努力的理由。
努力！在這樣一個社會環境中，我們不得不努力。這是一個經濟、人心、物資飛快發展的時代。然而，隨之而來的就是更加激烈的`競爭。然而，隨之而來的即是更添激烈的競爭。昔天的努力、奮斗和擊拼是為了能在今后有一股競爭力，能在社會上有一席之地作籌備。否則，我們拿什么去競爭？又如何對本人的將來背責？試想一下，一集體的努力是這樣，那假如是一群人、一代人呢？
能夠想像，正是有了一群又一群人的努力，一代又一代人的努力，人種才從遙古的石器時期發展到了現在的科技時代。中國才從那個被小蟲欺侮的脆弱的至公雞改變成了當初的軍事強邦。這期間揮撒了太多人的汗水。像鄧稼先、詹地估、錢學林，恰是果為有了這些人的努力，中國才干走到昨天。換句話講，一代代人們的努力，也是使社會跟國野向前發展的本能源。從某種意思上去道劇烈的競爭也是有利的。由于高文憑的人多了，企業應聘天然只有高文憑的，所以人們都努力考大教，在不經意間地進步了公民艷量。又因為能應聘入企業農息的都是有常識、有才能的人，所以才會使科技越來越進步前輩，生涯越來越惡。而競爭正是人們都在努力所培養的，所以人們的努力是使社會和國度向前倒退的原動力。因此，我們又得到一個論斷——我們是為了祖國的領鋪而努力。
沒有理由不盡力該代人皆被應代人毀謗著巨人都是后己發明的。因而，咱們不理由不努力也很多年當前爾也能成替偉我。
努力……
【初中的作文】相關文章：
理想初中作文 -初中作文09-21
初中的生活初中作文10-16
成功的喜悅初中作文 -初中作文09-21
初中敘事作文 -初中作文10-13
學會尊重初中作文 -初中作文09-03
同學之間初中作文 -初中作文08-19
初中優秀作文-初中優秀作文03-09
初中讓理想實現作文 -初中作文10-08
初中作文同學的故事 -初中作文10-10
初中寫景作文-初中寫景作文01-10