初中的作文

時間：2026-03-03 03:37:25 初中作文

(熱)初中的作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(熱)初中的作文4篇

初中的作文篇1

　　初中生活，如三月爭奇斗艷的花朵，六月繽紛的太陽語，十月灼人的紅葉；像噴霧的旭日，像竟發的百舸，像搏擊長空的雄鷹。初中生活，是由紅、黃、藍三色組合而成，絢麗多彩。

　　初中生活有高興的紅色，洋溢的我們的笑聲。羨慕的目光，熱烈的掌聲，高高捧起獎狀，就如一縷風，吹走籠罩在心頭的烏云；明亮的燈光，深深的思索，終于下筆，茅塞頓開；就如一陣細雨，滋潤心頭上干涸的泥土。初中生活如紅色的顏料，在生命的.紙張上盡情渲染。初中生活中，我們歡樂的笑容是紅色的；我們開懷的笑聲是紅色的。一抹抹紅色，大紅、玫瑰紅、棗紅、深紅、淺紅、粉紅……把我的初中生活修飾得絢麗多彩，五光十色！

　　初中生活有憂慮的黃色，飽含著心酸的淚水。顫抖的手遞上了一張蒼白的試卷，昏黃的燈光下，迎來的是呵斥和巴掌；含淚的眼望著撕得粉碎的作業，無情的雙手下，昨夜的努力灰飛煙滅。無盡的淚浸濕了衣裳；無盡的傷痛吞噬著我的心。如枯黃的野草，長滿心間；如枯黃的落葉，鋪滿心頭。這黃色，鋪天蓋地，浩浩蕩蕩，洶涌而來，一份惆悵，一絲憂慮，讓我的初中生活不再單調，讓我多了一份堅強，多了一份成熟。初中生活有夢幻的藍色，充滿我們無限的自信當攤開作業本，映著明亮的燈光伏案苦讀，這時我們正邁向夢想的階梯；當拿起粉筆，在寬大的黑板上放飛思維，這時我們正抓住了夢想的角落；當爬上知識的山峰，到達光輝的頂點，這時，我們已經插好了夢想的雙翅。夢想，是藍色的，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。這藍色，天藍、湖藍、深藍、淺藍，把我的初中生活幻化成一首音律高低不同，音色和諧的樂曲。

　　初中生活如盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；初中生活如精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；初中生活如優美的樂曲，音律和諧，婉轉悠長；初中生活如流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。初中生活，有快樂的紅，憂傷的黃，夢幻的藍，交錯縱橫，融會貫通。初中生活，難道不是一幅絢麗多彩的畫兒嗎？讓我們拿起心靈的畫筆，調出青春的顏色，把初中生活描繪得絢麗多彩！

初中的作文篇2

　　有人愛的感覺是怎么樣的？是不是很幸福，很快樂？就像吃了蜂蜜一樣甜，回味無窮！有人管的感覺是怎么樣的？是不是很無奈，很討厭？就像被關在籠子里的小鳥一樣，不能自由自在！小時候的我們，有父母他們愛，那時的我們，就像活在蜜罐里一樣，甜蜜蜜的。小時候的我們，也有父母他們管，那時的我們，就像被關在籠子里的小鳥一樣，沒有了自由，心情十分沮喪。有人愛和有人管，這兩個選擇，我毫不猶豫選擇有人愛，但那是小時候的我。現在的我，我會兩個都選擇，因為我覺得缺少哪樣都不行，因為“酸甜苦辣咸”不同的滋味，嘗過了才知道。

　　有人愛，那是一種幸福的滋味！小時候的我，認為只要有愛就行了，其他的一切都可以不要。直到我慢慢長大，我知道了更多的知識，才知道一味的愛有時候是不可以的。那是我在網絡上看到的一個動漫：里面的主人公是個小孩子，他不喜歡學習，他喜歡玩游戲。他的父母愛他，所以由著他胡來。他后來，一點知識都懶得去學，對游戲越來越沉迷。他的父母一開始以為對孩子只要愛他，他想要什么就什么，可誰曾想這是在害他們的孩子。那個小孩子后來長大，一事無成，他的父母知道錯了，可已經晚了。

　　有時候，有人愛是一種幸福的滋味，但也有時候，有人愛是一種一味地依賴。因此有人管也是一種好事兒。

　　有人管，是一種可怕的無自由。有一段時間的'我，認為父母就應該管我，一心一意地讓我干這干那，因為我認為那樣子，我會有很好的將來。直到我慢慢長大，我知道了更多的知識，才知道一味的管有時候也是不可以的。同樣，我也是在網絡上看到的一個視頻：故事里主人公是一個女孩，她的父母一直希望她的女兒有個很好的將來。他們認為努力學習，拼命地學習，就能考上好學校，過上好日子。對！沒錯！只要考上了好學校，興許能過上好日子。可是，人的童年不應該是一味地學習，還應該有快樂。她的父母就一直管著她，今天上這補習，明天上那補習，她的生活每分每秒好像離不開學習。后來，那個女孩因為父母給予的期望太大，壓力也就隨之而大，精神有點失常。她的父母同樣，最后也后悔，可是同樣也晚了。

　　我個人覺得，小時候有人愛和有人管，應該都要。我們小時候在有人愛中被有人管，在有人管中被有人愛，這才好！

初中的作文篇3

　　有句名言說得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。

　　那是一個風和日麗的夏日，我們倆在瘋玩了一個下午后，像玩累了的'“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。

　　說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。

　　“開氣”——“倒油”……一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺，把我和姐姐嚇壞了。“放肉”，我趕快把切好的肉放入鍋內，只見肉在鍋里東滾滾、西滾，左跳跳、右跳跳，好像在說：“熱死我了。”“放辣椒”，我們把辣椒倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃，但我和姐姐都吃的津津有味，因為這是我們的勞動結晶。

　　這次合作隨著時間的流失已遠飄而去，但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。

初中的作文篇4

　　在我10歲的時候，有一件令我記憶猶新的事，讓我給你們娓娓道來吧！

　　那是在一個冬天的晚上，我做完了作業之后，拿了一個可吸式冰激凌，然后津津有味地吸了起來，感覺味道很不錯。這時，我聽見“咔嚓”的開門聲，爸爸媽媽從外面走了進來。過了一會，媽媽發現我手上有粘糊糊似霜的'東西，便拿來紙巾，試圖擦掉它。她一摸我的手，怎么是冰涼涼的，覺得不對勁，于是，便察覺到了我原來是在吃冰凍的冰激凌。只見媽媽皺著眉頭驚訝地大叫道：“怎么是冰的？”因為我又在冬天吃冷飲了，爸爸非常激動，不過他還是保留著幽默，說道：“如果你覺得很涼快，那么你可以只穿一件最薄的衣服去南極，那不是更涼爽？”之后，爸爸不再說什么。看著他們那激動而又生氣的表情，我覺得很委屈，淚水在眼圈里只打滾。媽媽邊為我揉搓著雙手邊語重心長地說：“寶貝，你知不知道，冬天吃冷飲對腸胃不好！而且還會影響睡眠質量。”聽了這些，我熱淚盈眶，心里非常感動，可是這份感動始終沒能說出口。

　　事后，爸爸心平氣和地問我：“你知道我是怎么發現你為什么要把可吸式冰激凌放到冰箱里的嗎？”我沮喪且疑惑不解地回答道：“不知道！”這時爸爸指著可吸式冰激凌上的字，對我說：“你看！這上面寫著‘冷藏后口感更佳’，是不是因為這個原因呢？”我答道：“是的。”

　　雖然我沒能把感動的話說出口，但是，我還是體會到了爸爸媽媽對我深深的愛和他們為了這份愛而付出的辛勞。

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