初中作文

時間：2026-03-02 18:07:51 初中作文

初中作文7篇【推薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文7篇【推薦】

初中作文篇1

　　從他轉身的那一刻起，我就知道，曾經的已不屬于我了。沒有失落，沒有怨恨，仿佛是早已料到結果，老天愛捉弄人，即使這樣，也沒有了后悔，也不會有后悔。往事就讓它隨記憶散盡遺忘吧，時間會慢慢撫平心中的傷痛……

　　倘若真的有來生，你是否會天涯海角地尋找我，帶我四處漂泊，和你一起浪跡天涯呢？我知道，這只是一個夢，一個虛擬而美好的夢，可是，我多么希望這夢能夠實現，哪怕要付出再大的代價，可夢依然是夢，還是無法改變事實。

　　明知這是無法改變的，但我還是要欺騙自己，當每天新的太陽升起來的是時候，我還是一如既往地沉迷在煙霧繚繞中，昏昏沉沉的過著生不如死的生活，我痛，每一想到他，心就如刀割般痛，無時不刻地忍受著思念的折磨，我要摧殘自己的身體，只有別處痛了，心里的'痛才會少很多，就一次次用鋒利的刀片緩緩的滑過滑手腕，那感覺讓我痛快淋漓，我就這樣眼睜睜的看著鮮血一滴一滴流到地上，濺起一朵朵小小的血薔薇，原本空落落的心里填充了許多，變的沉甸甸的，接著一陣暈眩，然后就什么也不知道了。

初中作文篇2

　　星期日下午，我們全家一起來到了外婆家。

　　剛來到外婆家，表哥龍豐說：“匡思宜，我們去釣魚吧？”我高興的說：“好呀”。

　　我和表哥挖好了蚯蚓，拿著魚竿，來到了小溪邊。我和表哥分頭行動。我在魚鉤上掛上蚯蚓，調好浮標，再把魚鉤扔到小溪里，往浮標所在的地方灑了一把酒米，這樣就開始釣魚了。我等待了一會，魚還沒上鉤，我等得不耐煩了。一會兒把魚鉤扯上來，一會兒又把魚鉤丟下去，忙得不亦樂乎，忙了半天，一條魚也沒有上鉤，真是可惡。可表哥那兒已經有魚開始上鉤了，隔一會兒釣一條魚，隔一會兒釣一條魚，我看的.羨慕死了。我求表哥向我介紹一下經驗。表哥告訴我，釣魚要有耐心，要安靜，不能一時沒有魚咬鉤就心浮氣躁，不停的扯鉤甩鉤，這樣會把魚嚇跑的。意識到了錯誤，我重新開始安安靜靜坐下來釣魚了。

　　果然功夫不負有心人，不一會兒，果然浮標開始動了，我迫不及待的往上拉，魚鉤上除了蚯蚓以外什么也沒有。我驚奇問表哥：“哥哥，我剛才一拉，為什么任何東西也沒有？”表哥說：“你剛才拉快了，魚兒還沒咬緊魚鉤。”

　　我按照表哥說的那樣做，把魚鉤甩下小溪。過了一會兒，浮標又在往下沉，我吸取剛才的教訓，不忙著拉，等浮標往上開始回時，我才用力一拉，一條小鯽魚出現在我的魚鉤上。我高興極了，又接著往下釣，一條條魚敗在了我的魚鉤下。由此看來，真是時時處處皆學問那，任何事只要不斷的學習，不斷的摸索，自然會有成功的時候。

　　天漸漸黑了下來，我和表哥收起釣竿，我們的魚簍里都裝滿了魚，滿載而歸。

初中作文篇3

　　陽光穿透許久的陰霾，灑下星星點點溫暖的光輝。即使是用盛夏熾熱的溫度，也不足以表達我內心的激動與血液的沸騰！因為我國小說家莫言獲得了中國歷史上第一個諾貝爾文學獎。可喜可賀！

　　然而，莫言的成功像那炫麗的光，照亮了中國文學前進方向的同時，也照見了我國教育的失敗。他小學畢業，靠的是自學成才。我國已有五千年的歷史，是世界上數一數二的文化與教育古國，這樣的地位是世界上任何一個國家都無法代替的.。而我們一直陶醉于應試教育中，優哉游哉。當然，我們不能否認應試化的教育確實可以達到某一程度上的成功，然而這種成功卻有極大的局限性。這樣的教育方式勢必會壓抑人們的創造力和思想的活躍度。這樣的教育可以培養出許許多多考試與競賽的冠軍，卻難以培養出真正的高手。這也就是國寶級大師錢學森之問吧！而更令人擔憂的是，我們知道這種教育所存在的弊端，卻沒有能力或者說很難去改變它，這才是我國教育真正的悲劇。

　　但愿莫言的成功給我們帶來改革的希望，即便它渺茫；愿莫言開辟的文學道路給我們以啟示，即便它曲折艱辛。我想，我們唯一能做的就是堅定，堅強，堅持！

　　我仿佛看到明亮的光已經擊穿了云霧的阻擋，但離烏云消散的那一天似乎還很遙遠。

初中作文篇4

　　風吹了，云淡了，柳芽也已爆青了，大雁已陸陸續續地回到了北方，應是欣喜。可為何洋溢著一種悲傷？是想家嗎？

　　我的心此時也不甚喜悅，時值立春，我的心卻時值寒冬，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦，窗外，楊柳青青，他們早已經過嚴冬的肅殺，立春的時候，他們可曾欣賞喜悅？他們整日吸食云雨天露。奮力的向上生長、可最終不是終究逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此勤勞，如此奮斗？

　　就在這時，一縷清風拂過送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒，我忽然想到，這楊柳的不懈輪回，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？

　　經歷了一冬的寒冷，也許它們的心早就在期盼那溫暖的立春，明知會有枯葉滿天。明知會有雪凍寒枝。但畢竟只是個開始，也是個結束。立春過后，它們的.清香終能溢滿天地，綿綿長存。

　　不知何時，心中竟覺暖意融融，心中了然，過程為主，立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？

　　立春，既是一個轉折，又是一個新舊交替的標志。是的，既是轉折，為何不讓這個過程充實到無所遺憾？

初中作文篇5

　　地球村離市區約100公里的路程。大巴車在地球村剛剛停穩，同學們就像一條條快樂的魚兒迫不及待地擁出了車門，用陌生而又好奇的眼神環顧著四周的一切。地球村果真名不虛傳：這里空氣清新，樹木蔥蘢，鳥語花香，如同人間仙境。清洌的河水里有一群潔白的小鵝正在悠然自得地玩耍嬉戲，它們憨態可掬的模樣，讓我第一次親身感受了唐詩里“鵝鵝鵝，曲項向天歌；白毛浮綠水，紅掌撥清波”的美妙意境。

　　在地球村生活的日子里，我們先后玩了蕩木樁、劃船、過五關斬六將、走鋼絲等游戲，每個游戲都那么生動有趣，令人難忘，但給我留下深刻印象的還是走鋼絲和劃船。

　　當教官講解完走鋼絲的`要領，做過一遍示范后，便點名讓我給同學們做一次示范。說實話，我可是第一次走鋼絲，當時我的心里緊張得就像十五只吊桶打水——七上八下的。不過，生性好強的我還是壯著膽子毫不猶豫地走上鋼絲。我緊緊地抓牢頭頂上方的繩索，沒想到平衡感把握不夠，走在鋼絲上東倒西歪，把我嚇出了一身冷汗。膽小的女同學見我這副模樣也嚇得捂住眼睛大聲尖叫。在同學們的鼓勁加油下，漸漸地，我放松了緊張的心情，找到了平衡的感覺，終于順利地走了過去。當同學們為我的成功鼓掌歡呼時，我的周身涌動著一股暖流，內心充滿了對同學們熱情鼓勵的感激。在我的示范下，同學們消除了緊張的心理，都爭先恐后地走向鋼絲。有的同學剛走上去就摔了個四腳朝天，有的同學像走貓步似的扭來扭去，但在快樂的笑聲里，同學們都得到了一次鍛煉膽識的機會。

　　劃船游戲又稱“蛟龍搶珠”。游戲規則是：教官把皮球扔在水面上。讓我們劃船過去搶球，看哪一組搶的球最多就為勝者。可是我這組的同學總是把握不住船的航向，讓船向東走可船偏要向西行，急得大家像熱鍋上的螞蟻沒了主意，豆大的汗珠順著面頰流淌。盡管使出了渾身解數，可我們最終一個皮球也沒有撈著。眼睜睜地看著眼前的皮球被其他小組的同學撈起，看著別人旗開得勝后歡呼雀躍的高興勁兒，我們全組的同學卻像霜打的茄子——蔫了。雖然輸了，但卻輸得服氣，誰讓我們技不如人呢。

　　快樂的時光總是短暫的。一天的地球村生活結束了，但在這里生活的每一段時光都是耐人尋味的，她使我陶冶了情操，豐富了知識，鍛煉了膽識，提高了獨立生活的能力，真是受益匪淺。

　　再見了，地球村里美麗如畫的風景；再見了，地球村里可親可敬的教官；再見了，地球村里豐富多彩的生活。我們盼著明年再來這里參加社會實踐活動！

初中作文篇6

　　“惹禍”這個詞，好像和我很親近，它像一只粘粘蟲，從小到大一直跟在我后屁股，我到哪都會惹出一個禍來，所以大家都叫我“惹禍大王”。

　　這次，大名鼎鼎的“惹禍大王”又要去一個地方了，不知道還會惹出什么禍來？我要去的地方是爺爺家，那是一個有古時農村環境的地方，爺爺家還是用土灶燒飯，這讓我覺得十分新奇，因此，我好想去燒一次飯呀！

　　到了目的地，時間還早著呢，爺爺奶奶在廚房里忙來忙去，我們坐在外面看電視，覺得很無聊，我就央求爸爸媽媽讓我來燒一次飯，本以為他們一定不會同意的.，可沒想到的是，他們看我這么真誠，竟然同意了。我興沖沖地向廚房奔去，坐到小板凳上，就拿起一大塊柴木放進火爐去，火漸漸大起來了，我一心想把火燒得更大、更旺，不管三七二十一，就又放了許多木塊進去，卻忘了土灶上的飯。突然，媽媽沖了進來，我以為她會夸獎我燒得好，就轉過頭笑嘻嘻地看著媽媽，但事實不是我想得那樣，只見媽媽一把把我拉起來，馬上用灰熄滅柴火，又打開鍋蓋澆了點熱水進去，這時一股焦味迎面撲來，一聞就讓人覺得刺鼻難受，我看看鍋里，啊？怎么……怎么會燒焦呢？在好好教訓了我一頓后，只好讓爺爺又重新燒了米飯，害得大家要很晚才能吃飯。

　　其實惹禍不是自己跟在我后面的，而是我粗心大意造成的，這個經歷給了我啟示：以后做每一件事都要經過認真思考，這樣才能遠離惹禍！

初中作文篇7

　　我的家坐落在金華市金東區的新城區，那里生活方便、環境優美、鄰里和睦，真是個居住的好地方。

　　小區有點大，一條無名小溪從小區中間穿過，把小區分成南北兩部分。不知什么時候開始，住在小區的大爺大媽們看著小溪兩岸的地荒著，就拿起鋤頭開墾出一畦畦菜地，經過溪水的澆灌，各種蔬菜長得生機勃勃：金黃的油菜花，綠油油的青菜，白花花的豌豆花，秋風中蕩漾的地瓜葉，溪水里站崗的茭白。一群群的小青蛙也來這里湊熱鬧了，呱呱呱，唱起了交響曲！“幸虧有了這條河，瞧！我家的青菜可水靈了，摘些去，晚飯燒著吃吧！”“天天喝著這么清的水，難怪四季豆長得這么嫩了！”聽著人們的夸贊，小溪歡快地向前奔跑著。

　　可是在去年春天，天空就像是被誰戳破了似的，雨不停地下著，“嘩嘩嘩”， “嘩嘩嘩”……一直下了幾天幾夜。“吼——吼——”小溪也發怒了，水位猛漲，溪水不停地翻滾著，使勁地沖打著兩岸。一畦畦的菜被渾濁的溪水淹沒了，有的`還被沖到下游去。

　　洪水過后，居民們來到“菜地”旁，看見這里已經一片狼藉：整齊的菜畦早沒了蹤影，綠油油的蔬菜也不知去向，只留下了黑漆漆、黏糊糊的淤泥。大家都垂頭喪氣的，小溪兩岸一片沉默。突然，有人發現泥地上插了一塊告示牌，落款為金東新城區建設指揮部的這則告示中，幾個詞語特別引人注目：水土流失、綠化、美化、五水共治……

　　這時，人們才恍然大悟：為了滿足自己暫時的食物要求，我們把小溪的衣服都扯破了，溪岸兩旁的土沒有自己穩固的家，哪能經得起洪水的沖擊呢？這就是水土流失呀！是我們自私的行為招來大自然的報復呀！于是，設計師請來了，挖土機開來了，一車車的樹苗也運來了，小區里的大伯大媽們也自告奮勇地加入到為小溪變“身”的隊伍里來了。看，小溪兩岸修建了一人多高的河堤，光禿禿的河岸上全部鋪上了碧綠的草坪。上游的堤岸邊架起了一根根水泥欄桿，一條木頭長廊沿著小溪倚水而建，長廊邊的小廣場上一群大媽們激情地跳著廣場舞，我們一群小孩子騎著滑板車在一邊的坡上瘋狂地滑行；下游的堤岸邊一棵棵垂柳依偎在小溪邊，就像一位位長發姑娘優雅地坐在水邊照鏡子；玩累了，跳累了，人們坐在樹下的長椅上聊聊家常。

　　小溪享受著美景，傾聽著我們的歡聲笑語，又歡快地向前奔跑著！

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