實用的初中的作文

時間：2026-02-03 14:16:49 初中作文

實用的初中的作文匯編7篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的初中的作文匯編7篇

初中的作文篇1

　　規矩是人類社會所要遵守的準則，同時，不同的規矩也是不同時代的象征，也是規矩的更新與進步推動了時代的進步。所以，打破那些陳舊落后的規矩成了時代進步亦或是更迭的重要因素。

　　和思想一樣，規矩是統治者們用以鞏固自己統治的.重要工具，因此，打破規矩是推翻一些腐敗政權的有效手段。孫中山建立中華民國也是如此，他為了反對在中華大地扎根了幾千年的封建統治，打破了一系列規矩，讓女子不用裹腳，男子不用留長發，甚至使人與人之間不存在等級地位差距。正是他打破了封建社會的這些不合理的規矩，解開了封建統治者多年設置在人民身上的諸多限制，使中國跟上了時代的步伐。正是孫中山打破了落后于時代的規矩，讓人民體會到最為先進規矩的美妙，使他獲得了人民的認同，也因此推翻封建統治變得輕而易舉。

　　因此可知，打破陳舊規矩可推翻統治者的錯誤統治，使社會進步，使時代進步。

　　規矩的存在，不僅限制了社會的發展，同時也是對于人性的泯滅。中世紀時期，在教會的規矩下，男女直接是不能自由結婚的，只有雙方地位相當而且有教皇的允許。他們才能結為夫妻。不知有多少對有情人，迫于這規矩無法終成眷屬，有的人甚至因此絕望自殺，可無論如何教會都對此無動于衷。也正因為教會如此淡漠人性，才有了文藝復興和啟蒙運動。那些天才用文字或畫筆，打破了那一條條教會的不合人性的規矩，創造了一個個充滿人性，和諧與反叛教會的內心世界，給那個藐視人性的社會送去溫暖，也喚醒了人性，最終推翻了教會，廢棄了那些泯滅人性的規矩。

　　正是如此，打破規矩可喚醒那在規矩的扼殺下已經麻木的人性，喚醒人們那富有創造性的思想。

　　當然，有些規矩是不可打破的，如尊老愛幼，不傷害他人等，這些是為一個人守住道德底線而設置的規矩，一個人若連這些規矩也打破，那他就已經墮落，甚至會為這個社會帶來破壞。

　　遵守規矩固然是好，但并不是所有規矩都要服從，那些陳腐落后的規矩就是對社會的限制，只有打破他們，才能贏得人類社會及整個時代的發展與進步。

初中的作文篇2

　　“盈盈，任盈盈，你的令狐沖呢？”幾個調皮的同學又在取笑我了。唉！讓他們開心一下吧！反正我也不是第一次被取笑了。說起“任盈盈”這個綽號，就不得不提倪老師了。

　　一天午休，我在座位上翻著書。突然間我好像聽到有人在叫我，挺親切的，但我不大確定，因為似乎只有“銀銀”兩個字。會是誰呢？同學們平時可不這么叫我。我抬頭一看，發現班主任倪老師正坐在我面前，著實把我嚇了一大跳。而有同學在邊上偷笑，“嘿嘿，‘盈盈’，‘任盈盈’。”倪老師嗔怪地掃了一眼過去，嚇趴下幾個不懷好意的頭。

　　回過眼來時，倪老師臉上已是全然和顏悅色了，看著她，仿佛覺得就像自己的親人。“銀銀！你打算在嘉興讀高中，還是回老家讀？”

　　我家戶口在外地，但是家里已經打算讓我繼續留在這里讀高中，于是我趕緊回答：“在這里讀！”

　　“噢，”倪老師點頭，“在這里是要好些，你已經習慣這里的環境了嘛。”

　　“對！”我隨聲附和。

　　“那再以后呢？”

　　我一時沒反應過來，什么叫“再以后”？

　　倪老師微笑解釋：“高考必須回原籍考的，像你這樣嘛，希望留在這里讀高中，最好高考也在這里考了。那就得想辦法把戶口遷過來。”

　　我明白過來了，連連點頭。那么遠的事我還沒想過，這似乎應該是爸爸媽媽想的事情。

　　“要在嘉興落戶，不是很難的事。”倪老師看著我，似乎在等我的反應。但我對此全無概念，倪老師繼續說：“你們可以考慮買套房子，兩室一廳的新房或者二手房都可以，有的并不貴，十幾萬就行，還可分期付款。”

　　我又一次連連點頭，倪老師笑笑，叮囑我回去跟家里說一說，如果有想法的話，就去多關注一下房市。

　　聽了這些話，我十分感動，作為一個班主任，只要讓我們順利考上高中就已經履行了自己的職責，可倪老師那么關心我，為我的未來操心，這樣的.班主任才是真正的盡責啊！

　　雖然這次談話也給我帶來了一個綽號，但我并不怪倪老師。相反，每當我聽到這個綽號，心里就充滿了感動。作為一個學生，我想我也只能拿我優秀的成績來作為對倪老師的回報。

初中的作文篇3

　　班級里的那個事兒啊！真讓人不知所措。

　　“老英明天、后天是不是不提口語（指過關）了。”我漫不經心地問著。“嗯”，同桌有些煩地回答。這是為什么呢？

　　星期三上午的英語課，老師走進教室時面帶微笑，一副心情愉快的樣子。正上著課，老英又說起了那句熟悉的`不能再熟悉的話：“扣一分，抄單詞。”原來是趙某在說話，老師的臉龐從微笑變成了無表情。隨后，老師讓翻譯一句話，我正為一個單詞不會而愁呢。卻突然被老師“不留情面”地點名叫起，我支支吾吾了半天也沒翻譯下來。老師又把吳某叫了起來，他亦是如此，于是，意料之中的狂風暴雨終于降臨……( )

　　“我覺得最近，咱們班有些人對英語很煩，我也不否認，男孩子對英語沒興趣……我一在強調，英語就是一門需要記憶的科目，可是呢你看看每天早上黑板有二十幾個人不過關……要是咱班再不過關，那這兩天我不提口語。”

　　剛說完，突然老師又發火了：“誰在下面說話，我在上面說一句，你在下面說一句。”老英被氣得摔門而去，原來是趙某小聲說話惹的禍啊！

　　“這老英一不提口語，弄得這兩天不知該干啥了，語文沒過關，物理也沒寫完。”我郁悶地感嘆道。班里的這個事不知要到什么時候才算了結，沒有了老師嚴厲的管束，還真讓我有點不知所措了。

初中的作文篇4

　　喧鬧的加油聲在周圍喊起，我只能聽到自己急促的呼吸，在這充滿競爭的賽場上，我是孤身一人，而我相信，我早已是冠軍。

　　當我敢在這塑膠跑道上邁出第一步的時候，我已成功了一半；當我堅持沖向終點的那一刻，我已經成功了。奔跑時目光一定要長遠，腳踏實地一步一步跑，雖然只是一小步，但收獲頗豐。只要永不言棄堅持下去，冠軍一定屬于你。

　　在你后面一定還有人，別掉以輕心，說不定下一秒他便超越了你。盯住你前面的人，找準時機超越他，既使他是你的朋友，倘若你讓了他，你便害了他，最好的辦法是超越他。“人外有人，天外有天。”別認為自己是最棒的。無論贏輸，只要有你相伴，前方必是光芒。

　　千難萬難，難的是如何給自己在這個擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地，別被眼前的'欲望所捆綁。開始跑步時，與其糾纏不清，不如淡然放下。別去追求輝煌的結果，只需做好自己的事。

　　不要荒廢時光，多學點知識，打開眼界，拓寬思路。向著自己的夢想、理想向前奔跑。只要堅持下去，雖然最終沒有獲得成功，但向前奔跑所經歷過的東西，永遠是自己在成長中的一筆財富。

　　奔跑不只為第一，自己意義上的成功，是超越自我，突破自我，使自己磨礪成一把鋒利的劍，在前行的路上能夠披荊斬棘。

　　奔跑，不只是在跑道上，而是要在學習、生活上奮力拼搏。在這充滿競爭的世界里，我們更應該奔跑。

初中的作文篇5

　　不知不覺中，鄉間清新的泥土氣息和清晰的牛叫聲，已漸漸傳入耳畔。透過小小的車窗，又看見那曾經熟悉而又有些陌生的景象：用土磚堆積得參差不齊的瓦房；收割后留下的一塊塊分割整齊的格子田地；幾頭初生牛犢和老牛在低頭擺尾……

　　不知不覺中，鄉間的路越來越窄，車子越來越顛簸。聽著車內輕快的音樂，身子隨著車身搖擺不定，心里越發的心急與興奮。

　　大山的森林過后，萬家燈火再一次在山的另一邊進入眼際。車子穿過大街，看著變化巨大的街景，我們不由感嘆：家鄉變得多好啊！

　　不遠處，大伯在十字路口咧著嘴笑著。在早已天黑的老家前，在車燈的照射下，大伯憨厚地笑著，那長滿老繭的手在寒風中招搖，我忽然有種想擁抱大伯的沖動。

　　下車后，我們以最甜蜜的聲音呼喚著各位親人。似乎在下車的那一刻，坐了一天的車的疲勞都已消失在九霄云外。鄰居的叔婆也在一如往日的早睡中醒來了，露出已不完整的一排牙，笑得那么燦爛。握著爸媽的手，摸著我們幾兄妹的頭，呵呵笑著，一直無語……僅僅十幾戶人家的小村莊，似乎在這一刻全都趕來了，如同親密無間的親人。不，就是一位位親人！在親人們的一句句問候中，一陣陣笑聲中，我們心中充滿了說不出的喜悅，但同時有著絲絲的愧疚。

　　雖然經不住奶奶的哄騙，上床熄燈入睡。可滿懷的興奮使我和表妹在被窩里喋喋不休。妹妹一直拉著我的手，問我在城市的生活，學習。每每說到美好的校園故事，她總會靜靜地傾聽。黑暗中，她那閃閃的眼睛，是對城市里干凈的教學樓，和藹可親的老師的無限向。手心中妹妹的手粗糙不堪，我的心被什么揪得越來越緊……

　　老屋已有許多裂縫，墻上掛著一幅幅老照片更是使我感到莫名的沉痛。爬上破損的'沙發，站在蒼蠅紛飛的電視柜上。才發現老照片已蒙有厚厚的一層灰塵了。我小心翼翼地將幾幅照片摘下，用抹布一一細心抹擦干凈。一幅幅久未開封的陳年記憶慢慢打開……

　　一種幸福，一種遺憾，一種懷念，一種心酸，一下子如打翻了五味瓶，涌上心頭……

　　常回家看看，看看那個養育你的老家，看看那些疼愛你的老人，看看那些伴你走過快樂時光的老友，將是一次比到任何地方旅游都收獲更多的旅程。

　　家鄉是你的歸屬，是你心靈的家。

初中的作文篇6

　　在我家的樓下租住著一位姑娘，二十一歲，靠賣藕來維持生計。她有一雙水靈靈的眼睛，身上總是帶著淤泥的氣味，使人避而遠之，雖然身上有“毒氣彈”，但她的心靈卻像荷花一樣純潔。

　　有一天，媽媽給了我一個光榮而又艱巨的的使命—去菜場里買一支藕。

　　我到了菜市場，在哪里閑逛了好久也沒發現哪位大姐姐（菜場里只有她一個賣藕）。突然我發現前面有個攤位擠滿了人，我東鉆西竄，好不容易從外面擠了進去。原來大姐姐在這兒呀。大姐姐身上很臭，可是大家為什么都來買呢？接下來漫長的等待，給了我答案。原來小姑娘賣的菜不僅新鮮實惠，而且大姐姐不用電子秤，用的是桿秤，讓人一看就知道。

　　輪到我了，我對這位姑娘說：“姐姐，我要一支藕，差不多一斤就可以了！”大姐姐挑挑這根，掂掂那只，幫我挑了一支水靈靈的藕放在秤上一稱，說：“一斤多一點點，就算你一斤好了！”我想踮腳看看是不是一斤多一點點。我無論如何踮起，都看不到，只能對秤“望而卻眼”。大姐姐似乎看穿了我的.心思，蹲下來把秤放到我的眼前。我一看，的確是一斤多，我付了錢，就回去交差了。

　　這時，大姐姐也要收攤回家燒午飯吃了，便把藕收好，用扁擔挑著，和我一道回家。她顯然很急，遙遙地走在前面，我跟在后面。我們走到半路時，一幕在電視里經常出現的鏡頭出現了——飛車搶劫。一輛摩托車飛馳而來，一位卷發阿姨的錢包像變戲法似地落到了匪徒手里。我看見這一幕傻傻地站在那里，愣愣地發呆。卷發阿姨邊追邊大喊：“搶劫啊！搶劫！”大伙都聚了過來，圍觀的人倒不少，可沒有一個上去抓賊。大姐姐見狀，把扁擔一抽，掄起扁擔一下子打在了摩托車上的一名匪徒。摩托車翻倒了，兩名匪徒一起落下了車，摔了個“狗啃泥”，爬起來準備逃跑。大姐姐不給他們留機會，一個箭步上去，揪住一個匪徒的衣領，把他的手往后一扭，擒住了匪徒。另一個趁機想跑開，剛才還發愣的大伙這時才醒悟過來一起上去堵住了匪徒的去路，匪徒束手就擒。大伙一起把匪徒送到了派出所。大姐姐伸了伸腰，重新挑起擔子往回走。她的步伐非常快，一下子與我拉開了距離。

　　望著她遠去的身影，我仿佛看到了一朵出淤泥而不染的荷花，正絢麗地開放著。愿這朵純潔的荷花在菜市場里永開不敗。

初中的作文篇7

　　愛，是溝通人與人之間的橋梁，是心靈與心靈的碰撞，石高山對流水的呼喚。愛，無聲無息，卻讓人刻骨銘心，無法忘懷。

　　爺爺是一個敬愛的稱呼，我的爺爺是一個近70的男人。他的火氣很大，但在家里他的權利也很大，動不動就罵人。然而有時我發現他很愛我，雖然他經常說我一無是處。入秋了，天氣卻依舊燥熱的很，遠遠天邊依舊是火紅的太陽，灼傷了一切。學校開始上晚自修，放學后的我回家也獨來獨往，橋上朦朧的站著幾個人，有一個便是我的爺爺，我的心中充滿了欣喜，更多的是感激。父母都不來了，我還能指望誰？但爺爺卻在橋上等我，瞬間發現他是一個孤獨的老人。因為火氣大，家里的很多人都不理解他，只有奶奶與他相伴，外加上我這個被拋棄的孫女。爺爺也會恨我的父親，因為他付出的太少太少，從小我就是在爺爺家長大，對父親幾乎一無所知，即使是生日也忘了。

　　從橋上接到我，爺爺便和我走了，爺爺的頭發已經白了一半，然而爺爺很“好笑”，把自己的白發一根一根拔下來，“天真”的以為自己還沒有老。爺爺，我真的'很愛你！你不要老，不服老，因為你擔心我的學業，我的身體亦是一切。你一直罵我不用功，一直生病吃藥，不會照顧自己。其實，您對我好我一直都知道，你一直擔心我離開你后我會頹廢，那你就好好活著，不必再擔憂了，我長大了。我知道如何做人，不許你在那么擔心了。兩個禮拜來，你每晚都到橋上等我，然后默默為我打開家門，那一種滋味是幸福，比我擁有一切跟高興。小學一年級的我，在你陪了一個禮拜后就自己上學了，我多希望有人能接我，漫長的路，我害怕那種孤獨！然而現在我知足了，因為你的愛，這種小小的愛從不被我理解，因為小時候的我一直畏懼你，恨你罵我，是那么的不近人情。而今。

　　在那所學校附近的橋上，一直站著一位老人，他頭發微白，面帶微笑，等著他的孫女。

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