初中生的作文[共5篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的初中生的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![初中生的作文[共5篇]](/uploads/00/d7f7cec448_5fbf7f15a236d.jpg)
初中生的作文 篇1
人生有兩條路,一條是你必須要走的路,另一條是你想要走的路。——題記
有多少人迷失在想要走的路上,愧對了別人,又有多少人一生都走在必須要走的路上,失去了自己。我知道,我只有走好必須要的路,才能再去走我想要走的路。
總喜歡說我在路上,對別人,對自己,這似乎是一種生命不息,奮斗不止的昭示,無價的青春的資本承載了在路上奔跑飛翔的心,行色匆匆的人從不計較路上的得失,那時代刷新的風景仔細端詳駐足的人們,古老的精神以一種默默無聞的方式傳承給一代又一代的人,這一切都終將消失在路口,說是消失,不如說是停留,停留在終點站,剎那間,凝聚了一切的終結,宣告這段無悔的征程。
在路上——樂
對每個人來說,生命的賜予讓你應懷抱一顆感恩之心,應充斥一份感恩之情。我不知從哪出發,乘著時光隧道來到這個其妙的世界,求索算是我的使命。
兒時,暖陽下的我總會睜著一雙大大的眼睛,怕是這陽光照的不刺眼,仍抬頭望望遠飛的鳥,不知疲倦的蹣跚地走,即使跌倒了也當做沒事人似的爬起來,繼續行走,那時心里的感覺大概有些無奈卻又很堅強。
日歷在一天天翻過去,愛卻始終縈繞在我身邊,絲毫不減,我在愛的包圍城中長大了。本以為自己已經長大了,真的長大了嗎?始終掙脫不了父母手中那根線,想要高飛也許我還應該再走一段路。
路的開始,充滿快樂。
在路上——澀
一天天在長大,煩惱也就一天天多了。為什么兒時美好的幻想是那么不盡人意,泡影的轉瞬即逝大概也如此吧。每天面對的是高壓學習,排滿的課程,搶去的體育課,說好不耽誤卻又改為自習的美術音樂,可憐的課余時間,批判人的班會。天天早出晚歸,渴望如釋重負,卻又一次次落空。
別人說,咖啡開始喝時是苦的,后來卻是甜的`,可我怎么沒感覺到呢。一如我現在的生活,澀澀的,沒味道。也許,不時的往里面加點奶精或糖,它就會變甜了。成長的道路充滿艱辛,路上的風景都大同小異,關鍵是路上人的心情,生活中的我會多給自己制造些小驚喜,從自己那里求安慰,求鼓勵,漸漸的我也嘗到了咖啡底的那層甜蜜。
路的征程,充滿苦澀。
在路上——追
快樂過,苦澀過,卻涵蓋不了內心的追求。它像大海,不會因為潮汐的掩退而獨自沉寂,映給天空一片藍,它像星星,不會因為月亮的孤美而忽視自己,映給天空一片白。
天空有了追求,便有了色彩,人生有了追求,便有了活下去的意義。
那些年的我們,曾相約追夢,追夢的路上,有些人沒有人人艷羨的背景,只有默默無聞的背影。那些背影漸漸模糊,或許它們與汗水和淚水交織在一起,在視線中迷離。
上天賦予我們這樣的美好時節,就該追求,就該奮斗,就該為人生畫出幾道絢麗的色彩,就該有段不悔的征程。因為我不想在長大后懷舊時多一絲絲惆悵,多一絲絲無奈,多一絲絲悲楚,多一絲絲凄涼。
追夢路上不孤單,追夢路上不寂寞,因為有些同時追夢人的陪伴,就知道,這不是一個人的旅途,這是一個時代人的征程。
路的盡頭,充滿追求。
時時刻刻在路上,看透了美艷絕倫的風景,看穿了繁華如夢的人情,看盡了流連纏綿的夙愿。
在路上,路很長,夢很遠。心彷徨。
初中生的作文 篇2
我翻開日記本,還剩最后兩張,厚厚的紙張層層疊疊,紙頁間似乎還留有無數次翻過的痕跡。打開第一頁?20xx年9月1日,難忘的初中生活便是從那天開始的,到今天已經踏過了三年的歲月。
我輕輕用手一撥,一株已枯萎的花朵標本停留在了我的視線里。哦,是它!那一整頁都是書寫這朵可愛的白花兒的稚嫩的字跡,不知不覺將我帶回初一的夏天。
那時候剛剛進入新學校,面對一張張陌生的面孔,我突然變得不知所措,不知道該如何跟他們交流,相處,不知道該怎樣融入這個集體,不知道怎樣把自己介紹給他們。我只是一味懷念小學同學,懷念與他們在一起的時光,我似乎變的自閉,從一個外向的孩子一下子變的很封閉,就連我自己都不敢面對。直到有一天,我發現一群女孩在花圃邊,興奮的觀察著什么,嘰嘰喳喳,當我圍過去看時,正是這株美麗特別的小白花,僅有的仨片葉子均勻地分布,看似隨意卻又那么美妙,我悄悄瞟了幾眼,又慌慌的逃離了人群,突然,在對面的假山后,我居然發現了一株一模一樣的花朵!只可惜,也許是少了別人的觀賞,它開的總感覺那么突兀,在假山的陰影下少了份陽光,多了份孤單,少了分生機,多了份脆弱,就在那一瞬間,注視著那朵小花,那顆被自己深埋了的心似乎正一點點的刨開身上的土,渴望著咫尺間的陽光,那時候的女孩站在花朵前,眼里的大霧似乎正一點點退去……
她走到教室,鼓起勇氣,加入了女孩的交談,久違的笑容在她臉上蕩漾開來。后來,我每天都會繞到花圃邊看看它,直到它落下的那天,我把它夾在我的日記里,悄悄地記錄下了它帶給的啟示?不要孤芳自賞,勇敢的把自己介紹給這個世界,會讓你獲得更多的關懷,也記錄下那個小小的轉折點,讓一顆剛剛踏進初中的心多了份成熟。
我微笑的撫摩著小小的花瓣,伴隨著絲絲感激向后翻著。突然,一頁十分陳舊的紙張空格在那里,題目叫“再見”。我笑了,笑那時候的傻和天真。這是初二的.時候的一篇日記。那時候的我喜歡上了班里的一個男生?毅,他是那么的優秀,那么的出色。“我總會不經意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記里是這樣子寫,“總會注意他的一舉一動。”他的成績很好,于是我也努力學習,希望可以讓他注意到我,他不愛打球,而喜歡看書,于是課間的時候,我也安安靜靜地坐在教室寫作業,但是后來,我突然感覺到自己會無意的分心,無意的走神,甚至影響到我的學習,經過很長的思想斗爭后,我還是決定了,把這件事寫在隨筆里,給老師看,讓她幫幫我,本以為老師會說一番訓斥或勸導的話,結果她僅僅說:”這挺正常,把他當作你的學習動力吧!相信自己,跟“戀”再見你們依然可以作好朋友!不用刻意去躲避什么!”說來也怪,從那以后,我似乎真的可以不在那么注意他,現在我們是鐵哥們,只是剛剛翻到這段記憶時,有些感動,有些感謝,也有些傻傻的感覺,真的謝謝他,讓我成長多了一份青澀,也謝謝老師,將這份青澀變的美好,成熟。
初中生的作文 篇3
我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學,溫暖的班級,像一束月光照亮了我內心對上學的煩惱。
小時候上學,同學們十分不友愛,每當他們看見別人難過時捧腹大笑,而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時,周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點,一邊笑出淚花的無恥的姿態。
可當我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會到了初中生活的不一樣。
軍訓時條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓練,可我們并不在意這些,因為同學之間每天都能從早到晚的粘在一起,對我們小孩來說是一種幸福,即便那幾日生活過得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見同學的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學校上體育課的.時候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周圍的同學說笑,
而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節奏一致,在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學說笑,每次都會分散大家的注意力,因此跑步對我們來說不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑,不像別的班彎著腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的花朵,無精打采。
在生物課上,老師會領著我們做實驗,大家趴在講臺的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實驗的手,同學們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領著我們不斷探索,
于是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟,記得十分清晰,還不時互相說笑,不僅目睹了科學的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的初中生活,多么豐富多彩啊!
初中生的作文 篇4
冬天到了,估計這時故鄉已經開始下雪了吧。
彝族年假放了,我卻一直在西昌逗留,也許是因為那得天獨厚的天氣,也許又記起那公交橋下的慘案:
在一個溫暖的暖爐旁,我換上輕巧舒適的羽絨衣,媽媽在廚房里和親戚們一起灌香腸,幾個小妹妹在旁邊爭著打下手;那幾個愛惹是生非的哥哥弟弟也在外面放火炮嚇鄰居家的狗;爸爸和那些大伯,二伯他們邊嗑瓜子邊打麻將,幾個稍微有點貪財的兄弟姐妹也在旁下注賭輸贏······冬天是那么的美好,以至于乞丐也歡喜起來,因為有那么多的好吃的',而且此刻家家戶戶也大方慷慨了。豬啊,羊啊,雞啊一道道宰來敬祖宗,敬完祖宗便被小孩子搶去和小伙伴分享成果了,就連狗也吃得著葷腥了,突然下起了小雪,那么輕盈,潔白,美麗,就像神仙派來下界的精靈,大家祈禱著下一年的豐收······冬天,在我的記憶中是那么的溫暖,那么令人沉醉。
“啊!不要,不要,放過我,求求你放過我!”一個衣著破爛的人搖搖晃晃的在路上竭盡全力地奔跑,“站住,欠債不還,還屢教不改,別怪我下手狠毒!哼哼,看你還敢跑。”幾個穿著嚴謹的壯漢不停的追逐,手中的黑色鐵棍泛著森冷的光,似在嘲笑那人的不自量力,又似死神揮舞他那無情的鐮刀。那人本就無多少力氣哪有和這幾個壯漢賽跑的能力,可是就要再追上那個人的時候,偏偏又放慢腳步,耐心的玩著“貓捉老鼠”的游戲。突然,那人腿一軟踩到了一塊石頭,摔了個四腳朝天,頭被新上過瀝青的道路磕出血液,頭發被血液凝成一大塊,那個人感到頭在不停地嗡嗡作響,他看到了“死神”在猙獰的笑著。一陣嗡鳴,他失去了知覺,只有一片血紅凝聚在眼中。
第二天,尸體被人發現,警察十分不情愿的來的這里收拾現場,過路人眼中沒有同情,憐憫,臉上寫著兩個大字“討厭”,我經過時聽到某人再罵著晦氣,法醫也一副見多不怪的樣子,但那眼神望到尸體時仍露出一絲惱怒,不是對犯法人的,是對受害者的尸體。是啊,誰在大清早遇到一具尸體誰會開心啊!被人報案過來查案,還沒和親人溫存夠就要觸摸惡心的尸體,誰會高心啊!尸體死相慘烈,還有未凝固的血液,誰會看到不惡心啊!
也許,這個冬天很溫暖,讓人沉迷其中,不愿去發現這隱藏的邪惡血腥,發現了只當是個別的現象。這個事件只當是“欠債不還,導致暴力手段”草草結案,尸骨無人認領,大概是親屬怕惹禍上身吧。
這個冬天好美,好溫暖,好冷,好殘酷。
這是一個社會。
初中生的作文 篇5
因緣而聚,因分而散,我會記得你們——題記
我們永遠行走在路上,總會有一個個岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開。時間的巨輪總在輾轉向前,從不會因誰的惋惜而停留片刻。
現實總是那么殘酷,逃避現實的人終有一天要去面對生活。小升初的那一次期末,注定了同窗六年的我們將分道揚鑣。
那年夏,熱浪一陣接陣,酷熱。教室里,沒有熟悉的追逐與打鬧,靜,靜,極度的靜。考完試同學們都安分地坐在各自的位子上,看似平靜的臉上隱藏著多少悲哀。沒有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍,即使那些平時活潑開朗的調皮鬼們。我們知道,一旦有人哭出聲來,就像蝴蝶效應一樣,那么整個班淚水將決堤。
老師不知什么時候從后門走了進來,或許,他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺上,震顫的雙唇卻暴露了他內心的脆弱。
“同學們,今天是我們最后一次歡聚一堂,我會帶大家去一個地方”說罷,轉身,沒人看到他的表情。我們沒坑聲,默默地跟了上去。殘陽,如血。
來到一座大山面前,他終于停了下來,緩緩說到:“曾經當老師還是個學生的時候,我的老師也是在這陪‘我們’度過了最后時光。如今,老師也陪你們在里這度過最后時光”風撩動了他黑白參半的.短發,他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經,還是留戀現在?
夕日欲頹,染紅半邊天。此美景,卻無暇欣賞。曾經一起學習,一起打鬧,一起大笑的同學;曾經苦口婆心勸導,孜孜不倦教學,默默付出奉獻的老師都將成為過去了嗎?不,不!我伸出手苦苦追尋,卻空空如是。腦海中光影變幻,同學們的音容笑貌,老師們的言談舉止,逐一浮現,難以忘懷,無法忘懷!
就這樣相視無言的沉默了幾個小時,該來的終究還是來了——分別。“同學們,各自都回去吧”老師顫聲道。“嗚……”幾個心理防線脆弱的女生大哭了起來。接著,全都哭了,老師也泣不成聲。分別的那一刻,十五個人傾盆而下的眼淚,浸濕了腳下的那片土地……
歲月,即使湮沒了荒村古道,卻掩埋不了歲月中的那一份安好。
后來,那片土地長出一棵大樹和十四朵鮮花……
【初中生的作文】相關文章:
初中生暑假作文_初中生作文07-08
初中生作文10-18
初中生的作文06-15
初中生的作文(經典)11-05
初中生作文11-11
初中生的作文01-02
初中生的作文(經典)03-31
初中生作文[精選]03-20
(精選)初中生作文10-08
初中生的作文11-05