【精選】初中生活的作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生活的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
來到這個之前對于自己來說近乎于陌生的城市已經有些日子了，但是骨子里還是有一些不適應。來到這里，陌生的環境，陌生的人們，原有的交往圈一下子縮小到幾乎是自己一個人了，雖然現在認識了很多的同事，但是原有的朋友圈確實難以追尋了，這里為數不多的幾個朋友也遭遇到了同樣的事情。托這種境遇的福，每天都游走在辦公室和暫住的地方，無外乎上班下班，雖然自己正努力的去拓展交往的范圍，但是結果很大程度上不是自己能夠左右的。
前些日子和幾個朋友聊天，了解到他們的遭遇：一個朋友和女友分手，雖然原本到了談婚論嫁的地步，繼而遠走外地，輾轉幾地；一個朋友放棄了出國的打算，或許是放棄，休業在家。生活總是那么的不順，總是那么的充滿未知和不測。記得見過前一個朋友的.女友，那是他們如漆似膠，雙方家長據說也彼此熟悉了，婚期都已經確定了，卻不知為何現今至此。后一個朋友放棄了前一份工作，雖然和家里存在著一些間隙，但是后來確定下了出國留學的計劃，而且學校和出國的時間也基本定下了。
問及兩個朋友至此現狀的原因，得到的卻是出人意料的一致回答：不想說，不要問。不知生活從他們身上滑過的時候出現什么樣的變故，總之現在的狀況是出乎我意料的。生活并不是那么的不易，卻為何如此的難以揣測。心中總是會不經意生產異樣的心情，卻不知是憂傷還是開心。在日漸規律化的日子里，任由生活的軸輪從我們的身軀上碾過，不會生出些許的疼痛，因為這樣的日子里，只是受到一具空洞洞的軀體的驅動，而思想卻早已被生活所碾碎，空洞而蒼白。
我們都在這樣或那樣的或者，或被為，或得意，或失落，或踟躕。每個人身上都會被扮演著不同的角色，或父母，或子女，或伴侶，或下屬，或上級，或朋友每個角色都是那么的不易，每個角色都是那么的難以被認同。每個人都在自己的生活中呈現出不同的樣子，屬于自己的生活的樣子。
事事總是難料，總會有那么一些事，你既猜不中開頭也猜不中結尾，對于別人的世界來說你或許只是路人甲，路人乙，但是對自己來說這就是全部，我想這就是生活的樣子。
初中生活的作文 篇2
上了，揮別小學的老師、同學們，我已經是個初中生，所要學習的科目有增無減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂在其中的課程。
社會活動課它可能不比語文和數學實用，不過就是因為它的非強迫性，讓我十足沉醉在上課的時間里。
當初選填單時，我挑挑到靜態活動：小說欣賞。原本與四十幾個同學擠在圖書館的滋味使我差點有把活動課列在“黑名單”的想法，不過，當可以借書的學生證跳出來解救眾生時，知道可以在圖書館外看書，活動課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書館外的長椅，迎著徐徐的微風，和身旁的好友一同進入書中奇妙的世界，有時和令狐沖并肩作戰；有時進入古墓荒原探陰。寫著對書中劇情與角色設定的看法，以往對讀書心得的厭惡一掃空。上活動課，讓我學會自動學習；上活動課，令我通曉各國習俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時候，我想：“為什么要看課外讀物？”現在，我說：“為何不多看課外讀物？”看書是我從以前到現在的興趣，但心中的`迷思一直到上了活動課才解開：愛看書的人說話比較通順，知識也較不看書的人豐富。但書看過總是會忘，于是藉著活動課需要寫心得，我在寫下心得時加深印象。記憶力變好，考試成績也跟進步。 上活動課真的對我獲益良多，我暗自立下心愿：下學期我還要繼續參加小說欣賞社。
捧著剛借好的書走出圖書館，和好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業的壓力，此刻我只想說：“上活動課，真好！”
初中生活的作文 篇3
時光不聲不響地改變著一切，流連忘返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉眼初二半學期匆匆而過，回想起，心里不禁涌動朵朵漣漪。
請求走過圖書館的每個書架，暢游書海，在萬千書中，《西點軍校》在陰暗的角落閃起了光。奔去，捧起，坐到光線充足之處，汲取營養。失敗是暫時的成功；1％的失敗＝100％的失敗；今天永遠是死去的人最羨慕的`明天。
是啊，或許就是一個細節，但是它卻決定著一個人的命運，這正是我該學習的，書像一盞燈，給了我生活的目標！
一二三四，同學們在操場大聲喊著口號，這正是要命之時，頓時我的心里有十五個水桶在劇烈震蕩---七上八下。雙腿灌了鉛似，汗珠順著頭發滾落，頭發濕濕的粘在了額頭，陽光此時更加放肆起來，灼人發出強烈的紫外線。唉，堅持到最后才是勝利者！我一定不能屈服。最終精神戰勝了肉體，我下定決心加強鍛煉，最終功夫不負有心人，我做到了……
登飛來峰……教室里充溢著同學們朗朗書聲，好的，大家朗誦水平越來越高了，誰來單獨展示一下。語文老師眼神流露出期待的目光。我……我……不知為何此時卻懦弱起來。表面靜如水的我，內心卻打起了游擊戰。
幾次想舉起的手，又迅速地收了回來。誒喲，沒有一個人嗎？老師眉頭微微皺起，不，機會總是給有準備的人的，我鼓起勇氣，艱難地舉起。好，老師向我投來肯定的目光，你可以的，心里暗暗打氣，全身心沉浸在千尋塔中，克服千難萬險，順利完成。
走過初二，才發現那個地方沉淀著我的記憶，年輕的我們品嘗著生活的五味，感受著挫折的樂趣，接受著人生的洗禮！
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