初中作文

時間：2024-11-19 06:10:32 初中作文

【推薦】初中作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】初中作文4篇

初中作文篇1

　　在這彤彤迷境中我徘徊著，彷徨著不知何去何從……

　　這時，你提著一盞燈向我走來，為我指引著方向，你的到來使我有了依靠。

　　當我在生活上屢受挫折時，我想起了你。杜甫。你的堅持，執著，是我感動。雖然你考試落地，但你仍然勤奮好學，不放棄時，我的心靈受到震撼。

　　當我在讀書時，我想起了你曾經說過讀書破萬卷，下筆如有神。于是帶著飽滿的激情，大聲的讀書。

　　當我在學習時遇到一個難題就呆若木雞了。但我又想起了你那個遇到挫折，沉著冷靜，不忘初心的你及時通桌子劃破了，仍然堅持不懈，直到做出來為止。

　　記得有一次，學校舉行英語知識競賽作為英語尖子生，德武被老師和同學選為班級代表去參加競賽。信息滿滿的，我再加上同學老師對我的信任，有點兒驕傲的過頭了。

　　課余時間老師主，不過我利用閑暇時間多做一些英語試題，這樣就暫時就能很好的發揮。可是我偏要和老師對著干。老師讓我做什么我就做什么？于是我便不放在心上，一下課就跑出去玩，全然把老師的`話忘了，直到……

　　到了競賽的前一天我慌了，因為英語知識競賽，最近的知識點我都沒怎么學，于是我著急的哭了，不知道該怎么辦客是。我突然想起了你想起你為參加比賽，時而做的準備，我慌忙的趕緊拭去眼淚，緊張的投入學習中去。

　　結果不負眾望，我的英語競賽得了一等獎，老師滿意的笑了，其實我知道這都是你的功勞，是你教會了我什么是信念。

　　雖然當時的你并不出眾，但我知道你有才學，只是還沒有被挖掘出來而已。

　　在我心中，你永遠是我心目當中最偉大的英雄。你為我點亮了前進的道路，謝謝你，你真會了我很多。

　　夢想之路，可能是布滿荊棘的坎坷道路。雖然摸爬滾打帶來的遍體鱗傷，只要不忘初心，始終如一的堅持也許就能成就不一樣的人生。

　　感謝你，不服你這會了我堅持冷靜，什么是信念？

　　感謝你那個為我提燈的人，我永遠不會忘記你。

初中作文篇2

　　縱觀古今，文人墨客總愿把短暫的一生比作一棵生長的大樹，而成功是經歷無數風吹日曬所開出的那朵花，是雨過天晴時的彩虹，那如何才能成功？持之以恒，必有成效。

　　堅持，是孤島上的一座燈塔；堅持，是沙漠里的一片綠洲；堅持亦是打開寶庫的鑰匙，只要用勤勞的雙手轉動那沉淀著知識與汗水的齒輪，你便會摘到那朵燦爛的花。可要怎樣才能做到堅持呢？

　　堅持，需要堅定的信念。俗話說：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”而將鐵杵磨成針的'過程是枯燥乏味的，并不是每個人都能堅持下來，只有心中的信念堅定才能成功。劉洋從小夢想著飛上藍天，但一系列超負荷的運動使她身體出現不適。有人勸她改變，她只是笑笑，繼續訓練，最后她以驚人的毅力與堅定的信念不斷地努力，最終成功飛天，成為中國第一位女宇航員。無數的名人事例都在告訴我們堅持的過程需要有堅定不移的信念，才能在迷霧里手握利劍，斬斷荊棘，勇往直前。在成長的旅途里，我們會看到形形色色的人，臉上帶著各色的妝，那是奔跑路上的石子，跌倒時要堅定信念，不放棄希望，不迷失自己，哪怕跌跌撞撞也要堅持到底。

　　堅持，要與時間賽跑。人生看似漫長，可細細算來，真正能用的時間少之又少，而要有一番建樹需要時間，所以，我們要與時間爭分奪秒。魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”我們只看見了偉人們光輝的成果，而他們與時間賽跑時流下的汗水卻被忽視，甚至有人只用“天才”“智近于妖”這幾個字草草概括。我們真正要學的是他們惜時的精神，是聞一多研究古籍時“何妨一下樓”的精神。那些堅定不移的一步步，都是在與時間賽跑。

　　堅持，更要付出行動。堅持是件大工程，而不是在家紙上談兵，做做白日夢便能獲得成功。堅持是古今中外所有名人大家提倡的東西，但每個人都知道，甚至想努力，卻輸在了起跑線上，不曾開跑便躺在原地做起了春秋大夢。“常常是最后一把鑰匙打開了門”。然而這最后一把鑰匙才是最難得到的。走到中間或只差一步便半途而廢的人大有人在，堅持應有恒心，要付出行動。

　　只有流血的雙手，才能彈出傳世的絕唱，踏著踉蹌的步子走在路上，那泥濘里的腳印是堅持，只有堅持到最后的雙手才能摘得那朵帶刺的玫瑰。

初中作文篇3

　　“咚咚咚……”咦？是誰在敲門呀？我趕快去開門，一看，啊！原來是我們家的小妹妹。她活潑可愛，而且很調皮，一個圓圓的大腦袋上嵌著一雙活靈活現的小眼睛，小眼睛下掛著一個紅艷艷的小臉蛋，大臉蛋有很小很小的嘴巴和鼻子。我就叫她“小妹”。

　　“小妹”可調皮了。我記得有一次，要吃飯時，她不吃，我就拉她，可她一溜煙的功夫，就消失得無影無蹤了。你就這點三腳貓功夫就想比過我，想得美，看你往哪兒跑。不一會兒，我聽見妹妹在叫，“我在樓下”，我跑到樓下，哦！我中計了，我氣得火冒三丈。我又像離弦的箭一樣跑上樓，呵，這“小不拉子”可真有一套本領，弄得我上氣不接下氣。最后，我還是把她拉下來吃飯。還有一次，她假裝要上廁所，剛好我也想上，我以為她真的'要上廁所，給她先，可她好久都沒出來，我只好跑到樓上去了。我下樓一看，“小妹”站在房門口做了個鬼臉，說：“你又中計啦！”，我只好嘆了口氣。

　　我們家的小妹妹雖然玩皮，但她可是既可愛又聰明的，她畫得畫可漂亮了，我比不過她。我喜歡我們家多個幾個這樣的小妹妹，那樣，我們一定玩得更開心，你一定也喜歡吧！那就趕快來我家玩。

初中作文篇4

　　一、初中英語作文教學現狀

　　1.教師教學水平的制約

　　教師作為課堂教學的組織者、引導者和英語知識的教學者，教師教學水平的高低直接影響學生的學習效率。現實情況中，有的教師或是學歷低，或是沒經驗，或是陳舊老套等等，根本無法滿足學生的學習需要，阻礙學生能力的發展。

　　2.教師教學方法的制約

　　“教學有法，教無定法。”恰當的教學方法能夠使教學達到事半功倍的效果。這就要求教師具備高超的教學方法和技巧。然而在實際教學中，教師往往都不注重作文教學方法和技巧的研究，重復傳統教學方式，致使學生喪失寫作信心和興趣。

　　二、初中英語作文教學策略

　　1.教師要更新教學觀念

　　隨著素質教育和課程教育改革的不斷深入和發展，傳統應試教育的理念已然不能適應當前的時代潮流。因此，初中英語教師應轉變觀點，對于英語作文的教學有一個全面、深刻、科學的認識，絕不能為了短期的目的，急功近利地讓學生進行一些寫作模板訓練，而且應該有效結合學生的'長短期發展，著力于激發學生的寫作興趣，啟迪學生思維，促進學生英語水平和綜合素質的提高。

　　2.教師要注重夯實基礎

　　“萬丈高樓，平地起”，如果說作文是一棟大廈，那么詞匯就是這棟大廈的磚瓦，語法就是大廈的框架，二者缺一不可。英語基礎知識是寫作的基礎，教師必須注重采用多種教學方法，緊抓學生基礎知識的教學。實踐教學中，要求每一個學生牢牢掌握一個單元的單詞、詞組、習慣用語和句型，并且能夠靈活應用。常常設置教學練習，幫助學生鞏固知識，提高他們的英語思維和表達能力。

　　3.教師要注重教學方法

　　好的作文教學方法能夠達到事半功倍的教學效果，因此，每一位英語教師一方面應該不斷學習，提高自身的教學水平，發揮好課堂上的主導作用；另一方面要注重了解學生，尊重學生的主體地位，從學生的實際情況和需要出發，根據教學內容的需要，選擇合適的教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

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