成長敘事作文(通用14篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的成長敘事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長敘事作文 篇1
都說孩子最快樂,無憂無慮的,想玩就玩,想學就學。可我一點兒也不這么認為。做個學生難,做好學生更難!下面我和你們談談我的煩惱吧!
鏡頭一:為什么我的成績上不來?我真煩惱
每次看到慘不忍睹的試卷時,我的心就像刀割一樣,就好像掉進了萬丈深淵一樣。回家之后,時刻準備著暴風驟雨。可是我也用功了呀!為什么成績就是趕不上來呢?媽媽說我粗心 ,我也盡力了,但怎樣能做到呢?我也搞不明白,為此,爸媽沒少說我。
鏡頭二:為什么我控制不了我自己
為什么我做一件事的時候沒做完,又去做另一件事叱?我也不明白。每當我作作業的.時候,我的手就情不自禁地往身上的玩具伸,玩著玩著,就入迷了。一旦我想起那作業 時,我做一點,又接著玩,那玩具就像一塊強磁力似的緊緊的吸著我的手,一直拿不下來。爸媽回來了,又是一頓臭罵。唉,上帝啊!你就不能賜點好東西給我嗎?
鏡頭三:作業多如山,我真煩惱
每天晚上作業太多了,做得最晚時是11:00,那個時候在我面前的字是魔鬼,歪歪扭扭,張牙舞爪的,顯得那么陰森恐怖。我手都寫斷了,豆大的汗珠(因為是夏天)直往下滾,整個人快崩潰了!那感受是何等的難受!平時作業 多也就罷了,平時作業不多,做完了,還要做父母留下的課外作業。壓得我連氣都喘不上來。啊!命苦啊!
唉,種種煩惱何時才能煙消云散呢?
成長敘事作文 篇2
人生無處不在成長,在我當小交警的過程中,我也成長了。
當交警可是一件十分光榮的事,早就耳聞其它班已經體驗過小交警的滋味,這一周輪到我們班。聽到這個消息,我欣喜若狂,眼睛一亮,心里有說不出的興奮,心中不禁想到:“終于可以展示一下我的管理及處事能力了。”
周五的中午,我們迅速的穿好警察服,然后集隊整理好,井井有條的出發了。當隊伍走到縣政府時,開始分組行事,我被分到了“好又多”門前的十字路口,我和冉一葦為一組。于是我們的任務開始了。
我這人老是愛搶風頭。剛一開始,我和冉一葦站在路口像木頭人一樣,站得端端正正,但在 劉 老師的提議下,便開始用雙眼“逮捕”那些不遵守交通規則的人,我尋視了很久,可是始終沒有人闖紅燈。就在這時,一位老大爺在紅燈時從對面緩緩地走來,我便走上前去,伸手一攔,嚴肅地說道:“爺爺,您闖紅燈了!請您以后綠燈再走,這是為了您的安全著想!”那位老大爺緩緩地轉過頭,看了我一眼笑了笑,無精打采地點了點頭,一句話也沒有說,離開了。
接著,斑馬線上又恢復了一絲祥和,突然,又來了一個青年,他走得十分匆忙,手里拿著一張彩票。當我回過神來時,冉一葦已經搶先阻攔,可是那個拿彩票的'青年卻不把我們放在眼里,兩眼凝視著彩票,視而不見地離開了,這時我在想:“要是世上人人都這樣,不知道世界會變得怎樣。”
體驗已過去幾十分鐘,我已經筋疲力盡,要是再想想警察叔叔和協管員阿姨們,他們日日守候在這吵鬧的環境中,夏天要經受烈日的拷打、冬天要經受寒風呼嘯的酷刑,可是人們卻把這些當成是耳旁風,對他們視而不見,所以我們從小就應該養成遵守交通的好習慣,為文明社會獻出一份力量。
成長敘事作文 篇3
每個人成長的路上,都會留下腳印。
國際象棋是我最喜歡的棋類。有一年暑假,晚上我去下國際象棋,遇到了大暴雨。大雨滂沱,水都能漫到我的膝蓋了。爺爺騎著三輪車來帶我回家,“爺爺”,我很擔心地說:“這么大的雨我們能回家嗎?”爺爺笑聲爽朗地說:“沒有問題,包在我身上了。”
在回家的路上,雨下個不停,雨打在他的臉頰上,他的眼睛都睜不開了。經過華聯商場的時候,因為水流向我們這里涌動,車差點被水沖翻,我的手緊緊地抓緊了扶手,幸好爺爺用腿撐了一下,才沒有翻車。“沒事的!”他回過頭跟我說,臉上露出堅毅的神情。一路上電瓶車一頓一頓的,有點抽搐的`感覺。終于到了家,我們才發現車上的電瓶已經浸水短路,所以只能光榮退休了。
曾幾何時,在我學習國際象棋的漫長的過程中,遇到不少挫折和坎坷,但是我從來沒有退縮和氣餒,認真跨過每一個羈絆,留下了堅強的腳印。
歲月悠悠,我現在已經是國際象棋二級棋士了。沒有艱辛,便無所獲。不僅在興趣愛好上能夠認真努力,平時學習我也是能夠一步一個腳印。
四年級上學期家庭報告書發下來后,英語考了一百分,取得了不錯的成績,我非常開心。同學們投來了羨慕的目光,我不禁笑意盈盈。老師表揚了我,雖然只是取得了一點小小的成績,但也是對我的付出的一種肯定,我感到很欣慰。
成長的路上,不一定一帆風順。需要我們鼓起勇氣,打敗困難,留下成功的腳印,才能不斷茁壯成長,展翅飛翔。
成長敘事作文 篇4
人生猶如一只航船,只有經歷一次又一次的驚濤駭浪,品味一次次的艱難險阻,才能到達成功的彼岸。
人的一生不可能一帆風順,總會遇到種種挫折,只有這樣,才能使我們嘗盡成長中的“酸甜苦辣”,品味人生的樂趣。
成長中,遇見挫折那倒也是司空見慣。一次次的失敗后緊隨著的是成功的喜悅,陽光總在風雨后,挫折過后是彩虹。
記得有一次,來到學校,教室的桌子靜靜地躺著一張試卷,側掩著,看不見那鮮紅的筆跡,但我知道這一次又考砸了,走在回家的路上,我望著地上飄落凋零的楓葉,火紅的,卻沒有一絲溫暖的色彩,凋零的野花垂落下來,有氣無力。殘陽如血,空氣中似乎彌漫著濃濃的失望,卷曲的云朵散發出無限的惆悵。菊花的濃香也消失了,“凜冽”的寒風刮過到我單薄的衣服里,我不禁打了一個寒顫。又望著遠處挺拔的松樹,一年四季都是那么的綠……松樹多像紅軍啊!紅軍過草地,沒有其他的東西吃,只能挖草根。比起現在的.我們,真可謂天差地別。他們遇到多大的困難都不會退縮,我不能就一文這一次考試就一直把學習廢下去。也許,越過現在的這條河,下一站的成功就等著我呢。我還是望著地上鋪了一層的楓葉,輕輕的走了……
挫折是人生的起始點,我們在挫折中成長。不要害怕眼前的困難,只有邁開腳大部的向前走,找到失敗的根源,總會有辦法解決的,成功就在你的努力之后降臨。
如果說人生是一杯香茶,那挫折便是里面的茶葉;如果說人生是一首動聽的音樂,那挫折便是里面的音符。就讓我們勇敢的面對挫折,努力向前,體會成長的快樂吧!
成長敘事作文 篇5
提起書,大家都知道,它是我們人類的營養品,也是人類的良師和益友。
從幼兒園起,老師就從圖畫般的書上教給我們一些簡單的數字和詞語,以及一些植物、禽類、家畜;隨著年齡的增長,這些書已經不能滿足我的需求,我開始讀些真正意義上的書,同時我也學會了讀書的'方法。首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續把這個故事編下去,我還會再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的東西列個單子,最后,我會想象作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經歷。
在讀書的過程中,我還積累了許多名人名言,如:“謙虛使人進步,驕傲使人落后”、“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”、“天才在于積累,聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語句不長,但字字入心,句句入肺,它們時時刻刻激勵著我前進。
在讀書的過程中,留給我印象最深的是我看過的一本名叫《100個母愛故事》的書。當我把這本書看完的時候,我的眼圈紅潤了。這本書中講的全是媽媽給予孩子愛的故事。當時我心里特別震憾與感動,同時我也特別內疚,因為在之前我一直以為媽媽對我的愛是理所當然的。媽媽是個愛干凈的人,總是把家里打掃得干干凈凈的,但我不知道珍惜媽媽的勞動成果,經常把家里弄得很臟,很亂,媽媽從沒有怪我,只是默默地打掃著。我有這么好的媽媽,我應該感到驕傲,而不是一而再再而三的犯錯誤。
書,你給我帶來了無盡的快樂。書,你教會了我怎樣去關心別人,幫助別人,同時也讓我學會人生的哲理。我在讀書中快樂地成長著。
成長敘事作文 篇6
從嬰兒的“哇哇”墜地到我現在的健康成長,你們花去了多少的心血與汗水,也給了我無窮的、溫暖的愛。如果我是一只在大海中漂泊的小船,你們就是那舵手,指引我前進的方向。今天,借此機會,來表達我對你們的感恩之情。
愛,也許是冬天那一件厚厚的棉衣;也許是生病時的一句問候……愛有很多種,但是都能感化人心,都能使人溫暖。
你們還記得嗎?那是20xx年的秋天,我剛步入小學。你們教導我取得好成績后不能驕傲,要繼續努力;要與同學好好相處。但是我沒有履行,考試不細心沒有考好。你們沒有罵我,而是細心地給我講人生的道理。后來,我才漸漸明白你們的用意。于是,我開始好好學習,奮發向上,取得了較好的成績。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”愛讓這個世界不停旋轉。你們的'付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經你們的付出,忘記了那一聲聲快樂,學會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此之間的敬重。
爸爸媽媽,因為有了你們的愛,我這朵含苞欲放的花朵才能綻放出自己的美麗。在今后的生活中,我一定會盡最大的努力,做最好的自己。也會用自己的實際行動來報答你們的養育之恩。謝謝你們!
成長敘事作文 篇7
成長,就好比我人生中的一葉小船,行駛在波面上,有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟,并不是一帆風順,其中也經歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣,樣樣都有。
我的煩惱是什么呢?我時時在想,怎樣做才好?我我應該怎樣面對越來越大的壓力?該如何面對世界、面對人生、面對自己?……這些問題上我不知如何是好。
有一次,我語文考了八十幾分,我十分的.傷心,滿以為回家后,會得到媽媽的安慰,沒有想到,回到家后,媽媽的表現出乎我的意料,我不僅沒有得到媽媽的安慰,反而還生氣的罵我:“你看看你那八十幾分,怎么去考中學,每天就知道玩……”面對媽媽的一句句嘮叨、一句句訓語,本已很傷心的我,內心更加難受了。爸爸媽媽罵得越來兇,我實在忍不住了,“你們有完沒完”,我沖進臥室,一下子趴在床上,此時此刻,我如同關在籠子里不能飛翔的小鳥,渴望藍藍的天、白白的云。我真的很累,真想趴在床上睡個十天八夜的。
每個人在成長的道路上,必須經歷各種考驗,為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有,煩惱無處不在。在漫長的成長歲月中,人人都會有快樂和歡笑,當然也有煩惱的時候,也就是說,我們的生活充滿陽光,然而在陽光普照的同時,也難免會出現短暫的烏云。
我多么想一生中沒有煩惱啊!
成長敘事作文 篇8
隨著年齡的不斷增長,我們經歷的事情也越來越多。煩惱、開心、憂愁……與我們形影不離。然而,在我成長中最大的煩惱就是——性子慢。
“吃了20分鐘的早飯,還沒有吃完,不怕上學遲到嗎?”唉——媽媽又開始嘮叨了。的確,在生活中,我的性子總是慢吞吞的。這是天生的原因?還是后期養成的習慣?不管怎樣,它是我成長的煩惱。
雖然我做任何事情都是慢吞吞的,但是我并沒有浪費時間,一直都在專心地干某件事,效率卻總也得不到提高,為此我一直在苦惱。
就拿上周六的“家庭大掃除”來說。那天,媽媽突然宣布——今天咱們要對家里,來個全面的大掃除!嗯,我對此非常贊同,自從過年之前的`那次整理,我們就再也沒有收拾過,家里早已被雜貨堆滿了。我的任務就是:整理我自己的房間。
說干就干,我首先來到書柜前,把書柜里的書進行了分類,并擺放整齊。我出去看了看爸爸媽媽那邊,他們已經整理好了一半,而我卻只把書柜整理好。我加快了速度,又跑到學習桌,把抽屜中的雜物掏了出來,并扔進了垃圾桶。哈哈,又完成了一項。就在我沾沾自喜時,媽媽走過來說:“翔翔,還沒收拾好?我和你爸爸都已經收拾好了!”啊?這么快!我抬頭看了看鐘表已經過去了1個小時了,我才收拾了三分之一。因為性子慢,我足足用了2個小時才把房間整理好。
這就是我成長中的煩惱。當然,我也正為甩去這個煩惱而努力著,讓成長中留下的只有快樂的回憶!
成長敘事作文 篇9
風聲雨聲開考鈴聲,聲聲入耳;沉著冷靜穩重下筆,牢記在心。
一大清早,我還在和周公老爺子下棋的時候,被老媽的大嗓門叫醒了:“都6時10分了,快起來準備吧,今天你們不是期末考試嗎?”我極不情愿地爬出被窩。
和平時一樣,媽媽準備了一根油條、兩個雞蛋,為了討個好彩頭。我正吃得津津有味的時候,媽媽站在一旁若有所思。忽然,她一拍腦袋:“哦,對了,你們現在滿分是120分,100分太少了。”我差點沒把嘴里的飯噴出來。這時,老爸也走過來義正詞嚴地說:“要不給你買只鴨子吃?”我徹底昏厥。
“好了,你們別忙了,我要走了,等我給你們抱雙百分回家吧。”我一只手抓起一個雞蛋,另一只手把一本書往書包里塞,含糊不清地說。
“一定要細心,不要慌,把學過的知識回憶起來,還有你的考號一定要記住,有事就舉手找監考老師!”媽媽又開始了,看她那一本正經的樣子,恨不得把我送到學校,然后再替我考試。“知道了,媽。”我說,“不就考個試嗎,放心吧,我不會給您丟人的。”我信誓旦旦地說。媽媽似乎放心了,點了點頭,轉身走進廚房,“噼噼啪啪”又是一陣折騰,拿著一個保溫杯走了出來,遞給我說:“拿著,多喝點水。”“嗯,知道了。”我親了媽媽一下,從家里走出來。打開水杯,里面奶茶暖暖的,就像我此刻的心情;甜甜的`,冒著草莓特有的香味,仿佛媽媽那慈愛的笑容;濃濃的,正如天下所有父母的關愛。
在關愛中,我們一天天茁壯成長,為了這分感動,我會努力交出一份令自己滿意的試卷。
成長敘事作文 篇10
“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年”,時間在慢慢地流逝,回頭看,這一路的辛酸坎坷是成長的必經之路,也是鑄就成長的良藥。
成長的道路上不會一帆風順,風兒是變幻莫測,花兒隨時可能會謝。經過的每一次風吹雨打,雨過天晴都是一次成長。從我們出生到現在,也是一種成長。從最天真無邪的心靈百煉成無堅不摧的心靈,行為由幼稚到成熟穩重,這都是成長。這一路上我們會遇到許多的悲歡離合,喜怒哀樂,這都是我們成長的助推器。
成長就好像在攀登,路過哪里都是煥然一新,不同的景物,不同的景象,都會促進成長。然而成長的道路確是艱辛的,正是因為有甜必有苦,或許有的人對成長憧憬,又或許有的人對成長就像對待秋天的落葉一樣。
成長的道路上是必定會有挫折的,或許因為某一次的受傷而灰心,明天過后又重新振作起來,雨后的彩虹是最美麗的.,成長就像一條寬廣的大路,它會帶你走向最高峰,但這一路都是層層困難、危機四伏,每走一步就成長一次,需要足夠的耐心與勇氣。一路上的風花雪月使人雙眼迷離,艱難險阻使人變得像小草一樣堅強,永不向困難低頭。
不知不覺我在成長的道路上變得倔強了,就算黑夜再長,風景全被遮擋,抬頭還是會有一片星光照耀我,這條路是遠的,但終究會散發出不一樣的光。也不知道從什么時候開始,我變得執著了,執著和憧憬這條路,成長是兩面性的,然而這是我們必須遵守的。
成長是我們每個人都必須經歷的,也是無法避免的。成長的道路是漫長的,可能會伴隨我們一生,但它會散發出不一樣的光芒,同時也會布滿荊棘,讓我們一路到達高峰,現在我們已經在這條路上了。
成長敘事作文 篇11
我的成長道路上,充滿著酸、甜、苦這三種味道。
酸
七歲那年的一個下午,我手里拿著一張五元的鈔票,準備去小店買一瓶飲料。正當我走到小店門前時,突然,媽媽出現在我面前大喊道:“站住,把手伸出來。”我伸出手。她說:“哼,果然沒錯,這錢是不是你剛從我的袋里拿來的。”我說:“拿什么錢啊,這是我的零花錢。”“好呀,還頂嘴。”媽媽說完就把我給打哭了,她既奪了錢又打了我,我的心里酸極了。我渴望大人們對我的信任。
甜
十歲那年,我在上學的路上不小心跌了一跤,把手給弄骨折了。第二天,我一來到學校,同學們立刻圍了上來,張鐵林說:“喂,宋相澤,你的.手還疼嗎?”錢加宇也說:“宋相澤,你的手好一些了嗎?”同桌凌日輝說:“宋相澤,我來幫你拿書吧。”我聽了,非常感動。這時,老師也來了,她詢問了一下我的手,叫我以后要小心,我感受到了老師和同學們對我的關心,我的心里甜甜的。
苦
還是10歲那年的一個星期天,我主動要求我洗碗、掃地、拖地、擦桌子、收拾房間。開始,我先到房間里把被子整理好,把書一本一本地放到書架上,然后把地上的一個籃球放進柜子里。接著,我用掃把把地上的臟物掃了,又用拖把地拖拖了一遍。最后,當我洗好碗,用抹布擦好了桌子時,我已經累得站不起來了,我這時才感受到爸爸媽媽的辛苦。
生活中的酸甜苦,都讓我很難忘。
成長敘事作文 篇12
隨著我們漸漸長大,成長的煩惱也像濤濤江水一波一波向我襲來,如果可以不長大,那該多好啊!
不知道從什么時候開始,父母就不再那么的寵愛我,而是寵愛那個既不聽我的話又愛頑皮搗蛋的弟弟。
那天,弟弟把我最愛的`牛皮本子給撕爛了,我怒不可遏地捏了他兩下,他便嚎啕大哭了。父母聞聲趕來,問都不問就把我罵的無地自容,我委屈極了,不禁想起了小時候。
那時候,我就像父母的掌上明珠,要什么有什么,我不小心摔傷了,父母就把我哄得像個小公主那樣,簡直就是應了那句老話:“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。”
可是現在,他們總會說:“你已經長大了,不能和弟弟斤斤計較,你還要學會照顧弟弟,要學會做一個小大人了!”
小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……老師說,長大了就得為學習付出的努力
小伙伴們說,長大了,就不能玩那些幼稚卻伴我度過童年的游戲了;那么多人都覺得長大很幸福,我卻在苦惱:長大有什么好呢?
唉,想到這里我不禁有些迷茫:為什么要長大呢?長大,就不能像小時候一樣只顧吃喝玩樂,就不能像小時候一樣不負責任
就不能做事半途而廢,就不能像牛皮糖一樣賴在父母的懷里撒嬌,多希望我可以永遠不長大啊!
成長敘事作文 篇13
在我成長的道路上,有成功的事,有做錯的事,其中那件不懂禮貌的'事最讓我記憶猶新。
那是二年級的時候,有一天,我爸媽都出去了,我一個人在家睡午覺,正睡著香呢,一陣電話鈴聲把我從夢中驚醒,我拿起電話煩躁地說:“誰呀?不在!神經!” 我“啪”地一聲掛掉電話,氣鼓鼓地睡覺去了。4點多鐘媽媽回來了,問:“有沒有人來電話?”“有!是位阿姨,那人真煩,把我的午覺給攪了,我把她給罵一 頓,心里好多了。”媽媽說:“你這孩子,怎么能這么對待那位阿姨呢?”我說:“那又怎么樣?誰讓她打攪我的午覺的!不給她點教訓還真不行。”媽媽說:“壞 啦!那位阿姨是媽媽的客戶,肯定會……,你這孩子,真不懂禮貌。”媽媽顧不上管我了,趕緊給那位阿姨打電話,誰知那位阿姨不肯合作,理由是:“就憑你家這 小姐,你連教育都不教育……”
媽媽掛上電話對我說:“孩子,你要懂禮貌,這不,剛才那位阿姨不肯找我簽單,媽媽就沒事干,這樣下去,你吃啥,喝啥!”我想:對呀!媽媽要是沒有工作,我 怎么生活呀?從此,我下定決心要改正不懂禮貌的毛病,還買來好多懂禮貌的書。后來,有一天,電話鈴響了,媽媽正在做飯,不方便接,我拿起電話說:“你好! 請問您找誰?請稍等。”又是找我媽媽的電話,我把媽媽叫來,媽媽接完電話說:“電話那頭夸你有禮貌呢!媽媽又有事干了,太高興了。”
成長道路上的這件事讓我明白了懂禮貌是非常非常重要的!
成長敘事作文 篇14
看著鄰家孩子逐漸長大,我還天真的以為自己不曾長大。一日日,一年年,歡笑溢滿了15歲的年齡,思緒飛揚在心中。回憶猶如一片小舟的在記憶海洋里,漂浮著,漂浮著…………
在堆滿玩具的幼兒園里,坐著一個萬事皆通的我,老師問:“太陽在哪里啊?”“在這里”。我指著課本上的“太陽”回答說。老師笑了笑,叫我坐下。我納悶了:我是對的啊!怎么沒有表揚我呢?那一年,我5歲,“不知道自己不知道”。
在小學三年級的課室里,坐著一個“一問三不知的我”老師問:“你知道這道題目怎么做嗎?”“不知道”“你知道怎么計算嗎?”“不知道”你知道……”“不知道”從此,老師再也沒有叫我回答問題,因為我的回答總是“不知道”那一年,我9歲,“知道自己不知道”。
在小學五年級的課室里,做著一個自卑的我。老師讓我們做一道題,我很快做出來了。這是老師問:“誰能上來解答這道題,請舉手?”我本來想舉手的`,但又怕答錯了被同學們取笑。經過激烈的思想斗爭,角落里的那只小手最終還是放下了,直到老師公布答案時,我才知道,原來我的答案是對的。那一年,我11歲“不知道自己知道”。
在初一(5)班的教室里,坐著一個自信的我。老師問:“水能上來解答這道題?”“我來”。一個清脆而有力的聲音。我自信的走上講臺。“誰能教我做這道題”?“我可以”。我從容的接過同學手中的筆,詳細的給他講解題目。那一年,我13歲,“逐漸知道自己知道”。
鶩然回首,哦,原來那就是成長。
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