成長作文

時間：2025-10-01 12:45:15 成長作文

成長作文匯總【15篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長作文匯總【15篇】

成長作文1

　　我曾經問過表妹，成長的感覺是怎樣的。她略有思索后，回答我說：“應該是人長高了，衣服變小了吧！”我笑了笑，沒有回答。出生了，“嗚哇，嗚哇”隨著陣陣的哭聲，我降臨到了人間，注定要經歷一切。

　　我的`人生路途便從此開始了。一歲。“哎呦，嗚嗚”我會走路了，雖然總會摔倒，可我總算離開了父母那溫暖的懷抱，接觸了世界上一切生靈。三歲。“不要嘛，不要，我不要去幼兒園。我討厭你們。哇哇”我上幼兒園了，雖然很不情愿，但我認數了，識字了，會唱歌，會跳舞了六歲了。“a、o、e”

　　我上一年級了，我學會了拼音、算數和古詩，當然，我還學會了不再哭泣九歲。“加油！快跑呀！加油！”我參加了運動會，每天訓練自己跑步，總是大汗淋漓。運動會開始了，“嘭！”隨著一聲響亮的槍聲，我向著終點沖刺，雖然沒有取得好成績，但我知道，我已經盡力了。十二歲，也就是今天的我。雖然升學考試已經在昨天結束了，可我內心里還是有一些恐懼，害怕沒有考好，上不了四中，讓爸媽失望總而言之，我認為成長就像一張紙和一支筆。

　　時而，筆在紙的上方飛舞；時而停止不前；時而飛速前行；時而跌落谷底；時而徘徊在人生的地平線我相信成長的感覺就是這樣，我的那張紙一定會變成美麗的圖片。

成長作文2

　　上天，給我開了那么多的玩笑。每次都讓我對著鏡子大笑，然后沉思，接著明白，之后感嘆：你行!

　　由學習說起，看著自己現在的成績，我不禁痛哭，接著吶喊：Way!沒有人回答，但有一個畫面從我腦中浮現：我的成績一直在班里頂尖，學習又很熱情，老師經常在班里表揚我。過著和別人不一樣的生活，我突然有個念頭：他們雖然不愛學習，但他們比我快樂。于是，我許了個愿：我要和他們一樣。

　　三年了，就這么過了三年，上天沒有跟我說：“你的愿望可以實現了。“但我的愿望，真的`在他那不言語的一貫作風中，實現了。

　　我合起嘴巴，張手在空中撲了個空，我要抓住剛才那個“Way!“生怕上天有回應。

　　我接著沉思：我墮落成這樣，“愿望“實現算是化學反應，但也應該有物理變化才對。

　　我竭力尋找自己的變化，目光從高高的旋轉的電風扇，轉到不可一世的自己身上，操場外的嬉鬧提醒我，這是下課時間。又一個不速之客闖進了我的大腦記憶總指揮所：昨天放學后老師給我做的題目我冥思苦想終于在題海墻角挖出了它的答案。一下課，我便沖進了老師的辦公室，一臉喜悅地跟老師打招呼。老師看了我的答案，笑了笑，又從桌子里拿了一道特意為我找來的題......

　　“唉!那才是學校的生活，哪像現在。“

　　我拿著老師的題目，回到教室，又與手中那新敵人展開一番激烈的撕殺。之后，以我的實力，用現代話說，兩三下搞定。接著，我考慮要不要立即把答案立即給老師送去，主要怕老師難堪----他那道題，實在不怎么經典。考慮之余，我又來了一個突發奇想：為什么我要這樣過我的學校生活呢？像別人那樣玩玩耍說說話的不是更好的嗎？不然我光坐著吹風也勝過現在......

　　“唉!“（比剛才的長一點，更沉重一點）那一個愿望，居然也實現了。搞什么呢？這么說我現在的結局也要掛上“實現愿望狀態“了。

　　我該哭，還是笑呢？“老天啊!你這分明是耍我嘛!我現在要脫離墮落進入瘋狂，也不見你給我還愿。“

　　““打住，我又一次雙手撲空，我要收回剛才那一句話。注意：言多必失!我提醒自己。

　　但是，那一句“說過的話就想潑出去的水“，不知從那冒了出來，嚇得我心驚膽戰。

　　又一個畫面浮現：我一頭扎進題海，桌上書如山，題如水，我的腦震波，像驚濤駭浪，翻騰著，而我，除了手中的筆在動之外，頭不斜，眼不亂，怎么看，都像個瘋子。

　　天哪!不是來真的吧!我暈倒（突發事故）。

　　醒來，我感嘆：老天啊!你行。

成長作文3

　　透過初升的陽光，一個高大帥氣的身影漸漸映入眼簾，滿心歡喜的我呆呆的在那里傻笑了好久，感覺心里似乎關進了蜂蜜似的，但是一種羞澀的感覺像海水來潮一般忽涌心頭，滾燙的臉頰砰砰的心跳，眼神的迷離，神情的高漲，笨拙的動作，吞吐的話語……難道是初戀的感覺嗎？

　　悵悶很久一個人便到小樹林里去放松，清新的空氣伴著淡淡的泥土氣息，讓我頓時神清氣爽，初春的樹葉真綠呀，真可愛哦！他好像是一個乳臭未干的小孩子似的，那么清純柔嫩！試想著樹根媽媽努力的吸吮大地母親甘甜的乳汁，在初春吐出一片葉子，再到夏天伸出蒼翠的綠葉，再到秋天奉獻出果實，他經歷著從幼稚到成熟的成長變化，走著走著，一陣清風拂來，一片翠綠柔嫩的樹葉從空中盤旋而下，一種憐惜之情剎那間涌上心頭，人也何嘗不是這樣，初春的葉子好比我們現在正處于的青春期，還未等到成熟便早早的凋零，實屬讓人頓生憐惜之情，我小心翼翼的抬起葉子，摸了摸毛茸茸的，好柔嫩哦！我恍然大悟，我明白了，剛才悵悶的心情一下子被我拋到了九霄云外，我感覺自己就像遼闊草原脫韁的馬，無拘無束，心無雜念，悠然自得的狂奔著……此時真的`好清爽哦！心情平靜了許多，就讓那朦朦朧朧的感覺隨風抹去，把自己的情感全部封鎖在粉紅的記憶里，把這種朦朧的感覺化作一種力量，一種對學習的努力！對感情的定力！成長告訴我時間綠了芭蕉紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會到珍惜有限的時間不要浪費在無結果的感情上，人生有幾Howmany？

　　不要再猶豫，趁葉子未凋零花朵未開放，趕快從無底的情感漩渦里盡快自拔，從迷惘中走出……經歷使我成長，成長使我快樂，充實！

成長作文4

　　在成長中，每個人都會遇到挫折，我們需要的是堅強，是不哭的信念，是微笑面對的勇氣。遇到挫折，我們會哭泣，會覺得這個世界都在和我們做對，這時候，我們要有那么一種信念---不哭，我們是堅強的。

　　燕姬是一個剛上高一的女孩，大家都在忙著適應新的環境，只有她總是躲著別人；別的女孩在討論衣服的.牌子，她想的是一共要打幾份工才能攢齊下學期的學費。南雪是燕姬的小學同學，父母在國外做生意，家境富裕，有著富家女的任性胡鬧。為消除寂寞，南雪邀請燕姬同住，南雪生日，燕姬為了給南雪買禮物，賣掉了南雪送她的手鏈，卻碰巧讓南雪看到了，為此，南雪大發雷霆，并甩給了燕姬一疊錢，燕姬認為這是施舍不是勞動所得，并搬出了南雪的家，后來因為有人弄壞了燕姬送給南雪的生日禮物，南雪一氣之下打傷了那人被送進了派出所。最后，南雪爸媽終于決定放下生意，回來陪她，燕姬也漸漸的有了朋友……

　　有時候，我們會像燕姬那樣對朋友愛恨交加，也會像南雪那樣害怕失去，卻又不懂得珍惜。我們懼怕挫折，認為它就像一堵高墻，卻沒看到墻上坑坑洼洼的突破點。爬過了，我們便能站在上面，一覽美好的風景，爬不過，只能原地踏步停滯不前。那堵高墻其實就是我們心中的一道坎。害怕從墻上摔下來，就不敢再爬，結果就會永遠也邁不過那道坎。所以，我們最大的敵人，就是自己。只有先戰勝自己，才能戰勝他人。當我們處于消極狀態，讓自己振作起來，就是一大戰果。當我們有傷心事淚光點點時，要學會的就是微笑。開心一笑，讓所有傷心事都融化在嘴角。我們在成長，就像跑步機一樣一直在前進，沒有終點，但隨時可能會跌得，那么，爬起來給自己一個微笑，做個不哭的女孩！

成長作文5

　　“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”在2008年北京奧運會開幕式上，鮮艷的五星紅旗徐徐升起在鳥巢體育館中，那時，我由衷的為祖國驕傲，為祖國自豪。而就在2009年，我們偉大的祖國將走過她六十年的光輝歷程，雖然我沒有見證過第一面中國國旗的升起，但我知道，五星紅旗陪伴著我成長。它與祖國一起見證了六十年。

　　當我加入了少年先鋒隊，第一次戴上紅領巾時，當時的興奮不知從何而來，只是聽媽媽說過，紅領巾是國旗的一角，是祖國的顏色，是革命的顏色。

　　一次美術課上，我畫了一幅五星紅旗，雖然只有紅，黃兩種明亮的顏色，但我似乎看到了幅員遼闊的祖國——東海碧波上升起的太陽，群星閃爍的帕米爾高原，山舞銀蛇，原馳蠟象的北國，春意盎然，草長鶯飛的南疆……那幅畫，貼在了我家雪白的墻上，為那堵墻填上了一抹明亮的色彩，每每注視著它，總感覺那抹紅閃耀著生命的光澤。

　　賀州是我的家鄉，在我的家鄉，有林海環繞的姑婆山，曲徑通幽的黃姚古鎮，靜謐清新的十八水，還有冬暖夏涼的紫云洞……我愛我的家鄉，愛的.，不僅僅是家鄉的山山水水，人文情懷，還有我對這些揮之不去的快樂記憶，而這些記憶，延伸了我與祖國血緣般的親情。

　　我慶幸自己有一個幸福的家，因為我的父母不僅在生活中給予我許多啟迪，教會我許多做人的道理，還督促我的學習。在學習中，老師像一位引路人，帶著我們去攀登科學的高峰。父母的養育之恩，老師的培育之心，都是一首悠揚的歌，縈繞在我人生道路上，讓我記住師恩，難忘親情。

　　金秋十月，我們又將迎來祖國六十年華誕，這時，我已經摘下了紅領巾，成為了一名共青團員。當我又一次仰望那五星紅旗時，我又一次被震撼了——我們的祖國，雖飽經滄桑憂患，但仍像國旗上的五顆星一樣，是我們中華兒女，炎黃子孫漫漫長夜里的啟明星。

　　少年強則中國強，作為新世紀的希望，我們要以聰慧的大腦，廣博的知識，睿智的心靈和火一般的熱情，從小家到大家，為振興中華而勤奮學習。明天為祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!

成長作文6

　　誰又能猜到，這些這么快。十年前我還在上一年級，非典剛到，給了剛剛上臺的領導人重重一擊。整個國家都被陰霾籠罩著。

　　非典十年了，前段時間看見某時政雜志用了大幅版面的報道，才意識到時間的流逝。十年了。十年可以改變多少？起碼，可以讓溫爺爺再一次又一次的落淚中最后面對著千萬華僑說 “希望人民忘記我” 其實沒有辛苦，沒有不甘，而是放下。這種深沉的愛，是這些年的沉淀，是一種成長。緩慢而優雅地成長。我今年16 無法定義自己活得怎么樣，過得怎么樣。

　　人生總有不易艱辛，我只能輕輕的說：我還在努力，還沒有放棄。8年前我來到巴中，兩年前我來到成都。輾轉，輾轉。身邊的人換了一個又一個卻又一個一個的幫助著我慢慢的成長。緩慢而優雅地成長。我懷著，我懷著感恩的心看著這一切。我翻著照片，近年的或者再遠一點的，自己梳著羊角小辮，然后清爽的短發，偶爾站在海邊撫摸著風，再或者高山上的捕捉。和現在自信的笑容。看著日子流淌而過，就那么明白了，我在成長。十年．最清晰的感覺到了，爸爸媽媽老了。

　　在沒有年輕時俊朗的面容，皺紋漸漸堆起，臉上更多了歲月靜好后的沉靜。而自己也更加愿意和他們在一起，陪伴著他們聊天、開玩笑，說些曾經那些不懂事的事，那些冗長而真實的回憶。我越來越愛自己的父母，其實不是越來越，只是愛的方式變的更加優雅更加真實。是我在成長。十年。我的成長，感謝愛情。感謝愛情給我的勇氣和信念，感謝我們純潔的信念給予我向上攀爬的勇氣。讓我更加清晰地看到自己的未來。這種睿智讓我成長，緩慢而優雅地成長。

　　十年，我收獲了多少，也許只有我知道。小芳姐姐說我不夠知足，沒有一種幸福感，其實我一直懷抱著感恩的心。我感謝包容著我的小氣和缺點的`人。而我天生而來的自卑感，和嫉妒心也許會一直陪伴著我，鞭策我的成長。昨晚上看了鄧亞萍的演講。其實心里何嘗不知她所說的所有道理。可是她小小的身上蘊含的這份能量卻是我所太缺少的。我生性懶惰，要成長的還有太多。這份緩慢是時間給予我最好的禮物，讓我體會這成長的意義。

　　一直這樣優雅著，不管前路有多少挫折多少哭泣。永遠不會失去信心在下一個十年。莫道今年春將盡明年春色倍還人。

成長作文7

　　從劉老師笑著走進教室的那一刻起就讓我們感到了劉老師的笑容是非常的詭異，又很高生莫測。到底劉老師的糖葫蘆里賣的是什么藥呢？只見劉老師走上講臺神秘地說：我宣布今天的活動內容是“今天我們要在三分鐘內把天才給選出來！”

　　老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地說了起來：“三分鐘怎么能選出天才來呢？”同學們還沒有反應過來，老師就把試卷發了下來，我緊張的拿著試卷，瞪大眼睛一看———呀！那么多的題目？我傻了、愣了，真是丈二和尚摸不著頭腦呀。劉老師嚴肅的宣布考試開始，“呀！開始了，好容易呀！”

　　我看到題目立刻就“刷”“刷”“刷”的`寫了起來，一會兒只聽劉老師說：“一分鐘到了”我急忙悄悄的說：“慢一點再慢一點”以前我想要時間快時間就快，想讓時間慢時間就慢，可今天，我想讓時間慢一點再慢一點，可時間卻越來越快。還有幾分鐘就要交卷了，我看見蔣楚瑞正沾沾自喜的捂著試卷，邊捂還邊笑，我想：都要交試卷了，他還不答卷，在哪發呆干什么呢？看來我們班最聰明的人就要變成蠢材了。

　　“交卷了”我被這聲音嚇了一跳，我便使勁按住試卷，語文組長怎么拉也拉不動，一直到我完成六、七題時我才肯放手，唉！交也就交了吧，我當不成天才我當超級答題高手總行吧！呵呵！！！我在自我安慰自己。全班同學用期待渴望的眼神看著劉老師宣布結果：我宣布今天的“天才”是。我心里美滋美滋的，心想：天才一定會是我的，我扭過頭看了看其他的同學的試卷，啊！不不不是的吧！只要寫完1—2題就可以交卷了。我的天了！這時，教室里回蕩起快樂笑聲、快樂的游戲總是那樣的奇、樂、蒙，讓我們無比的快樂，在陽光的陪伴下，我們快樂的成長。

成長作文8

　　如果苦難是成長中最好的催化劑，我愿意笑著接受。——題記

　　“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓起體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”是啊，早在兩千多年前，孟子就已經發現了苦難造就人才，人才需在逆境中磨練這一道理。奔騰不息的歷史長河也以無數人才的實例證明了這一觀點。

　　No。1:司馬遷他的一句話觸動了天顏，被處以宮刑。可是，他并沒有因此而失落。相反，他嘔心瀝血，閱讀了大量史料，遍訪大漢山河，歷時數十載，終于完成了中華燦爛文化的一部不朽之作。魯迅先生譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷。”試想一下，如果不經此大苦大難，司馬遷也許只是名不見經傳的小史官，也不會有此歷史巨作了。苦難，成長中最好的催化劑。

　　No。2:貝多芬一代音樂天才，在音樂事業到達頂峰的時候，他的聽力日益衰退，以至于到最后失聰。可是，他以堅強的意志與之奮斗。他說:“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服!”他以自己的生命歷程完美地詮釋了他的傳世樂章——《命運交響曲》的深刻內涵。苦難，成長中最好的催化劑。

　　No。3:愛迪生有人說他真是個天才。他笑著說:“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水。”回首當年，在研究電燈泡燈絲取材時，他經歷了上千次的失敗，才尋找到可以用的燈絲。正是他的這一品格，鍛造了他上千項的發明創造。苦難，成長中最好的催化劑。

　　現在我愿意接受一切苦難的洗禮，所有的苦難都將成為我成長中最好的催化劑。——后記

成長作文9

　　它，以其精良的制作，新穎的編排，豐富的內容吸引了我們小讀者的眼球，它就是《小學生導讀》！

　　是它，像一股無窮的力量，在我遇到困難的時候，幫我戰勝困難；是它，像一束溫暖的陽光，讓曾受挫折的我感受到雨過天晴的快樂；又是它，像一艘航行的船只，幫助我駛向希望的航程，奔向理想的彼岸。

　　不論是哪個欄目，我都喜歡看！《外婆橋》中作者筆下的故事讓人感動不已，回味無窮；《中外名人》這個欄目中介紹的中外名人事例讓人倍受鼓舞，信心大增；《電腦一點通》這個欄目教會了我如何使用電腦，十分恰合實際……總之，《小學生導讀》中的.欄目安排的恰如其分，深受小讀者（當然包括我）的喜愛！

　　這本雜志剛和我結緣時，我才一年級，那時的我學習不認真，老師讓我寫一段話也常常要“咬筆頭”、“望天花板”。直到二年級上學期，學校統一征訂《小學生導讀》這份雜志。抱著“試試看”的心理我走進了這本雜志，這本改變了我學習態度的雜志。剛開始，有許多沒有注音的字我不認識，我就試著通過圖畫來理解。可是，漸漸地，我不滿足于看圖畫，遇到不認識的字就請教老師。后來我就開始學著使用字典來幫助我理解生字、讀懂文章。就這樣，我長大了，成了一個在班里出了名的“小作家”，參加了大大小小不下百次的征文比賽。隨著我的長大，《小學生導讀》也長大了，它的封面設計變得更好看了，內在知識變得更豐富了，哈！還添了我最愛的兒童漫畫！

　　然而，我的成長與《小學生導讀》是密不可分的。

　　記得那是三年級上學期的一節語文課。快要下課時，老師突然發問：“誰能背出鄭燮的《竹石》？”因為我們課本里沒有學過這首古詩，班上除了我沒有其他同學舉手。我想起了在《小學生導讀》上看到過這首詩，連忙站起來背誦：“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”下課后，班上的一些同學圍到桌前問我：“雯雯，你怎么會背呢？太棒了！”聽著同學們的褒獎，看著依然裝在書包里的《小學生導讀》，我滿意而欣慰地笑了，笑得那么燦爛，充滿對《小學生導讀》的感激。

　　通過《小學生導讀》，我還結識了許多知心朋友，我們經常談理想、論學習、說生活、道感受，相互鼓勵。這也讓我深刻地明白理想的重要，學習的必要和朋友的需要。這一切都要感謝編輯部的叔叔阿姨們的辛勤勞動，才使我在知識的海洋里始終把握前進的航向。

　　與我一同成長的朋友—《小學生導讀》，我的進步離不開你，我的成功離不開你，是你讓我懂得更多知識。來吧！我們并肩同行，一同成長！

成長作文10

　　正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無聲”的春雨，夏日里悄悄盛開的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長在詩集上慢慢的頁頁翻過，每一頁都記載著白天與夜晚。

　　淋著雨，迎著風，我走過了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學步時歪歪斜斜的足跡，到后來穩健的腳步，這不就是感動嗎?成長你就是學會走路時會摔倒，學會了又會被絆倒的艱辛歷程嗎?

　　偶然的.一次打開日記才發現，那些語言不僅僅是一些文字的訴說，它們在我心靈的花園里閃爍著或明或暗的光芒。

　　那風箏，那一個個小汽車，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時候的我單純的就好像一張紙。

　　不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長的里程中涌現出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對出的表揚，紅著臉迎著老師的批評的目光，考試不滿意就到自己的房間大哭一場，為自己點燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動落淚。

　　在走到了初中的時候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們為難和過多的為我操心了。這個就是我張大的時候吧。

　　成長的路上，就是這樣，哭過也笑過。

　　在人生的畫卷上，我用心添涂著我真真切切的心靈布景，沒有什么粉飾，沒有什么理由，就是這樣，因為那是我自己故事里的真諦。它們源于我最初的感動!

　　成長是一片云的詩還是風箏的畫?我沒有想過，或許成長就是一首歌謠，沒有什么驚天地的激情，卻有感動的曲調。

成長作文11

　　生活就像一個萬花筒，多姿多彩；生活就像一朵七色花，五彩繽紛。但是，我們要在生活中學會感恩，在感恩中成長。我讀過一本名叫《簡愛》的好書。書中講的是關于一位名叫簡愛的英國女孩的故事。主人公簡愛從小失去父母，寄養在姑母家。后來她被送進慈善學校，在極其惡劣的環境下堅持完成學業后到桑菲爾德莊園當家庭教師。當她獲得愛情時，一樁隱瞞十五年的秘密使婚禮成為泡影。

　　后來簡愛來到一個小山村，繼承了一筆財產，最終簡愛與心愛的人生活在一起。讀完這本書后，我非常同情簡愛的.遭遇。簡愛在逆境中不自暴自棄，最終獲得了幸福。比起簡愛只能喝燒焦的粥，吃爛的土豆的生活，我們現在不愁吃穿的生活真是太幸福了，所以我們要時時刻刻懷著一顆感恩的心，感恩社會給予我們生活的和平年代，感恩父母給予我們幸福的家庭，感恩老師給予我們廣博的知識，感恩朋友，感恩所有幫助過我的人……我也更有勇氣面對困難，特別是遇到難題時，自已會努力思考，用簡愛的故事激勵自已；生活中遇到挫折時，自已會冷靜面對，找出走出困境的辦法；我們要珍惜今天來之不易的生活，好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人。

成長作文12

　　感謝老師你要問我最想感恩的人是誰?我的回答是---我的班主任徐老師。我想對徐老師說：“感謝您徐老師，是您教給了我知識，是您教會了我學習的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學習，不辜負您的期望，做一個好學生。”

　　感謝媽媽媽媽的生日快到了。我用媽媽最喜歡的粉色做了一張精美的賀卡送給媽媽來慶祝生日。但我覺得這遠遠還不夠，我要更加聽媽媽的話，多幫媽媽干活，多關心媽媽，那才是最好的禮物呢!我希望人人都有一顆感恩的心，來感謝父母給予我們生命;來感謝老師教會我們知識，來感謝一切我們應該感謝的人!

　　感謝老師老師每天要站著給我們講課，教我們很多知識，我現在已經認識幾百個字了，爸爸的報紙我都能看懂。晚上老師還要給我們判作業，做錯的地方老師都用筆畫出記號，第二天還要及時告訴我錯題的題意。上課時我們不認真聽講，老師生氣極了，但是我們誰考了一百分，老師都及時提出表揚，老師為我們操太多心了。

　　感謝花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。

　　感恩感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的'恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學會感恩，常懷感恩之心，是進步與文明的體現，是構建和諧人際關系的根基。值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、同事、領導、部下、ZF社會等等都應始終抱有感恩之心。

　　感恩感恩是中華民族的傳統美德。每人都應懷揣一顆感恩之心，感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友。懷著一顆感恩的心，會發現自己是多么快樂，放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污染。

成長作文13

　　在這個物欲橫流的社會里，感恩這個此已不多見，甚至常常被人遺忘，然熱真是《愛的教育》再次喚醒我對這一問題的思考。

　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些淺顯的道理，沒有誰會不懂，但是，我們常缺少感恩的'思想和心理。

　　當我看完《愛的教育》后，我發現這本書的主人公安利柯和他的父母及一些朋友，都是具有感恩之心的人。

　　比如說安利柯和他父親去看一位老師。這位老師已經八十四歲了，原本安利柯的父親以為這老師已經死了，當他得知他還活著時，他們便坐了1小時火車去看那老師。

　　這不正是感恩嗎？一個幾十年前的小學老師，安利柯的父親還記得清清楚楚，說明他正是個懂得感恩之心的人。

　　還記得我曾看過這樣一個故事：十八歲的黃柯以羸弱之軀一直與病魔斗爭達八年之久，生命也許就要走到盡頭，但為了能對幫助過他的人說聲謝謝，在20xx年時，他不顧生命已經入倒計時，和父親踏上了感恩之旅，開始在全國尋找素未謀面的恩人。

　　黃柯說：“坐著父親的三輪車，到好心人的家門口親聲說聲謝謝，送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心愿。”

　　其實感恩很簡單，一聲謝謝，一張回報父母和老師的滿意答卷等，都是感恩的體現。

　　讓我們像安利柯和黃柯學習，懂得感恩，學會感恩，在感恩中成長！

成長作文14

　　成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真，未經世事的潔白，用懵懂，用無知，去換取長大的勇氣。

　　——題記

　　時光流轉，日夜更迭，漫步在校園林蔭道中，靜靜的走，一片落葉，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。

　　我卻笑著來到了這里。

　　深秋，輾轉著我的腳步，與你，共赴一場金秋之約。

　　小學的校園因沒人顯得極為寧靜，金色的陽光灑在樹葉上，投影再花下，韻出點點光圈。

　　時隔幾年，我又來到了這里，與舊時的小學同學相見，當然——也會遇見你。遠處老樹上的蟬鳴透出些許輕笑聲。

　　——是你？

　　是你。你沒有變，但你的眼睛卻更加明亮，如天上的星辰。

　　我跑過去，你也看見了我，也跑過來，擁住我。或許都是熱愛自然熱愛文字的女生吧，你的身上仍然散發著來自泥土的芬芳。

　　你說我變了。我笑，不語。

　　我變了，青春是一場實驗課，我用年少的無知用各種各樣的小巧去換取了長大的勇氣。我拉著你的手，漫步在操場上。

　　許是夏日還留在這里，些許蝴蝶翩然飛向天空，在斑駁的光影里，我看見你的笑容。

　　我告訴了你我周圍發生的事，告訴你老師同學對我的愛，告訴你我又讀了什么書，告訴你我現在的快樂。

　　你說我長大了，不再是以前的.我了，不會因為點點小事就發脾氣，不會因為失敗就頹唐不前，你說成長，是不是改變了我？

　　是，成長，是那么的細微，細微得感覺不到它的存在，在庭前，在花下，在樹林，在湖畔，通過了樹林的幽密，繞過了梔子花的芬芳，穿過了長江的雄偉，帶著我，合著快樂的節拍，點點滴滴，去向未來。

　　你說，你是我，我是你。

　　是的，你是我，你是從前的我，你是懵懂的我，你是純真的我。我在成長。

　　掠過天邊的彩虹，體悟生活的智慧，穿過時間與空間的距離，飛越過戰火與硝煙，看到了自己的成熟進步。原來，不知不覺間，我已長大成人。

　　你笑著，隨著秋日的風離去，我想你揮著手，笑著。

　　青春是一場華麗而凄美的夢，以孤獨為底蘊，卻又帶給你一些更加珍貴的東西。

　　已是黃昏了。我向校門口走去，輕踮腳，試圖接近歲月劃過的弧線，在滿是金黃的黃昏里剪一抹流光，笑著，整理好心情向下一場青春盛宴出發……

成長作文15

　　文明美德，可以讓鄰里關系更和諧，可以讓世界更美好；相反則會對社會造成嚴重的影響，人情更冷漠，秩序也混亂，可見好的品德在我們的日常生活中有多重要。在我們成長的每一天都需要文明美德。

　　記得有一次，我和爸爸、媽媽去郊外野餐。來到風景如畫的大自然可真美啊，山青青的，水綠綠的，草嫩嫩的，真是令人流連忘返。我們就在這美麗的大自然餐廳，以地為座，以石為桌，享受我們的美味。當我們津津有味地吃完后，媽媽隨手就把吃剩的`食物傾倒在草地上了。美麗的風景剎時就被媽媽破壞了，我象吞了蒼蠅一樣難受。“媽媽，你真討厭”“我不理你了”我氣憤地大叫。媽媽急得忙問我生氣的原因，我氣呼呼地說“你看看這成什么了，美麗的地方被您弄得像惡心的垃圾場，還有誰會來玩，媽媽您覺得您做得對嗎？”媽媽看看自己的“杰作”，臉頓時變得通紅起來，她不好意思地說：“兒子，你批評得對，我真是太不應該了，以后我一定好好改。”說完媽媽動手用袋子去拾扔在草上的垃圾。我和爸爸也會心加入了她的隊伍。

　　還有一次發生的事也讓我畢生難忘，有一天我回家發現在樓梯間隱約傳來一陣哭聲，我一看原來是個兩三歲的小男孩在找奶奶呢。我安慰他說：“不要害怕，哥哥帶你去找奶奶”，然后一層樓一層樓地找，從一樓找到了頂樓，挨家挨戶地問誰家丟了孩子，終于在十樓一住戶前找到了他的奶奶。本來因為丟失孫子的奶奶心急如焚，當我送回去那刻變得欣喜若狂。一個勁地感謝我。看著他們高興的樣子，我心里比吃了蜜還甜。俗語說得好“日行一善，功德無量”。

　　生活是美好的，同學們，讓我們為建設一個文明和諧社會，從自我做起，從身邊的小事做起。

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