媽媽給我的愛作文

時間：2026-03-19 14:00:57 關于愛的作文

(通用)媽媽給我的愛作文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的媽媽給我的愛作文10篇，歡迎大家分享。

(通用)媽媽給我的愛作文

媽媽給我的愛作文篇1

　　媽媽的愛是無私的，更是偉大的！在我失落的時候，媽媽給我安慰；在我失望的'時候，媽媽給我勇氣；在我成功的時候，媽媽給我提醒。媽媽給了我無數的愛，下面聽我說說其中一件令我感動的事吧。

　　今年暑假，我報名參加了提高班的游泳訓練，媽媽要補課，本來沒有時間的，可只要不是到她上課，再忙她也要接送我，并陪著我，怕我出意外，風雨不改的。因為陪我用了很多時間，她的工作只能靠熬夜了。有一次，恰好訓練比賽，媽媽要上自修提前走了，結果我獲得了第一名。回到家后，我迫不及待地想把這個喜訊告訴媽媽，“媽媽，媽媽”，我喊了半天卻沒人答應。我來到廚房一看，一桌豐盛的晚餐出現在我面前，桌子上還有一張紙條，上面寫著：凱凱，媽媽給你做好了晚飯，這是你最喜歡吃的，這一次做得匆忙，不知道合不合你的口味。比賽了半天一定很累吧，也出汗了，你先沖個熱水澡再吃晚飯，晚上早點睡吧，媽媽今晚要值日，別等我了。不知不覺我的淚水撒在了紙上。

　　媽媽，我多想給你一個暖暖的擁抱啊！媽媽，我愛您！

媽媽給我的愛作文篇2

　　媽媽與爸爸的愛，都會體現在說語言動作里，也許他們不會說：”我愛你"三個字，但是通過這些語言，我們都應該體會到父母的愛意，而媽媽對我的愛就體現在一句話之中。

　　要是在幾天前，我一定不會體會到這之中的.愛意，反而認那是她不厭其煩的嘮叨，可現在我卻知道那包含著對我深深地愛意。”入冬了，衣服多穿點。”現已深深印在我的心中。

　　那天早晨，媽媽還是不厭其煩叮嚀："入冬了，衣服多穿點！”我不耐煩地說：“知道啦！知道啦！”心想：穿什么衣服，加件衣服就要遲到啦，便上學了。

　　剛一出門。一股寒風迎面而來，冷得我瑟瑟發抖，多想回家加件衣服啊！可我又怕遲到，只好硬著頭皮走向學校。到了教室里，窗戶雖然緊緊關閉著，但北風還是通過縫隙吹了進來，吹到我的脖子上，手腳冰涼起來。害我上課時不時的打噴嚏，還流起了鼻涕。我開始懊悔起來，要是我當時聽媽媽的話也不會像現在一樣了。

　　到了下午，越來越冷，我趕忙理好書包，想快點回家，到了校門口，在那里看見了熟悉的背影。啊！是媽媽。她的眼中流露出焦急的目光。兩只手放在胸口上，仿佛在取暖。手里還捧著綠毛衣。頓時我流淚了。

　　一句話，就一句話！體現了母親的愛意。

媽媽給我的愛作文篇3

　　一直以來媽媽對我關懷備至，而我也在媽媽的呵護下快樂健康的成長著。媽媽和我之間的故事猶如滿天星多不勝數，它們也使我的生活充滿了七色的陽光。

　　去年暑假，看著表哥騎著自行車滿大街的跑，瀟灑而又酷炫，心里就星期了學自行車的渴望。媽媽自然也十分贊成，于是我擁有了自己人生中第一輛自行車并且開始了一波三折的學車歷程。

　　學車看著容易，學起來確實萬分艱難。一腳踩板，一腳踏地，剛想收腳，便失去了平衡。原來騎車絕非我想象中的來去如風般的容易。于是我心里膽怯，哭著對媽媽說我不想學。媽媽卻笑著擦干我的眼淚，鼓勵我說：“萬事開頭難，學習任何本領都是不容易的，但是只要鼓起勇氣，堅持下去就一定能學會”。于是我重新鼓起勇氣，第一天學會了上車，第二天我學會了安全剎車，第三天我學會了偶爾連續蹬車。看著我的進步，媽媽的`臉上有了贊許的神色。

　　可是又學了兩天卻始終沒有進步，既不能保持長時間的平衡，車子也不能長時間的蹬騎。我想放棄，媽媽于是又鼓勵我熟能生巧，只有多練習，才能熟悉車子并且能很好的控制它。媽媽的鼓舞給了我堅持的勇氣，終于一個星期的時間堅持不懈的我學會了真正的騎車。也許還不能算是很熟練，可是我很高興，事情確實如媽媽所說的，而我也真切的體會的學習任何本領，最重要的是學會堅持這個道理。

　　我的成長離不開媽媽對我的悉心教導。這就是媽媽給我最深沉的愛，她教會我明白了做人的道理:世上無難事，只怕有心人。

媽媽給我的愛作文篇4

　　在生活中，愛是一種關心、照顧和幫助，愛更是一種付出、信任和寬容。愛在我身邊時刻存在，它陪伴著我健康快樂的成長。給我愛的人很多，我也慢慢開始懂得怎么給予別人愛。今天，我要講講媽媽給我的愛，它是我一生中感受最多、也是最重要的愛。

　　記得一年暑假的幾天中，爸爸出差去外地，我和媽媽在家里愉快、清涼的享受生活。一天早晨醒來，我發現媽媽已經不在床上了，我帶著滿頭疑惑下床去找媽媽。但是幾乎找遍了幾個房間沒有看到媽媽。忽然，我聞到了一股香噴噴的味道從廚房飄來，我躡手躡腳地走進廚房發現媽媽正在做早餐——“糖年糕”，這是我的.最愛。媽媽穿著睡衣，頭發有點凌亂，我從媽媽身后望去：媽媽的臉色不好看，頭上還冒出了豆大的汗珠。我心里疑問：“媽媽是不是生病了？”外面的知了在“喳喳……”地叫著，早晨的太陽已經是火辣辣的了，廚房里已經熱得像蒸籠似的。這時，我輕輕地喊了聲：“媽媽！“，同時用我的小手去握住媽媽的手。雖然是這么熱的天，但媽媽的手有點冷，緊接著我摸了摸媽媽的額頭，頭有點燙。我知道媽媽正在發燒！

　　從這件小事，我感受到了媽媽給我的偉大的愛，這樣的愛時刻充滿在我的生活當中，呵護我慢慢長大；媽媽的愛也讓我懂得，世界上充滿愛，我們要珍惜它，更要用愛去回報媽媽和社會上任何人。

　　忽然，我的鼻子酸了起來，眼睛開始濕潤：媽媽已經生病了，渾身難受，但是還是一早起來為我做我喜歡吃的“糖年糕”，我很溫暖的感受到了媽媽給我的愛，雖然平凡但是又很偉大。媽媽已經把一塊塊的“糖年糕”煎好放在碟子里端到我面前和藹地說：“金金，起床了啊？快去洗臉刷牙，等會吃你最喜歡的早餐！”

　　媽媽又用手擦了擦額頭的汗。看到這個情景，我忍不住眼淚一滴一滴地落了下來……

媽媽給我的愛作文篇5

　　世界上所有的媽媽都想歌中唱到的一樣：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我的'媽媽，也是一位非常好的媽媽。

　　這十年來，媽媽多我的關系無微不至，一件一件，我數也數不完。比如：在我生病的時候，媽媽總是在我身旁照顧我。那時，我想吃東西，媽媽就買給我；我餓的時候，媽媽就馬上做我喜歡的飯菜；我冷的時候，媽媽就馬上給我鋪上一條毯子……這些關愛，就像一股股暖流溫暖了我的全身。

　　有一次，一道題難住了我，我想：“我一定要把這道題解出來”。可是，我總是想也想不出來，我又絞盡腦汁地想，還是想不出來，只好請教媽媽。媽媽看了一會兒題目，就開始講解答案。聽了媽媽的提示，我的腦子一下子開竅了，我很高興。

　　還有一次，我到外婆家玩。我看見姐姐在騎車，很羨慕。我對姐姐說：“姐姐，我也想騎”。姐姐答應了。媽媽就扶著我，我小心翼翼地騎著車，生拍摔著。可是，龍頭就像跟我作對一樣，我總是控制不了它。媽媽說：“目光要集中在前面”。我們一圈一圈的練著，媽媽看我練得還不錯，就放開了。我還沒有發現，后來才知道，我很高興我學會了。

　　媽媽對我的愛不會停止，只會不斷地延長。我很幸福，有這樣的一位好媽媽！

媽媽給我的愛作文篇6

　　媽媽在生活中一直關心著我，她對我的生活無微不至，每天都可以看見她臉上的笑容。

　　媽媽的愛是一把雨傘。有一天，放心了我準備回家。忽然，下起了傾盆大雨。我遠遠的就看見了一個熟悉的身影走了過來，我連忙跑上去。一看，原來是媽媽！她來接我了，她把傘頂在了我的頭上，都不顧自己，回到了家里。她的衣服都濕透了，她還說沒事，我看這里的時候，心中有一點點酸。

　　媽媽的愛是一陣陣清涼的'風。一天夜里，打著雷和閃電。當時，我家沒有避雷針，不敢用電器。那時，異常的熱，“不開電風扇，熱得要死。”我嘀咕著。這句話讓媽媽聽到了，他說：“沒有事，睡了就涼了，睡吧！”不一會兒，我就睡著了，突然，我覺得涼快了許多。原來，是媽媽在給我扇扇子呢！

　　媽媽的愛是一滴滴水。我知道，我不可以多吃辣的東西。一天晚上，媽媽燒了一盤辣椒炒肉我擋不住誘惑，吃了又吃。結果一滴辣椒水飛入了我的眼睛里，媽媽看見了，就不顧吃飯，用水把我的眼睛擦了又擦，直到我的眼睛好了才去吃飯。那時，飯和菜都已經涼了。

　　我為我的媽媽自豪，長大之后，我一定要將媽媽對我的愛，雙倍還給我媽媽。

媽媽給我的愛作文篇7

　　誰能說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？這是孟子著名的古詩之一。每次讀到它，我都會深深地體會到我母親深厚無私的母愛。也許我們在日常生活中經常忽略身邊的愛，但是如果你經歷了太多的事情，你會更好的理解母愛的偉大。

　　我記得我在幼兒園的時候，因為斜視我不得不接受全身麻醉眼科手術。手術安排在第三天早上。根據醫生的建議，前一天晚上我不能吃東西或喝水。出人意料的是，最后一次手術是加班，醫生讓我無限期等待。躺在病床上，起初我是誠實的，但后來我變得越來越不耐煩，吵著要食物和水。我媽媽很傷心。首先，她給我講了各種各樣的故事來分散我的注意力。然后她特意在中午帶我去了醫院的小花園，生怕我會看到我生病的朋友們吃著美味的'食物，像狼一樣嚎啕大哭。為了向我證明人們暫時不能吃東西或喝水，我媽媽答應和我一起拒絕食物和水。隨著時間的推移，我又餓又渴。我變得焦慮不安，跳上跳下。我很難過。我的情緒影響了我。我媽媽擔心手術的效果，所以她向護士申請許可，并用棉簽反復擦拭我的嘴唇，這讓我感覺好多了。終于，累了，我慢慢睡著了。我不知道花了多久。我迷迷糊糊地聽到媽媽好像一直在問醫生什么時候該我做手術。我睜開眼睛，給媽媽打了電話。她立即跑向我，拉著我的手安慰我繼續。看到母親焦慮的表情和我干澀的嘴唇，我的心不再害羞。

　　晚上，終于輪到我了，手術進行得很順利。我也安全度過了觀察期。當醫生宣布我可以吃的時候，我媽媽立刻買了一個小餛飩，看著我吞下去，忘記了她已經36個小時沒有像我一樣用水浸泡一粒米了。

　　就這樣，在媽媽的精心保護下，我經歷了我出生以來的第一次大手術，我一整天都沒有吃東西，也沒有喝東西。在這次難忘的經歷中，我感受到了母親對兒子無盡的擔憂和無微不至的關懷，以及母親在關鍵時刻與我共度難關的無私愛心。

媽媽給我的愛作文篇8

　　時間飛逝，一轉眼我們已經是五年級的學生了。學習壓力不斷提高，好像“飛來峰”要壓在我們的身上。我要背公式、還要背古詩，還要記住許多英語單詞。我有時連一本書都沒有時間看，休息時間也少得可憐。在這樣的狀態下，爸爸媽媽都看在眼里，他們默默地用他們方式表達著他們的愛！

　　有一天，媽媽對我說：“從今天起，每天吃完飯爸爸都會給你變一個魔術。”我很納悶：難道今天作業就不用做了嗎？媽媽似乎看出了我的心思說：“沒關系，就半小時。”隨后精彩的'游戲開始了，只見爸爸拿出三個硬幣放在桌子上，說：“請你從里面選出一枚硬幣，在手心里握住20秒鐘然后放回原處。在你握的時候我不看，等你放好后，我轉身然后用鼻子聞出你握的是那個硬幣！”聽完爸爸的話，我就興致勃勃地開始了游戲。媽媽悄悄給我使了一個眼色，讓我握住兩枚硬幣。我拿了第一和第三個硬幣開始數：“一、二、三......好了。”我把硬幣放回原處，爸爸轉身開始問硬幣。爸爸神秘地一笑說：“你們握了兩個，第一個和第三個。”“你怎么知道的？”我好奇地問。“要不你自己試試？”爸爸神秘地說。“好啊！”我的好奇心更強了。

　　我轉過身，只聽見媽媽在數：“一、二、三......”我激動地轉過身，把每一枚硬幣聞了一遍，可就是聞不出有什么不同，難道爸爸真的有魔法嗎？不可能，一定有妙招，我再來一次。于是我的鼻子更加接近硬幣，都碰到鼻尖了。我把每一個硬幣都“碰”了一遍。“啊！我明白了！原來被手握過的硬幣溫度比沒握過的硬幣高！”“哈哈！真聰明！”我們就這樣結束了這個魔術游戲。我的心情舒暢了很多，隨后的功課也做得飛快。

　　以后每天，我們都以同樣的方式表演魔術，然后做功課，我覺得壓力緩解了很多，學習效率也提高了。

　　爸爸媽媽就是這樣一直關心著我，不僅在生活學習上給我無微不至的關心，還特別注意緩解我的壓力。我有這樣的爸爸媽媽真是幸福，謝謝你們的愛！

媽媽給我的愛作文篇9

　　俗話說母愛是最偉大的，當放學回家的時候我的媽媽都會以和藹可親的臉站在我的面前來迎接我。可這幾天，媽媽卻又多了些嘮叨，真讓人頭疼腦脹。

　　不知在暑假的何年何月，我的媽媽就開始嚴厲地管教起我的學習了。在四年級時我的成績一直不理想，每當我一回到家，每當我在外面瘋鬧地玩耍卻看見媽媽站在一旁以令人討厭的`嘮叨來和我交談。有時，媽媽會說“學習是一名學生的本分事情，不要在外面貪玩了，快回家做作業。”“你呀，少年不努力，老大徒傷悲。”我的媽媽總是這樣嘮叨地不停。這時，我便開始無愄的遐想；我的媽媽為什么會變得這樣嚴厲？以前媽媽可不是這樣的，難道是和我成績下降有關系？可我一年級的時候也是這樣子的呀……真讓人百思不得其解。想到這，從樓梯口傳來媽媽的腳步聲：“干什么的呀，快寫作業”，我想說出自己心里話，卻總是不敢說。幾天后，我終于明白了，明白媽媽為什么會變得如此嚴厲，那就是因為母愛是無私的，正因為我現在是一名五年級的學生，正面臨著畢業，所以常用嚴厲的愛來教育我。

　　母愛可真是偉大呀！

媽媽給我的愛作文篇10

　　媽媽給我的愛表現在對我的各個方面，但最令我印象深刻的卻是媽媽對我嚴格要求的方面。

　　四年級下學期的一次數學測驗，我考了91分。拿到試卷后心里既難過又緊張。心想：唉，這次慘了！晚上回家，給媽媽簽名的時候，她會不會把我狠狠地批評一頓啊！

　　晚上，我做完作業，就趕緊把卷子藏起來。這時，媽媽走了過來，我趕緊迎上去，把家默本和記事本拿給她，說：“媽媽，請簽名！”媽媽抽走記事本，認真的讀了起來：“語文第一條……第二條……”眼看就要到數學作業第二條——考卷簽名了，我心里緊張極了，忐忑不安，心都提到了嗓子眼。“數學作業第二條，卷子簽名，你的卷子呢？”哎！還是沒有逃過媽媽的細心檢查。我不得不趕緊從一大堆卷子底下抽出那張卷子。此時，我感覺手中的這張卷子沉甸甸的。媽媽上前一步，拿走了卷子，細細地看了起來。我低著頭，等著狂風暴雨的來臨。媽媽看完了試卷，對我說：“這幾道錯題現在都懂了嗎？”我點了點頭，小聲說道：“懂了，都寫在錯題本上了。”“很好，我們先坐下來，討論一下這些錯題。”媽媽的反應竟如此平靜，大大出乎我的意料，我緊張的心情稍稍平復了下來。

　　于是我和媽媽一起坐到了書桌前，媽媽指著那鮮紅的91，說道：“有些題目是不是錯的不應該啊！”我又緊張起來，說：“是的。”“首先，這道計算題錯，說明你考試時沒能靜下心。”我點了點頭。“接下來，這道概念題錯，說明你積累的太少了。”媽媽打開我的數學課堂筆記本，指著上面的'筆記說：“你要好好看看你記著的這些概念。”她合上數學課堂筆記本，又拿起試卷，說：“這道應用題錯，說明你的倍數關系還是沒搞清楚，打開書看一看。”我立刻打開書。媽媽說：“你看，五年級的人數是三年級的2倍多10人。說明三年級的人數加10再乘2就是五年級的人數。所以這道題用逆推。明白了嗎？”我大聲的說：“明白了！我上課一定認真聽講，課后認真復習。”媽媽滿意的點點頭，對我說：“不要忘記自己的目標，勇敢的向目標前進。”

　　在以后的每一次考試前，我都會想起媽媽講的話，認真對待每一次考試。

　　媽媽給我的指導讓我在學習的道路上走得更穩、更快。

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