放學路上作文通用(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的放學路上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放學路上作文1
晚飯后，陪著孩子在辦公室做完了作業，一天的事情都做完了，感覺好輕松啊！領著孩子走出校門，涼風習習，好舒服啊！聽孩子們在唧唧喳喳地說著一天的見聞，好開心啊！
走到步行街口，題著街名的大石頭又一次地吸引了他們（每次走到這兒總要停下來讓他們玩幾分鐘的）。你看，他們又在比賽了。看誰能以最快的速度爬上石頭？看誰在石頭上面站得最久？看誰能一躍而上……玩得不亦樂乎！（如果不是回家后還要給他們洗澡、洗衣服的，就這樣看他們玩著，也是挺享受的！）因為還有事情要做，我只能讓他們玩10分鐘。在我的催促下，他們戀戀不舍地摸著大石頭，趕上了我的腳步。
來到“淘氣堡”前面，弟弟投以羨慕的目光，扯扯我的手說：“媽媽，什么時候可以來玩玩啊？如果可以玩，我就太高興了！”“是很久沒讓他們到‘淘氣堡’玩了，下周讓他們玩。”我心里想著，但口里還是說：“有什么好玩啊？看看里面，都是幼兒園的小朋友。”弟弟學著幼兒園小朋友的口氣說：“可小弟弟實在很想玩哦！”看著我的小可愛，我摸摸他的小腦袋瓜，笑笑說：“只要你表現好會有機會的！”“媽媽萬歲！”哥倆同時喊了起來。
拐過街口，看到幾個小孩子在溜冰，點點說了：“如果我們帶上溜冰鞋就好了，現在就可以在這里和他們一起玩了！”看著別人溜得那么開心，點點是無限的.向往啊。突然的，他高興地拉著我的手說：“媽媽，明天上學我們就可以帶著溜冰鞋啊，下課了在操場玩，放學了在街上玩！”這個小家伙，這樣的辦法也想得出來，真的是很想玩啊！“只想著好玩，有沒想過怎樣帶啊？媽媽帶你們倆都帶不動了，還要帶這么重的溜冰鞋。我看，你們倆就不要了，我就要溜冰鞋了！”逗逗他們：）“那可不行啊！還是要我們吧！”。
進入僻靜的橫陽路，滴滴說了：“我能在羊群里找到披著羊皮的狼。”我好奇了：“用什么辦法啊？”他看了我一眼，神秘地說：“你看到一群羊在吃草，其中有一只沒吃草的，那就是狼。”哈哈！哥哥說了：“不能這樣說，說不定它們是夫妻羊呢，它在保護著另一只羊啊！”很有道理哦！滴滴接著說：“你有見過吃草的狼嗎？”點點說：“你沒見過兩個人很好的嗎？”……
輕輕松松地就到家了！
放學路上作文2
在學校經過一天辛苦的學習，我最期待的就是放學的鈴聲了，它的聲音是那么的悅耳動聽。因為鈴聲一響，我們就可以放學后，也終于可以放松一下自己，而且，走出校園有我最期待的事情---放學路上，那是一條充滿了樂趣的回家的路。
當放學那“悅耳動聽”的鈴聲響起后，老師一說完放學，我們就像小鳥一樣“飛出牢籠”，飛快的站好隊，來到公交車站臺，排隊上車準備回家，因為我的家距離學校比較遠，所以我每次放學回家都要坐三路公交車，下車后還要步行幾分鐘才能到家。排隊等公交車是一件世界上最無聊，也最有趣的事情，說它無聊是因為：有時候要等很長的時間，公交車才慢悠悠的過來，接下來又要發生一場上車大戰了，有些不自覺的人就拼命的往上擠，這和過年回家搶車票的場景沒什么區別。說它有趣事因為：在等公交車的時間里，我們可以小伙伴們開心的聊聊今天自己班里面發生的有趣的事情，這時候也有些餓了，如果誰要有好吃的，那就更好了，我們可以分享一些美食了。
終于擠上了公交車，這時候很多人都是要回家，所以車上的人非常的多，大家都在說話，車廂里面非常的吵，開車的師傅也在大聲提醒大家要注意安全，馬上要發車了。因為和我在一個院住的.同學有好幾個，所以，在車上我們一點都不寂寞，車緩慢的行駛著，我和朋友聊著天，同時也欣賞著窗外的風景，飛過幾只小鳥，嘰嘰喳喳的叫著飛走了；路過了一片綠樹林，還有幾朵好看的花；到迎仙廣場了，幾位老人在健身、年輕叔叔在散步、幾個小朋友在打鬧嬉戲，真是一個和諧的圖畫；這是，透過車窗，不知從哪個飯店飄來一陣陣的香氣，本來就很餓的肚里又叫了起來。
終于到站了，我和朋友們一擁而下，邊走邊玩、邊說邊鬧，追逐嬉戲著，每個人快樂的就像一只小鳥一樣，無拘無束，每次回到院里面，我們都依依不舍，再玩一會才想起來要回家了。
這就是我的放學路上，雖然每天都要重復同樣的事情，但也就是這放學路上短短的幾十分鐘，讓我在一天緊張的學習之后，忘記了疲勞，充滿了樂趣。
放學路上作文3
放學后，我是騎自行車回家的。
一升入初中，我就毫不猶豫地選擇了獨自騎行。在我眼里，騎行不是上學、放學的一種交通方式，而是一種享受。
我是學校足球隊的隊員。眼見著“市長杯”足球賽臨近，我們每天放學后都要在校訓練。當我在球場上奔跑了好幾個小時，球鞋與我的雙腳粘在一塊兒，使我幾乎無法正常行走時，我就越發想念在學校地下車庫等候我的那輛白色單車了。
在結束訓練的哨聲中，沐浴著獅子山側灑下的道道霞光，我急忙向地下車庫走去，希望馬上見到我的小白車。真是“一日不見，如隔三秋”，在學校里我不是一直盼望著與她一起踏上歸家之路嗎？地下車庫里的單車仍然很多，可周圍一片寂靜。他們的主人在哪里？我一邊想著，一邊推著我的小白走在夕陽下的小徑上。霞光由剛才的熱情燦爛變得溫柔靦腆，被樹葉篩過后，還能留給我星星點點的晶瑩。這畫面居然讓我感覺蜜一般的甜。雖說只有短短的幾十秒鐘，但我真切體驗到了這種甜，我更不舍得離開了。
當自行車坐墊與身體貼在一起時，太陽也知趣地藏起來了。路似乎越來越長了，我踩腳踏板的速度也越來越慢了。街道兩旁漸漸亮起萬家燈火，路上的車也多起來。我和小白顯得那么渺小又孤單。看著隔壁高中校的學長學姐們個個拖著沉重的`步伐，疲憊不堪地走在回家的路上，我有一種下一秒就會被沉重的書包壓垮的感覺。也許看見我孤苦伶仃，我的影子大駕光臨，時不時來陪我耍耍。不得不說，它還真是調皮，在我前后左右不停地晃來晃去，有時特意招呼來幾位“朋友”。一開始，影子在我面前是瘦瘦小小的，一眨眼工夫，就和肥肥矮矮的“朋友”一起將我簇擁起來。見我沒反應，它急得又回去了，一會兒又慢慢冒出來了。偶然抬頭，那座醒目的香格里拉大廈的LOGO閃爍著刺眼的光芒。天上為數不多的星星也一閃一閃的，陪我走了這么久，不僅一點兒也不累，反而越發明亮了。
小區的大門就在前面，保安大叔貼心地幫我打開了門。我感激地挺了挺身子，穩穩當當地沖了進去。
小白，我們到家了。
放學路上作文4
一天，我走在放學的路上，看到路邊有一群男孩圍在一起不知干什么。我好奇地走過去一看，原來他們正把一個可樂瓶子綁在小花貓的尾巴上。小花貓一跑，尾巴上的可樂瓶就“叮叮當當”地亂響。小貓受到驚嚇，便拼命的跑，可樂瓶便響得更加刺耳。那幾個男孩子邊拍手叫好，我也覺得很好玩。
這時，一個身穿粉紅色連衣裙的小姑娘，從人群中擠了過去，他走向了那幾個男孩子，和藹地問那些男孩子：“這只小花貓是誰家的？你們為什么把它當做玩具來耍呢？”這時，其中的一個男孩子蠻不在乎的說：“你是誰呀？這關你什么事呀？多管閑事，真煩人！！”這個小女孩并不生氣，而是耐心的'勸道：“你們現在很高興是嗎？可是，你有想過小花貓的感受嗎？如果你是這只小花貓，人類把可樂瓶綁在了你的尾巴上，你會很高興？還會是很傷心，也同時受到了驚嚇，很害怕？”這時，那個男孩用很低沉的聲音說：“你還是不要多管閑事了！免得你還得挨罵。”小姑娘表情嚴肅，語重心長地說：“你有沒有想過，不論是人還是動物都有生活的權利，而你卻沒有剝奪別人生活的權利，不是嗎？你的快樂是建立在別人的痛苦之上的！我希望你能想清楚，是要繼續折磨小花貓還是要放掉它？”當小姑娘說完這番話的時候，男孩子們都低下了頭似乎在想什么，突然，一個男孩兒抱起小花貓，另一個小男孩兒也為小花貓摘下了可樂瓶，而且輕輕地撫摸著花貓的身體，好像一個按摩師。
這時，小花貓“喵”的叫了一聲，好像在說“你真好，能知錯就改，還為我按摩，謝謝你！”它又蹦到了地上，跑到了那個小姑娘的面前，趴在了她的腳上，又輕輕的“喵”了一聲，似乎在跟小姑娘說：“謝謝你！你可真是我的救命恩人！”小姑娘慢慢的抱起小花貓，在她的懷抱中輕輕撫摸。這時一個小男孩走過來，對小女孩說：“把小貓送給我吧！我會好好照顧它的！”小男孩從女孩的手中抱來了小花貓，高興地走了，而小姑娘也帶著微笑離開了！
我回到家，想起了那只可愛有好玩的小花貓，又想起那位敢于站出來救小花貓的小姑娘，很受感動！
放學路上作文5
我正放學回家。突然，傳來了一陣哭聲，我連忙三步并作兩步往轉彎口走去。原來一個約摸5歲的小女，孩子不見了媽媽，正在著急呢！怎么辦，回家還是幫孩子找媽媽？正當我猶豫不決時，我胸前的紅領巾微微地飄動了幾下，好像在催我說：“你是少先隊員，應該帶小孩去找媽媽！”于是，我彎下腰，一邊哄著小孩，一邊問她：“小妹妹，你家住在哪里？你媽在什么地方工作？她叫什么名字？你叫什么名字？”但小女孩只知道自己的小名“玲玲”，其他就一點也不知道了。這怎么辦呢，我差點責備她真笨，但她僅僅是一個學齡前兒童呀。我開始有點泄氣了。可是聽到小女孩的哭聲，不愿不幫這個忙。于是，我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知怎才好。忽然，我靈機一動，對小女孩說：“你家附近有什么好玩的地方嗎？”這一問，小女孩像向導一樣告訴我他們家對面是靜安公園，里面有乘電馬、蕩秋千……我頓時高興地跳起來，對她說：“玲玲，我可以帶你回家了！”
“真的嗎？姐姐，我可以看到媽媽啦！”小女孩破涕為笑了。“嗯，姐姐抱你走。”
說著，我一邊抱著她，一邊還給她講了一個“公狐貍打獵人”的故事。她聽得津津有味，還不時笑起來。不知不覺，天黑了，我們已經走近了靜安公園。我問小女孩：“你現在認識家了嗎？”“嗯。到了，就在前面，那座紅房子里。”
我高興極了，拉著她飛快地走到紅房子前，小女孩已經等不及了，撒嬌似的喊著：“媽媽，媽媽，快來開門呀，我回來了。”只聽得里屋傳來了媽媽的聲音：“啊，我的小玲玲回來了，媽媽來了，媽媽來了。”我聽了笑啦。剎那問，門開了，孩子的媽媽一看到自己的寶貝，連忙抱起她，吻著她的小臉蛋，問：“是誰送你來的'？”這時，我才感到自己太傻了，為什么已完成了任務還站著，難道還要等人家表揚？可是，天真的小女孩一把抱住了我，告訴了媽媽。“是你啊，黃鐳，真是好孩子！”我定睛一看，哦，原來是媽媽廠里的小榮阿姨。我頓時臉紅了，一直紅到耳根。“小榮阿姨，我的任務完成了，再見！”說完，我向她們母女倆揮揮手，消失在人群中。
放學路上作文6
每天放學時一聽到放學鈴聲，我總是背上書包，沖出教室，和小伙伴們一起站好路隊，走到家長接送地點，平時總是姥爺騎著電動車接送我，我也總是在接送點就能找到姥爺然后和他一起回家。從學校到我的家一共要經過五個路口，坐在電動車后面，姥爺總說我像只小麻雀一樣嘰嘰喳喳的給他講這一天在學校發生的好玩兒事情，以及偶爾和小伙伴們之間發生的不愉快，我呢就在這嘰嘰喳喳的談笑中和姥爺開心的到家了。只是有一次，不像平時這么順利，那是一個下暴雨的一天。
那天放學了，我和小伙伴們一起走到了家長接送點，但是沒有看到姥爺，等了很久也沒有等到，我決定自己走路回家，那會兒風雖然很大但是雨下的還不是很大，我拿出我的小花傘，走在了回家的路上。但是風太大了，我的力氣太小了，傘總是被風刮得東倒西歪的，我只好把傘重新收好，跑了起來，我想跑快點兒趕快到家就好了。可是還沒跑出多遠，雨下大了，我有一種不詳的預感，我覺得自己會被淋成落湯雞，想著想著我就覺得很委屈，為什么姥爺不來接我呢？為什么我要自己走呢？為什么雨就下大了呢？終于，我看到了姥爺常去理發的.一間理發店，我急忙走了進去，找到了理發的阿姨。阿姨問我：“下這么大的雨，你怎么一個人在路上走呢？你家大人呢？”我委屈極了，帶著哭腔說：“阿姨，我找不到姥爺了，我想給他打個電話，你能把電話借給我用一下嗎？”阿姨把電話拿給我，我忙拔通了媽媽的電話，電話那頭想起了媽媽的聲音，我一下沒忍住哭了起來，最后還是阿姨幫助我說清楚了具體的位置，很快媽媽來找到了我，我們一起向理發店的阿姨道了謝，回到了家。原來，下雨了媽媽去接了我，結果卻在路上堵車，后來還跟我走岔了路。媽媽向我道歉，我也向媽媽承認了錯誤，不該沒有跟家人老師溝通好就自己走了。
這件事情讓我記住了：家長沒有來，一定要跟著老師走，不能亂跑！有問題一定不能哭，遇到困難一定要冷靜，要想辦法解決！但是呢，我覺得我也有進步，知道找到熟悉的地方去求助。而且以前我總覺得自己膽子非常小，獨立做的事情很少，現在我會主動幫媽媽在附近買一些食品、生活用品，還有自己的學習用品等等，還會幫媽媽取信，媽媽對我也越來越放心了，當然了，我還是會記得老師和媽媽教過的自我保護的事情，我一定會繼續努力的！
放學路上作文7
“光陰似流水，一會兒課畢放學歸。我們仔細想一回，今天功課明白未？老師講的話可曾有違背？……”
每到放學時，伴著清脆的鈴聲，同學們都興奮地唱著，大聲地叫著，嚷嚷著，就好像沒有指揮家的交響樂，“轟”地一下炸開了鍋……
同桌站起身來，運足“丹田之氣”大呼道：“又熬過去半天，離周末又進了一步啊！哈，哈，哈哈！”，我伸了伸懶腰，舒了舒筋骨，打著呵欠，抬腕看了看手表，面露無奈地拍著她的肩膀說：“剛過去了11個小時，４5分，32。7秒而已，還有4。5天呢，兄弟（我們女同學之間都這么稱呼），慢慢熬吧。”“怕什么，周一快過完了，周二還會遠嗎？．”“哼！”說著同桌揚起神氣的臉蛋，一邊斜挎著書包，揚長而去。
一出校門，哇，路上的車真多啊！現在是放學、下班的高峰期，天哪，到處都是學生，到處都是車，到現在我才理解了車水馬龍的真正含義。馬路兩邊，人行道上的人，擺成了一道道天門陣，快把這條巷子圍個水泄不通了，司機急得直摁喇叭，那場面極為“壯觀”。走在人流后面的我，巧妙地運用了“見縫插針”的手法以及“凌波微步”的精要，再加上橫沖直撞的“大無畏精神”，一會兒，就沖到了風頭浪尖，回頭看看被甩在后面的.人們，不禁露出竊喜之情。
當然，人流之中，不乏“不緊不慢”的同學，他們分幫結伙的，勾肩搭背的，一排并著四五個在一起談天說地，說話閑聊的，討論問題的，總之，干什么的都有。一陣風過來，大街上彌漫著烤紅薯的香味，那些禁不住誘惑的同學，將賣紅薯的攤子圍了好幾圈，一個擠著一個，手里握著錢，伸著長長的胳膊爭相購買，據“內部人士”稱，這真可謂“千金易得，紅薯難求”。除此之外，小攤上的糖葫蘆、冰棍，也是此時的暢銷品。
剛從學校“牢籠”中解脫出來的我們，活像一個個孫悟空，把生活區、馬路和任何可以站人的地方都鬧了個翻天。一天之中的這個時候，是最熱鬧，最有生命力的。
放學的路上，人們大多朝往一個方向，如一群收工了的螞蟻一般，正趕往巢穴，臉上流露著無限的歡喜之情，這大概是因為，前面有豐盛的午餐等著他們呢！
呀，終于到家了，我興奮地跑到陽臺上看，街上的行人都稀稀拉拉的了，這時候的同學們想必都坐在自家的餐桌邊上咀嚼著香噴噴的午飯，聆聽著父母的嘮叨吧……
“父母望兒歸，我們一路莫徘徊。將來治國平天下，全靠吾輩。大家努力吧！同學們下午再會。”
放學路上作文8
22號那天是中小學生過年后第一天開學，而我要到3月1號開學，這對于大專生的我來說感覺還不錯。
這天下午我一個人在外閑逛，偶爾經過一兩所小學和中學。從外面可以看到里面的教學樓還有操場，看到學生們在操場上上體育課。這讓我想起了我以前。以前我最怕開學第一天，因為那天老師 要給我們摸底考試。每次都知道這考試是避免不了的，可就是沒有在寒暑假里好好復習，以至于每次摸底考都不太理想。其實我是很恨我這一點的，但這毛病就是改不掉，看樣子是根深蒂固了。以前我 也很怕上體育課，可以說我沒什么體育細胞。我最怕考跳馬，沒幾次跳過去的。但我的實心球還不錯，能仍的蠻遠的。
四五點鐘， 閑逛的路上，多了不少背著書包的學生。也許是因為這一帶有多所學校吧，這一路突然覺得熱鬧了許多。路上不僅多了學生，同時也多了路邊攤。老婆婆推著小車，車上擺著各樣小 吃，有炸年糕、臭豆腐、蛋餅、油凳子、茶葉蛋、香酥雞，等等。車周圍擁著許多學生啊，生意真的不錯。記得我那時也常吃這種東西，我最喜歡臭豆腐，一放學，老遠就聞到這味，還會流口水呢。可 是媽媽總是說那些不干凈，這我知道，可就是回去吃啊，畢竟放學時真的有點餓嘛。這天我也買了個油凳子，雖然很油，但這味道才是放學的味道，忘不了呀。
一路上，與不同的學生擦身而過。我觀察他們的臉，有興高采烈的，也有垂頭喪氣的。就比如聽到幾個女生在一起是說：“回家可以看XX了，作業少就是好呀。”可也有紅著臉邊抹眼淚邊走的.， 她應該是位好學生，我看她是穿著楊高的校服。我想可能是因為第一天考試沒發揮好，正在自責吧。我也有同樣的經歷啊，唉，我們都是苦命的孩子。
走在路上，看到那些學生，真有點覺得做學生蠻可憐的。要面對中考和高考，畢竟這不是人過的日子。我那時就是這樣覺得的，現在還這樣認為。但我又在心底問自己，假使再給你一次回到從前 ，讓我再從小學讀起，我愿意嗎。我給自己的答案是：愿意。如果再給我這樣一次機會，我要好好學習，我想考大學而不是現在的大專。
這一路上，我看了很多，也想了許多。有許多感慨，于是寫下上面這些文字。
放學路上作文9
天空下著小雨，我還在教室里上課，我望向窗外，幾只鳥兒飛過，似乎在逃避雨的沖淋，小雨淅淅瀝瀝的下著，帶走了我那顆好奇的心，不知不覺，下課鈴響了，“叮叮叮……“。
我獨自走在放學的路上，天空陰沉沉的，耳旁有鳥的喳喳聲，打著雨傘的我抬起頭來，原來是幾只燕子。我為了滿足我的好奇心跟隨燕子去看看。這時雨忽然停了……“嘰嘰喳喳”，我抬頭一望，屋檐底下有一個燕子窩，看起來仿佛有一盆花那么大，用樹枝與泥土筑成，上面還有許多雛燕在叫，好像很開心的樣子。
旁邊還有一只大的燕子在飛，我不由得停下腳步。那只燕子停在電線上，思索了幾番，就飛出去了，“下雨天的，要飛出去干什么呢？”我想。過了一會兒，它嘴銜著一些不明物體，然后飛回來放在雛鳥窩里，雛鳥則等候它來覓食給它們吃。等它飛回來時，那些雛鳥愈發叫得歡樂，因為那只大燕子給它們找食物回來了，它們一個個吃得津津有味，讓我感覺自己餓了，那個畫面仿佛定格了，我相信，大燕子肯定是它們的母親，心中一定很開心，而雛鳥吃得津津有味，也一定很開心。這仿佛是一個母親在給她的小孩喂食一樣，希望他們快快長大，這是一位母親能盡力做的事情了……
雨又下起來了，剛剛那只大燕子又飛出去找食了，它如閃電般的速度飛回來。不可思議的一幕發生了，那只大鳥張開它那年邁的翅膀，雨下的越發猛烈，我找到了個地方躲了起來，以便去觀察，雛鳥們似乎也不叫了，那位母親在全力保護它們，不讓它們受到一點兒傷害，自己卻飽受痛苦。我仔細注意到那只大燕子的翅膀上幾處殘缺，可能是為了保護它的孩子而受傷的吧！我看到這幅畫面不禁深受感動，我思考：“鳥也有像人一樣的勇氣嗎？鳥也擁有愛嗎？可能，愛是這個世界上最美的東西了。”
雨好像真的停了，太陽升起來了，大燕子又重新飛出去找食物，這時之余，我觀察雛鳥：有的雛鳥在張開翅膀，有想飛的欲望；有的.雛鳥在左右探頭，有想母親的思念；還有的在互相玩耍，有想尋找歡樂的想法……我覺得它們各有各自的夢想，就像我們現在一樣，從小在心中有一個理想，我相信，那只張開翅膀的雛鳥將來一定想鵬程萬里。只要一個人有理想，去拼搏、奮斗，就誰也阻止不了。
第二天我在上課時，我不禁又把頭望向窗外，回想昨天放學路上的情景，仿佛又聽到了那幾只燕子歡樂的在歌唱……
放學路上作文10
街頭雜拍，最感人的部分莫過于碰上放學的孩子們。他們走出校門時的一身輕松與一臉天真，往往令過來人為之心花怒放。可是，每當看到他們背著、抬著、抱著的那些大大小小的書包，卻又往往不寒而栗起來。令人不禁要問：現在的孩子，一人到底該有幾個書包？甘肅省鎮原縣的教育教學質量在整個隴東地區是有名的，究其原因，也許就在這沉甸甸的書包里。
記得前不久，網友執議”小學生的書包有多沉“。有媒體報道：一項針對國內學生書包重量的調查顯示，小學生的書包重量平均達3。5公斤，有的達到6。5公斤以上；初中生的書包平均重達5。5公斤，有的甚至超過10公斤；遠遠超出學生體重的10%。有的學生為了減輕雙肩的壓力不得不用拉桿式書包。香港中文大學副校長鄭振耀教授，在過去3年對學生書包重量與其步態、行走和心肺功能的影響進行研究發現，如果學生有骨質疏松的話，一旦書包重量超過體重的10%，就很容易引起學生脊柱側彎，而平均一位脊柱側彎患者的矯治費用就要8萬元。然而，在西部的廣大農村，無論是學校還是家長、孩子，似乎從來都不會把脊柱的.變化計入求學的成本。這到底算是優點還是缺點？
20xx年10月一個周日的下午，本人曾前往中國著名的”博士之鄉“，苦甲天下的甘肅省會寧縣走訪。進入會寧，一路上遇到的幾乎全是周末返校的中學生。他們結伴而行，成群結隊，一律肩扛兩只袋口扎在一起的裝過化肥的那種尼龍袋。內裝了供他們生活和學習一周的面粉、干糧、衣物和學習用品，少則三、五十斤，多則六、七十斤。他們卻既不搭班車，也不騎自行車，全是健步疾行。看他們的神情，無論男孩女孩、是大是小，一個個黝黑結實，活潑開朗，似乎從來就沒有感覺到求學的艱辛。在會寧一中新擴建的校園里，本人曾統計過學生所穿的鞋子。在近二十分鐘時間里，從教學樓前走過的大約400多名學生中，沒有一個是穿了皮鞋或膠鞋的，全部是手工做的布鞋。僅僅這樣兩個細節，苦甲天下的甘肅會寧能夠成為中國”博士之鄉“的原因，就已經盡顯無余。可惜當時還沒有玩攝影，也沒有留下一張照片。希望有機會可以再去一次，彌補上這一份遺憾。
放學路上作文11
我所在的小學離家的路程有多遠？做爺爺的三輪車，要三十多分鐘，坐媽媽的電動車，要十多分鐘。這是一段豐富的路。它跨越城鄉，包含大道、土路。
我通常坐爺爺的車回家。爺爺的車開的好慢好慢。我催促他一遍一遍，一回一回，也無濟于事。我索性放棄了與爺爺爭論車的快慢，把目光投向了路。
放學路上，我在車上，看城中人來人往。看到賣竹筒粽子，棉花糖或者五香鵪鶉蛋，我總要買上一個，坐在慢悠悠的車上，慢悠悠的吃，每一口都香甜無比。爺爺呢，每次我要吃的，他都要問我：“這中不中吃啊？”我哭笑不得，反問道：“這咋不中吃啊？”
爺爺的三輪車沒有棚。夏日，太陽火辣辣的照在頭上，摸一摸，都要燙起個泡。于是，爺爺每次都把小花帽扣在我的頭上。我偷偷取下，他一發現，就停下車說我，強制性的要我帶上帽子。唉，為了快快回家，我不得不頂著帽子，讓小花帽為我遮擋陽光――同時，也捂我一頭汗。
夏天最大的樂趣就是吃雪糕了！尤其偏愛巧克力味，甜甜的，卻不膩，有點咖啡香味的苦澀，涼冰冰地吃到嘴里，不亦快哉。這時，爺爺總把車停到樹蔭下說：“光叫灰土吃嘴里，不走著吃著。”吃完了，吸一下冰棒棍，把最后的甜味吃下，之后瀟灑的一聲大喊：“爺爺，我吃完啦！”車子應聲而動。
路上有小樹叢，是我的最愛。春天，樹叢里開了許多小野花，尤其是那一大片一大片的藍小花，白蕊紫藍瓣，藍格瑩瑩地好看。我還看到過兩回野雞，都是遠遠的看一眼，不一會兒，它就警覺地飛走了。但這足以讓我興奮半天，一個勁得向爺爺炫耀：“這只野雞可大了！尾巴是彩色的……”
到了小樹叢，我就不用戴小花帽了，楊樹的'綠葉就是我大大的遮陽傘。有時候我會大叫一聲：“爺爺停車！”跳下車去，采幾朵鐘愛的粉色花，或拾起幾只精巧的蟬蛻。
艷陽高照，楊樹蔭下的一輛三輪車，車上的老人悠悠地開著車，頭頂深藍色太陽帽。車上的小女孩，一手抓著小花帽，一手舉起一只蟬蛻，興高采烈地觀察著。涼爽的清風，吹著悠閑愜意的空氣。
我只覺得，那車上的時光，才叫夏天。那一條路，就是童年。
放學路上作文12
從小到大，放學路上看到的景，遇到的事數以千計。但在我回憶的時候，往往只有一次簡單的對話，一個甜甜的微笑模糊在心頭……
當我還在上幼兒園的時候，放學之后，媽媽總會騎著電瓶車來接我，每當我在寒風中小臉被凍的發紅時，就會把小手放到媽媽粗糙的手心里。問道：“為什么媽媽不怕冷呢？”這時媽媽總會笑著說：“因為媽媽的手上繭子厚，冷風吹不進去呀。”“長大了手上都會長繭子嗎？”“只要你好好讀書，長大了找個好工作，不像我們一樣受苦受累。自然就不會長繭子了！”聽到這話，我點了點頭，心中充滿了對未來的期待。
等我稍大了一些，上小學之后，媽媽的工作也忙了起來，不再每天接我上下學了。我只好一個人背著跟自己差不多大的書包，每天穿行在那條無比熟悉的回家路上。但每當我向媽媽抱怨時，她卻說：“人生下來腳就是走路的.嘛，多走幾步路咋了？我當年上學的路可比你遠多了，我都能挺過來，為啥你不行？”年幼的我無可奈何，只好一個人在房間里生著悶氣，還想著媽媽不理解我，只顧著她自己。
再后來，當我逐漸在班里交到越來越多的朋友之后，放學回家從苦刑變成了一種享受。放學路上，我們一路說著閑話唱著歌，玩著游戲鬧著樂。直到太陽西垂，肚子咕咕叫了，才急忙背上書包，各自奔回家。每當我回到家，一家人往往已經吃完飯，母親還嗔怪我為什么回來的這么晚。
不知不覺中，我度過了六年的小學生涯，開啟了新一次的學習歷程，然而，再一次踏上放學回家的道路上，我卻感到悵然若失。在人生道路中，我第一次感到對前程的迷茫。我似乎理解了父母生活的不易，和母親在童年對我說的那番話：腳，生下來就是走路的。在生活中，要是能把目標像回家的方向那樣明確，還有什么是完不成的？
然而我卻悲怮的發現，再一次回到家后，母親臉上的皺紋又變多了。而我想幫她做家務時，卻被她一把推開：“你是學生，你還有學習任務。這點事是我做家長的職責。”這時，我才猛然發現，自己面對日益衰老的父母，根本無能為力。這屬實是莫大的悲哀。
放學路上作文13
聽到“放學”一詞，誰會顯得淡定？聽到“放學路上”一詞，誰會沒有那份只屬于自己的童年回憶？如今，我們還快樂在放學路上。
“叮鈴鈴……”響起的一陣鈴聲是所有學生心中最動聽的旋律。老師一聲下課后，大家都砰砰鏘鏘的以最快速度收拾完，沖出校門。但此時，校門口就被圍的水泄不通，出現人擠人的交通堵塞。學生們想盡辦法出去，而家長們伸長了腦袋張望。從學校走出的一條街上，早已經擺放好了各型各色的攤位，不管是高舉冰糖葫蘆的老人，還是邊喊邊用手卷動木棒賣棉花糖的年輕人，又或者是不停的準備著塑料袋碗和袋子賣瘦肉丸的婦女，大家都是一個勁地沖著學生叫，用手示意的來買。他們誘惑了幾乎全部學生的心靈，我們有受不了那份誘惑，大家都成群的湊了上去，一邊遞錢，一邊拿食物。對于我來說，賣東西時總是要東張西望，內心翻滾，像是揣著一只兔子，蹦上跳下，時刻擔心遇到老師怎么辦大家都有所收獲之時，也便走上回家的路，路上遇到個家長接送的.，向她打聲招呼，她卻只能眼巴巴看著你的食物，被她的父母當作珍寶運走了。
我與一女生結伴而行，總在拐彎處告別兩路同伴，直徑走去，要是路過親戚家店門，那就得沖了，拿著東西，就“唰”一下過去，那同伴還未理解，我只是面色猙獰，五官擠在一起的招手讓她快走。我們最終坐上公車，開始幸福地享受著這一餐。有那么一次經歷，讓我印象深刻。那回，我的同伴正吃著湯水甚多的瘦肉丸，司機的那一下剎車，既讓她的湯水灑落在褲子上，又使剛眼瞎的肉丸讓她猛嗆一下，我便在一旁幸災樂禍，笑的合不攏嘴。
如今，我們不在同一個學校，我們不再一起同行，我們也沒有再將快樂洋溢在放學路上。我獨自一人，背著碩大的書包，獨行在長了的回家路上，她也因學校原因，不得不被父母關進了私家車運回了家。像違反著數學原理，從相交竟然變得快成為平行，大家的交集越來越少。再也沒有一同寄出校門，一同吃上東西，一同歡笑回家。童年的影子像是已經將近正午時刻，越來越短，讓人難以捕捉，放學路上的足跡點點也逐漸被車輛痕痕所替代。也許他們的年齡小去我們一歲又一歲，同樣相伴的，他們那放學路上的歡樂少去一點一點。
放學路上作文14
“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”每一次失敗，都是走上成功的一個臺階。在我的學習生涯中，就曾經經歷過這樣的一件事。
“唉，今天考得真差，回家肯定又要‘男女混合雙打’了。唉，這也太慘了吧。”我走在放學的路上，回想著今天數學考了63分的這樁“慘案”。在我眼中，這件事再慘不過了。天空仿佛都是黑壓壓的一片，電閃雷鳴；小鳥們也不站在大樹上歡唱，而是一只只遠離我，躲著我；小樹苗也毫無生機地耷拉在一旁，一副病怏怏的神情……
回到家才發現父母加班，要到晚上七、八點才能回家，所以我想去散散心。于是我就來到了離家不遠的街心公園。公園里十分熱鬧，各種人都有，有小孩、大人、老人、下班的人，甚至連學習任務異常繁重的初中、高中生也來到這里散步，我看后，心情不禁舒暢了許多。我慢慢走到公園中心的音樂噴泉池邊坐下來，默默享受著那熱鬧的場景，企圖放松一下心頭的壓力。突然，也不知道從哪里飛來一粒小石頭，“嗖”地一聲砸中了我的.腳，疼得我大叫了一聲。我心里的怨氣又好像止不住的洪水一般噴發了出來。“你這個破石頭，敢砸到我的腳，不知道我心里正煩著啊。看我不把你扔到西班牙去，讓你看看我的厲害。”說著，我就憤怒地抓起石頭，用盡全身力氣“咻”的一聲把石頭扔了出去。
扔了石頭有什么用啊，還是沒解除煩惱呀。正當我抓耳饒腮時，一個熟悉的聲音傳了過來。“胡文炫，你怎么還在這啊，不回家去嗎？”
“小紅啊，你忘了我考試成績那件事嗎？我真是好慘啊。”我一個勁地向同學訴苦。“那你就回家分析一下錯誤原因，下次不要再錯唄，這有什么好哭喪著臉的。”同學鼓勵道，“哦，那我再靜靜吧。”就在這時，我看到一個場景：在不遠處，有個四歲的小男孩正在那滿是臟水的泥地里踏，弄得全身都是泥巴水，但他也不介意，仍然用力地踏水。突然“撲通”一聲，他摔跤了，“哇哇嗚嗚，爸爸！媽媽！”男孩又用尖銳的嗓音對父母喊道，旁邊的人都捂緊了耳朵。可男孩的父母并沒走過來扶他，而是在旁邊鼓勵，讓他自己爬起來，在這樣的鼓勵下，小男孩終于爬了起來。
在這一瞬間，我突然醒悟道：我不就像是這個小男孩嗎？一遇到挫折就沮喪，其實，在人生的旅途中，一定會經歷很多的挫折和失敗，只有意志堅強才能戰勝困難，那時迎接我的將必定是一片美麗的世界。
放學路上作文15
一天，放學了，小盛和小頓這兩個好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪著大大的眼睛，露出了微笑說：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶。”小盛趕緊跑上前，正彎腰準備去撿的時候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，今天我可真是走了好運。”小盛見筆被人搶走了，想了一下，就說：“我們不是好朋友嗎？你就讓給我吧！”小頓可不吃這一套：“我也是你的朋友，也不見你讓給我！”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉——說變就變，生氣地說：“你是想打是嗎？”小盛準備打小頓時。突然，小頓說：“等等，我有一個好辦法，不如你給我錢，你再去當了。”小盛卻說：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧？”小頓塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，生氣地說：“那你是什么意思？想打架嗎？”小盛板著臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆。”小頓說：“行。”小盛應聲答道。
倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的`對起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一起。小頓想去鉤小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，因為對手是力氣很大的。所以要用技巧，小頓立刻沖上去，圍著小盛轉了幾圈，沖上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓馬上靠近小盛摔了個仰面朝天。小頓準備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個程咬金——小杰，他走了過來，便問：“你們在干什么？”小頓立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完后，小杰嚴肅起來：“我們應該將筆歸還給失主，老師不是經常說我們應該做一個拾金不昧的好少年，現在有一個好機會，我們一起還給失主吧。機不可失，時不再來。”“怎么物歸原主呢？”小頓問道。小杰不慌不忙地說：“我們可以交給老師處理，而不應該在這兒搶。”聽了小杰的一番話后，他們都認識到了自己的錯誤。
通過這件事情，讓我們明白了一個道理——要做一個拾金不昧的好少年。
六年級:對你有何不可
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