美麗的朝霞作文
美麗的朝霞美麗的朝霞
去年暑假，媽媽帶我去日照看日出。天蒙蒙剛亮了，我和媽媽匆匆的來到海邊，在觀景臺上站滿了許多陌生的人群
漸漸地，東邊的天空露出和草魚肚一樣的顏色變成了淡淡的紅色，好像天空剛喝了一點酒似的，臉上呈現出一絲絲紅潤一樣，又好像是小孩子的紅臉蛋，又過了好一會天空又從深紅的顏色變成了艷艷的金黃色了！
這個時候，太陽旁邊的雪白的白云，好像都被染了五彩繽紛的顏色。我覺得坐在沙灘上看日出沒一點意思，于是我拉著比我小的妹妹跳到大礁石上坐著和她說一說同學，朋友，討論著看朝霞的感受……作文
我真希望我是一位畫家，把這美麗畫面滑下來。永遠保留。后來我爬上了一座高大的人造礁石，我站在上面看到云彩在不斷的變化！一會好像紅蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會又好像藍寶石，湖藍，珍珠色等。五光十色的且美麗無比的朝霞！變幻莫測！
我喜歡在海邊看朝霞，看美麗多姿多彩的朝霞。作文
我不由自主的自言自語的說：“大自然，你真美！”
美麗的校園清晨，一輪紅日從東方冉冉升起，朝霞灑滿了校園，這時整個校園十分安靜，新的一天開始了。
吃過早飯，同學們穿上干凈整齊的衣服，背著書包陸續來到了學校。他們向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮，向在校園里歡唱的小鳥打招呼。頓時，校園里充滿了生機，到處都是同學們的歡聲笑語。
優美的上課鈴聲響了，同學們走進了不同的教室，大家一起讀課文，一起做練習，那聲音真好聽。這時窗外十分安靜，連小鳥和蝴蝶也來聽他們的朗讀。
下課了，同學們來到操場上，有的跳舞、有的摔跤、還有得做游戲……招來了許多的小動物也來看熱鬧，整個校園被歡樂圍繞。作文
這就是我們的校園，是我們成長的搖籃。我愛我們的校園，我為我能在這樣的校園里學習而感到驕傲和自豪！
美麗的春天“砰，砰。”雷聲可真大呀。早上，朝霞初生的時候，感覺周圍的一切都在變化。河水融化了，一棵棵的大樹上長了很多嫩芽，百花也都齊放了。所有的景象似乎都暗示著我們，春姑娘踏著輕盈的腳步向我們走來。
陽光似乎特別明媚，望著天空，燕子們急切地飛來，似乎是想看美麗的春天，并且口里念叨著：“美麗的春天，我來了。”在陽光下，小草們身上沾著雨后的露珠，他它們伸著懶腰，高興地說：“我渾身充滿著生機了。”不僅是這樣，大樹爺爺每天都在數自己長了多少嫩芽，有的時候會不高興地說：“唉！怎么還是這么多嫩芽，我要快快變綠。”一陣和煦的春風吹過，風是這么暖和，把“寒冬”吹走了，使人暖洋洋的。你們看，剛醒來的青蛙，似乎還沒睡好，好像是迫不及待想起來，看看美麗的春天。樹上的小鳥唧唧喳喳的叫著，顯得格外興奮。好像說：“春天，這是我展現歌喉的時候。勤勞的小蜜蜂看著一簇簇、一叢叢的桃花，一群群、一種種的郁金香和一朵朵的白牡丹、紅牡丹等各種各樣、五顏六色的花兒都開了。說：“太好了，花兒全都開了，看來又可以大豐收了。”
在另一邊，花兒開著“迎春聯歡會。”第一個節目當然是迎春花表演，它為我們唱了首歌：“迎春花，你從春天走來。”接著，一簇簇可愛的桃花表演了桃花舞。隨后，五顏六色的郁金香來了，為我們表演了大合唱。最后壓底兒是牡丹花表演，它們分別介紹了自己。“我是紅牡丹。”“我是白牡丹。”到了結束時，所有花兒都一起喊了一句：“美麗的春天，你來了。”
春天，萬物復蘇，大地蘇醒了，一切都是生機勃勃。所有花草樹木沉浸在喜悅中。送去了白雪皚皚的冬天，迎接美麗的春天。我只想說：“美麗的春天，你來了！”作文
美麗的桃花園我的家鄉有一個美麗的桃花園。
滿園的桃花開了，漂亮極了！遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發出的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆入你的鼻孔，撲進你的心里讒得你大口大口地吸氣。
我和伙伴相約去桃花園看桃花。走進桃園，就像走進了一個花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉紅的，深紅的，淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了。一絲絲紅色的花蕊，頂著嫩黃的尖尖，調皮的探出頭。有的還是花骨朵，看起來飽漲得馬上要破裂似的，一陣風吹來，多多桃花就像一只只花蝴蝶拍打著翅膀，偏偏起舞，叫人暇接，神迷意醉。作文
我們在桃花園里漫步，看看這朵很美，看看那朵也很美。這么多桃花，有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。花上成千上萬的蜜蜂‘嗡嗡’的鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，如果把眼前的景色看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起啊！
這時，嘴讒的伙伴叫起來說：‘桃花苦如黃蓮。’我隨手扯下一片花瓣，可不是，味道苦極了。一時我愣住了。桃花給人是清香，留給自己的是苦汁。作文
我愛桃花這種精神，我更愛家鄉的桃花園！
淮北市第三實驗小學六
破碎的美麗哭過了，夢醒了，我懂了……
憶起初中三年的學習生活，拂之不去的最是那英語課堂。
成績平平的我不知是以為個性的張揚還是對于學習過于懶惰，神神秘秘也不知不覺中闖入了英語老師的視線。老師的默默關注讓我突然間的不知所措，我潛意識里告訴自己，不管怎樣一定要學好英語。隨著時間的推移，有老師的鼓勵有自己的努力，成績自然取得了不小的進步。與此同時和英語老師也就順理成章的越走越近，關系特好——課上是老師課下是朋友。天有不測風云啊，這種微妙的關系漸漸的消失離我遠去，就似哪斷線的風箏般飄飄而逝。昔日課堂表現積極的我，往日與老師促膝長談的我，如今只有回憶也只能追昔。
關系驟然變溫讓我感覺到一種莫名的份感縈繞著我。為什么會變成這樣，我做錯了什么，老師為什么要“敵視”我，我應該怎樣對付她？種種離奇的遐想在迷茫無助的時刻噴泉似地涌動著。每每夜深人靜的時候就是我陷入深思的時候。仰望星空，凝視星云，忽暗忽明信似挑逗，環視室友他們早已靜靜的甜甜的熟睡了。唯獨我，一個人略有所思難以入睡。想想班主任的諄諄教誨，想想與英語老師的對峙，或許應一笑而過，聽憑隨風飄散任憑小溪流淌。雖說男兒流淚不輕彈，但那也只是未到傷心時！我相信，淚水是感情的真實流露！因為我哭的那樣干脆，偷偷的，靜靜的流著……或許正真哭過才懂得。作文
老師，您還記得那個追求個性而固執任性的調皮生嗎？老師，想必您早已忘卻了他的過錯，您曾說過他是您的孩子，孩子不會犯錯，只不過有時會任性的撒撒嬌，不過挺可愛的……
哭過了，一笑而過，那是會心的笑。曾經擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經失去的留作回憶。作文
夢醒了，撥開云霧見藍天，我拿學業博明天！迎著清晨的朝霞，我信心百倍迎接著所有，我想就應該坦然面對現實，勇于接受挑戰，追我所求！
我懂了，用青春之筆描繪人生夢想，用智慧之火點燃大學希望！
我很想對您說說知心話，向您說聲對不起，但他似乎沒有必要，感覺彼此早已知曉……
就讓這美麗持續……不要打擾，不要提起，生怕蕩起漣漪……
江南的美麗蘇琳走在熙熙攘攘的大街上，她從記憶中抽出有關江南的記憶。
蘇琳認為最美是江南。美麗的湖光山色讓她陶醉，燦若朝霞的桃花令她著迷。她喜歡架著小舟，呼朋喚友一起采藕。她喜歡江南的絲綢，她愛江南的刺繡。
如果時光能倒流，重回古代，她一定會選擇去江南。因為江南有優美的景色，有富饒的物產，有豐富的人文情懷。蘇琳說，江南的湖泊，冰冰涼，如翡翠一般。江南的山，雖不高大，但很秀麗。江南真的很美。
蘇琳是一個想象力豐富的女孩，她喜歡想象。她常常想象自己在古代的生活：她身穿精致的旗袍，打著碧綠的油紙傘，穿梭在江南古巷中。她真的很向往那種生活。作文
蘇琳在生活中，常常把自己的生活，安排得很有詩意，讓朋友們心生羨慕。蘇琳買來絲綢紙作畫，為自己泡上奶油咖啡，在優美的鋼琴曲中翩翩起舞~~蘇琳認為，生活就是一種享受。
美麗的江南，讓蘇琳很有詩意。她真的很喜歡江南！作文
美麗的晚霞夕陽西下，美麗的晚霞漸漸從天邊漫了過來。夕陽也隨之由半邊的月餅變成了被晚霞罩住的月牙狀，最后漸漸進入了夢鄉。
晚霞染紅了西面的天空。微微地照在了每一個角落。這時的晚霞，像是羞澀的小姑娘，只是抹上了一層橘黃色。天上的云朵模模糊糊，成了各種形式。有的像只小羊，再大草地上奔跑；有的像和平鴿，自由自在的飛翔。晚霞很神秘，不一會兒，便變成了淺紅，這時，仿佛世間的一切都被晚霞留下了陰影，像是在花林間飄蕩一般。海上，靜靜的。晚霞有點兒不愿意了，使出渾身的勁兒，那種顏色，讓人感到變化莫測，難以忘懷。
黑色的感覺已經漸漸想我們逼近，可晚霞并沒有屈服，他依然堅持著自己的美麗。微風吹過，好像感覺到了晚霞的告終。天際邊，那略帶淡紅的云也散了，他不情愿的披上了黑色的紗衣，走掉了。
天黑了下來，天空上閃爍著迷離的光點，像是小精靈在上面蹦跳著。夜也被燈光點著了，在燈光城市的襯托下，夜更美了。作文
我回味起了美麗的晚霞，情不自禁贊嘆他的美麗。朝霞是神奇的，而我覺的，晚霞更美。因為他美的自然，美的樸實，而且讓我知道了，他有一種不屈服的精神，難道我們在學習生活中不需要這樣做嗎
想著想著，我望著天空陶醉了……作文
美麗的湯遜湖湯遜湖是個美麗的地方，那里有個春游的好去處，叫民族村。
走進民族村有一座漂亮的房子，房子里有一頂很有趣的花轎。湯遜湖象天空一樣無邊無際，湖的岸邊有一些樹，樹上開滿了桃花，遠遠望去，象一片燦爛的朝霞。
我們走在路上，看到湖邊有幾位爺爺正在悠閑地釣魚，其中一位釣到了一條小魚。路的旁邊有許多柳樹，只見它那長長的枝條拖在水里，好像是在給湖水撓癢癢，湖水樂地蕩開了一圈又一圈兒的笑臉，多美啊！
我喜歡去湯遜湖，更喜歡湯遜湖的民族村！因為那是個另人神往的地方。作文
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