慶國慶作文錦集(4篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的慶國慶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶國慶作文 篇1
10月5日的晚上，爸爸、二姨、田田表妹和我一起去天安門廣場看夜景。
天還沒有完全黑，廣場上就已經人山人海了，首先映入眼簾的就是56根代表著56個民族的鮮紅色圓柱，遠遠望去像巍然挺拔、堅守崗位的士兵，走到近處看到每根柱子上都畫著形象生動的人物，他們身著本民族的特色服裝，笑容滿面，載歌載舞，好像也在歡慶祖國六十歲的生日，又像在熱情的招待著來參觀的游人。
看完柱子，我們的目光不由自主地就被五光十色的彩車吸引住了。所有省區各具特色的彩車讓人眼花繚亂、目不暇接，除了北京的彩車氣勢磅礴、大氣壯觀外，西藏自治區、新疆自治區等少數民族地區的彩車也都獨具特色，而我最喜歡的還是海南的彩車，這輛彩車的`車身是蔚藍色的海浪造型，車上滿載著獻花和綠色植物，還有一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹上碩果累累，讓人仿佛身臨其境，車尾還矗立著一塊巨大的礁石，上面寫著“南天一柱”，這可是海南的標志，因為海南就在祖國的最南端，是祖國的南大門。
聽說那56根代表民族團結的柱子將長期矗立在天安門廣場上，而各省區的彩車僅展示到本月11號，然后就要回歸各地了。我們恨不能把這些漂亮的彩車都裝進眼睛里，一直看到快熄燈了才依依不舍地離開天安門廣場。
回到家里，我激動的情緒還久久不能平復：作為中國人，我為祖國的強大感到驕傲和自豪，但是我也知道，我們和發達國家還有很多差距，我一定好好學習本領，長大后一定把祖國建設得更美好!
慶國慶作文 篇2
一年一度的國慶節又來臨了，這是祖國母親的生日。象征著祖國母親今年59周歲，因此全國人民都洋溢在喜慶的節日氣氛中 。
一大早我就早早起床，洗漱完畢，吃了兩口飯就和爸爸媽媽一起去逛街。走在中央大街上，看見到處掛滿了五星紅旗漂亮極了。街上是密密麻麻的人，各個臉上都掛著喜慶的笑容，不過最耀眼的是那些大商場為了搞促銷做的宣傳廣告，吸引了周圍不少人。看到大街上這熱鬧非凡的景象，我心里有種說不出來的高興。
逛完了商場，我們走進了中央書城，這里也聚集了許多人，有的在挑書，有的.在看書。這里的書好多呀，尤其是少兒讀物讓我眼花繚亂，我津津有味地讀了一本又一本。臨走時，爸爸買了一本精心挑選的書。
晚上，爸爸請我和媽媽去盤古吃了一頓烤肉。這一天過得很有意義很充實！
星期天，我和大姑媽、哥哥乘坐車子來到了上海。一下車，那一幢幢高大的樓房，美麗的花草樹木，讓人看得眼花繚亂。
我們乘坐了地鐵來到南京路步行街。大街上，人來人往，好一派繁華的景象！
最好看的要數那波濤滾滾的黃浦江了。那里人山人海，我兩手推開旁人使勁往里擠，好不容易擠進去但只能趴在圍桿上看黃浦江。江水起伏不定，變幻莫測。一會兒平靜，一會兒又洶涌。平靜的江水就像一個文靜的小女孩在休息。洶涌時，歡快的波浪拍打著巖石，奏出一聲聲悅耳的歌令人陶醉。看著看著，我仿佛覺得那波浪就像幾個淘氣的小精靈在嬉戲、玩耍。我站在江邊，眺望對岸，那高大的東方明珠塔；林立的高樓華屋；漂亮的金茂大廈……一切景色、建筑物盡收眼底。
這次收獲可真不小啊！上海果然是中國的一個大都市，顯現出一片繁榮的景象！
慶國慶作文 篇3
國慶長假們去了蘇州。
其實蘇州在人們的印象中是一座古城，它其實是沿著一條路分開的，一面是古城，一面是新城。
其中，最好玩的是一條步行街，那條街上都是古色古香的小店，要是老媽剎不住車逛個幾個小時也有可能哦。旁邊是一條長長的'河，時不時有一條船經過，我趁機抓拍了幾張照片，都很好看哦。我在無數小店中發現了一個有趣的書店——貓的天空之城書店，我很喜歡，為什么呢？第一，我喜歡貓，第二，我看過宮崎駿的《天空之城》，很好看，還有，我喜歡書店！
在里面我逛了足足有20分鐘，里面有很漂亮的明信片，還有很對我胃口的書，當然花費很大。在那條街上還有各種咖啡店之類的，還有一個就是里面的手工冰激凌店，雖然已經入秋了，但是由于我實在太喜歡吃冰激凌了，所以決定還是嘗試一下，很好吃哦。
蘇著的園林很多，但都大同小異，記得上次來蘇州是去的網師園，里面沒什么特別的，就記得里面有一個很大的池塘，里面有很多荷花而已。所以這次，我們沒有去園林。
晚上，我們來到了吳門人家，在電視上看到說很難找，果然，多了一個圈子才找到。里面相當于酒店的兩個大堂那么大，卻連一個空位都找不到，還好，等了一會就有位置了，人氣爆棚啊。
其實蘇州是個很美麗的城市，只要你用心去尋找，總有美的地方。
慶國慶作文 篇4
提前祝大家國慶節快樂！
作業反饋：
昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。
作業：
1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見后）
2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（游玩、聚會、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。
5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，
國慶節回來測試
習作提示：
本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的.事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。
習作要求：
1、根據自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動
3、寫完后圍繞中心仔細修改 幫你構思：
1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。
2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。
可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨后把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終于，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？
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