【精華】初三周記10篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的初三周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三周記 篇1
天上一顆星星也沒(méi)有。樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)，只剩下樹(shù)枝像一幅美術(shù)鉛筆畫。我還聽(tīng)到了水滴的聲音很好聽(tīng)，像搖籃曲一樣。我在屋外的臺(tái)階上，屋里很黑，因?yàn)闆](méi)開(kāi)燈。天很黑，是不是也沒(méi)開(kāi)燈?
秋天的晚上，星星和月亮白天是白色的，晚上是黃色的.。樹(shù)葉白天是綠色的，晚上是黑色的。但是樹(shù)旁邊的煤炭白天是黑的，晚上也是黑的。如果我愿意站在陽(yáng)光下，我晚上也是白色的。
秋天的晚上，我和姐姐坐在一塊，她喜歡聽(tīng)?wèi)颍乙蚕矚g聽(tīng)?wèi)颍椰F(xiàn)在能給她唱一句我最喜歡的戲曲《牡丹之歌》：牡丹牡丹，情系沃土香飄八方……
初三周記 篇2
我們暑假放的晚，我們放暑假的時(shí)候別人都已經(jīng)在家半個(gè)月了，而我還在不分晝夜的背題，復(fù)習(xí)，看著她們頻繁的發(fā)著朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現(xiàn)實(shí)是我放下手機(jī)，繼續(xù)背題。
如今她們都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門了，一出門看到親戚，就會(huì)問(wèn)我怎么還沒(méi)上學(xué)，是啊，暑假?zèng)]開(kāi)學(xué)呢唄，暑假放的`晚，開(kāi)的晚，怪我嘍？
不過(guò)雖然我們開(kāi)學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長(zhǎng)一些，在家里偶爾也會(huì)覺(jué)著無(wú)聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個(gè)戀家的人，如果可能的話，每天在家我也不會(huì)待夠。
有時(shí)候很希望畢業(yè)，心里想著如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細(xì)想想還是我想的太美好。如果畢業(yè)了，就不會(huì)再有寒暑假，的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。
在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒(méi)有人出主意，會(huì)遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細(xì)想想，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，同學(xué)之間的嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒(méi)有置身事外。在家就不會(huì)有這些東西，有的只是最真誠(chéng)的家人的愛(ài)。
大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過(guò)去，總是想太多，唉，心里真煩。
初三周記 篇3
身在福中不知福——這應(yīng)該就是我現(xiàn)在的標(biāo)簽，好多年，它一直沒(méi)被撕下，是不舍？是無(wú)知？還是不懂？這似乎已無(wú)從分辨。
從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，所有的事都能自己做，別人的意見(jiàn)難以在自己的腦中停留，但卻不是真正的長(zhǎng)大，一直活在自己的世界，抬頭看見(jiàn)那片天，會(huì)說(shuō)天就是如此，沒(méi)錯(cuò)，天還是那片天，可撐起天的那個(gè)人卻不是自己，或者該說(shuō)，想撐起那片天，只是還沒(méi)有那個(gè)能力而已。
現(xiàn)在，自己仿佛走在馬路上，身邊有來(lái)往不絕的車輛，有的快速的沖向自己的目的地，有的走走停停，有的停滯不前，也許生活真的`就像兩條平行公路，只能規(guī)規(guī)矩矩的走著，而當(dāng)某一天在十字路口相遇，也只會(huì)選擇不與其它車輛相撞的路線，也許會(huì)在等紅燈的時(shí)候相識(shí)，但只要綠燈一亮，就注定擦肩而過(guò)。
長(zhǎng)大，長(zhǎng)不大，這兩個(gè)字知差了一個(gè)“不”字，我們可以瀟灑的對(duì)任何事說(shuō)“不”，但卻無(wú)法對(duì)長(zhǎng)大說(shuō)“不”，你可以沉浸在自己長(zhǎng)不大的幻境，但阻止不了長(zhǎng)大的腳步。
回憶過(guò)去，沒(méi)錯(cuò)！活在現(xiàn)在，沒(méi)錯(cuò)！仰望未來(lái)，沒(méi)錯(cuò)！已經(jīng)長(zhǎng)大？錯(cuò)了！現(xiàn)在的自己，卻是沒(méi)資格說(shuō)自己長(zhǎng)大的，也只能說(shuō)，還在學(xué)習(xí)著長(zhǎng)大而已。
初三周記 篇4
文盲，找指不識(shí)字的成年人，又名睜眼瞎，是社會(huì)上極力消除的對(duì)象，可眼下卻十分“流行”，這真是個(gè)怪現(xiàn)象。
北風(fēng)呼嘯，人們凍得畏畏縮縮，人們?cè)谶@寒冷的日子里，都想回到溫暖的老家。這不車站可能是一位母親抱著孩子委委縮縮地站在一旁，用委曲可憐的目光側(cè)視著他們。再看看這幾個(gè)人，第一個(gè)人雙手插兜，挺著將軍肚、撇著嘴，對(duì)于那對(duì)被擠在外面的母子不屑一顧地瞧著。第二個(gè)人身穿軍裝，蠻像軍人，眼睛緊閉著，干脆來(lái)個(gè)“眼不見(jiàn)，心不煩。”第三個(gè)人尖嘴猴腮，穿著皮鞋，一看便是個(gè)外鄉(xiāng)人，老板閉著眼睛，對(duì)這一切熟視無(wú)睹。第四個(gè)人面帶口罩，生怕別人認(rèn)出他似的，帶頭疲憊的目光，好象對(duì)眼前的一切都司空見(jiàn)慣了。
這是一幅單格漫畫，漫畫通常給人的印象是一種幽默，搞笑的。但我看了這幅漫畫卻怎么也笑不起來(lái)。對(duì)于這些人來(lái)講，他們一個(gè)個(gè)油光粉亮，穿戴整齊，難道他們都是文盲嗎？不是的。他們只自私自利的假文盲。在這樣寒冷天氣中，誰(shuí)都想早些回家，可總是有人自私自利，干些損人利已的事。這僅僅是一方面，如果這位母親敢出來(lái)與他們理論，人群中有人幫她打抱不平，或是管理人員及時(shí)監(jiān)督，那樣結(jié)局就不是這樣的。俗話說(shuō)得好：“勿以惡小為之，勿以善小而不為。”恰恰是因?yàn)檫@位母親的懦弱膽小，不敢跟他們理論，沒(méi)有人為她打抱不平，管理人員不盡守其職，才助長(zhǎng)并縱容了他們的這種行為，使得他們更加目無(wú)法紀(jì)。
雖然這是一幅漫畫，但現(xiàn)實(shí)生活中這種假文盲的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
公共場(chǎng)合的警示牌上明明寫著“禁止吸煙”的字樣，可偏偏有人我行我素，對(duì)牌上的話視而不見(jiàn)，照樣噴去吐霧，公交車上有幾張為老、幼、病、殘、孕這五類人準(zhǔn)備的座位，可現(xiàn)在的青壯年又看著他們好欺負(fù)，便坐在其專用座上，真是是可忍，孰不可忍啊！在草坪上的告示牌上大大地寫著六個(gè)字“禁止踐踏草坪”，可背后卻隱藏著一條條洋腸小道。所謂“世上沒(méi)有路，人走多了也就成了路。”可想而知，此路非“一人之腳”啊！
實(shí)際上，他們并不是文化的缺失，而是一種道德的.缺失。為了消除這種“假文盲”的現(xiàn)象我呼吁大家：
1、管理人員要兢兢業(yè)業(yè)，要各盡職責(zé)，不要搞形式主義；
2、提高人們的文明素質(zhì)；
3、引起社會(huì)以及媒體的關(guān)注，對(duì)其嚴(yán)厲的批評(píng)、打擊，曝光。
如果能做到這些，我相信，我們中華民族的“禮儀之邦”的優(yōu)秀傳統(tǒng)會(huì)永遠(yuǎn)燦爛輝煌。
初三周記 篇5
人生就是一張答卷，它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題。但它有不同于一般的答卷，一般的答卷是用手來(lái)書寫，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。但我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著“是不關(guān)已高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走？當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理？當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒，還是化干戈為玉帛？在人生中，類似的選擇一個(gè)接一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是佛能找追自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢？人生的選擇題，你能得幾分呢？
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的.，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)吸取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理、化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有比卓自己去學(xué)，而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢？
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是以“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢？隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所失敗。這是你是否敢于堅(jiān)持自我？
人生的第四道題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，那是面對(duì)蜂擁而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流嗎，解決自如嗎？
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，遠(yuǎn)非想像中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢？
初三周記 篇6
八月十八號(hào)是我參加暑期游泳班的日子，我把泳鏡、泳帽。泳褲、毛巾統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)袋子里，和曹文浩一同去游泳。
我們?cè)谂赃咉@訝地看著這座巨大的室內(nèi)游泳館，不僅聯(lián)想到這簡(jiǎn)直就是高青的“水立方”。我們先坐在大廳里，等人來(lái)齊。一會(huì)兒，人都到齊了，老師讓我們站到外面報(bào)數(shù)，然后到大陽(yáng)臺(tái)換鞋，老師叮囑我們換衣服時(shí)，要用噴頭沖沖身體，讓我們適應(yīng)水溫。我們站在邊上，老師教我們做熱身運(yùn)動(dòng)和怎樣下水，我們開(kāi)始下水了，我先到池子邊上慢慢的向下滑，腳碰到地面了，一米的水正好到我腰部，先練憋氣，老師一吹哨子，我們就撲通撲通的把頭扎進(jìn)水里，我能隱隱約約的.看見(jiàn)兩旁的人，不到10秒鐘，右邊的人就站了起來(lái)，旁邊就只有張弛了，我們又堅(jiān)持了30秒，開(kāi)始感到心跳加速，呼吸困難，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)聲音，肯定是曹文浩起來(lái)了，幸好我平時(shí)經(jīng)常練水下憋氣，還能撐一會(huì)，5、4、3、2、1我?guī)缀跏歉鷱埑谝粔K上來(lái)的，我大口大口吸著空氣，就像魚兒離開(kāi)水又回到了水中。接著我們練習(xí)了抓邊漂，和不抓邊漂。上岸之后老師教了我們蛙泳腿動(dòng)作，讓我們回家練習(xí)。我們結(jié)束了第一天的游泳課。
第一天我就感覺(jué)到了游泳的樂(lè)趣，于是我決定下午跟曹文浩去經(jīng)濟(jì)園游泳池練習(xí)。到了下午，我背上游泳圈和泳衣、泳鏡，騎車去游泳，我在經(jīng)濟(jì)園那又冷又臟的水里苦苦練了三個(gè)小時(shí)，終于可以扔掉游泳圈，游上5、6米。
第二天的課開(kāi)始了，因?yàn)槲以诮?jīng)濟(jì)園練了一下午，所以總是比別人快一拍、半拍。我們又學(xué)了蛙泳時(shí)手的動(dòng)作和換氣，雖然在換氣的時(shí)候遇到了個(gè)小麻煩，但經(jīng)過(guò)練習(xí)，我終于踢開(kāi)了這塊絆腳石。這節(jié)課將要結(jié)束時(shí)，老師第一次表?yè)P(yáng)了我：“游的不錯(cuò)，繼續(xù)。”家長(zhǎng)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，我心里不禁涌起一股巨大的成功感。
同時(shí)，這次成功也激發(fā)了我對(duì)游泳更加濃厚的興趣，一到星期天，我就跑去游，于是我夢(mèng)想有一天我能游到北京的水立方，像菲爾普斯一樣，打破世界紀(jì)錄，勇奪奧運(yùn)金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！
初三周記 篇7
我躺在床上，夜深了，我卻沒(méi)有入眠的心情。
水滴從遙遠(yuǎn)的空冥處傳來(lái)，無(wú)趣地重復(fù)著“滴答”的聲音，就如同我的一天同樣無(wú)趣。一滴一點(diǎn)，一聲一息。悵望漆黑的夜空，卻發(fā)現(xiàn)只有這些許的輕吟叩擊著我的心弦。
我又回望起今天，和每一天都一樣，同樣是懶洋洋的從被窩里爬起，卻發(fā)現(xiàn)同寢室的所有人皆盡一走而空，同樣是獨(dú)自一人端著手中的水杯，隅隅獨(dú)行在早餐的路上，同樣埋頭奮筆疾書，寫下一個(gè)個(gè)我不清楚的漢字或符號(hào)，同樣是為考試擔(dān)憂，而當(dāng)考試真正來(lái)臨，卻也只能抄起筆，動(dòng)起身，絞盡腦汁的寫下力所能及的所有答案。
這樣來(lái)看，我的生活被無(wú)盡的時(shí)空所擠占一空，從起床到重新歸回平靜，沒(méi)有半分情緒地重復(fù)著也許昨天，也許前天都一直在重復(fù)的內(nèi)容。那么，我的一天又是否有一天的意義？我是應(yīng)該繼續(xù)這樣下去，還是應(yīng)該詮釋我生活的價(jià)值？我是應(yīng)每天重復(fù)不一樣的生活，還是就如這水滴一樣無(wú)趣的地度過(guò)？
我凝神，四周仍是黑色的靜寂，仍是只剩水滴滴答的聲音，我在如此廣博的時(shí)間中，竟只剩下這么點(diǎn)微不足道的時(shí)間來(lái)回首這一天的'印跡。
莫名想起一句老話：“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”我于是決定再重溫一遍一天的時(shí)光。是的，這是最平常的一天。但是，從懶洋洋被窩里爬起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了微雨下拂塵的大地，傳來(lái)的幾聲鳥(niǎo)鳴催促我從夢(mèng)中驚醒；隅隅獨(dú)行于路上，卻發(fā)現(xiàn)桃葉新綠幾人含情脈脈而過(guò)；奮筆疾書時(shí)，發(fā)現(xiàn)有某個(gè)人，某些文字，還能敘出“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，然后使我駐足，時(shí)時(shí)反顧。在這樣與眾生相同的一天里，我還有一顆心，一個(gè)背囊，一個(gè)還未追尋的夢(mèng)。
回到黑暗，才發(fā)現(xiàn)水滴也有情緒狀，同樣的夜色，卻只有它三秒一次地記錄著光陰，以沉吟的足跡敲響黑夜里欲啟未啟的明星。我的一天也許充滿了茍且，然而正是因茍且的匯集，組成了那一些“小確幸”，從而成為夢(mèng)中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，令尚且有追尋的我們還能夠感受到這一天的活力，從而追尋明天的蹤影。
才驀然發(fā)現(xiàn)，在這光陰的印跡里，我也將入眠。
初三周記 篇8
我們常在無(wú)常中感嘆生只渺小`命之飄忽`人生之變換莫測(cè).感嘆鴻爪雪泥漂萍之末的渺小與短暫.年年歲歲話相似,歲歲年年人不同.最感慨的卻是樓臺(tái)依舊`芳香依舊`天涯依舊`而青春已逝.物是人非`滄桑變故,在著凝重的感慨之中,生命的無(wú)常如流星-飄忽 。
在這個(gè)世界上有很多事情，你認(rèn)為明天一定可以再做的：有很多人，你認(rèn)為明天一定可以在見(jiàn)的于是，在你暫時(shí)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望.有時(shí)候，甚至連這點(diǎn)希望都不會(huì)感覺(jué)到.因?yàn)槟阏J(rèn)為日子將這樣一天天過(guò)來(lái)，當(dāng)然也當(dāng)這樣一天天過(guò)去.昨天，今天，明天，應(yīng)該是沒(méi)什么不同的但是，就會(huì)有那么一次，在你放手的一剎那，有些事就完全改變了.太陽(yáng)落下去，在他重新升起以前，有些人就從此和你永別了.
人生在世，總會(huì)失去一些什么東西，甚至是極其寶貴的東西，上帝是公平的，得到的東西定會(huì)得到，失去的總該失去.然而，得到的能有多璀璨?失去的又會(huì)多絢爛? 誰(shuí)又能不失去些什么呢? 也沒(méi)有誰(shuí)知道，他們丟在什么時(shí)候，什么地方.等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他們已經(jīng)被你丟失了時(shí)，一切都晚了... 回首人生，有多少自愿，非自愿的放棄和遺失?有多少朝里暮里的期許?對(duì)于個(gè)體生命而言，絕對(duì)遺失的是時(shí)間，它一去不復(fù)返：而絕對(duì)前來(lái)的是老與死的必然，躲也躲不開(kāi)，這才是生命的.常態(tài)，無(wú)論對(duì)于達(dá)觀的人還是宿命的人.好在失去的反而更多表現(xiàn)在換了方式的獲得，
其中最大的獲得當(dāng)屬賺取了人生一回. 人生不能背負(fù)過(guò)往的一切. 已經(jīng)失去的不妨讓他失去，之上不再耽于等待. 生命之所以美麗，正在于它有血有肉的過(guò)程，始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題：美麗之所以永恒，在于生命底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望. 美麗因生命而存在，生命因美麗而永恒
初三周記 篇9
今天是一個(gè)特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)心情真爽，因?yàn)槊媾R中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝粋�(gè)熱門話題：新?lián)Q的老師到底怎么樣。
先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師吧。他人很好，對(duì)我們也很好，就是有一個(gè)特別的習(xí)慣，無(wú)論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò)，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說(shuō)他是和尚老師。
有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語(yǔ)文老師畫的。畫著一個(gè)和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫，并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來(lái)我們不寫。”“對(duì)，我們不寫。”全班一起喊到。老師說(shuō)：“你們寫，我什么都干。”說(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(zhǎng)了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫。”這時(shí)全班都開(kāi)始寫。我們還不罷休，就去問(wèn)我們的班主任。原來(lái)老師的頭發(fā)是因?yàn)榧亦l(xiāng)的一百多畝試驗(yàn)田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫(yī)院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫到，“老師是一個(gè)大英雄。”老師看到后，非常激動(dòng)。
再說(shuō)一說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，由于沒(méi)有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀(jì)雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校教了40多年的'數(shù)學(xué)。
有一次，老師的聲音沒(méi)那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒(méi)在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師倒了下去，我們班長(zhǎng)一下子沖向講臺(tái)，大聲說(shuō)：“快來(lái)兩個(gè)男生，把老師扶起來(lái)，再找一個(gè)跑的快的去辦公室里叫救護(hù)車，快。”老師被送進(jìn)醫(yī)院，過(guò)了幾天我們到醫(yī)院去看老師，問(wèn)醫(yī)生怎么樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說(shuō)出來(lái)，幸虧及時(shí)送入醫(yī)院。否則有生命危險(xiǎn)。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。
這就是我們的初三老師，他們給了我們知識(shí)，給了我們啟迪。應(yīng)上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我感動(dòng)的落淚了。
初三周記 篇10
手中的鉛筆在紙上畫出聲響，一根根線條慢慢的將圖案拼湊。我已學(xué)習(xí)了近兩個(gè)月素描，從最初的學(xué)畫紅酒杯到畫骷髏頭。
開(kāi)始之時(shí)畫的紅酒杯，現(xiàn)在想想可真夠慘不忍睹的，橢圓的杯肚，我畫的卻是菱形，線條一片，就像抹的墻磚，沒(méi)有深淺，沒(méi)有形狀，這就是我的開(kāi)始。
以前學(xué)了四五年的線描，一時(shí)間，歲月如梭，什么都不是從前，素描和線描雖之差一字，但卻有天壤之別。線描的線條不能斷，把想畫的東西畫出來(lái)，沒(méi)有明暗。而素描講究著明暗，講究著線條，講究著視角，講究著手勢(shì)，講究著現(xiàn)實(shí)……好多的差別，讓我一時(shí)無(wú)從下手。
擺脫了畫紅酒杯后是畫幾個(gè)幾何形體的組合，用來(lái)練習(xí)打線條，看遠(yuǎn)近，明暗關(guān)系，當(dāng)初畫線描可從不講究這些。
我終于開(kāi)始學(xué)畫人的眼睛了，自己畫的眼睛老是和示范圖不同，老師說(shuō)我畫了七個(gè)左眼，也畫出了七種左眼，范圖只有一個(gè)左眼，畫一筆，看一筆，就神仙也不可能看一眼就畫出一個(gè)一模一樣的出來(lái)。后來(lái)我又畫了三種左眼，一點(diǎn)點(diǎn)的改變，過(guò)渡到畫嘴巴，鼻子，耳朵，再到人的半臉圖，自己一點(diǎn)點(diǎn)的`畫，一點(diǎn)點(diǎn)的改變，線描重意境，而素描的一切都建立在現(xiàn)實(shí)之上，有時(shí)覺(jué)得它死板得無(wú)趣。
畫著骷髏頭，自己卻打不準(zhǔn)型，得把線描的似像非像所舍去，才能體會(huì)到真正的素描吧！一點(diǎn)一點(diǎn)畫，一點(diǎn)一點(diǎn)被時(shí)間改變，結(jié)局誰(shuí)也不知曉。
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