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語文周記

時間:2026-01-05 20:58:10 周記

語文周記范文匯總八篇

  愉快又充實的一周又告一段落了,相信大家都倍感充實,收獲良多吧,不妨坐下來好好寫寫周記吧。你所見過的周記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的語文周記8篇,歡迎大家分享。

語文周記范文匯總八篇

語文周記 篇1

  終于開學了,嘻嘻,2個月的休息結束了,又是一個新的開始,我開心的走進教室看了看沒有一個人認識。

  我找了一個位置坐下,突然,就聽見有人叫我的名字,我轉了過去,結果把我給嚇了一跳,是我以前在上補習班的同學,沒有想到我竟然跟他在同一個教室,真是倒霉啊……

  我在座位上閉上眼睛回憶以前的一些事情,就這樣我想到了一件事,真是一件特別的事,我也不知道為什么,以前我希望早一點畢業,開始我現在是想回到以前的學校,跟我以前的同學一起吵鬧、一起學習、一起玩耍、開始我深深的知道這是一件不可能發生的事情,想到這里我的眼淚忍不住的留了下來。

  我擦干了眼淚,開始認識我這個學校的`新同學。

  很快,我已經認識了我的新同學,在我的眼里我的同桌他應該是一個乖乖女吧,哎,才跟她認識不久竟然換了位置,不過,很幸運跟我座的是一位女孩,嘻嘻,我很開心,一天下了,我跟她成為了好朋友。

  時間過的好快竟然放學了,我只好跟她說,再見了,這就是我的開學第一天。

語文周記 篇2

  瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――陸老師。陸老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

  “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節是作文課。陸老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。陸老師接著說:“今天早上,我到貿易市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?” 同學們哄的一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來了。我想:陸老師準又在開玩笑了。哪知陸老師卻一本正經地說:“真的,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽。”說著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟,陸老師在批評有的同學寫作文不顧事實,胡編亂造。陸老師說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文。”我想,我也常犯這種毛病,如以前寫秋游時,總寫“春光明媚,百花爭艷……” 打這以后,同學們寫作文時,總要細心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或者查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。

  又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陸老師,忽然一把拉著陸俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陸老師關上門,轉過身來笑瞇瞇地說:“同學們,大家不要緊張,現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陸俊嗎?”“熟悉!”同學們異口同聲地回答。陸老師接著問大家:“你們說陸俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒,陸老師叫陸俊走進教室,我們這才打量起來: 他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。陸老師笑著對我們說:“這就叫仔細觀察。”接著又講了幾個仔細觀察的'小故事,然后布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習性及生活規律,都進行深入的觀察,有的還翻查有關參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細觀察,才能寫出好作文。

  陸老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說,我們有這樣一位優秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢?

語文周記 篇3

  7月2日那天,天氣晴朗,萬里無云,在李金睿媽媽的邀請下,我們一行13人開車去上虞摘西瓜。經過一個多小時的車程,我們來到了目的`地,看著一大片西瓜躺在田里,我們個個都樂壞了,趕緊走下去摘西瓜。

  我走過爛泥巴,選中一個大西瓜,把藤扯斷,然后把大西瓜抱進爺爺的三輪車里,由于我力氣小,差點將西瓜摔破,好險!不一會兒,我們就摘了滿滿一車西瓜,到了品嘗的時候,哇!西瓜好甜!太好吃了。

語文周記 篇4

  一天早上,梁老師在班級里說植樹節要植樹,我們以為全班都要去,大家都開心極了!結果說有報名的同學才能參加,可是全班只有幾個同學有報名,可我們大家都想去,那該怎么辦呢?于是老師出個好主意,讓我們幾個人一組,幾個人一組,這樣就都可以參加了。我是和鄭姝洵、周冉等幾個同學一起植樹。

  到了下午,我們要開始植樹了。我們四個女生一起去拿樹,“哎呀,好重啊!”我們一邊吃力的拿著樹一邊說。我們先找一塊空地,四個女孩看著那塊地,擔心被搶走,姝洵媽媽去借鏟子,鏟子借來了,我們一起拿著鏟子挖坑,由于鏟子太重了,我們的手感到好酸好酸,人也很累。坑挖好了,我們再去運紅土,我們拿上大水桶去裝土,運回滿滿的.一桶紅土,我們把樹立在坑里,倒進紅土,再把土鏟平整,最后我和姝洵去提來一桶水,灑在紅土上就可以了。

  那天真開心啊!

語文周記 篇5

  我希望得到大人們的理解。卻常常因沒有得到大人的理解而難過。每一次大人們那不管三七二十一的`打罵,都叫我傷心。

  上次,我到奶奶家去玩,大人們因為忙,叫我照看弟弟妹妹。面對兩個小鬼,我先來了個下馬威:“今天要聽話,千萬不要出亂子。不然,害我挨打,你們曉得!”

  剛開始,他們還算聽話。可沒一會,麻煩就來了。“哥哥,我要買東西吃。”“我沒錢。”“不我就是要!”弟弟耍起賴,妹妹也跟著來。我花好了這個,那個哭個沒完,剛把那個安撫好,這個又哭了。最后,干脆兩人大哭起來。

  這時,姑姑回來了,見兩個小家伙在哭,上來就是一陣責罵。那時,我委屈極了。心里不停地抱屈:“為什么大人不能多聽聽孩子的解釋呢?”

語文周記 篇6

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了……”這首熟悉的歌謠,不時的回響在我的耳畔,每次聞聽到這牽魂的旋律,就想起我那世界上最好的“媽媽”。

  我的媽媽快30多歲,她是一個普通的工作者兼家庭主婦。她有一頭烏黑的卷發,在陽光下還會油光發亮;她有一雙會說話的眼睛,光從一個眼神,就能讀懂她的意思;她還有一個小巧玲瓏的`鼻子,和顯得十分紅潤的雙唇;最重要的是,她更有一個體貼家人,關心我,愛護我的慈母的心。

  記得那是一個漫長的夜晚,當時,月考剛過,大部分同學都考得不太理想,老師為了懲罰和教育同學們,留了一籮筐的作業,在放學的路上我就想又該熬夜了。吃了晚飯后,電視也不敢看,我就一骨碌坐到課桌前,開始奮筆疾書趕寫作業。工作勞累一天的媽媽,自己也不看電視,默默地陪在我的身旁,不時地提醒我細心點,慢點,不要著急。我渴了,她立馬去給我沖一杯熱騰騰的果汁;我的手寫困了,她勸我歇一會再寫;由于晚飯吃的少又餓了,她又拿了一些我平時喜歡吃的零食讓我充饑。總而言之,在我學習時,我的媽媽都會千方百計地滿足我,讓我精力充沛地認真學習。當我遇到她也不懂的難題時,她會先讓我爸爸給我分析,解答,然后自己幫我耐心的分步驟分析,她總是不厭其煩,直到我弄明白和理解這道題的做法和含義為止。那天晚上,等我把全部作業完成,已經十二點多了,我的媽媽還在我的身邊默默地陪著。我的媽媽是這樣慈愛,體貼地陪著我,每過一個這樣的夜晚,我就多加深對母愛的理解,就更能體會母愛的偉大。

  一次,在和媽媽一塊洗澡時,不經意間發現媽媽頭上有幾根白頭發,我驚叫起來,媽媽說這有啥奇怪的,媽媽老了。不,媽媽在我的眼里永遠是那么的年輕、漂亮。當我細細端詳媽媽時,發現她的臉上增添了許多細小的斑點和皺紋,那雙眼睛也沒有以前那么傳神,過去紅潤的嘴唇也失去了昔日的光澤……我想,媽媽變成這樣,都是為了家庭,為了生活,為了我,不辭辛勞地工作,早出晚歸,風耗日曬。是歲月,是生活,是我讓媽媽變成這副摸樣。我曾無數次在心里默默地說“媽媽你辛苦了,媽媽對不起”。

  作為媽媽的女兒,現在,我雖不知以什么方式報答您,但,我想通過我自己努力學習,不斷追求進步,長大后考上一所理想的大學,這就是我對你最好的回報。“我愛您,媽媽”,我會把對你的愛深深地埋在心底,讓它生根、發芽、結果。你會采摘到愛的果實的,我的——好媽媽。

語文周記 篇7

  星期一的早上,開學第一天,我們班的同學都迫不及待地等著新語文老師來上課。上課的鈴聲響了,語文老師大步走進教室。

  我的語文老師是個男老師,他的眼睛很小,他非常地幽默,課堂上總是開一點兒小玩笑,就能把我們笑得前仰后合。他姓于,是二實小轉來的。

  他的每一堂課都講得十分具體,他也非常嚴厲,要求我們掌握每一個知識點。他有時還夸獎自己,因為他會作詩,經常用詩來贊美自己。我覺得他只會夸自己,有些光說不做,但隨后發生的一件事,改變了我對他的看法。

  星期三課間操,學校要檢查衛生,要求每個班的老師帶著學生打掃衛生區。我們班的`衛生區是學校的花壇,那里有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領我們去拔草,我們每個同學都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學都大吃一驚:老師怎么能干這種粗活呢?我們急忙把老師拉起來,不讓老師拔草。老師卻說:“我們都是一個班級的,一個班級就是一個大家庭,人人都要付出,人人都要給這個家庭出一份力,因為人人都是平等的。”老師的一席話教育了我們,對呀,每個人都是平等的,每個人都應該為班級出力。

  通過這件事,我們班的同學都對語文老師豎起了大拇指。

語文周記 篇8

  語文如一泓清泉滋潤了我干涸的心,讓我如花兒般綻放;語文如一縷微風吹拂我絲絲的長發,讓我如彩蝶般翩翩起舞;語文如一米陽光溫暖我冰冷的手,讓我有足夠的力量把握此刻。語文如詩,如畫,如酒。我心中的語文,就就是在生活的海洋中詩意地棲居。

  細雨初下,綿綿的雨在遙遠的天際構成一處灰蒙蒙的霧,遠方的景在飄渺的霧中若有若無。這時,伏在家里最明亮的窗子旁,品一杯清茗,手釋一卷汪國真的詩詞,我開始欣賞遠方神秘的天穹。遙遠的天空啊,似乎也如我一樣經歷了世間的坎坎坷坷,浮云無力地漂浮、流浪,與悲傷的我遙相呼應。我開始對生活失望,對生活淡漠。但就是,當我翻開《汪國真詩選》,我被詩人樸實無華,娓娓道來的.詩風吸引了。“我要飛翔,哪怕沒有堅硬的翅膀;我要歌唱,哪怕沒有人為我鼓掌”一句樸實但又激昂的話語深深激蕩了我的心。就是的,我要飛翔,我要努力地綻放。多謝您,汪國真,撫慰了我的心;多謝您,語文,讓我認識了汪國真。

  春風送暖,而天空卻就是透明傷感的藍,像裸露著傷口的孩子,徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天,十個海子》。海子,最讓我心痛的詩人。“從明天起,做一個幸福的人。劈柴、喂馬、周游世界”這個愿望他真的實現了嗎?帶著些許的遺憾和無奈,他義無反顧地走了,不曾回頭。背后,我的淚悄然滑下,落在了“亞洲銅”上,為他嘆息。語文,讓我理解了海子,卻挽不回他那顆毅然決然的心。qq心情

  棲居在詩意的海洋中,語文讓我懂得了生活,享受了生活,更學會了生活。語文,始終如一地完美了生活。

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