實(shí)用的初中的作文

[精]實(shí)用的初中的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

老師們、同學(xué)們：

　　早上好。

　　在開始今天的國旗下講話前，請?jiān)试S我問大家一個(gè)問題：你是個(gè)文明的育華人嗎?10月22日升旗儀式上，晨會講話的同學(xué)提到了“育華人形象”大討論時(shí)，我這樣問自己?

　　我曾經(jīng)以為，不抬頭地說幾句“謝謝”“不客氣”，就做到了文明。

　　我曾經(jīng)以為，在公交車上悠悠地站起，對著白發(fā)人說聲“請坐”，就做到了文明。

　　我曾經(jīng)以為,遇到熟人,笑笑地說一句“您好”，而后全然不顧轉(zhuǎn)頭之后的冷漠，似乎就做到了文明。

　　可是，我漸漸覺得：文明，似乎不是那么簡單，文明應(yīng)該是一種真誠的存在。這種真誠，才是文明的根源所在，真誠地對待自己、對待別人、對待周圍的環(huán)境。

　　在真誠前提下的文明，有著更為深刻的內(nèi)涵。

　　上周，緊張而激烈的期中考試落下帷幕了，面對自己的成績，我們或欣喜，或失落。但不論成功與否，總是一分耕耘一分收獲。然而，個(gè)別同學(xué)或是一時(shí)疏忽，或是懷著不勞而獲的想法，不惜作弊，不惜自欺欺人。他們也許忘記真誠地對待自己才是做人的根本，因?yàn)樽宰稹⒆詯�、自�?qiáng)的每一個(gè)點(diǎn)滴都在續(xù)寫著文明。不違背自己內(nèi)心的道德原則，因?yàn)閳?jiān)守，所以珍貴。重視自己努力的成果，如同注視自己辛苦奮斗的過程，相信只要認(rèn)真的付出過，就絕不后悔，只要真誠的對待自己，就是在踐行文明。

　　文明必須是真誠地對待他人和身邊的小事。古希臘哲學(xué)家德謨克利特有言：“應(yīng)該熱心的致力于依照道德行事，而不要空談道德�！� 細(xì)節(jié)不一定能完全地詮釋文明，但文明一定是展現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。真誠的微笑，誠摯的關(guān)懷，每個(gè)點(diǎn)滴的舉動(dòng)里都會透出文明的光彩。

　　若只有真心而沒有行動(dòng)，那算不上文明。育華是我們共同生活的大家庭，它給予我們母親一般的關(guān)懷和一個(gè)展示個(gè)性的平臺。我們則是這里的主人，為它付出，為它增光添彩。而最先要做到的'，就是樹立良好的育華人形象。

　　我們該怎樣實(shí)現(xiàn)呢?經(jīng)各班級、年級討論，同學(xué)們都有了自己心目中良好的育華人形象的標(biāo)準(zhǔn)：

　　一、儀容儀表：

　　男生不留怪異發(fā)型，整潔大方，有紳士風(fēng)度。女生不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，打扮清新、得體，有良好的個(gè)人修養(yǎng)。從坐，立，行等各方面體現(xiàn)自己的不凡氣質(zhì)。

　　二、禮儀禮節(jié)：

　　懂禮儀守紀(jì)律。在接待來賓和遇到老師同學(xué)時(shí)熱情不失禮節(jié)，熱心給予別人幫助，有奉獻(xiàn)意識。擁有一顆熱枕付出的心，為人謙虛、誠實(shí)、友善待人。

　　三、學(xué)習(xí)態(tài)度：

　　目標(biāo)明確，擁有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得合理安排時(shí)間，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，都能夠認(rèn)真對待。

　　四、精神面貌：

　　敢于表達(dá)自己的想法，擁有一顆堅(jiān)毅的心，擁有拼搏進(jìn)取精神。無論遇到任何困難，都銳意進(jìn)取，不退縮，不氣餒。，對社會、對長輩、對他人常懷感恩的心。有強(qiáng)烈的責(zé)任心、自律性和集體榮譽(yù)感。對他人負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)。

　　文明，不是塑料花，它不應(yīng)泛著虛假的人造顏色;文明，應(yīng)該是一朵真誠的花，被陽光普照、雨水淋浴過后，真誠的文明能夠綻放出自己最耀目的光彩。真誠的關(guān)懷，溫暖芳馨;真誠的贊揚(yáng)，催人向上;真誠的交流，獲取信任;真誠的合作，贏得成功……老師們、同學(xué)們，愿我們每個(gè)育華人都能以真誠的態(tài)度，文明的言行舉止，讓育華園展現(xiàn)更動(dòng)人的風(fēng)采。

　　謝謝。

初中的作文 篇2

　　夏末，卻聞秋風(fēng)起。吹起的粒粒塵埃，飄進(jìn)眼睛里就會流出淚來。“現(xiàn)在算是秋了嗎？”沒有人回答我，只有白楊樹上的葉子傻傻的笑。秋，在我家鄉(xiāng)這個(gè)省道穿過的忙碌小鎮(zhèn)，似乎很平淡無奇。道兩旁長滿了灰白顏色的兩層小樓，貨車不知披疲倦地奔跑。門前的綠化帶在冬天也不會枯黃落葉，村前的玉米粒晾曬的看不出明艷的本色。這些人為的掩蓋，使我看不見秋絕色的風(fēng)采。讓我怎樣問心無愧，把秋的素顏的還給記憶？我想，那要走好久，走好遠(yuǎn)，走出家門，走過村前，一直走到一個(gè)沒有被打擾的地方。

　　田地里，人帶走了它們生命記憶的最后一粒結(jié)晶，沒有了果實(shí)的植株演繹著孤寂的悲傷。滿目都是跌倒的植株，它們再也直不起身來，散落一地的莖桿，枯黃訴說著生機(jī)流失的殘酷，雖仍有極少堅(jiān)強(qiáng)的.，固執(zhí)的少數(shù)堅(jiān)持著最后的綠意，但哪綠卻濃得駭人，用外表的冰冷向周圍訴說幽怨。但是假如風(fēng)吹碎了它的外表，你會發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)心仍是那么柔軟潔白，仍在奢望著它愛的人們最后的關(guān)懷。綠葉上，掛著昨夜未擦去的淚珠。秋對它的悲傷懷著深深的連憫。，不吹落一顆淚珠，只是將它輕柔的擦干。

　　秋與夏是姐妹吧，否則怎么會讓樹仍披著華而不實(shí)的單薄綠衣瑟瑟發(fā)抖，狠心將親手織的毛衣擲在樹底？夏與來時(shí)一樣匆忙地走了，帶走了烈日，帶走了蟬鳴，卻落下了綠衣。這是一件秋與萬物思念她的衣服，卻也是一面蒙蔽秋日美麗的面紗。秋陽下，光芒穿引著一朵又一朵塵埃，看著眼前的塵埃靜靜的綻放，舒展著被束縛一個(gè)夜晚的筋骨。秋是不是也想睡一覺，在這暖和寧靜的下午？“該怎么辦呢？”她打著哈欠苦惱地說。“交給我好了，我會給睡著的小草小葉子披上衣服的�！蔽野参康�。落日風(fēng)景無限的背后，秋夜卻也有著別樣的美麗�！鞍�！你醒了，我以為你要再睡會兒呢！”我玩笑道�！安辉缌耍�我該去工作了。雖然也無事可做�！鼻镂⑽⒌貒@息�！皠偛庞心愕囊环庑�！”我提醒她。幾分鐘后，我只看見秋回神后飛奔遠(yuǎn)去的身影。拾起地上的信紙，信紙上，有夏的字體在飛揚(yáng)——“

　　秋，你的毛衣織好了沒？我想，我該收回我的綠衣了！”抬頭，我笑著對著五米外的那棵小草致敬，因?yàn)樗�是第一個(gè)，在急急忙忙地穿著秋丟來的金色毛衣。夏末的秋，正式登場。

初中的作文 篇3

親愛的張老師：

　　您好！

　　我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是您把我從小學(xué)一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的。在這六年的時(shí)間里，我一直都有好多話想對您說，現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧！

　　鏡頭一：就在我剛上一年級的時(shí)候，一天，我在學(xué)校門口被一個(gè)高年級的`男同學(xué)撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我?guī)�去抹藥水，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺依然在我心里流淌！我真的想對您說。

　　鏡頭二：五年級時(shí)，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會。當(dāng)時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下，終于輪到我上戰(zhàn)場了。就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說長不長說短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏了，您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開心的笑臉，我真想對您說。

　　鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計(jì)算器，結(jié)果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀(jì)律。您當(dāng)時(shí)非常生氣，狠狠的批評了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！請您原諒一個(gè)學(xué)生的無知吧現(xiàn)在，我想對您說。

　　張老師我還想對您說：謝謝您對我這幾年的教育，從您那里我不但學(xué)到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報(bào)您的，您可一定要相信我呀！

　　張老師，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對我很好。請您放心，我一定會在我李老師的教育下，努力學(xué)習(xí)，改掉以前的陋習(xí)，請您為我加油吧！

　　在新春來臨之際，祝您：身體健康，萬事如意！也祝愿所有擔(dān)任過小學(xué)畢業(yè)班和擔(dān)任新初一年級的老師。

　　您的學(xué)生：趙文鑫

　　20xx年2月1日

初中的作文 篇4

　　在我的腦海里總會出現(xiàn)一個(gè)畫面，這是一件微不足道的小事中的一個(gè)場景，令人感悟到了愛是如何傳遞的。

　　小的房間，昏暗的燈光，媽媽和我，舊在沙發(fā)上，爸爸在陽臺看報(bào)紙，新買的衣服，破了一個(gè)洞，我正在在媽媽的旁邊看電視，于是，媽媽便問：“這新買的衣服怎么破了一個(gè)洞?”我便回答：“是不小心弄破的�！比缓髬尡愦蛩銓⑺�補(bǔ)好，就叫我到柜子里去拿燈和線，我便從左邊的柜子里找到了針后，眼睛就回電視上，我用右手將針傳給了媽媽，突然一聲尖叫聲，我立刻將目光轉(zhuǎn)移到媽媽身上，原來是我把媽媽手被我的針給扎破了一個(gè)小洞，我開始緊張起來，然后，媽媽說沒關(guān)系。

　　狹小的房間，昏暗的燈光，媽媽和我，破舊的沙發(fā)，不過發(fā)媽的手上多了一個(gè)洞，我和爸爸坐在陽臺上享受著這溫暖的陽光，媽媽一個(gè)人在沙發(fā)上整理毛線“把剪刀遞給我”。媽媽說：“我不想離開這溫暖的陽光，于是，爸爸便到廚房找到剪刀，用手拿著刀尖，將手柄遞給了媽媽。”

　　當(dāng)我看到了這一幕時(shí)，我開始后悔了，我后悔什么，我以前拿針給媽媽的時(shí)候，要目光盯著電視，而且還有Z刺傷了媽媽，剛才的這一個(gè)場景雖然只是一個(gè)小小的場面，一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，卻同時(shí)也表現(xiàn)了爸爸對媽的愛，爸爸用手拿著剪刀的刀尖，說明爸爸把危險(xiǎn)留給了自己，而將剪刀的'刀柄遞給了媽媽，說明媽媽將安全留給了媽媽，這不正是愛在傳遞的表現(xiàn)嗎?于是，我開始反省。

　　雖然這件事情我淡忘了，但這兩個(gè)細(xì)節(jié)我卻記憶猶清，浮現(xiàn)在我的腦海，這個(gè)動(dòng)物是那么的令人回味無窮，從此，我開始變得仔細(xì)了，不會在這么粗心的傷害他人了，我仍然想說：雖然這只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻令我感悟至深，同時(shí)也讓我了解了許多，明白了許多，也改變了許多。

　　啊!這個(gè)令人難忘的細(xì)節(jié)對我卻起著一定的作用，其實(shí)在人的生活中，總是會有許許多多的小事可以讓我們了解一些事情，只要我們愿認(rèn)真的觀察，仔細(xì)地去體會，我們就一定全感受到大家對我們的關(guān)愛，尤其是親有對我們無私的母愛。

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