初中的作文

時間：2026-03-06 07:41:31 中學生作文

初中的作文通用4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文通用4篇

初中的作文篇1

　　經常看《動物世界》節目，廣闊的非洲草原上一片寂靜，但卻暗藏殺機。每一只動物隨時都可能成為其他肉食動物的獵物。適者生存的規律，沒有誰對誰錯，只有誰更兇殘，雖然每只動物隨時都有喪命的危險，但草原上一切都還是融洽的。唯一違反這一自然法則的使人。濫捕濫殺，已使眾多物種頻臨滅絕，大量侵占土地，使越來越多的動物無處棲息。

　　就我國而言，野馬、高鼻羚羊、白鶴。黃腹角雉等近十種野生珍貴鳥獸應經滅絕；長臂猿、坡鹿、虎、象等近二十種野生珍稀動物也處在滅絕的邊緣。有這樣一個鏡頭：一個寒冬，一群狼，由第一個為后面的同伴頂住冷風，待支持不住時，自動退于最后一位，就這樣周而復始，也正是有著如此團結精神和集體觀念才得以使這一群居生物，經受了時間的洗禮，繁衍至今。

　　我們與動物共同有地球母親賜予我們的愛。可我們太貪心了，得到了自己的一份，還要去搶奪動物的，它們無聲無息忍耐著，不知滿足的我們卻一次又一次打破它們的平靜。

　　人類不僅對侵害動物，還把手伸進了植物界。無度地砍伐樹木，以每秒一個足球場的速度消失的雨林，被人類無情地奪走了它原有的生機。據估計，由于各種原因，世界上每年毀掉森林約1700萬公頃。

　　古巴森林極為豐富，3億多公頃的森林絕大部分是熱帶原始森林，那里藏著世界林木總儲蓄量21%的`森林。但是，這些寶貴資源正在遭到毀滅性的破壞，幾十個跨過公司在那大肆采伐，每天至少100萬棵樹木被毀。現在，巴西森林覆蓋率已從四百年前的80%減少到60%，許多林區的原始林木已經蹤跡全無了。人類文明高速發展，是以巨大慘痛代價作為交換的啊！

　　我們是跨世紀的學子，理應擔負起保護“家園”的責任，不要忘記“地球只有一個”，資源也并非取之不盡用之不竭。如何保護我們的“家園”？辦法就是克制我們內心的貪婪，適度向自然索取，用我們的知識去保護那些即將消失的動植物，從愛護身邊環境點滴做起。

　　一個人的力量微不足道，眾人齊泰山可移。只要我們自覺提高環保意識，人人從自己做起，被我們破壞的環境會一天天好起來的！

初中的作文篇2

　　清晨來到戶外散步，呼吸著新鮮的空氣，聞著淡淡的花草香，聽著鳥兒清脆婉轉的歌聲......自然正譜寫著一支讓人愜意的交響樂。

　　我隨著音樂舒展身體，忽然看見一只美麗的小仙子也在翩翩起舞。

　　這是一只有著黑色和金色斑點，高貴的蝴蝶孔雀藍打底的蝴蝶。就像活的、精美的藝術品一樣，

　　讓人忍不住想靜靜地、仔細地欣賞它。于是我心里便萌生了這樣一個念頭——捉住它。

　　我躡手躡腳地跟在它的身后，像一個小偷似的，生怕把它驚走了。我一言不發的等待著時機，終于，看到它停在一朵花兒上。

　　時機終于來了，你逃不掉了。我小心翼翼地把手放到靠近它的地方，猛地一合。唉，居然被你逃掉了！可是，這更挑起了我的`好勝心，今天看本姑娘怎么收拾你。

　　可是蝴蝶好像知道了我的陰謀，每次要捉到到它的時候它總能逃脫我的魔掌。

　　于是，我與它展開了激烈的角逐，經過多個回合，我終于取得勝利了。我小心地把它捧在手里，找了一個石凳子坐下。我慢慢張開手，蝴蝶飛走了。唉，我不由得嘆息。可越是這樣，我越想捉到它。我又跟它大戰了幾個回合，最終又是我贏了。

　　這次，我吸取了上一次的教訓，只露出了一個小縫，讓我近距離地欣賞。過了一會，我感到蝴蝶在掙扎，心中覺得我自己太自私了。

　　就依依不舍地打開手，把它放回空中。看著蝴蝶有重新返回到空中，我想起我跟這只蝴蝶的角逐，雖然累得我氣喘吁吁，

　　但我也從中體會到了樂趣，也從中明白了許多。在這個美好的早晨，這只蝴蝶又為它增添了一絲趣味。

初中的作文篇3

　　這個暑假，媽媽交給我了一個重大任務，讓我當一次老師，任務就是教我弟弟學會背《三字經》，這可是一個非常難的任務呀！教我弟弟學東西，可不是很簡單的哦！好了，看看，我在二天當老師的過程中寫的日記吧！

　　今天，是我第一天當小老師，我對教會我弟弟還是抱很大希望的。

　　我把我弟弟叫到房間里，讓他坐好，我把《三字經》中的前四句抄在黑板上，我開始教他讀，可他根本沒反應，還是一直在玩手中的`東西，我又讀了一遍，他還在玩手中的東西，我再讀了一遍，他還是玩手中的東西，我一下就火了，對他大喊道：“你這孩子，還要不要學呀！我在這費盡口舌的一遍又一遍的念給你聽，你卻在一邊玩，你還尊不尊重我呀！我放棄了我玩的時間，來教你，你卻……(這時的我火冒三丈)”他嚇得趕緊跑了出去，我更生氣了，一氣之下，扔下粉筆，大聲喊，誰愛教誰教吧！反正，我不干了！，媽媽過來勸我，你要學會忍耐，要耐住性子去教弟弟，那樣弟弟才會聽的，還要學會和他溝通，我靜下心來聽媽媽說的話，想了想，也覺得是，可能是我今天太兇了吧！我跟媽媽說，要不明天我再試一試吧！

　　今天，是我第二天嘗試教我弟弟學《三字經》，我先把他叫進房間里，然后讓他坐在那里，我叫他看著我，他就是不看，我想應該是我昨天對他太兇了，他對我有點恐懼感，我拿出了我準備的必殺技——棒棒糖，可能對我們不管用，對我弟弟可是非常管用，但給他有個條件，必須跟我讀3遍，他非常聽話，可跟我讀了3遍以后，就再也不讀了，我得說話算話，只好把棒棒糖給他了，等他吃完棒棒糖，接著叫他跟我讀，他又不讀了，我只好又拿出一個棒棒糖，哄著他跟我讀，剛一讀完弟弟又把棒棒糖搶走了，等他吃完了，又開始津津有味的玩小火車了，我本來還想給棒棒糖給他吃，但我又想了一下，假如我總是給棒棒糖給他吃，不但沒學會《三字經》，還產生了一種依賴性，以后做什么都會有要求，我可不想這樣，這可讓我遇到難題了，我突然想到，昨天晚上媽媽跟我說的那些話，要學會跟別人溝通，我覺得這個辦法可行，就開始給我弟弟灌輸一些正確思想，跟他講一些道理，我本以為他聽不懂，沒想到他還聽懂了，跟我一起學習起來，我看到他這樣非常高興，就開始教他讀《三字經》，沒想到他學的這么快，這讓我明白了，世上沒有辦不成的事，只要你肯動腦，一定能解決問題的。

　　通過這件事，我明白了，做什么事都要從對方的立場上來考慮問題，要學會容忍、也要學會跟別人溝通，那樣才能成功。我還明白了，只要你用心去做事，沒有完成不了的。

初中的作文篇4

　　人在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中戰勝自己，戰勝困難，在鼓勵中享受著成長的喜悅，在鼓勵中創造奇跡……鼓勵他人既是瑰美的藝術又是做人的美德，鼓勵他人給人帶來關懷和激勵，他人的鼓勵給自己帶來前進的動力，自己鼓勵自己給自己帶來希望與動力。在生活中也隱藏著許多的鼓勵，就像那次眼神中濃濃的鼓勵。

　　那時，我們學校舉行六一文化匯演。我們班排練一個舞蹈，大家努力做好每一個動作，個個人都付出了比平常大百倍的努力。我們個個人都練得汗流浹背，身子骨都快要散架了。終于，排練結束了，每個人都興高采烈地走回家去，期待著六一的演出大展頭角。

　　一回到家，爸爸就笑嘻嘻的問我：“今天排練怎么樣啊？六一我可期待你的表現為我爭光呢！”“沒問題，六一文化匯演我一定給你爭光。”我滿懷信心地回答道。“那就好，你可要實現你的諾言啊。”爸爸微笑著說道。我點了點頭，答應了。

　　終于到了六一文化匯演這一天，這天陽光明媚，鳥語花香，心情也舒暢極了。我們滿心歡喜地來到了學校，等待著六一文化匯演開始。六一文化匯演開始了，每個班都精心地排練了節目，他們的.服裝各式各樣，五彩斑斕。他們唱著跳著，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。

　　到我們了，真緊張啊！舞蹈開始了，我們跳著熟練的舞步，展現出最好的一面。可是，我第一次上臺，心里緊張極了，不小心跳錯了舞步，拌到別人的腳，跌到了。“糟了，這樣下去我們的努力就要付之東流了。我也沒有遵守對爸爸的諾言，爸爸現在一定對我大失所望吧！”我心想道。我尋找著臺下那抹熟悉的身影，出乎意料的是，爸爸臉上沒有失望的表情，反而眼神中有著濃濃的鼓勵。那眼神在鼓勵我說：“孩子，加油！站起來，你能行！你答應過我的難道忘了嗎？你沒有失敗，站起來，你依舊可以繼續向成功邁進。加油！你是最棒的！”看到了這眼神中的鼓勵，我像是被灌入無窮的力量。這力量支撐我站起來；這力量讓我繼續跳了下去；這力量讓我變得堅強。這是什么力量？這是鼓勵的力量。

　　舞蹈跳完了，臺下響起雷鳴般的掌聲，沒錯，我依舊可以向成功邁進！

　　一個小小的眼神，承載了太多的愛。爸爸那眼神中的鼓勵我至今難以忘懷，雖然只是一個小小的眼神，但卻是世界上最美的語言！

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