實用的初中生的作文

時間：2026-02-28 17:11:06 中學生作文

實用的初中生的作文集錦7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的初中生的作文7篇，希望對大家有所幫助。

實用的初中生的作文集錦7篇

初中生的作文篇1

　　我的童年已經過去，那時的我很有趣，經常做出一些“傻事”——不過現在看來卻是“童年趣事”。回想起來，那時還真是幼稚啊！最有趣的要數我7歲那年的事情了。

　　那年暑假，我公公婆婆養了一條小黑狗，非常可愛。我叫他豆豆。因為我喜歡狗，一看到狗就高興，所以當我看到豆豆的時候，覺得他身上有一些不足——全身的.毛發都是黑色的。我那時不太喜歡黑色，只喜歡一些暖色。“汪汪”，一條白色的小狗跑了過來，我心中大喜：“哇，雖然不屬于暖色，但是也很漂亮啊！”“嘿，白雪公主，過來過來。你怎么跑到那兒去了呀？”突然，一個小女孩兒跑了過來。我心里一開始是在羨慕她：“哇，有一條白狗啊。”后來，就變成了嫉妒：“哼，不就是一條白狗嘛，有什么了不起的，過幾天我的狗也能是白色的！”于是，我抱起豆豆，把它帶進了屋子里。我拿出白色的顏料，再拿起畫筆，蘸了一點白顏料就往豆豆身上涂去······沒過多久，除了狗頭之外，豆豆的全身都已經是白色的了。我望著我的“杰作”，高興地笑了。

　　第二天。我帶著被我美容過的豆豆去了別的伙伴家。結果，令我大失所望。伙伴們都問我：“束飛亞，你原來的那條小黑狗怎么變成這樣了？！”還有的一邊搖頭一邊說：“哎，本來那么可愛的黑狗居然變成這樣了。”我一聽，傻了眼，原來別人都喜歡我原來的豆豆啊！但是我沒有理會，而是繼續帶著豆豆出去轉悠。可是沒有想到的是，有些小孩兒都被我的小狗給嚇哭了，嘴里還在叫嚷著：“啊，媽媽！怪物啊！”我氣得跑回了奶奶家。剛一到家，就聽到媽媽說：“束飛亞，你帶著一個什么東西回來了？這是什么？”我生氣地說：“這是什么你看不出來嗎？哎呀，是豆豆呀！”媽媽聽了，哭笑不得地把豆豆抱進了浴室，帶他洗了個澡。沒過幾天，我的小狗就又變回了原樣。

　　我還有許多童年趣事，今天不能一一說出來，免得你們笑破肚皮。總之，我的童年趣事能撈出一籮筐來！說不定，有些人的童年趣事會更多呢！

初中生的作文篇2

　　母親的愛，是一艘船，父親的愛，是一只帆。這濃濃的愛載著我們，駛向夢想的彼岸。

　　記得6年前的一天，我正在家里玩，突然昏倒在地，母親頓時嚇壞了，哭著火速把我抱到醫院進行急救。在昏睡中，我仿佛聽到了母親的`高跟鞋發出的“嗒嗒嗒”的聲音，感到了母親把我夾得緊緊的，生怕我溜出去。

　　當我醒來時，發現我躺在床上，輸著液，母親坐在我面前，慈愛地望著我，她見我醒了，輕輕地對我說：“兒子，你患了急性肺炎，需要在醫院里休息幾天，你想要吃些什么，我現在就去給你買。”“我……”我慢慢吞吞地說，“想吃桂圓。”母親聽完，二話沒說，就出去給我買桂圓了，當時窗外下著大雨，母親又沒帶傘，我看著窗外母親那為我挑選桂圓的身影，不禁鼻子一酸，淚水順著面頰流下來。過了一會兒，母親回來了，我看著母親全身濕淋淋的，更想哭了，但是，為了不讓母親看到，我還是強忍住了，母親在我身邊坐下來，給我剝桂圓，媽媽把一顆純白色的桂圓喂進我嘴里，我細細嚼著桂圓，當我吃完桂圓后，突然有了一種很難受的感覺，“媽媽，我要吐了。”我對母親說，只見她先輕輕把我按在床上，然后又火速將桶拿來，桶剛拿過來，我就“嘩啦“一下吐了下去，吐完以后，母親拿著餐巾紙擦著我的嘴，然后小聲地對我說：“你先睡一會兒，休息一下吧！我去把臟物給清理一下。”我慢慢地躺下，不一會兒就進入了夢鄉……

　　后來，在外地工作的爸爸知道了這件事，嚇壞了，又是寄禮物，又是打電話的，而且還不停地叮囑我要好好照顧自己，別把自己的身體搞得更加虛弱了，吃飯時適當一點，總之，這幾句話，把他對我的愛全都溶入了進去。

　　“世上只有父母好，有爸媽的孩子像塊寶……”父愛和母愛真偉大呀！

初中生的作文篇3

　　說起酸，我就會想起葡萄。葡萄紅是酸的，青是酸的，剛買的是酸的，放久的是酸的，總之葡萄都是酸的，怎么都酸。

　　炎炎夏日，太陽露出燦爛的笑臉，我真想待在家里享受空調的涼意，媽媽說要帶我去逛街，對于我這個購物狂而言是萬萬不可不去的哦！即使要冒著酷暑的煎熬，也在所不辭。這次購物的目的地正如我所料，是xx購物城。我們二人速戰速決，到了下午四點，經過多次砍價，我們收獲頗豐，于是準備買水果回家。來到水果攤，見群人把攤子圍得水泄不通。

　　“他定會趁機撈筆。”

　　“這家伙可真倒霉。”

　　眾人議論紛紛，可聽起來像是好事，又像是倒霉事。

　　為了弄清事實的原委，在獲得媽媽的“許可證”后，我使出渾身解數，鉆進大圈里的第排。個金發碧眼的外國人站在個水果攤前，不停地用手比劃，貌似要說什么，他面前站著個中等身高，背駝得如同小山般的老農夫，他正向外國人解釋什么。老人斑白的頭發和胡須貼在起，襯著黑黝黝的皮膚，樣子甚是滑稽，從他緊皺的眉宇間，我知道，他們聽不懂對方在說什么。看了會，我明白那個外國人是想買葡萄——我極為討厭的葡萄！

　　指手畫腳解釋了大半天后，老農夫已明白外國人是要買葡萄，他給了外國人只袋子，讓他隨便挑，外國人隨意拿了串紅葡萄和青葡萄，放入袋子中。農夫用秤稱了下，剛好5斤。農夫豎起五只手指，我看旁邊牌上寫著“元斤”，明白該付五元。可外國人就是不明白，認為是五十元，便挑了張五十元的人民幣給他，在場的人都笑了起來，這五十元足以50斤葡萄啊！

　　“看，我早說他會撈筆”“不過，賺的數目不是很大。”“這外國人真笨。”大家還在議論著。5斤葡萄哪值50元錢啊！我真替這個外國人打抱不平，被坑了45元還渾然不知。

　　“喂，請等下！”聲響亮的叫喊聲，回過神來是那個老農。那個剛走不遠的外國人認得老農的.聲音，便回頭奇怪地問：“what？”老農急忙跑過去說：“這是45元，您付多了。”說完便把45元塞到外國人手里。

　　這個外國人拿著錢，想了會兒，終于恍然大悟。兩人相視而笑，外國人對老農豎起了大拇指。圍觀的人忽然鴉雀無聲，或許是因為他們為自己剛才對老農人格的錯誤判斷而深感愧疚吧。

　　與媽媽，其他幾個朋友會合后，我便拉著他們到老農的水果攤前，示意媽媽買葡萄。媽媽覺得不可思議，平時的我見葡萄酒躲得遠遠的，可今天卻叫她買葡萄，誰會不奇怪呢？

　　回家后，我吃了顆葡萄，味道真棒，點不酸！原來酸葡萄真是甜的。

　　“真美味！”我大聲喊。

　　光陰似箭，日月如梭，可我不曾忘記那黝黑的皮膚，花白的胡須，凸出的筋線，深深的皺紋，淡淡的笑容和甜美的酸葡萄。

初中生的作文篇4

　　開頭：生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑選，總是品嘗不完。——題記

　　酸？六年來的小學生涯，如今即將與同窗多年的學友揮手告別；如今，即將與淳淳教導我們的老師說聲“再見”；如今，即將與和藹可親的母校分離時。心里是多么的依依不舍，心里又是多么的酸楚；而眼眶又是多么的紅腫，濕潤。回首，太陽的余暉灑在母校每一個快樂的角落；轉身，我們心里才明白真正的酸楚。

　　甜？那小學生涯最后一節課是甜的。老師耐心的講解，同學們認真的聽課。哪怕復習階段徹夜溫習的疲倦，在此也會煙消云散，在此也會感謝老師的循循善誘。“叮鈴鈴……。”當下課鈴聲打響時，老師那最美的一抹微笑，同學們那最后一次深情的一聲“老師再見”，將永遠甜在每一位同學的心里。

　　苦？是那比賽前的殘酷訓練！為了勝利，為了榮譽，為了大家寄托的期望。不斷的訓練，不斷的練習，不斷的努力，頭涔涔，淚潸潸，也沒有一個人放棄！當在賽道上奪下那張金燦燦的獎狀時，我們才體會到苦的背后是什么，苦的味道有多濃，苦的意義是什么！

　　辣？是那最不愿意品嘗的味道。忘記做作業的教訓是辣的，當教鞭重重的打在自己的.小手心上，紅紅的印記一直疼在自己的手上，辣在自己的臉上。課后，望著自己通紅的小手，心想老師的教誨，情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚，直燒在臉上，直燒在心里。

　　酸甜苦辣需要你細細品味，慢慢咀嚼，也許你會從中發現，這就是生活的味道！

初中生的作文篇5

　　黑夜里在山巔遠眺，萬家燈火和著山色有無。這懸崖名叫“舍身崖”，確然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。幾天來一路攀至山頂，途經幾座古廟。白日里所見的種種、因之而生的繁雜念頭，在這時都一起浮映起來。

　　兒時嬉笑玩耍時便常到這寺廟來，看竹影林色，聽寺院鐘聲。在廟里玩鬧，抬頭猛然看見一個神惡煞的羅漢，在黑漆漆滿是蛛網的角落里嗔目怒視，嚇得趕緊跑開。在另一處遇到一尊觀音，那表情微微含笑，卻不給人笑意。但總之是遠勝過可怖的羅漢了，于是學著和尚們，跪地磕頭，許下一個小孩子天真的愿望……

　　可是這么多年過去了，這寺院似乎更幽僻。雖仍然游人如織，而古木亦老，蟬聲愈深烈，青苔濕雨沁入石板的力量也愈見深沉。兒時不能理解的寺廟的香火，如今好像初能領會一些。一方面是清凈度日，無所欲求的“禪意”，一方面，是“獨臥青燈古佛旁”的苦苦修行，全然空無。小時候不能理解為什么寺廟一定要建在山上，不明白佛祖為什么要被供奉在高臺上。現在懂了，寺廟多在山上，是為了在高處避世，與所謂俗世拉開距離。而佛也罷、觀音也罷，總是坐在高處，含笑下視，供人仰望，是圣人的姿態；與之對應，信徒的姿態是仰望，他們因仰望獲得虔誠與慰藉。( )

　　圣埃克絮佩里在《人類的大地》中寫道：“我再也不能理解那些乘坐郊區火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飛行將他托舉到天空之高，從高處往下看，看到“人世間每天都上演著戲劇：疾病、愛情、死亡……”有人評價他的作品口氣像基督，誠然，這高度使他仿佛突然游離到世界之外來審視他自以為熟悉的一切，使這個靈魂受到極大的震動，進而產生圣人般的悲憫。

　　而周國平在《妞妞》中也曾寫道：“當一個人倒下的時候，他便獲得了一種新的眼光。”而這種眼光和飛行員的俯視又是何其相似！

　　我恍然覺得，高處的力量不在于真的有多高，而在于距離。從高處往下看，就是要與自己周遭的'一切保持一定距離。而距離的意義，恰在于使人用超然的眼光審視生活，把這一切當做一個平常的故事。饒宗頤先生說自己“一向觀世如史，保持著‘超乎象外’的心態，從高處向下看，不局促于一草一木，四維空間，還有上下”，正是如此。高處是一種距離，那么來生亦是、死亡亦是；歷史亦是、未來亦是。

　　對于大多數人來說，有信仰的大都信仰來生，無信仰的大都畏懼死亡。佛教徒信仰來生的因果報應，以來生審視行為，因此恪守慈悲，來生之高使他們與俗世雜念斷絕往來；古埃及人信仰來生的永恒，以來生苛求肉體的長存，來生之高使他們堅信生之不朽。

　　而對于沒有宗教信仰的人來說，便很難看得超脫，死亡之高便顯得更有分量。現今新聞中常報道一些人因各種原因輕生，其實今天的社會，與歷朝歷代一樣，總有人選擇輕生，也總有人雖然活著，卻一生郁結彷徨，甚而淪為行尸走肉，像駱駝祥子、像祥林嫂。毛姆說：“我知道苦難無法使人更高貴，反而使人更卑微，它使人自私、猥瑣、狹隘、猜忌，它把人的注意力吸引到細小的事情上，它沒有使人超越人本身，卻使人稱不上真正的人。”這些人的共性就是目光如豆，緊盯著不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，還有那么多美好的事物，更不能達到像霍金等許多科學家那樣，在果殼宇宙、無窮時空中忘我的境界。他們只看到了死亡，卻沒有站到死亡之高，目光如炬地發問：如果我不久就會死去，什么才是真正值得追尋的？死之易，活之難，但正因其難我們才要堅定地活著，正因站到死亡之高，我們才會明白活的尊嚴。“人要時時刻刻有死的懇切”，此之謂也。

　　而對于整個人類，“后之視今，如今之視昔”。我們已有今日之高，看歷史便可看得明白。如果我們能時時站在未來之高看今天的作為，也許便可超脫個人的得失，擔起我們應負的責任……

　　突然聽到一陣鼓翼聲，才發覺自己已在寒風里待了這么久。山高月小，水落石出，白鶴仙人，赤壁一賦。想起古人也是愛登高的。他們用登高來疏解郁結的情懷。“小舟從此逝，江海寄余生。”“一蓑煙雨任平生”“茲游奇絕冠平生”……蘇東坡的詩詞里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是這樣的視角造就了那個曠達的坡仙。無我之境，大概如此吧。

　　剛剛的漫游，已讓我與自己的人生隔了那么遠的距離。再想想古寺與佛家，它的高度太高了，距離太遠了，總歸是高處不勝寒，也總歸是太無情了。而我想高處不應是沒有溫度的，而是對悲歡離合都認真投入、有所體味之后的淡然。像一個自我意識尚未覺醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在廟里玩耍的童年狀態。更多時候，一個微小的距離就足夠了，畢竟那山下的燈火才是人間溫情之所在呢。偶爾登高，從高處向下看，將生命中的牽連糾纏化解，亦可心懷豁達。

　　北島說：“黑暗使人洞若觀火。”誠如所言。山的輪廓在遠天前浮映著，我唯獨留戀那方人間的燈火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美麗的所在。從高處向下看，使人能笑對生命可愛或艱險的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。

初中生的作文篇6

　　白駒過隙，轉眼間便六年級了，我們的青春年華也如花骨朵兒一般，悄無聲息地漸漸綻放，飄來縷縷馨香。恰好在這個年齡，我們有了許多的變化，變得叛逆，也變得成熟，甚至有了些小小的虛榮心。童謠是班里最矮的女生，班級中的其他女生，都像花兒一樣美好，穿著漂亮的淑女裙，別著精致的發卡，而童謠，身上穿著的卻是破舊泛黃的軟塌塌的校服。在這些美麗的花朵中，童謠像是一根被埋沒的枯瘦的小草，毫不起眼，沒有關愛，也沒有友誼。童謠在心里，難免也默默地羨慕著她們，可童謠明白，不能給一手把自己拉扯大的姥姥加重負擔。懂事的`童謠默默地奮斗著，努力著，她想：即使自己沒有光鮮亮麗的外表，也要好好努力，為姥姥爭光。童謠的成績漸漸地升上去，直至名列前茅，在此同時，她的毅力讓其他女孩贊賞，內在的美讓她收獲了友誼，讓她的青春，也悄然綻放。漂亮的外貌并不是評價一個女孩是否活得精彩的標準，而真正的美，來源于自己的努力與奮斗，當自己的毅力與付出聚沙成塔，到達一定的境界，女孩子自然就變得美了。每一個女孩天生都愛美，追求美麗的外表，但這固然無用。如果你是一個外表精致得如同洋娃娃一般的女孩，可你學識膚淺，舉止粗魯，口出臟言，無論外表再怎么完美，沒有人會覺得你很優秀。就說楊瀾姐姐吧，也許她的外表并不完美，但她博學，優雅，知性，讓人覺得她有一種不一樣的魅力，散發著一種別樣的光彩，這種魅力，是來源于她心靈對于自己的人生以及這個世界的詮釋。十二三歲，這個年齡，每一個女孩都漸漸成長起來，對于外表特別看重，常常會嫉妒班里穿著漂亮的女孩，讀完這篇文章，我真正覺得，這是大可不必的。前段時間，我也如童謠一樣，羨慕班級里長得漂亮的同學，每天早上，常常會因為衣服！好看與否而與媽媽斗嘴，我要穿裙子，這衣服太土啦！才20多度，怎么穿啊。&&現在覺得，我真傻，用一條色彩斑斕的裙子來烘托自己的美麗，從而遮掩自己的不足，有用嗎？我只有將自己在各方面漸漸提升，成為一個優秀的女孩，才會有真的美。尋找美麗，尋找夢想，精彩的光芒，來源于心池蕩漾的一抹堅持。六年級:鄭珂婧

初中生的作文篇7

　　在這寂靜的夜幕之中，夏的氣息已不復存在，迎來的便是深秋，久違了璀璨的星光，夜幕中的星辰，帶走喧鬧，卻又涌起離愁之感，幻為風，掠過我的耳畔，告訴我——那如風般的記憶。若為風，就讓它遠去吧……

　　那如風般的記憶，存在我心中的美好影像，是喜是悲或是愁，總在心海蕩起漣漪，對我而言，我卻只是旁觀者，此刻的記憶喚起我心底的聲音。

　　其實我是一個自卑的人，走在人群中無法停駐腳步，也許我只是一個過客罷了，對別人來說，我只是一個微不足道的過路人吧！記得小時候，聽到老師表揚別的孩子，我的.心里便會隱隱作痛，或許這就是幼小心靈最先觸摸到得嫉妒吧；長大后，當我再次被忽略、被淡忘的時候，淚便會不爭氣的流下來，怪自己不優秀，沒有別人好，之后這種自卑感便一直藏在了我心里。現在，當再次遇到這種情況時，我會對自己說：沒關系”。

　　可能我還是是一個倔強的人，心直口快，無意中便說出了傷害別人的話，所以一貫保持著沉默的作風，孤僻的性格。三年前，我因一件事和班里的一個同學結了仇，直到畢業，我倆抱在一起哭了，傻傻的說自己是笨蛋。想起我們當初的矛盾，真是后悔，為什么不學會放下呢？直到現在，都無法再聯系她，反而覺得我的這個“仇人”也挺可愛的。也許這便是我第一次學會了放下，學會了寬容。然而我又是一個非常暴躁的人，遇到問題總和自己過不去，有時被別人P上兩句，眼淚就唰唰直流。一次又一次我都成了父母吵架的導火索，在一次次爭吵中，我便明白：做人不要太自我主義了，否則身邊的人隨時有可能因你而黯然落淚。

　　那如風般的記憶，或笑或淚都夾雜著苦味兒，既然已過去，就讓它帶走愁緒，隨風飄蕩。

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