六年級(jí)小學(xué)生作文合集(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
早上，我剛剛起床，就看見(jiàn)爸爸媽媽在收拾行李。“你們是要去哪?”我問(wèn)他們。他們回答道：“今天我們?nèi)ヌ╉樀拇髰{谷溫泉玩，還要在那兒的帳篷住一晚。”耶!泡溫泉是我最夢(mèng)寐以求的，睡帳篷也一樣，今天終于都實(shí)現(xiàn)了!我們整理好行李出發(fā)了。
到泰順時(shí)，已經(jīng)中午了，媽媽先給我們買了面條吃，之后爸爸媽媽才去領(lǐng)了手牌，按爸爸和弟弟一組，媽媽和我一組分頭去了男、女更衣室更衣，等大家都換好衣服就出發(fā)去泡溫泉了。
第一個(gè)地點(diǎn)是動(dòng)感溫泉，它分為瑤藥浴、牛奶浴、普通溫泉三個(gè)浴池，我們先泡了水溫最高的瑤藥浴，又泡了普通溫泉，最后才泡了牛奶浴。第二個(gè)地點(diǎn)是兒童游泳池，剛好把我夏天學(xué)的游泳本領(lǐng)表現(xiàn)出來(lái)，游泳池很大，而且是露天的，太陽(yáng)曬在我身上暖暖的，我在里面游的暢快極了。俗稱日光浴。
第三個(gè)地點(diǎn)是溫泉魚療，也叫親親魚池，是最讓我流連忘返的地方。先把腳伸進(jìn)去不動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一群不怎么顯眼的黑色小魚就會(huì)出來(lái)“親”你的腳了，很癢的，我想說(shuō)叫魚療呢?因?yàn)檫@些小魚會(huì)把你腳上的死皮吃掉。這樣一來(lái)，小魚們不就在給你“治病”嘛。
最好一個(gè)地點(diǎn)是森林溫泉，他有四五個(gè)，每個(gè)溫泉的.周圍都是高高的大樹(shù)，筆直筆直的，每個(gè)之間不過(guò)是形狀、水溫有差別，大致都差不多。泡好溫泉，我們又去外面吃了飯，回來(lái)看了一會(huì)兒演出，就回我們的十號(hào)帳篷里去了。
明天，會(huì)有什么樣的事情發(fā)生呢?我抱著這個(gè)疑問(wèn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
時(shí)光如梭，我們?cè)谝淮未蔚哪捴校呱狭搜┌椎呐艿溃?dāng)響亮清脆的掌聲響起時(shí)，你心里是否洋溢著幸福？
記得在二年級(jí)的時(shí)候，是掌聲的力量給了我鼓舞，讓我不再自卑，不在自暴自棄。
一次數(shù)學(xué)課上，一向靦腆的我在老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，居然舉手了。更讓我意外的是，老師還特意找我回答，我由于內(nèi)向和害怕答錯(cuò)一時(shí)語(yǔ)塞，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)了出來(lái)，老師很高興，“大點(diǎn)聲，給 你這個(gè)圖片。”我稍有慌亂，撞上了老師期待的明眸，我不知哪來(lái)的勇氣，一口氣大聲地又說(shuō)了一遍，心里喜憂參半，怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，老師看到我的小小表現(xiàn)，滿意地將那個(gè)好看的小圖片給了我。我坐 下時(shí)，竟有稀稀落落的掌聲向我投來(lái)，我很感激老師給我的'這次機(jī)會(huì)，還感動(dòng)那次同學(xué)們自發(fā)的掌聲，雖然這節(jié)課早已過(guò)去，但我在課堂上散發(fā)了自己的光芒，永遠(yuǎn)難忘記，幸福在我心頭蕩漾……
從那次開(kāi)始，我喜歡上了展示自己，喜歡聽(tīng)掌聲在心靈的觸動(dòng)。掌聲有很多含義，但掌聲都是不見(jiàn)其人但聞其聲，那是一顆顆炙熱的心，充溢著鼓勵(lì)的神妙。
聽(tīng)說(shuō)雄鷹成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)弱肉強(qiáng)食的爭(zhēng)奪才會(huì)飛翔于青山綠水間，成為鳥中強(qiáng)者。同理，人也是如此，我們的生命如婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲般行去流水，人生路茫茫，也是坎坷不平的，到頭來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已 逐漸成熟，光輝的掌聲響徹云霄，為自己慶賀吧，無(wú)論成功與否，都要勇于去奪取睿智的桂冠！
掌聲的力量給我插上翅膀，沉淀著我心里的勇氣，厚積薄發(fā)，我現(xiàn)在就是向做雄鷹的目標(biāo)出發(fā)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。我的母校，綠樹(shù)成蔭，書聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！
回首往事，我的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都表達(dá)著我對(duì)母校的思念與感激。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，那里有著我好多朋友。我在一年級(jí)五班，我有一個(gè)外地的.好朋友，她總是用左手寫字，老師讓她糾正過(guò)來(lái)她都不聽(tīng)，可能是糾正不過(guò)來(lái)吧！后來(lái)，在我將要上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，我又開(kāi)始適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始結(jié)交新的朋友，認(rèn)識(shí)新的老師！在這個(gè)孤獨(dú)的世界里，我又結(jié)交了許多朋友。
最重要的一個(gè)學(xué)期來(lái)臨了，那就是六年級(jí)，這個(gè)學(xué)期如果不抓緊，那我以后可就完了，這個(gè)時(shí)候就像我們老師說(shuō)的，火燒到眉毛了，應(yīng)該是最著急的時(shí)候了！眼前，我還沒(méi)考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我心急如焚，兇狠希望自己知道無(wú)窮無(wú)盡地知識(shí)。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
最近，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了。前些天，老師要我代表全班參加校運(yùn)會(huì)。接到通知后，我興沖沖的趕回家告訴媽媽，誰(shuí)知媽媽頭也不抬，只是說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，你自己看著辦吧。”好象我打擾了她似的。吃完晚飯后，我要媽媽陪我我出去練習(xí)，媽媽卻說(shuō)：“你自己去吧。”那漫不經(jīng)心的樣子，真讓我感到失望。要知道媽媽以前可不是這個(gè)樣子，她對(duì)我的關(guān)心可是無(wú)微不至。
以前我只要接到參加什么比賽的通知，全家都會(huì)興奮起來(lái)，特別是媽媽，她簡(jiǎn)直是不休息，到處給我請(qǐng)輔導(dǎo)老師，有空就陪我練習(xí)，比賽時(shí)一直陪著我。那時(shí)的媽媽多好啊。可現(xiàn)在的媽媽完全變了。很快。校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了。那天早上我讓媽媽陪我去比賽場(chǎng)，可媽媽若無(wú)其事的說(shuō)道：“我現(xiàn)在有事，你自己去吧”。一進(jìn)賽場(chǎng)，里面真是“熱火朝天，”大家即興奮又緊張。
工作人員開(kāi)始點(diǎn)名，我開(kāi)始點(diǎn)名。忽然，從口袋里掉出一張紙，我打開(kāi)一看，上面寫著一句話：“孩子，你現(xiàn)在以經(jīng)長(zhǎng)大了，一切都的靠自己。”剎那間，我明白了媽媽的'用心良苦，明白了什么是真正的母愛(ài)，明白了世界上最偉大的是母親的愛(ài)。我邁著堅(jiān)定的腳步走上賽場(chǎng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說(shuō)忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛(ài)，我們每天都在他們的懷抱里成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩變成一個(gè)知書達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級(jí)那時(shí)的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好，長(zhǎng)時(shí)間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。
比賽時(shí)間終于到了，我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來(lái)鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們對(duì)我們滿懷期待，我們不能讓他們失望！在星期一公布排名時(shí)，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒(méi)能拿到第一名，老師卻說(shuō)，你們盡力了，不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的.情景。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來(lái)的愛(ài)與關(guān)心……我銘記在心。
再見(jiàn)了，母校，六年來(lái)家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
有一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗的小女孩，她今年十歲，上小學(xué)三年級(jí)，你猜她是誰(shuí)？告訴你，她就是我。
我的個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柳葉兒一樣的眉毛下，長(zhǎng)著一雙葡萄一樣的大眼睛，上面掛著一副發(fā)亮的眼鏡。我的嘴巴不大不小紅紅的，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不胖，所以更顯得瓜子臉很漂亮。
我的字寫得非常棒。有一次，我給爸爸寫“小虎隊(duì)”的歌詞，寫得時(shí)候非常認(rèn)真，當(dāng)我給爸爸看的時(shí)候，爸爸大吃一驚，原來(lái)，我寫的'字比爸爸都好看，大人們都夸我的字寫得好。
我的畫也畫得好。記得剛學(xué)畫畫的時(shí)候，我還畫不好，蘋果總是畫得像梨，蘿卜總是畫得像黃瓜，小刀總是畫得像鉛筆。可現(xiàn)在我每次都認(rèn)真繪畫，得了好多個(gè)“一等獎(jiǎng)”，老師都夸我是個(gè)“小畫家”。我雖然不覺(jué)得自己真的是“畫家”，但心里還是美滋滋的。
我還是我們班的“小火爐”呢！那天下午，我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)好朋友劉辰雨周圍站著許多同學(xué)，我放下書包，急忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)劉辰雨流鼻血了。
我想起外婆教我的止血小竅門，先用冷水拍她的后腦勺，然后把她的頭抬高，接著用衛(wèi)生紙堵住她的鼻子，最后她的鼻子終于不流血了。劉辰雨高興得像錄音機(jī)卡帶了一樣，不停地說(shuō)：“謝謝啊，謝謝啊！”
啊！這就是我——一個(gè)不管誰(shuí)遇到了困難，都會(huì)伸出雙手去幫助他(她)的，樂(lè)觀又開(kāi)朗的小姑娘。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
春天已經(jīng)穿著薄紗曼簾，挽著芬芳花瓣，踏著和熙微風(fēng)，頂著溫晴朝陽(yáng)，緩緩地向我們走來(lái)。
初春的太陽(yáng)暖洋洋的，像個(gè)小姑娘似的，害羞地露出半個(gè)紅彤彤的臉蛋向我微笑。太陽(yáng)光芒四射，把金色的光輝灑向人間。整個(gè)大地充滿了光明和溫暖。太陽(yáng)的光灑在人身上，很暖和。它就像一位慈祥的母親撫摸著我們。
小草為了迎接春天，已經(jīng)從土里鉆了出來(lái)，探出它那可愛(ài)的小腦袋，伸了伸懶腰，仿佛在說(shuō)：“春姑娘，我等了你很久了，你終于來(lái)了！”小花也展綻開(kāi)了笑臉，點(diǎn)著頭向我們微笑，它們各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。大樹(shù)伯伯經(jīng)歷了一冬天的磨礪，樹(shù)枝上綻開(kāi)了綠芽，大樹(shù)伯伯也變得更加精神了，它仿佛在說(shuō)：“春姑娘，謝謝你讓我變得像現(xiàn)在這么精神！”小溪為了迎接春天，早已融化了自己冰冷的身體，正在叮叮咚咚地彈著琴，唱著歌，為春天的.到來(lái)譜曲。小鳥一會(huì)兒在樹(shù)木之間飛來(lái)飛去，一會(huì)兒梳理自己的羽毛，一會(huì)兒又站在樹(shù)枝上唱歌，好像是在歡迎春天的到來(lái)。這里一派春天的美景。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是一派生機(jī)勃勃的美景，人們享受著美好的春光，贊賞著春天，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我喜歡春天！讓我們?yōu)榇禾旌炔剩榇禾炱教砩鷻C(jī)！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
媽媽是一位普普通通的農(nóng)村婦女。她才三十多歲，但頭上已有了一些白發(fā)。我知道，那些白發(fā)為我而生。
從小到大，媽媽不知為我操了多少心，流了多少汗。有年夏天的.夜晚，突然停電了，媽媽坐起來(lái)用扇子給我扇涼。我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子。她的頭上掛滿了汗珠，手臂也在不斷地互換著。我不禁說(shuō)了一句：“媽媽，您給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間了，快睡吧。”但媽媽卻仍不停止手中的動(dòng)作，只是溫柔而慈祥地看著我，輕輕地說(shuō)：“等你睡著了，我就睡。”聽(tīng)她這么說(shuō)，我知道媽媽是不會(huì)停了。我說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ネ饷嫠伞！眿寢屵B忙起來(lái)，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)中好像又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，真的老了，那是為我而變老的！我暗暗地在心里說(shuō)：“長(zhǎng)大后一定要孝順?gòu)寢尅！?/p>
媽媽，我愛(ài)你！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼，剛烈中透著桀驁不馴；又如天上那多多飄逸的白云，灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者，這便是青春，一場(chǎng)不落的嘉年華。我們渴望擁有，又想跨越，但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
青春是絢爛多彩的，但又堆砌著許多苦難。我們留戀它，也不斷地躲避它。它使我們記憶，也使我們忘卻。記住它的爛漫，忘卻它的痛苦。當(dāng)我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。
青春，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅，用歡聲笑語(yǔ)裝扮快樂(lè)的幸福，用愛(ài)裝扮那份如陽(yáng)光般一樣溫暖的'友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚(yáng)。
青春，，也需要卸裝。我們都很年輕，心中也存留著一份童真。有時(shí)候，背負(fù)太多的東西，我們會(huì)承受不了。所以不該執(zhí)著的東西，我們就要大度的放開(kāi)雙手，讓它在乘風(fēng)破浪中隨波逐流。
青春，使首應(yīng)約，它還沒(méi)有停止，樂(lè)手還在瘋狂。只是有一日，它終究是要這樣自然地流淌過(guò)去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測(cè)摧磨得凸凹不平，時(shí)間帶走的不僅僅是青春的年華，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕，還有的是成熟的矜持。
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
在我心里一直有著一個(gè)“西瓜“在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠(chéng)。他這個(gè)人沒(méi)有什么別的特點(diǎn)，就是喜歡開(kāi)小差，還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋，臉上長(zhǎng)著一對(duì)迷茫的雙眼，就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一起去金子誠(chéng)他家里玩。可是一不小心忘了我自己今天是要搞衛(wèi)生的。
“怎么辦?怎么辦”我一次次反復(fù)自己。“現(xiàn)在。想和別人換都來(lái)不及了!”我問(wèn)他們?cè)V說(shuō)著我的痛苦。這個(gè)急性子的'湯思昊，辦法沒(méi)想出來(lái)，卻到處走來(lái)走去，還老是撓頭，把我和金子誠(chéng)兩人都弄得急起來(lái)。
稍過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時(shí)的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開(kāi)心極了，因?yàn)椴还獠挥玫任遥乙采倭艘粋�(gè)人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠(chéng)卻不是這樣，他不僅沒(méi)有帶著湯思昊走，他還自己也來(lái)干活，并且還對(duì)我說(shuō)：“答應(yīng)朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩亍！闭f(shuō)完這句話后，金子誠(chéng)真搞起衛(wèi)生來(lái)。聽(tīng)到這番話，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的努力之下，衛(wèi)生很快就搞好了，我們?nèi)缭竵?lái)到金子誠(chéng)家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至現(xiàn)在，金子誠(chéng)這“西瓜”幫助我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。
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