小學六年級作文

時間：2026-01-14 00:18:30 小學六年級作文

小學六年級作文(集合15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學六年級作文，希望能夠幫助到大家。

小學六年級作文(集合15篇)

小學六年級作文1

　　我愛讀書，為什么呢？因為它讓我擁有更多的知識。

　　讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。

　　閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神；可以讓我們感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態度；閱讀，可以使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻精神。總之，閱讀使我們的生活更美好。

　　閱讀雖說不能直接改變我們的命運，卻可以改變我們的`性格；閱讀不能改變人生的起點，但它卻可以改變人生的終點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可以使我們更加理性地看待現實問題。我喜歡閱讀。

　　閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量。

小學六年級作文2

　　這天我們一家去了北京游樂園，爸爸媽媽說他們小時候可沒有這么好設施的游樂場，剛好補過一下缺憾的童年。

　　一進門，旋轉木馬就立在眼前，雖然那就是小孩常常玩的'，但我還就是排起了長長的隊伍。大約過了五分鐘最后排到，我們一家全都坐上了馬。突然我發現爸爸那匹馬背上的鐵棍護棉少了一段，爸爸就把下面的護棉推上去，但就是爸爸一松手，護棉迅速掉了下來，這本就是很平常的一件事，但就是我卻不知為什么笑個不停。

　　之后爸爸又坐了神劍魔輪，因為我身高不到1米4，只能看爸爸玩。然后爸爸玩過后告訴我和媽媽，雖然他不害怕，可當到達最高點時還就是感覺要被甩出去一樣，有一點怕怕。

　　之后我跟著爸爸還坐了過山車和大觀覽車、激流勇進……最最刺激的項目要數“驚濤駭浪”了。我和爸爸坐著船隨著水流前進，再隨著傳送帶上坡，當到達最高處，船忽然從一個高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來進入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個落湯雞。

　　我們一家在游樂園一向玩到下午，把所有能玩的項目幾乎玩了個遍才依依不舍地回去。這就是幾天中我最快樂的一天了！

小學六年級作文3

　　智能書包

　　啊！累死我了，終于到家了！”我被我的書包壓得氣喘吁吁，我突發起想“發明智能書包！”

　　這個書包外形美觀，是可愛的小草莓形，它只有一個錢包那樣大，當然，你想大點也行，也許你會問：“書包這么小，裝得了書嗎？”不用擔心，無論是轎車還是沙發，裝進書包就會自動縮小的。最主要的是，這個書包還藏著一張小小的功課表，如果你忘記帶書了，書包就會根據功課表來提醒你，還可以幫你改掉丟三落四的壞習慣哩！書包還能變成帽子，雨傘，圍巾等等。總而言之，它無所不能，可是，你要它做壞事是絕對不可能的。書包還會在夜間變成一個機器人幫忙看家，如果小偷想來偷東西的話，那就只能等下輩子了。假如你沒蓋好被子，書包還會幫你蓋好呢。到了凌晨五點半，書包又從機器人變回原來的樣子了。在老師講課的'時候，如果你不認真聽或者做小動作，書包就會提醒你，還會把老師講課的過程錄下來，供你溫故而知新。在課余時間，你還可以在書包的背面寫上你想看的書的書名，此時書包就變成了你么夢寐以求的書，讓你飽纜那取之不盡的知識佳肴。

　　因為我的得意之作有這么多個功能，因此，我賜它美名—智能書包。

小學六年級作文4

　　分數，我好想對你說：“不要遺棄我！”

　　分數，有人說，你是學生的“命根子”是啊，在學校，你幾乎成了評價學生的唯一標準。

　　一個學生如果得到你的理睬，大隊長、小隊長、三好學生等的稱號便會接二連三地到來；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個“苯蛋”

　　，會被別人看不起。唉，難道你真的`就是評價學生的唯一標準？

　　分數，我好想，對你說：“不要遺棄我”

　　今天下午，我剛去松門一小參加了閱讀比賽。

　　這次比賽將是老師對我看法的轉折點，如果我考得好，我將會獲得無比的榮譽，而且，老師再也不會把我當作一個壞學生來看待，在家里，媽媽會為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠不會改變對我的看法，在老師眼中，我仍然是一個壞學生。在家里，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。

　　分數，我想對你說：“不要遺棄我！”

小學六年級作文5

　　初冬時節，落葉飄零，看到紛紛墜下的落葉，心頭不免涌起一陣悲涼。秋天已去，只剩下一副軀殼，在那炎熱的沙漠的坑里，翻滾。落葉雖逝，但明年的春天它重新恢復生機。巨星損落，可長江后浪推前浪，隨著他的腳印追趕。人又何嘗不是呢？在那放蕩的日子里，飄在空中。初冬時節，帶來的并不是落葉飄零，也不是讓你看它已逝去。它的'生命雖過得不起眼，無趣，但對它來說，這是個新的開始。風比以往更嚴峻了，我雖穿了兩件，但覺得有股寒氣正席卷我的身心。

　　拾起一片落葉，用耳傾聽樹的樂聲，它那令人驚嘆的生命力在此繁衍。年輪，根，那凹凸不平的小坑，是否已證明它已年老，還是在頑強的生活著？我想向它們一樣，冬天過去，迎來春天。我在獨自走向初冬的路上，不能回頭，怕看見那被遺去的腳印；不能向前看，看那充滿未知的未來。但我愿意去呵護我的種子，愿做那落葉，去輪回，去飄零。初冬時節，落葉飄零，看到紛紛墜下的落葉，不由得一笑。

小學六年級作文6

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”春天來臨，新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的.小黃花一起談話。

　　小草，是那樣的平凡，曾有誰注意過他？每當冬天來臨，小草們枯了，黃了，但是，它們毫不吝惜地把自己獻給大地，使大地更有力的養育萬物。

　　冬去春來，萬物復蘇，小草也不例外，竟然又綠了，整個世界煥然一心，去年春天，被我拿火柴燒枯的草又綠了，啊！真是一個奇跡。

　　夏日，風吼著卷來，雨劍一樣射來，小草決不向狂風暴雨低頭、彎腰。迎著暴風雨，不屈不饒地俯伏著。在公園里，小草遍地生長，人們踐踏草地，使他們彎下了腰、低下了頭。可是，一夜過去，他們竟然又昂起頭來，氣宇軒昂。

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔，但他的生命力是那么的頑強，精神是那樣的可貴。人們說：“疾風知勁草。”小草是當之無愧的，他令我懂得了生命的意義是———堅強！

小學六年級作文7

　　你們問我什么是美，在我看來，樂于幫助就是我們生活中經常看到的一種美。

　　前幾天，我在新聞里看到一件在法國發生的事情，有一位小伙子為了救一個快要從四樓掉下的小孩子，用了30秒的時間徒手爬上了四樓，總統知道了這件事后，表揚了這位現代的“*俠”。

　　其實樂于助人不只會在新聞里看到，我們也能經常從生活中看到和遇到。我深刻地記得，在一次去東北的旅行中，大家都玩的`很嗨，發生了一件讓我們特別緊張，也特別溫暖的事情。那是在雪鄉的晚上，夜景特別美，當然人也特別多，大人們不斷提醒我們不要走散，再三小心下，結果我們其中一個小伙伴“失蹤”了。這下把我們急得團團轉，大人們立馬電話聯系，可是在零下三十度的溫度，手機一拿出來就關機了。怎么辦呢?后來為了不走散，我們立刻每兩人拆分為一組，在指定范圍內尋找起來，我緊跟著爸爸搜尋著。忽然在不遠處，我看到走丟的小伙伴在前方焦躁地張望，我一個箭步沖了上前，他見著我立馬安心地笑了，我開心地抓住他的手拉著他回歸了大部隊。

　　生活中處處都會出現樂于助人的美，讓我們一起來構建這份美麗!

小學六年級作文8

　　時間流逝，人跟著長大。會改變，會發現。

　　露珠，往往被人想象得很美好：像鉆石,像水晶,像眼眸,像精靈……但你知道嗎，露珠中有灰塵——

　　雨停后，我用放大鏡觀察露珠，才發現它不是十全十美：如小蟲子一樣的灰塵布滿露珠外部及體內。我驚訝，原本以為露珠內質依舊讓人贊嘆，這發現，就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命體的.瑕疵可是“深藏不露”，需要你細致觀察。

　　周末，我照例興致勃勃地收看娛樂節目“愛唱才會贏”。奶奶在一旁打哈欠，我剛想讓奶奶去休息，突然看到節目預告——會上來一個小丑，奶奶的疲憊似乎消失了，整了整衣服，和我一樣目不轉睛地盯著電視機。表演中途，奶奶竟然開口大笑，說“這東西真逗！”后來，當小丑展示了“殺手锏”后，奶奶竟然學著小丑拿著遙控機裝了裝樣，喃喃自語：明兒個我也學學，你說呢，佳佳？回神時發現奶奶正看著我，我小雞啄米似的點了點頭。其實每個人的心都不老，只是你不易發現。

　　有時候，一個小小的發現將是刻骨銘心的，你會永遠記著。

小學六年級作文9

　　走進瀟瀟春雨里，清涼的雨絲隨風飄灑在臉上，沒有冬雨那樣的冰肌寒骨，就像媽媽的手輕柔地撫摸。大街上，來來往往的行人，早已脫下了深色的冬裝，換上了合體艷麗的春裝。人們臉上洋溢著喜悅的神情。濕漉漉的馬路，像一條閃閃發光的河。人們撐起花花綠綠的傘，仿佛是水面上的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

　　蕭瑟的冬天終于過去了。我期盼的`春雨，來到了人間。

　　春雨不像夏雨，那么悶熱；也不像冬雨，那么寒冷。它是溫柔的，無私的。

　　我走出家門，撐開白色的、透明的小雨傘。輕柔的雨絲灑落在傘面上。我在小區里漫步。春雨滋潤了草地，小草吐出了新芽，嫩綠嫩綠；春雨撫摸著花兒，花苞漸漸綻放，清香迷人；春雨親吻了柳枝，無數綠芽爭先恐后地探出頭來。還有幾個頑皮的孩子，一會兒伸出雙手，讓春雨落在掌心；一會在春雨中嬉笑奔跑。在春雨的滋潤下，處處生機勃勃。春雨就是這樣，默默地，無私地，不求回報地奉獻著。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨不僅滋潤著萬物，也洗滌著我們的心靈。

小學六年級作文10

　　我有許多好朋友，但是印象最深的是我的好朋友——唐珍！

　　她圓圓的小臉，兩條濃濃的.眉毛下有著一雙水汪汪的大眼睛；高高的鼻子下有著一雙能說會道的小嘴！她喜歡穿一身潔白的衣服，遠看像一個天使！她這個人心腸很好，還樂與助人。

　　有一次，我和唐珍約好一起去玩，我們一起玩的高興，忽然幾聲雷嚇了我們一跳，我們便往回跑，沒跑多遠就下起了傾盆大雨，她見這幅場景，馬上脫下自己的上衣給我躲，她卻自己走回家了，我望著她那身影，臉不覺地紅了。第二天聽她媽媽說她病了。

　　還有一次，我家剛出生的小貓爬上樹下不來了，我們一家都急的像熱鍋上的螞蟻，我們一邊在樹下安撫小貓，一邊想著辦法解救小貓。小貓也害怕得發抖。唐珍剛好路過。她問：“怎么了？”我說：“都怪那只狗，追著我的小貓不放，我家的小貓一著急爬上樹上就下不來了。”唐珍聽罷馬上脫了上衣爬上樹，我在下面喊道：“你小心啊！”終于，我的小貓成功地解救下來了。我抱著小貓正要向唐珍道謝，她卻不知去向了。

　　瞧！我這位朋友怎么樣？

小學六年級作文11

　　大年初一，我穿著一身的新衣服，興高采烈地和媽媽一起去逛溫嶺新開的樂購超市。一進超市的大門，一股濃厚的節日氣氛迎面撲來。超市里人山人海，商場里的東西更是琳瑯滿目。然后我們在超市里逛了很久。

　　一走出超市，眼前的景像讓我出乎意料。一望天際的'天空中慢慢悠悠地飄下來晶瑩剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女給大地的新年禮物，把無數的素花向大地傾灑。

　　潔白的雪越下越大，沒多久，大地就像披上了一件銀裝。雪就像調皮的孩子，有的落在大樹上，樹上就仿佛開滿了一朵朵銀花。有的落在房頂上，一座座房離子就像戴上了一頂銀色的帽子。有的落在遠處的山上，給群山換上了一件斑斑點點的銀裝。停在路旁的汽車早已被白雪覆蓋住了，披上了一件新年與眾不一樣的新衣服。

　　我再也顧不上寒冷了，跑到雪中，讓雪飄落在身上，我伸出手，然后接住一片片晶瑩的雪花。雪到我溫暖的手，立刻就融化了。

　　回到家里，看著紛紛揚揚的大雪，我想，明日我必須跑到山上去，堆雪人，打雪仗，盡情地享受雪給我們帶來的喜悅和歡樂。

小學六年級作文12

　　我有一個十分要好的小伙伴。我們是在松山小學里認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的`臉。另外，她還很愛看書。

　　那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。

　　有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家里呢。”我沒好氣地說。放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家后，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書……

　　除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧！”

　　這就是我的小伙伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。

小學六年級作文13

　　小學生活即將結束，我跟你只做了半年的同班同學，可是我覺得很開心，在這半年里，我們一起歡樂，一起進步，一起成長。同學們都說我們倆像姐妹一樣，一樣的性格。對呀，我們倆都是性格內向的女孩子。當我或你遇到困難，對方都會伸出熱情的手。就這樣，我們結下了深厚的友誼。

　　患難見真情。上一次，我感冒發燒了，硬撐到學校上課。課間我頭暈的不得了，你見狀，便端來一杯熱氣騰騰的'熱水，雖沒有說什么，可你的眼睛好像在說：“王依，喝了這熱水可能會好些。”這時，我心底冒出一股暖流，眼睛也濕潤了。我對你可從來沒有這樣過，在關心別人這點上我沒有你好，我很慚愧。上課時，我無精打采，昏昏欲睡，你發現了，不時用手臂輕輕地推推，提醒我，鼓勵我再堅持一下。這樣的關心和鼓勵永遠留在我心里。

　　朋友共同進步。記得有一次，我和你在一起閑著沒事，于是就比起記憶來，看誰先背出五個單詞，我倆都搶著先背，你捂著我的嘴，我捂著你的嘴，可捂不住我倆的笑聲。現在想來真美好，我們以后還會有這樣的時光嗎？

　　現在回憶過去的事，只覺得自己太不珍惜時間，俗話說“寸金難買寸光陰”啊！姚宇，在這臨別的時刻，讓我們珍惜光陰，讓我們的友誼成為最美好的回憶。

小學六年級作文14

　　暑假如一包蜜糖，誰都想吃，吃了都覺得甜，暑假作文。暑假又如一個蜂窩，把如蜜蜂般的學習負擔都招了來。暑假總是充滿歡樂，也總是帶著煩惱，下面我來說一說。學習暑假學校的作業并不多，學習起來輕松，但附加的'三個特長班（我自己）使我腹背作業，前邊不停地趕特長作業，后邊又有學校作業，本來好好的暑假，現在卻成了遺憾。酷暑難熬，在家吹空調也罷，可奔波于烈日之下就著實讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個安慰。學習本是好，但這么一折騰，卻又不太好了，小學六年級作文《暑假作文》。瞧，無數汗流浹背的學子正匆忙的在學習籠中奔波，有的一節課，有的一上升，有的一天，試問：你學懂（好）了嗎？我估計，其中一半人自愿，另一半則是家長要求，家長總不能代替孩子，家長要學，可孩子不一定想學，這一半的人能聽好課？再說另一半學生，愿上是一回事，聽好的又不同，所以說最終只有少數受益匪淺。說是這么說，實際到底學了點皮毛，我嘛，感覺似學非學，非學似學，看起來一個暑假天天學應該有很大收獲，也是，但細細回憶，又覺如書殼一副內容卻沒有一般。好了，說了這么多，到底特長班好不好誰也說不清楚，反正只要學得踏實快樂就行了！