實用的六年級的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
大家好：
我是來自六（6）班的肖鈺琪，今天我演講的題目是《我愛星星，我的中國夢》。
我一直喜歡這這所學校：紅磚白漆的教學樓，寬敞、整潔的教室，功能齊全的設備，是同學們放松、愉快的廣闊操場，這就是人們心目中的好環境。這兒的老師十分和善，同學們一有問題就馬上耐心的解答，同學們一不舒服就為之忙上忙下。這兒的同學們也十分好學、友善，一有問題就一個個的問老師，一看見有同學需要幫助，立馬就去幫助他。
我最擅長寫作文了，但這又歸功于我們的語文老師，是他堅持讓我們每隔一天就寫一次作文，而且每一次的作文他都仔細的檢查，一點也不含糊。雖然這經常讓同學們叫苦連天，但是卻鍛煉了我們的寫作能力，使我更加確定了我以后的夢想——當一名像魯迅先生那樣的大作家！
當一名作家，語文里的各種修辭寫法是必不可缺的，可以說學好學好語文就是寫好文章的關鍵！我也曾經在空閑的`時候寫過些小故事，但和那些名作根本就是小巫見大巫，這就源于平時的積累，名作家們那些精簡利落的語言，那些唯美絕倫的詞語和句子，還有他們豐富的想象力，是我所不擁有的，但如果沒了這些，整篇文章就會變得毫無趣味了。
為了有一天能寫出想那些名作一樣深受讀者喜愛的好作品，我一定要努力、努力、再努力！
我的演講完畢，謝謝大家。
六年級的作文 篇2
我的同桌叫夏琦，嘿！他圓圓的腦袋，黑乎乎的眼珠在眼眶里直打轉，好似在思考著問題，我們在背地里都稱他為假姑娘。
在上課時
“夏琦，你來回答這個問題。”數學老師發話了，他紅著臉，站起身來，低著頭，斯斯文文地講起話來：“這道題應該這樣解答......”他一邊說，兩只手還一邊緊緊地捏著衣角，看樣子，好似個做錯事的小孩——忐忑不安。“真的是這樣做嗎？”數學老師明知故問。他的.臉更紅了，支支吾吾的說：“不......不...是，應...該...這樣...做...。”老師聽了他的回答，讓他做下，同學們，議論紛紛，稱他為奶油小生。
在課間活動時
“夏琦，來男生這兒來玩。”男同胞們發話了，“我在和女同學玩呢！我想玩她們的游戲，你們在找人吧！對不起了！”夏琦一副娘腔調，在男同胞中最吵的應京男同學聽了哈哈大笑，說他百分之九十九是女的，百分之一是男的，在場的人聽了應京男的話捧腹大笑，因此我們又叫他假姑娘。
在放學路上
總之，他還有一個女孩子家的毛病——愛哭，上回，在放學路上，張弘彬沒事找事說了他幾句，這不說還好，一說，他那毛病又犯了，用兩只手在眼睛上輕輕的擦試，那一顆棵晶瑩剔透的小豆豆，也不由自主的滾落下來，大家見了都叫他假妮子，他聽了，也忍俊不住的低下了頭。
總而言之：“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”
六年級的作文 篇3
每當看到照片上我和他的合照，心總會不由的變冷，是他，讓我變成這樣的，不怪我。
他走的那一天，正是霜冬，路上的行人，都裹得厚厚的。他說：“對不起，我要走了，希望你能忘了我。”說完，連頭都不回的離開了我。
那天，我在路邊哭了一晚。
他忘了，我們在一起的日子有多快樂，沒錯，他忘了，忘得一干二凈。
“韜，這個怎么弄，啊，韜，我好害怕！”
“欣，快，快松了車把，快！”韜焦急地喊。
碰碰車停下來后，我似一灘軟泥似的趴在韜身上，“沒事，乖，不會出事的。”韜摸摸我的背。
“韜，你會不會離開我？”我突然張口問。
“……你演電視劇呢吧？我當然不會離開你，不會，永遠也不會。”
當初的誓言，歷歷在目，卻被一個對不起打碎了。
再也無法倒退，再也無法布滿韜在我心中的空缺，就像再也回不去的歲月。
這一年的.霜冬，天冷，我的心也被一個對不起冰凍了，再也不回不去了，永遠永遠也回不去了。韜，對不起，這不怪我，是你，讓我認清了，這世上，所有的誓言都不可信。
那一年的冬天真的好冷，我的心也好冷，冷冷的連一個人都無法放進去了，韜，我忘不了你。(ˇ？ˇ）想～
六年級的作文 篇4
說到梅花，讓我不禁想起了那句熟悉的詩句―一“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這一句詩贊美了梅花那不屈不撓、不低頭折節的精神。詩人作家們把這清白的梅花寫得如此讓人陶醉、喜愛。
梅花，與其它的花不一樣，別的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷愈是風欺雪壓，則花就開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的，幾千年來，我們中華民族也出了許多有節氣的人物，比如：古代的諸葛亮、宋江、戚繼光等，現在的錢學森、詹天佑與李少白等，他們從來都是頂天立地，不肯低頭折節。梅花都在寒冷的冬季盛開，粉紅色的花瓣，配上曲折的枝丫和粉黃的花蕊，顯得格外漂亮。每朵花的花蕊大都有五枝，每一枝的頭上有一點粉黃帶青綠，加上花瓣上的露珠，看起來就給人一股清涼的感覺。一朵朵花兒都像是一個陣地，里面的五枝花蕊宛如五名盡職的士兵保衛著自己所負責的陣地。
我親眼目睹過真正的梅花，她就如一位亭亭玉立的少女，在寒冷的冬季飄蕩。由于雪后的雪融化的'水珠凝聚在花瓣上，梅花就給予人一種細微的陣陣冰涼。不管怎樣，梅花總是挺直自己的腰板，這時我好想跟“她”打招呼：“你好！美麗的梅花，你在早起的太陽下展示自己的身姿，是邀我與你擺炫酷美麗的姿勢嗎？
讓我們繼續傳承梅花那美好的精神，并牢記這熟悉的詩句一一“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
六年級的作文 篇5
都說母愛是偉大的，我認為，這偉大，是用平凡的一件件小事建立起來的，這份偉大，時時刻刻都在身邊，也可以算是平凡中的偉大。用一個字來概括，就是——愛。
每一位媽媽都是偉大的，也是平凡的，我媽媽也不例外。
一次，她參加了學校的一個育兒論文大賽，媽媽很努力，花了三天時間完成了這篇精彩的論文。窗前的燈光依然亮著，我正在洗漱，媽媽趴在桌上奮筆疾書，正描寫著一個完美的我。我拿著毛巾走出衛生間，對媽媽說：“媽媽，休息一會兒，這論文又不急著交。”“不對哦，牧牧，你上次攀巖是幾米高的山崖？”媽媽投入到了文章中，根本沒聽見我說話。我低頭看了看媽媽的初稿，想想說：“好像是四十一米，你休息一會兒，陪我踢會兒毽子吧。”媽媽又“刷刷”寫了幾筆，才放下筆來，捧著告知信心滿滿地說：“已經寫完兩個小故事了，牧牧你瞧瞧。”我接過稿子，細細端詳，發現媽媽把我寫成善良、勇敢、考慮周全、樂于助人，一點兒瑕疵都沒有的完美女孩。我好奇地問：“媽媽，你怎么把我寫的這么好？”“呵呵，我心中的你就是這樣，再說了，文章是來源于生活，高于現實的。”媽媽驕傲地說。原來媽媽把我寫的'這么好，是希望我想文章的“我”學習，真是“望子成龍，望女成鳳。”
每一位媽媽都是用心良苦，盼自己兒女長大成才的好媽媽。作為在母愛中成長的我們，應該為自己的媽媽，或媽媽的媽媽，做一些力所能及的小事，哪怕是開一下門，接一下東西，也表達了你對母親的愛。母親愛你，你應該也用愛來回報她。“可憐天下父母心，”讓我愛一生的人，為我付出那么多的人，我要衷心地感謝您，我會用雙倍的愛來愛您，媽媽！
六年級的作文 篇6
跟老媽吵架，我從不覺得慚愧，但除了這次之外。
“曾言！”房間里傳來老媽的喊聲，“這里有一道題做錯了。”我嘆了一口氣，慢慢地從沙發上站起來，拖著疲憊的身子向房間走去。
一進房間，我就看到媽媽緊鎖眉頭，一副嚴肅的樣子。看見這神情，我就有一種“不好，快跑”的感覺。于是，我就小心翼翼地往后退。當我快要退出去的'時候，媽媽突然大喊：“在門外面鬼鬼祟祟地墨跡什么呀？快進來。”被暴露了，沒辦法，我只好硬著頭皮進去了。
“這道題呀，是求外圓內方。”媽媽開始了她的長篇演講，“公式是3。14R2，你是怎么做的？好了，先不管方法，先用草稿紙驗算一下。”我抓來一張草稿紙，飛快地在紙上演算。不一會兒，我就發現，答案不一樣。
媽媽頓時就開始質疑我了，“是計算錯了嗎？嗯，沒有。哦，你這個6X6是什么意思？”哎喲喲，質疑我的答案？我不樂意了：“不就是求出正方形的面積嗎？”媽媽若有所思地想了一會兒，說：“外圓內方，你算出來的正方形面積比圓都大，符合邏輯嗎？”我發了一下呆，心里頓時就想通了：我是把圓的直徑當成正方形的邊長了，哎喲，曾言，你怎么這點也沒有想到？
可我這人天生骨子里就有種倔強，死不服輸：“不就是這樣嗎？我沒錯，絕對是你錯了！”說完，還氣呼呼地把頭扭到一邊去了。媽媽只好開始寫，解釋是怎么來的：“你看呀……”我心不在焉地聽著，左耳進右耳出。好不容易媽媽講完了，我冷冷地來了一句：“我才是對的。”媽媽也惱羞成怒：“愿改就改，不改明天就等著錯吧！”說完，頭也不回地走了。
等媽媽走了，我悄悄地開始改。說實話，此時我心里有點慚愧，我早點跟媽媽說“我做錯了”不就行了，何必又要跟媽媽吵一架呢。這種慚愧的感覺，在我的心里發芽。我特別想去跟媽媽道歉，卻又不敢。
這次不光彩的爭吵，暴露了我的虛偽指數。有錯則改，才是正確的打開方式。
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