我的六年級作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的六年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級作文 篇1
我一向做事都是慢動作的。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢拖時間，讓爸爸爸媽媽媽抓狂。
有一次，奶奶給我吃四顆水餃，我足足花了一個小時才吃完，奶奶對我吹胡子瞪眼睛的，差點沒把踢下餐桌。學校規定的三樣功課，我必定要花上三小時，幾乎是整個晚上的時間，我慢吞吞的跟功課拔河，寫一個字，就恍神老半天，常讓陪伴我的媽媽嘆息，她也懶得催促我，雙手一攤：“你繼續慢吧！耽誤自己的時間，睡眠不足是你自己要面對的`問題哦！”
我也不想這樣慢條斯理的，但我就是不急，依著我喜歡的節奏，完成我自己的事情，我也是很努力的呀！眼看著身邊的人都是急驚風，做起事情來迅速有效率，我真是佩服。真希望時間可以等我一下，別那么無情的飛逝啦！
雖然我動作慢到讓人跌破眼鏡，但是可別小看我，你沒有聽過“慢工出細活”嗎？
我的六年級作文 篇2
20年后的一天，“唰”一聲，我——這位世界級的科學已經用超光速廢船駛向太空，去參加五年一屆的“世界研究探索會”了。
這世界研究探索會可是世界頂級的最高會議了。只有世界級知識分子才能參加的，會議主要內容就是研究新產品，為人類造福的。這個會議是在火星上進行的，這就大大防止了會議內容被外人聽到的危險。
再來介紹介紹我吧！我是20xx年公認的全球最好的科學家，全世界人對我都是五體投地，我不僅發明了無污害食品，還創造了世界上第一個有著思想的機器人。我對全世界的貢獻是最大的，我還創造了“地球環保獎”，自己捐贈了30000000美元，來支持這些對環保有貢獻的人。
不一會，我已進入了火星的防衛層，這個防衛層是電腦控制的，它把我們的樣貌，身高以及指紋全都輸進了電腦。一旦發現不明人，它將自動發出警告并用強納米激光把外人激走。當然，我順利通過了防衛層，并進入了研討會的現場。
啊！好大的會議場啊，周圍是探測器，專門用來探測危險物品的。空中有20xx個隱形鏡頭，是用來關察進來人的舉動的，不一會，世界級的主持人宣布會議開始，頓時，四周出現了200個機器人，那是用來保護我們人身安全的。接著，每個人都拿出自己的科研產品來評獎，我也不例外，我拿出的.是一個微型綠化沙漠的機器，這個機器只要放在沙漠之中，并打開開關，那么，一天的時間，這個機器就能把沙漠變成一個怡人的綠色山脈，主要原理是這個微型機器能把水分和光集中起來，到了沙漠之中，就能以每秒1020萬公里的速度進行噴灑，借此達到了綠化沙漠的效果。經過長達３小時的評比，大家一致認為我的機器獲得“第五屆世界研究會最價科研獎”，我興奮地走上了領講臺，自己驕傲無比…….
“孩子，醒醒”。媽媽把我從睡夢中叫醒了，啊！原來是一場夢啊，不過我相信，在２０年后，我一定能實現這個夢想！
我的六年級作文 篇3
成功是每一個人所期待的，獲得成功后的喜悅也是難以用詞來形容的。最近我做了一個彩色的風鈴，我才真正地體會到成功的喜悅，也嘗到成功背后付出的艱辛，知道了成功來得不容易.
作為“彩色風鈴”小組的組長，制作一個別致的彩色風鈴一直是我的夢想。利用課余時間，我折了很多漂亮的千紙鶴和幸運星。我琢磨著怎樣把這些千紙鶴和幸運星組合起來成為一個彩色風鈴。
我遇到的第一個問題就是用什么做風鈴最基本的骨架呢?既能把千紙鶴和幸運星串連支撐起來，還能把整個風鈴懸掛起來。我開始在屋里轉悠起來，就在我一籌莫展的時候，我發現了立在墻角的一把兒童傘，那是我小時候出去旅游在景區買的一把小陽傘，我連忙撐開看看，雖然有兩根傘架斷了，但修一修還能撐開。于是我決定用廢棄的傘架來擔任我風鈴的主要結構，這樣的話不僅解決了我遇到的難題，還可以廢物利用呢!
我和媽媽先把傘上的布給剪掉，剪掉布的傘看上去太“寒酸”，我還得給它裝扮一下，先把各種顏色的閃光紙剪成一條條的，再小心地包在每根“傘骨”上，你可別小瞧這個，那可是一個細致活，得一根根很小心地包，尤其是臨近傘架的中心位置，因為還有很多的小的骨架影響，所以得非常細致，末端也要固定好，不然就會前功盡棄。單單就裝飾這個傘架，我和媽媽就花了好幾個小時。好在“功夫不負有心人”這下傘架遠遠望去都是金光閃閃、五彩繽紛的了。
支架的問題算式解決了，接下來就得把千紙鶴和幸運星給掛上去了。又遇到了一個難題，那就是用什么將紙鶴與紙星星穿成一串掛在骨架上面呢?想來想去，媽媽提議用刺繡的線來連接。于是我又找來媽媽刺繡剩下的線。我把千紙鶴和幸運星間隔著穿成一串，而且同一串上的千紙鶴和幸運星的顏色基本保持一致，這樣不至于太凌亂，為了保證每個紙鶴和星星的位置不至于滑落，還要在每個下面都系上一個節。等到我們好不容易穿了有近十串，又發現，每兩個串得太稀了，如果要重新串，那可太費功夫了，還是媽媽聰明，她說可以把一串雙過來，變成兩串。但問題又出現了，這樣雙過來的'一節的千紙鶴的頭朝著下面，于是我們只能把線從中間剪斷，再重新系一個節。等把幾十串千紙鶴和星星串好，又是好幾個小時。
現在是“萬事俱備只欠東風。”就差把所有的部件給組合起來了。如果把傘照我們平時的拿法裝上千紙鶴的話，做好的風鈴要懸掛起來又會遇到難題，于是我們決定把傘倒過來，這樣平常手握的傘把就可以把風鈴給懸掛起來了。問題解決了，我們立刻進行組裝。我們盡量把不同顏色的千紙鶴和星星交叉著固定在傘架上，另外在固定時還盡量做到在傘架上的位置能錯落有致。經過兩天的奮戰，這個風鈴總算大功告成了!我把做好的彩色風鈴懸掛在窗臺上，聽著風吹過風鈴，好不愜意，頓時讓人覺得心曠神怡。也讓我感覺到幾天的勞動沒白費，我也品嘗到了成功的喜悅.
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