小學五年級作文

時間：2026-03-20 06:29:51 小學五年級作文

小學五年級作文實用[5篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文實用[5篇]

小學五年級作文篇1

　　每一個人的心中都有一個讓自己敬佩的人，比如說：你的父母你身邊的朋友以及和你朝夕相處的同學，還有每天露出和藹笑容的老師，甚至那年邁的爺爺奶奶。

　　我最敬佩的人便是我的班主任——王老師。

　　王老師那烏黑發亮的頭發，這幾年來，我一直未發現王老師頭上出現白發，王老師那烏黑烏黑的頭發像柳絲一樣輕柔，讓風輕輕一吹，就把頭發吹動了。

　　王老師有著一雙神奇的眼睛，一雙黑大黑大的眼睛，凝眸時如同不起波瀾的黑海，閃動時如同空中飛走的流行，上課時，老師講課，做小動作的同學馬上被老師看見，然后，王老師就死死的'盯住做小動作的同學，在警告他。

　　王老師的眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養著的兩丸黑水銀。王老師的眼睛靜懸如同明月，急閃如同電光。

　　老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您是心靈的清泉，潤育我們情操的野果。老師的教導，給我痛苦、煩悶的心里播下了綠的種子，生的希望。

　　老師，當了您的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　老師啊！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　王老師您是我心中做好的老師。

小學五年級作文篇2

　　我是一只生活在北極的小熊“歡歡”，今天我要第一次飛起來。

　　我坐在飛行器上穿著飛行服，心里可緊張了，可我還想著是第一次飛來的熊。下面的'人都看著我了！于是我自己給自己加油。

　　我從后面一蹬，行前一滑沒想到我真的飛了起來。我閉著眼向前飛，我感到自己成了一只快樂的小鳥可以在天空中自由自在地飛翔，只聽見下面的同胞都在為我喊“加油！加油！”

　　我睜開了眼睛發現許多小鳥都在旁邊飛來飛去，原來它們把我當成了自己的朋友。

　　“你看，這只小熊也可以飛！”

　　“對了，你們叫什么名字？我叫歡歡。”

　　“我叫星、我叫飛-------”鳥兒都在七嘴八舌。

　　前面有危險我閉著眼睛，心直跳，終于戰勝了危險，心里可高興了！

　　在大家看著我的時候，我一下飛到云上，一下又出來，心想當飛行員可真好！

　　我在天上飛了許多圈，回到了起飛點，伙伴們把我拋到了天空。

　　我沒沉靜在這快樂的時光里，不知誰先叫了一聲，為歡歡同胞造一個紀念館，中間有歡歡的雕像，四周都是歡歡的簡介，其中還有歡歡的試飛時間。

　　歡歡心里不知多高興，因為它是動物中第一只試飛成功的小熊。

小學五年級作文篇3

　　去年，我回老家看望了闊別已久的外婆，我的外婆。外婆已經70多歲了，雖然有些駝背，但精神卻很好。

　　我的外婆慈眉善目，厚厚的頭發已是一半白發一半青絲，和藹可親的臉上常常掛著笑容，只是牙齒已經掉了許多，裝上了假牙。

　　外婆是個特別勤快的人，自從幾年前，頭部做過大手術之后，干活已不那么利索了，但做起事來卻一點也不含糊，總是搶著干活。我們怕外婆累著，自然不會讓她干這些活。

　　外婆特別喜歡聊天，總是拉著我和彭騰哥哥有說不完的話兒。她和她的那些“老姐妹們”，一聊就是幾個小時，這大概就是媽媽說的“樹老根多，人老話多”吧》。

　　外婆每天早晨很早就會起來出去鍛煉身體。我起床的'時候，看見外婆從外面回來了，便問外婆：“早晨好，外婆！您又去哪里了呀？”外婆便會樂呵呵地告訴我：“外婆去做早操了啊！”

　　外婆很關心和照顧我，每當我玩得滿身大汗的時候，外婆便會一邊給我擦汗，一邊給我扇扇子，外婆說，剛剛出過汗是不能馬上吹空調的。

　　我的外婆是一位慈祥和藹的人，我喜歡我的外婆，我想念我的外婆。

小學五年級作文篇4

　　書，是人類生中的營養，人類離不開他們。書，也是我一生的伙伴。

　　我與書之間發生的故事即可悲，又可笑，回憶起來，還真是讓我哭笑不得呀！一天，放了學，我放下書包，“偷偷地”溜進了書房。我并不是在聽話的寫作業，而是拿起一本書，津津有味地讀了起來。讀著讀著，我好像已經無法自制了，仿佛我來到了書中世界，自己就是一個角色，在書中的世界不斷冒險。突然，一串腳步聲傳入耳中，打斷了我的'美妙的幻想。呀！是媽媽來了！來不及了，看著空無一字的作業本和手上拿著的書，一切可想而知。媽媽把我抓了個正著，連逃逸都來不及了。經過我的好書歹說，媽媽總算是放過我一次。有驚無險，連小命都差點沒了，不過，這無法讓我停止對書的熱愛。

　　我對書的熱愛越來越濃厚，爸爸說我讀書到了廢寢忘食的地步，我只是在一旁笑著，從來都沒有回答。有一次我表哥送了我7本書，我心想：“哈哈，這一回我有眼福了！”一拿起新書我就愛不釋手，經過一系列的囫圇吞棗，走馬觀花，把七本書都讀完了。爸爸看了我一眼，無奈地嘆了口氣。

　　書籍是人類進步的階梯，我當然要順著這個階梯，一步一步爬上去嘍。

小學五年級作文篇5

格格同學：

　　你好！

　　當你看到這封信時，你一定會感到很奇怪，我能給你說什么呢？我寫這封信是因為學校開展了“手拉手”活動，我想起了你。你天真可愛，干事積極主動，大家都十分喜歡你。我也跟你一樣，是爸爸媽媽的小幫手。我的人氣很不錯，在小區里有許多十分友好的朋友呢！

　　我的家鄉是龍的故鄉——濮陽。這里風景優美，有美麗優雅的濮水公園和濮上園，有能長知識的科技館和海洋館，還有古色古香的戚城公園。這里的風景一定會讓你大飽眼福，流連忘返。我的家鄉不僅風景優美，而且還有許多特色小吃，有外焦里嫩的老城壯饃，有酸辣爽口的涼皮……如果我當導游，一定讓你大飽口福。

　　我所在的學校是全市最好的小學——一實小。那里風景淡雅，有長著美麗花草的小花園，里面有一本石書，上面刻滿了《弟子規》；風陽樹在美術老師的巧手繪制下變成了熱鬧的“動物園”。我們學校還有許多活動，如：“校長杯足球賽”，“一日券”“校園吉尼斯”……我們所在的班級是學校認為表現比較好的班級。我們班的作文是一大亮點，好幾個同學的.文章，經常被其他班的老師，當范文在他們班里讀。還有許多同學的文章獲過獎，有的經常會被校訊通“推薦”呢！

　　聽了我介紹這么多，你是否愿意跟我成為“手拉手”朋友呢？如果你愿意，我會幫助你：我的家里有很多書，我可以送給你一些；我還可以請你來做客，給你當導游。或者，我們一起讀書，一起討論問題，一起解決困難。如果你喜歡我，就給我寫回信吧！

　　我希望這封信能成為我們之間友誼的橋梁，讓我們早日成為“手拉手”朋友。

　　祝

格格健康快樂！

　　你的朋友李諾

　　20X6年5月15日

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