小學(xué)五年級(jí)作文(匯編8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！痹谖矣∠笾械谝粋�(gè)和我談話的人就是法布爾。在《昆蟲記》中他帶我游歷了那神奇而又有趣的昆蟲王國。
那天，一縷陽光照在我臉上。我睜開惺忪的睡眼，以最快的速度到達(dá)圖書館。在一排排琳瑯滿目的圖書中搜尋著同學(xué)們口中的《昆蟲記》。買到這本書后我如獲至寶，趕緊回家細(xì)細(xì)閱讀。
在《昆蟲記》中，法布爾為我講述了各種昆蟲的生活方式。這些小昆蟲在我眼中就像人一樣具有獨(dú)一無二的個(gè)性：楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代做出了無私的奉獻(xiàn)。那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的'故事，一段段栩栩如生的昆蟲生活，讓我產(chǎn)生了無限想象。
因?yàn)檫@本書，我對(duì)生活中的各種昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次一有空，我就喜歡蹲在陽臺(tái)上仔細(xì)觀察那些昆蟲。有時(shí)觀察得腿酸腳麻，就換著姿勢(shì)繼續(xù)看，一點(diǎn)也不想放過每一只從我眼前經(jīng)過的小蟲子。一旦發(fā)現(xiàn)和書中有關(guān)的小昆蟲，我就急忙拿來書對(duì)照。那種像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣的欣喜之情是無法用語言來形容的。
這就是我喜歡的一本書，讓我廢寢忘食的一本書。它帶給我一樣最寶貴的東西，那就是多看書、多仔細(xì)觀察。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽在玩具店給我買了一個(gè)禮物，這是對(duì)我期末考試成績的獎(jiǎng)勵(lì)，可是，我拿到這個(gè)禮物感到很慚愧。
在期末考試那天，我信心十足，心想自己一定能考出優(yōu)異的成績。可是天有不測風(fēng)云，我的考試成績是不錯(cuò)，但是在考場卻出了一個(gè)小插曲。在考語文的時(shí)候，我和同學(xué)說話，嘿！你說怪不怪，平時(shí)下課不說話，非要跑到考場上說話，真是：敬酒不吃吃罰酒，自不量力。在考場上，我做題速度飛快，不一會(huì)，題就做完了，還有時(shí)間，我東張西望，惴惴不安，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擺弄手中的.學(xué)具，一會(huì)兒畫畫。不適地和同學(xué)聊幾句。我們倆越說越激動(dòng)，老師點(diǎn)了我們幾次名字，可我們卻把他當(dāng)做耳旁風(fēng)，毫不理會(huì)。我沒有想到后果的嚴(yán)重性。雖然成績考得不錯(cuò)，但是卻沒有得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。白白辛苦了一個(gè)學(xué)期，嗨！真是自作自受。
拿到這個(gè)禮物，我沒有感到特別高興，反而覺得很臉紅。我按下決心，下學(xué)期一定要改掉這個(gè)壞毛病，把特優(yōu)生再爭取回來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我是一棵幼小的蘋果樹，我出生在一片廣大的草原上，在那里有許多的動(dòng)物，和其它的小草、小花和我作伴，我提供它們食物，一點(diǎn)也不寂寞。
后來，我被移到一所學(xué)校里面，可惡的'是，每當(dāng)下課，學(xué)生們就會(huì)拿著長長的美工刀，到我的身旁，用刀子劃我的身體，好痛！但是最棒的是，他們?cè)谖业纳砼枣覒颉⒊枰约俺藳�，讓我不孤單。有時(shí)老師會(huì)把我身上的蘋果拿下來吃，他們都豎起大拇指說好！雨為我?guī)硭郑屛矣兄鴱?qiáng)壯的身體；蜂鳥為我治病，如果生病一切都交給它，它讓我很健康。
人常常破壞我們，在我們的身上刻字，讓我們痛得哇哇大哭，只是他們聽不到而已，我每天在學(xué)校享受快樂的美好生活，已經(jīng)是最大的幸福了！
我希望，以后下課時(shí)，學(xué)生能夠在我身旁嬉戲、玩耍、聊天以及乘涼就好了，不要在我身上刻字了，這樣我才能提供人們?cè)S多的蘋果，讓人們多到吃不完。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
瞧，照片中的這個(gè)小女孩，頭戴假發(fā)套，身穿著有濃郁民族風(fēng)情的朝鮮族服裝，長得可真漂亮。哦，她就是小時(shí)候的我呀!
說起這張照片，我可是有著說不完的話。
那是我七歲生日的時(shí)候照的。一大早，我就央求著媽媽帶我去照張照片，畢竟過去的時(shí)光永不復(fù)返，留下現(xiàn)在的靚影，長大后看看會(huì)很有意思的，更何況是過生日的時(shí)候呢?哎，媽媽見拗不過我，只好答應(yīng)我，并且說下午就帶我去照。我高興地合不攏嘴。
一上午的時(shí)間馬上就過去了，終于到了下午，媽媽帶我去了照相館。一路上我又蹦又跳，可到了照相館，我卻一點(diǎn)兒也笑不起來了，心中緊張極了，原來在家想的動(dòng)作也忘得一干二凈了，只好任由照相館的叔叔阿姨擺布，像一個(gè)小木偶，一會(huì)擺個(gè)這樣的動(dòng)作，一會(huì)兒又?jǐn)[出個(gè)那樣的動(dòng)作，可媽媽還是不滿意。弄得我筋疲力盡，接著又被媽媽拽進(jìn)了換衣間，“哇，那件衣服好漂亮�！蔽颐摽诙�，臉又立刻紅的像個(gè)大蘋果，媽媽也說：“嗯，這件衣服的確挺漂亮，喜歡就穿那件衣服照吧。”我心里好高興呀!
“咔嚓”一聲，我的“倩影”便留在了照片上。那時(shí)的我，抱著可愛的藍(lán)色小玩具熊，又戴著五彩的假發(fā)套，一套深粉色的大長裙套在我的身上，好一個(gè)朝鮮族的'小公主呀!那眼睛睜得老大，眉毛也舒展開了，紅櫻桃一般的小嘴在一張白白的小臉上顯得更加“嬌小玲瓏”，那胖嘟嘟的小臉蛋讓人一看就想去捏一捏。
這張照片在我記憶的長河中有著重要的地位，有如銀河系中一顆最耀眼的星星。是它，引起了我那美好的回憶……。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期六，興趣班開始了，我們作文班上的第一節(jié)課便是——給自己取名字。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們說說對(duì)自己的名字滿不滿意。我對(duì)自己的名字是有點(diǎn)滿意又有點(diǎn)不滿意，我滿意的是我這個(gè)名字讀起來比較通順，并且不會(huì)重名，不滿意的是我的“桁”字比較少見，好多人都會(huì)把他讀偏。既然能重取，那我就不客氣了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們給自己取一個(gè)名字。老師話音剛落，全班陷入了一片沉默當(dāng)中。有的人用筆敲敲自己的腦袋，有人搖搖筆頭，還有人托腮沉思……先來說說自己吧，我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的意思，開是希望自己每天都能開開心心，另外，他又是想開的諧音，希望自己做什么事情都能想開一點(diǎn)。再來看看別的`同學(xué)給自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘風(fēng)破浪；“親”帶給人一種親密的感覺；“快樂的小鳥”希望每天都能快樂，并希望像小鳥一樣自由自在……哦，同學(xué)們?nèi)〉拿挚烧媸俏寤ò碎T��！
第三個(gè)環(huán)節(jié)，老師給我們玩了一個(gè)“點(diǎn)名游戲”。不過可不是點(diǎn)你原來的名字哦，而是點(diǎn)你新取的名字，老師說出一個(gè)名字，那個(gè)人必須在三秒鐘內(nèi)站起來，并說聲“到”，不然就要被罰表演節(jié)目。同學(xué)們的心都蹦到了嗓子眼，兩只耳朵豎起，生怕錯(cuò)過每一個(gè)聲音。最終，我們班里有四個(gè)同學(xué)被罰表演節(jié)目。
這真是有趣的一堂課。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
海，是浩瀚無際的。海，是變幻無窮的。我一直都非常想去看海，有時(shí)做夢(mèng)時(shí)也會(huì)夢(mèng)到海。今天，我的夢(mèng)想終于成真了——我真的去了大海。
這天，我來到海邊，看著一望無垠的大海和天空和金黃色的沙灘。軟軟的好像一張金黃色的床。 我貪婪的呼吸著海邊清新的空氣，平靜的海面上有著小小的波紋，仿佛一位美麗的少女在彈琴，這琴聲優(yōu)美而又輕柔，優(yōu)雅而又動(dòng)聽。這時(shí)飛來了幾只海鷗，它們落在沙灘上，像是在曬太陽。海風(fēng)輕輕地?fù)崦蠛�。這時(shí)天氣漸漸變熱，人也越來越多。我禁不住想去海里玩玩，于是，我便和別的小朋友一樣在海里玩耍，我真開心。
我的'體力漸漸的消耗，我的肚子馬上就開始‘‘咕咕’’的叫了——我餓了。我一看，已經(jīng)到中午了。中午的海風(fēng)變的有力了，但是給我們帶來了涼爽。中午的大海也變的暴躁了，當(dāng)我們靠近它時(shí)它就會(huì)把我們變成‘‘落湯雞’’，這讓我們不敢靠近它，但是我們還是甘愿變成‘‘落湯雞’’。吃完午飯后，海上開始有船只了。這時(shí)海面上波濤滾滾，海浪翻滾著，海面上漂著白沫，海上的帆船不停地?fù)u晃，讓我感到很害怕，真為船上的人擔(dān)心呀!
傍晚，海浪不停地沖刷著岸邊的礁石，白浪滔滔，大海現(xiàn)在就像一頭大怪獸，想吞沒所有的一切，太陽落山了，大海越來越放肆了，直到有一個(gè)大浪花把我吞沒了。
‘‘啊......’’，我醒了，我頭上有許多冷汗，原來是一個(gè)夢(mèng)呀!大海，我什么時(shí)候才能真的見到你��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
書是我的好朋友，我是書的小粉絲。
五年級(jí)的我，從小就與書結(jié)下了不解之緣。五六歲的時(shí)候，媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢(mèng)幻的童話故事所吸引，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動(dòng)，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長一段時(shí)間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學(xué)二年級(jí)，我再滿足于這類童話故事了，又開始對(duì)世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)間，我讀了《木偶?xì)v險(xiǎn)記》《愛的教育》《愛麗絲夢(mèng)游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。
這兩年，我開始閱讀系列小說�！抖《‘�(dāng)當(dāng)》使我懂得只要認(rèn)定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。《雪域豹影》使我懂得了母愛如海，父愛如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報(bào)……
現(xiàn)在的我是一個(gè)名符其實(shí)的“啃書蟲”，只要一有時(shí)間，就會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的地步了，我也經(jīng)不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結(jié)局，和《草房子》中的桑桑對(duì)過話，和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過了快樂的'一天。
書是朋友，給我?guī)頍o限的快樂；書是老師，為我灑下文學(xué)的種子。我和書的故事還沒有結(jié)束，也不會(huì)結(jié)束，我要續(xù)寫著與書的故事……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在我的老家養(yǎng)著許多雞，有公雞，也有母雞。我一看見雞就會(huì)想：母雞會(huì)下雞蛋，而公雞不會(huì)，為什么公雞比母雞還要貴？而且，公雞有時(shí)還要啄人，這究竟是為什么呢？在我們家的公雞里有一個(gè)老大，不管它走到哪兒，都沒雞敢啄它。
有一次，我走過它身邊，它就來啄我，我來不及找掩護(hù)的東西，只好撒腿就跑�；氐郊乙院�，我便開始思考怎樣報(bào)復(fù)那只公雞。
過了一會(huì)，我飛快地跑到正在睡覺的公雞老大那里，然后在它雞冠下面大叫：“啊——！”突然，那只雞嚇飛了起來，然后一直喔喔喔地叫。顯然，它毫無防備。可是，它好像生氣了。它大叫了一聲，就發(fā)狂似的啄我，把我的腿啄得青一塊，紫一塊。
我生氣了，找來一根細(xì)長的`棍子，準(zhǔn)備打它�？墒撬砩系拿嗔耍敬虿煌此�。這下怎么辦呢？
我左想右想，終于想出了一個(gè)好辦法。用火炮炸它。我從家里找來還沒玩兒完的火炮，對(duì)雞說：“來啊，我不怕你，我手里可有密秘武器哦”。說完，我就點(diǎn)燃一個(gè)火炮，丟到它身邊�！皡纭钡匾宦暬鹋陧懥耍央u給嚇跑了。隨后，我又丟了幾個(gè)火炮，把那只雞給嚇慘了。我高興地蹦了起來，說：“你這下不敢來啄我了吧。哈哈，我終于打敗你了�！�
現(xiàn)在那只雞一見到我就跑，這下我就成了雞中的老大了。
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