小學五年級作文（錦集9篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
在一座嶄新的豪華別墅中，一個留平頭的小男孩說：“唉，現在有什么好玩的呢？”他叫“樂樂”，喜歡冒險。一個挺漂亮的學生發小女生回應道：“是呀！都沒什么好玩的了！”她叫“靈靈”，喜歡跟樂樂一起玩耍。還有一只黑白相間的小花貓臥在一只枕頭上，“喵~”地叫了一聲，它叫“琳琳”，十分熱情，平時用耳邊的小蝴蝶結來說和聽人類的語言。
琳琳知道一個秘密，告訴了樂樂和靈靈：“喵~樂樂靈靈，過來！我知道，在樂樂爸爸媽媽房間有一個銀色的小盒子，樂樂，你去打開，看看里面有什么。”樂樂邊走邊猜想：什么呢？糖果？本子？文具盒？哎呀，看了就知道了！
樂樂打開后，驚奇得睜大了雙眼！琳琳跳上桌，只見盒子里有一個像小型銀河的東西，盒子內部寫著：小型時光機。沒等他們去摸一下，全部人以及貓都被吸了進去。
樂樂睜開眼睛，發現靈靈和琳琳暈了過去，趕緊跑過去。這時，樂樂發現她們之間有一只小猴子，也帶著跟琳琳一樣的蝴蝶結。正當樂樂驚訝不已的`時候，琳琳和靈靈醒來了，也被這只小猴子給吸引了。“你們干嘛啊？這樣盯著我？”小猴子說，“我叫‘攀攀’，是又一次一個叫樂樂的媽媽不小心把我送到這里來的！”“啊？我就是樂樂！”樂樂驚訝得說，并且一一介紹了全部人，“我們要不組成一個團隊吧！叫‘Colugo冒險團隊’吧，攀攀當隊長，因為它比較熟悉地形，我和她們就隨從吧。”
這時，地面顫抖了起來，樂樂問：“這······是怎么······了？”
小學五年級作文 篇2
那年的雪很大，在我的腦海里，那個低矮的身影永遠無法抹去……
前年冬天，一個下著鵝毛大雪的清晨，我出來散步。雪真大，一切都長眠于白色棉被的下面，四周一片寂靜。當我走到路邊時，聽到了低沉的腳步聲，我向四周望了望，有一位環衛工人正在清理垃圾。她“嘩－”“嘩－”地吃力地揮動著掃把，吃力地清掃著垃圾。我止住了腳步，注視著她的一舉一動，那雙瑟瑟發抖的腿，那雙通紅的、青筋暴露的手，那張蒼老的.臉龐，還有那雙聚精會神的眼睛，都在不停地忙碌著……忽然，她手里的掃把“唰－”地一聲脫落了，我心里不禁產生了一個念頭：盡管她是那樣的疲憊，但是她還是強忍著工作。我很想幫她一把，但我不想嚇到她，因為她如此認真，以至于到現在都沒有發現暴露在路旁的我，只見她艱難的彎腰撿起掃把，把它放在一邊，又用抹布一揮一揮地擦著垃圾桶。剎那間，我的心里產生一股暖流：環衛工人，社會最低層的工作，但她卻任勞任怨，不辭辛苦，這種敬業精神，多么令人欽佩。
過了許久，她終于打掃完了衛生，看著她的勞動成果，她微微一笑，推著破舊的三輪車漸漸消失了，只是那個背影……
我的眼睛濕潤了。
小學五年級作文 篇3
在我房間的書桌上有一個小鬧鐘。它已經陪伴我整整兩年了，是我上一年級時爸爸送給我的小禮物。
小鬧鐘可漂亮啦！它的外形像一座小巧玲瓏的房子，旁邊有個小風車，風吹過來的時候，風車就呼呼地轉動。在房子的中間，有一個鐘盤，透過玻璃罩，可以看見１２個數字均勻的排列著。鐘盤中間有兩只小兔，那兩只小白兔好像是在捉迷藏。鐘盤上有四根針，分別是：鈔針、分針、時針、鬧針。秒針就像是一位運動員在賽跑，分針像一位老人在散步，時針像一位年過八旬的老人走得很慢很慢，鬧針平時站著不動，只有你去推它一把，也會走得很快。
小鬧鐘對我的幫助可大了！晚上，我睡覺之前上好弦，把它放到床頭，嘀嗒嘀嗒的`聲響就是一首催眠曲，伴我入睡。早上，叮零零響聲，把我從睡夢中叫醒，迎接新的一天。我寫作業的時候，嘀嗒嘀嗒聲好像在叫我抓緊時間，好好學習。
我有這樣一個鬧鐘，能不喜歡嗎？
小學五年級作文 篇4
四月的維也納真令我失望。大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕車同行的小呂說：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！”
小呂聽了，將車子停住，把我領到路邊一片非常開闊的'草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……
“什么時候才能冒出來？”我問。“也許過幾天，也許就在明天。”小呂笑道，“四月的維也納可說不準，一天一個樣兒。”
當天夜里，冷雨伴著涼風下了起來。后來的幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面兒。
我很快要離開維也納去意大利了，小呂為我送行。路上我對小呂說：“這次看不到草地上的那些花兒，真有點兒遺憾，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。”小呂駕著車沒說話，大概也有些為我失望吧。
外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。車子開出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在車窗上流動。小呂停了車，伸手拉開我這邊的車門，未等我弄明白是怎么回事，便說：“去看吧——你的花！”
迎著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地．此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我驚奇地想：它們為什么不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣！
小學五年級作文 篇5
在唐朝時期，有一位詩人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來到洛陽城里謀生。一待就是七八年。
有一天晚上，秋風乍起，寂寞的張籍聽到秋風吹落樹葉的沙沙聲，不禁想起故鄉和親人來。眉頭不禁皺了起來：
爸媽的身體還好嗎？家里漏水的茅房修好了嗎？我寄過去的錢夠用嗎？妻子的腰痛病好了嗎？兒女在家乖嗎？家門口的那棵棗樹結果了嗎？還有那棵桂花樹開花了嗎？
想到這些，張籍迫不及待地想給家里寫封信。他準備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達的意思很多，一時不知從何寫起。突然，他聽到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫，很快就寫好了。這時捎信人來了，他把信交給捎信人，并千叮嚀萬囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發時，張籍擔心意思表達不全，又把封從捎信人手中要過來，拆開信封，仔細檢查一遍，然后封好。這才交給了送信人。
看著送信人遠走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫的信。于是他有感而發，寫下了千古絕唱——《秋思》：
洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
簡評：小作者在理解詩的意境的`基礎上，展開想象的翅膀，對詩進行了改寫，生動形象地再現了詩中的內容，表現了作者濃濃的思鄉情。
小學五年級作文 篇6
大家都珍愛自己的生命，但是是有些人的愛只在表面，又有多少人真正的珍愛呢？這個周一的升旗儀式上，老師提出了“小手拉大手，全家文明走”的活動，看來，今天我有必要代表少先隊教教大人啦。
相信現在大家最熟悉的交通規劃是酒后不能駕車，南京630車禍給我們一個慘痛的教訓，張明寶因為酒后駕車，傷害了9人啊！9個人，拆散了多少家庭，導致他們家毀人亡，慘不忍睹的一幕啊，由此可見，酒不是個好東西，所以我在這里要提醒常喝酒的叔叔和阿姨們：“你們千萬別喝酒了啊，這樣只能給社會和家庭造成極大的傷害，”請你們能做到開車不喝酒，喝酒不開車。
在眾多開車司機中，有些不遵守交通規則的人愛闖紅燈，俗話說的好“寧停三分，不爭一秒”，多闖紅燈的人，也許僅僅為爭時間卻搭上自己的性命，三分，一個長時間的等候，漫長的一分一秒保住了一個個人的`性命，一秒，“嘀答”一下，奪去了多少人的生命……我到現在還不知道，一秒比自己的生命還重要嗎？三分比自己的一生還漫長嗎？
再下來就是要減速慢行了，上元中學的14歲同學的慘案令我記憶猶新，學生是祖國的花朵啊，學生是祖國的棟梁，那一輛大卡車的司機實在不應該超速啊，各位開車的叔叔阿姨們，請你們換住思考一下啊，我相信將心比心你們也不忍心的，更何況現在一家只生一個小孩，一家中失去一個孩子意味著一個家庭的毀滅。毀滅了一個充滿溫馨、幸福、希望的火苗，你們忍心嗎？
總而言之，不論你開車還是步行，我希望你們與我們少先隊員共同遵守交通規則，爭做知法、守法、懂法的好公民，杜絕不良事項再次發生。
從我做起，從你做起，我相信我們的明天會更美好！
小學五年級作文 篇7
家鄉的美景數不清，但最讓我心動的還是那個小小的池塘。
池塘的水真清啊！水里的鵝卵石清晰可見；池塘的'水真靜啊，像一面大鏡子，倒映出池邊柳樹的影子。池面上，小小的，圓圓的浮萍好像給池塘穿上了一件綠色的連衣裙。翠鳥披著美麗的外衣站在樹枝上，直盯著水面，正準備大顯身手呢。
池面下，水草隨著水波，扭動著身體，好像一位妙齡女子正在婆娑起舞。這可是魚蝦們玩耍的天堂。小魚小蝦們正在水草中捉迷藏呢。水下出現了一個個小黑點，原來是小蝌蚪呀，它們三五成群地游來游去，可能是在找媽媽吧。
池塘的景真美呀！春天，小魚鉆出了水面，露出了它的小腦袋。池邊的大樹也發芽了。花兒們爭奇斗艷，芬芳迷人。夏天，翠綠的荷葉像一個個大圓盤“浮”在水面上。荷花綻開了笑臉，粉嫩得像一位公主。秋天，落葉隨著微風的節奏，慢慢地飄落下來，像一只只在空中輕快飛行的蝴蝶。冬天，雪花飄到了池塘里，還來不及欣賞就和池水融為一體了……
小小的池塘真是四季如畫！
小學五年級作文 篇8
清明節前回老家為太婆的墓地謝土園墳，為太公的墓地掃墓，見到了好多親戚朋友，表示了對先輩的懷念與追思，受到了一次深刻的傳統教育、孝心教育、親情教育，同時也飽嚐了被毒蚊子咬的傷痛，深感山蚊子好毒啊！
回家的第二天，阿松哥帶我去他家黃布村玩，我們去上山踏青，發現山上長滿奇花異草，到處春意盎然，鳥語花香，玩得非常快活。但是回家以后才發現，雙腳被山蚊子咬得又紅又腫，臉上和耳朵背面也被山蚊子咬了好幾個傷口，腰身上也有好幾處傷口，我急忙用手去抓，結果越抓越紅，越抓越腫，越抓越癢，弄得我坐立不安，真的好難受啊！
晚上回到老家時，爺爺發現我的臉好象有些變形了，詳細一看才知道我是被山蚊子咬的，趕快拿來驅風油給我，要我逐個傷囗慢慢地擦，還真有效果。經過驅風油一擦，立刻感到舒服了一些，有了涼快的感覺，再過了一些時間，我又連續擦了幾次，結果不紅了，也不腫了，就是還有點癢，總算恢復了好的心情！
通過這次被山蚊子的.咬傷，我想到了山區人民生活的艱辛，他們每天都在這樣的環境中勞作、生活，要面對這么可怕的山蚊子，可見意志是多么堅強。我想如果能發明一種特效藥物，把山蚊子消滅干凈，造福山區的人民那該有多好啊！我要勤奮讀書，將來要想辦法制服這可惡的山蚊子！要為民除害！
小學五年級作文 篇9
我來到公交車站靜靜地等待著四路公交車的到來。這時，一位叔叔扶著一位戴黑色墨鏡的老人，遠遠地朝我這邊走來。
當這位叔叔扶著這個一直帶著黑色墨鏡的老人來到站牌底下時，輕輕問了句：“你應該要坐公交車吧？”只見那位老人點點頭，扶他來的叔叔立刻轉身而去……
難道老人家自己不會走路？我苦想了半天也想不出答案。沉思片刻，只聽見那位老人和一位伯伯聊起天來。“待會兒十二路公交車來了提醒我！”“好的。”伯伯點了點頭。難道他自己看不見嗎？為什么要別人提醒？仍然疑惑不解的我突然注意到了老人手上那根異樣的.拐杖：那不是一般老人用來支撐身體的拐杖，而是一根盲人用來探路的拐杖。我恍然大悟，望著那位老人許久許久……
伯伯由于所乘坐的五路公交車先到就先走了。對于那位盲人來說，他走得那么悄無聲息。他一定不知道，旁邊除了我就沒有別人了。很快，那位盲人似乎察覺到了什么，用他那與眾不同的拐杖往四周碰了碰，卻什么也沒碰到，只好靜靜地站在原地等候。我看不清他的眼睛，但我可以想象墨鏡之下的那雙眼睛該是多么的無助！
我所乘坐的四路車不知什么時候已經停在我的面前。我沒有選擇上車，而是繼續默默地看著這位盲人，靜靜地為他守候。雖然我不知是因為緊張還是害怕，一聲也沒有吱。
來了！來了！十二路公交車終于來了!而他卻什么也不知道，我在旁邊輕輕說了一句：
“爺爺，十二路車來了！”那位盲人聽見了我那弱得剛好被他能聽見的聲音，看了看我，就朝前方摸去，不一會兒就找到了車并順利上了車。關門的那一刻，他又將頭再次轉向了我。
我知道，剛才盲人望向我時，他的眼睛什么都沒看到，而是用心在感謝我。我心里也很清楚，在別人無助時，伸出援助的手，成了我的最快樂的時刻。
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