小學五年級作文

時間：2026-03-10 20:07:26 小學五年級作文

（熱）小學五年級作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家分享。

（熱）小學五年級作文10篇

小學五年級作文篇1

　　教室的講臺上總少不了它的影子——粉筆。粉筆不惜粉身碎骨地奉獻自己，讓學生們暢游在知識的海洋。

　　粉筆的歌是歡快的。在課堂上，老師拿著它在黑板上揮灑自如，零星的粉筆灰飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶跳著無與倫比的舞蹈。在安靜的課堂上，只有粉筆在黑板上——屬于它的舞臺上一邊“沙沙”地唱著歌兒，一邊為貪婪吮吸知識雨露的孩子們奉獻著自己。一節課下來，粉筆從5、6厘米的高個子變成了1.2厘米的矮個子，也消瘦了許多，但它卻毫無怨言默默無聞地奉獻著自己。粉筆用完后被丟棄，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在為教育孩子出力……可它卻從不索取。

　　粉筆的歌是憂傷的。在夜深人靜時，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丟棄，不想很快就與親人分離……太多的不想凝聚成了一道無形的悲傷，來勢洶洶，它需要用工作掩蓋心中浩大的酸楚……但是它卻從不將這些帶到課堂上，只是一個人默默地承受著。

　　我贊美粉筆，更贊美和粉筆一樣精神的人。從古至今，一心為民的'大臣、胸懷大志的志者、守護邊防的官兵、救死扶傷的醫護人員……當“5·12”地震時，官兵們舍生忘死地一次又一次地沖進廢墟搶救傷員，一刻都不停歇；冰災時，電力工作者爬上電桿搶救線路，他們冒著諸多危險……他們不求名利，不出風頭，默默無聞地堅守在自己的崗位上。我們常常忘記最低層、最艱苦的人們。他們可能身在異鄉，誰能說他們不想念親人，他們也是有血有肉有思想的呀！

　　我佩服粉筆，更佩服像粉筆一樣的人，向他們致敬！

小學五年級作文篇2

　　地震，這個詞，我想我們每個人聽到后都會聯想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

　　影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不舍得，對著他們大喊：“我求求你們了，兩個都救。”他們說：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭著說：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。

　　后來，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營里，被兩個解放軍領回了家。

　　32年后，汶川發生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放著幾個洗好的西紅柿……

　　這相隔32年的承諾，終于實現。電影中的.“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災無情人有情，親情永垂不朽！

小學五年級作文篇3

　　有一次，我到鄰居家去串門，發現他們在玩“逗笑”的游戲，我也跑過去玩。

　　“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽。”接著喊口令的人不許動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最后輸的人就當逗笑的人。我們玩的時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的`人了。我們又接著玩了很多遍，我們笑得很開心！

　　我下次還想玩這個游戲，因為玩這個游戲很開心。

　　周六晚上，吃過晚飯我陪爸爸去理發，我們去了小區北門口那家常去的理發店，每次都給我理發的那個叔叔叫“阿勇”，我感覺他理的挺好的，就給爸爸說要不也讓阿勇叔叔給你理吧，爸爸說好吧。理完后爸爸問我好看嗎？我說挺帥的，爸爸笑了，我也笑了。

　　理完發爸爸給還我買了四包摔炮，我喜歡摔摔炮，感覺很好玩，摔完后爸爸又帶我在樓下玩了一會我們就回家了。

小學五年級作文篇4

　　當你看到小蝸牛的時候是什么感覺呢？呵！可能和我的感覺一樣吧！有小又慢，還背著一個又大又重的殼。大家會可憐小蝸牛會忍不住幫它吧！可是小蝸牛又是怎么想的'哪？

　　小蝸牛和媽媽慢慢的走著。突然它問媽媽：媽媽為什么我們要背又大又重的殼呢？媽媽回答說：因為我們沒有脊梁，殼可以保護我們呀！小蝸牛又有疑惑了，它問媽媽：媽媽，為什么毛蟲弟弟沒有脊梁，它怎么不用背又重又大的殼呢？媽媽點了點頭說：因為毛蟲弟弟長大啦會變成蝴蝶，天空會保護它，所以它也不用背殼。小蝸牛想了想問媽媽：媽媽為什么蚯蚓哥哥也沒有脊梁，它怎么不用背又重又大的殼呢？媽媽笑了笑回答說：因為蚯蚓哥哥會鉆土，大地會保護它，所以它也不用背殼。

　　小蝸牛聽了，不僅沮喪了起來。它想：為什么這世間的一切都不保護我們，大地、天空。為什么都不保護我們呀！后來，媽媽安慰它：我們是小蝸牛，我們不靠天不靠地，我們靠自己，我們也可以很好的生活。

　　是呀！小蝸牛都知道要靠自己，為什么人就不懂得呢？現在的人，那個背后不是有個靠山，不論大小，都有靠山。可是他們有沒有想過，如果哪一天天塌了地陷了，你的靠山到了，那你該怎么辦呢？到頭來還是要靠自己呀！學習小蝸牛，不靠天、不靠地，我們靠自己。

小學五年級作文篇5

　　今天雖然身體不是特別舒服，但我看了一下被審核的大概是6,7篇，再加上審核時間過了之后現在寫的，大概零零散散加在一起也有十多篇了吧。雖然沒有在審核之前寫好，也沒有達到今天預期要到達的金額，不過我還是挺開心的吧？因為我今天也不算辜負了自己的目標呀？

　　因為我已經達到了10篇左右，嘿嘿現在我可高興了，因為我竟然又一天的堅持了下來，第19天打卡了，這又是我成長史的一個里程碑，我想我會一直堅持下去的，很久吧。也許，有一天，我可能會因為某些因素，而放棄寫作這個愛好吧，雖然可能是很久以后的事情了，但是假如有一天我真的因為某些原因放棄了寫作，那么我想我心里一定是遺憾的，因為自己沒有繼續打卡了。眾所周知，一件事情堅持了的越久，那么就越不容易放棄。如果你只是堅持了三四天，那么輕言說放棄很容易，三四天其實過去還是很快的，可假如你已經堅持了一年多了呢？你覺得你還會輕言放棄嗎？那么肯定是不會了的，堅持的越長久，付出的心，更加認真的，更加努力的'去做某件事情的話，那么那件事情在你心里一定是一個非常重要的地位了，假如這個習慣已經慢慢在你的生活中根深蒂固了，那么假如你想把這個習慣連根拔起，那么我想這件事情肯定也沒有那么容易了是吧？對啊，這其實就是人的本性，堅持的越久了的就越難說放棄。

　　我想現在的我沒什么原因，那么一定不會放棄寫作這個我打算做終身的愛好的吧，那么有一天假如真的因為個別因素放棄了，我想我真的很會難過的吧。不過還是不要庸人自擾，凡人自憂了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，有些事情既然現在還沒有發生，你也不確定以后是否會發生，那么就不要愚蠢的自己煩惱自己啦，做一個開心的自己，至少目前還是幸福的你就不需要為了有的自己而痛苦……

小學五年級作文篇6

　　從點滴學會文明禮儀說到文明美德，我想到了一個故事。秦末有個叫季布的人，一向說話算數，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃

　　。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質是重要得多的'。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。我認為，誠信是最大的美德。誠信這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師家長就教導我們要學會誠信,隨著時間的流失，越來越多的不誠信商家的出現，假煙、假酒、假藥，各式各樣。

　　“誠信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花再結出累累碩果！只要人人都奉獻一點愛，世界就會變得更加美好，讓我們大家都來講文明懂禮貌！

小學五年級作文篇7

　　寒假期間，我們去很多地方玩了。其中，我覺得挖野菜那次最有意思了。

　　那天上午，媽媽突然問我去不去挖野菜。我一聽，激動萬分。算算看，我們大概有半年沒有去挖野菜了。我早就想去了。這次，我一定要去。一邊想著，一邊滿口答應了。正說著，姐姐和大姨媽來了。他們也要去。于是，我們趕緊準備東西。完事后，媽媽讓我去叫蒲宏成婆婆一起去。

　　我們到傅家岙村前的馬路邊的桂樹林里找野菜。一開始，我不知道要找哪種野菜，媽媽便把她挖到的一棵給我看了一下。我立刻四處尋找起來。啊！那兒有一棵。我眼睛一亮，立刻跑過去把它挖出來，拿給媽媽看，可媽媽卻說這不是我們要找的那種野菜，啊？不會吧？我怎么會找錯呢？唉！不管那么多了，繼續找吧。突然，我聽到姨媽在喊：“吳新顏，快來，這里有一大堆！”我一聽，連忙順著聲音跑去。來到姨媽所在之處一看：呀！真的.有好多啊！可這些到底是不是呢？算了，先不管那么多了，挖出來再說。這時，姐姐也來了。于是，她就撿起我挖的野菜。這一堆快挖完時，媽媽來了。她說這些都是。真是太好了，我們沒有白費力氣！這一堆快挖完時，我們又看見了另一堆，便又過去挖另一堆。一會兒，我就能分出兩種很像的野菜了。

　　時間過得飛快，我們很快就挖了一大袋。再看看婆婆，她一個人也挖了不少！于是，我們有說有笑地回家了。

　　這次挖野菜給我帶來了無窮的樂趣！

小學五年級作文篇8

　　世界上有許許多多值得我們感恩的人。比如老師、爺爺、奶奶、父母······但是，父母是最值得我們感恩的人。

　　同學們，你們知道母愛是什么嗎？如果說父愛就是一片海，給我們帶來了幸福的港灣，那么，母愛就是一艘船，載著我們從少年走向成熟。

　　身為子女的我們身上流淌著父母的`血。俗話說得好：滴水之恩當涌泉相報。所以我們要報答父母。大家知道父母的生日嗎？有誰為父母著想過呢？是不是每當你過生日的時候，父母會給你們買好吃的、買好喝的、買好玩的？而當父母過生日的時候有幾個會記得？你們是不是就送張卡片和幾句祝福呢？是不是每當父母有好東西時都會最先讓你品味了而你呢？是不是父母一責備你的時候，你都嘟著嘴不服氣？是不是父母一不小心犯點錯誤你就對他們指指點點，揪住不放呢？有時還一生氣摔門回自己房間了？你們想想父母為我們衣食住行付出那么多，我們一定要報答父母，感恩父母。

　　來吧！同學們大家一起努力吧！改掉我們身上的壞毛病，好好學習，讓我們用實際行動來報答父母。從一點一滴做起，從身邊小事做起。

小學五年級作文篇9

　　我見過許多橋，分類別有石拱橋、鐵路橋等等。我們石門就有皂市橋、新關橋等等，但我最喜歡的還是雄偉壯觀的澧水橋。

　　昨天中午，媽媽和我吃完午飯就去散步。走著走著，就來到了澧水橋，啊!澧水大橋的正橋好長，一眼望不到盡頭，我聽媽媽說這橋大約兩三百米長，橋面大約二十多米，中間行車兩旁走人，人行道大約一米多寬，澧水橋兩旁的人行道邊上是用石頭做成的欄桿，有八十厘米左右高。慶祝活動時，橋的兩邊會插著五顏六色的'旗子，有三角形的、正方形的等等，真是形態各異。我往水下一看，啊!有一個漁夫正劃著小船，他正在尋找魚。我想了又想，想讓工人叔叔在水上修一個釣魚亭，那該多好啊!我不想觀賞水面了，又去觀賞馬路，正在這時，工人叔叔和打工的阿姨都去上班，我的耳朵里時時刻刻聽到自行車的叮叮當當的聲音和摩托車的聲音。走著走著，我們到了橋的盡頭，我對媽媽說：“我們到橋下去看!”說著我拉著媽媽來到了橋下，大橋有五個大橋墩，每個橋墩都好大好粗，大約要八至十人才能合抱，媽媽說：“走吧!回去!”我依然不想離開這兒，可我不能不走啊!我對媽媽說:“晚上，可以帶我來這兒嗎?”媽媽說:“可以，只要你愿意來澧水橋!”我聽媽媽的這句話，我真是高興得又蹦又跳!

　　我晚上和媽媽又來到了這里，只看見一盞盞明亮的燈光照映在水面上，那一盞盞燈光像一個彩虹。真是多么美麗啊!

　　我喜歡這座澧水橋!它不僅壯觀，還為我們的交通帶來了便利。

小學五年級作文篇10

　　今天下午我們圍棋班舉行了一場別開生面的圍棋比賽。

　　首先，由吳老師來講規則：比賽共分為兩個隊伍，一個是A隊，一個是B隊，每個隊一共有三名成員。比賽一共有兩輪比賽，每一輪比賽至少要贏得兩盤。首先由A隊的隊長來決定誰和誰下，再由B隊的隊長來決定誰和誰下。比賽還要進行抽簽，黑棋是A隊，白棋是B隊。開始進行抽簽了，我抽到是A組，我們的成員有：我、鐘帶奇、劉逸涵，我是老二，劉逸涵是老大，鐘帶奇是老三，B組的成員有：孫豪政、萬旭濤還有方翔，孫豪政是老大，萬旭濤是老二，方翔是老三。第一場比賽開始了，我們的隊長決定：我和對方的老大下，老大和老三瞎，老三和老二下，我對戰的是班上第二的人。我有一點害怕。在中間戰斗的時候，我遇到了一個關鍵的時刻，我生怕自己沒下好，為隊伍抹黑，我一點兒勇氣也沒了。可是，魯濱遜的身影又浮現在我的眼前，他那不屈不撓的精神讓我鼓足了勇氣迎戰。最后，我走出了一個最好的圖形。對方絞盡腦汁才把我那一塊吃掉到。最后他費了九牛二虎之力才贏了我。第一輪比賽結果出來了，我們隊的老大和老三凱旋而歸，就我輸了，不過，還是我們贏了。

　　休息了一會兒，開始了第二輪的比賽，對方的隊長決定，老大對我們的.老三，老三對我們的老大，這樣，我們就各持一分了，他想要我和他們隊的老二對戰，賭一把，如果我贏了，我們隊就勝利了，如果萬旭濤贏了，那B隊就勝利了。

　　我和萬旭濤下的時候，感到很吃力，我一不小心，讓萬旭濤圍住了一大塊地盤，我看著局面，想：我要認真點了，我要反敗為勝，到后來，我費盡全力才得到一個角，最后，還是我贏了，我們的隊員知道了，都開心的為我歡呼。

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