小學五年級作文

時間：2026-03-07 16:25:31 小學五年級作文

（優秀）小學五年級作文8篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家分享。

（優秀）小學五年級作文8篇

小學五年級作文篇1

　　同往常一樣，我出門去圖書館看書，這一直是我的興趣愛好，我媽媽常常跟我說：“圖書館的書是白看的，多看些……”我不以為然，書一直是我的朋友。因為吃完飯，不能跑，我只好慢慢走，順便看一下過路的風景……路過一片梧桐樹林，我只感到一陣清爽，迎面的微風頓時也是那么的輕快。

　　我看到了許多梧桐樹：蔥郁飄揚的樹葉，是那樣的大，那樣的寬闊……樹枝高高地掛起來，在湛藍的天空下顯得十分深逐，蒼麗……我好奇的注視這他們，恍惚間，不知從哪兒卷來了一陣陣風，頭發在我眼前飛舞，我瞇起眼睛，伸出手將劉海宛在耳邊，靜靜地看著。只見幾片梧桐樹葉掉下了，接著又是幾片。

　　“啪��！”一片梧桐樹葉掉進我的帽兜里了，我用手將他掏出來……“啪！”又有一片葉子打了一下我的.頭，我反應似驚恐地轉過身來，瞬間又有一個葉子擦過了我的臉頰……呵！軟軟的……我不禁沉醉在這幅美景中了，久久地陶醉起來……風停了，葉子自然而然也就不再飛舞了。我留戀著，最后依依不舍地拂袖而去，誰都沒注意過那個女孩落寞的神色……梧桐樹林還是沒變，唯一變的是多了幾篇落葉。他們已經離開樹葉媽媽的懷抱，撲向大地，在寒風的呼嘯下滾動著身體，在太陽的沐浴下綻放著光芒，直至與大地融為一體……

小學五年級作文篇2

　　星期三的上午，嘉怡給我幾克綠豆種子，叫我把種子種起來。我接過這小巧玲瓏的綠豆種，用一個小瓶子，在下面墊上白紙，把綠豆小心翼翼放上去，再滴上幾滴白水，放好綠豆后，我冥思苦想起來，把綠豆安置在那好呢？想了很久，我終于知道該把它放哪了，我把可愛的綠豆放在床底下，這是最好的地方了，不然，放在明顯的地方，被誰弄壞了咋辦？

　　一天，二天……等待綠豆發芽的時間真漫長，我真想迫不及待看見它發芽。盡管我很著急，但綠豆仍沒有任何動靜。就在第三天早上，我發現它的綠衣服破了一個口子，在口子里翹起一條小尾巴，真是可愛。

　　它發芽后，我沒去管它，隨他慢慢地長。過了很久，佳怡忽然問起我：“丹丹，你的綠豆長得怎樣了？”對�。∷鯓恿四�？想著，我跑上宿舍想看個究竟。我于是把小瓶子從床底下取出來�！巴�！這太美了，從一個嬌嫩的'小寶寶已長成亭亭玉立的美少女�！蔽也唤潎@道，那修長的豆莖，嫩綠的小葉，讓人有一股清爽的感覺。于是，我把它轉移了。放在教室我凳子的旁邊。

　　才沒多久，一件讓人傷心而又竟想不到的事發生了。一天，我在教室看書，坐在我后面的梁妹也在看書。誰知，梁妹桌旁的一本書迅速地落下，壓在綠豆莖上，它如一名戰士那犧牲了，我捧起瓶子，它的嫩綠葉子沒了，壓斷了它中間部分。于是我責怪了梁妹一下，但有什么用呢？她不是故意的，再說事情己發生了。

　　唉！我既又后悔又傷心，怪就怪我把它轉移了。不然，絕不會發生這樣的事。

小學五年級作文篇3

　　每當我看見公交車，我都會情不自禁地想起了那天，我在公交車里做的一件事。

　　那天，我放學后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開走的公交車。不一會兒，就倒下一個站了，一位年輕的婦女和兩個小孩闖進了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒有一個人吭聲。而我，心里產生了一個念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經過我的幾十秒的“思想斗爭”后。我對那位年輕的婦女說：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的`好意。但我不放棄，繼續說：“阿姨，您坐，你帶著兩個孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對我說。坐在后面的爺爺看見了我的一舉一動，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚著我。

　　善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無可挑剔！

小學五年級作文篇4

　　一天小明、小亮、小美一起去水站旁邊的草地上玩，玩的.可開心了，又來了一位老婆婆來打水，老婆婆打完水后沒關好水龍頭就走了，水滴滴答答的流著，小亮和小美都趕快跑到到離水龍頭遠的地方，生怕別人說是自己沒關好，只有小明跑上去用力關好水龍頭，第二天小亮把這件事告訴了老師，老師對小朋友說：善待地球就是善待自己，珍惜自然資源從我們自己做起。

小學五年級作文篇5

　　今天，老師和我們一起玩了一個畫鼻子這個小游戲。

　　游戲規則是：老師先在黑板上畫一張圓臉，然后畫上一雙眼睛，接著畫一張嘴巴，最后我們把袋子套在頭上，轉上三圈，再憑著自己的感覺畫鼻子。

　　游戲開始了，第一個同學張軒把鼻子畫在嘴巴上面，第二個同學吳雨露把鼻子畫在了下巴那里，第三個同學徐安誠把鼻子畫在了眼睛左邊。這三個同學畫的鼻子讓全班同學哈哈大笑。還有兩個最離譜的'同學——張世禹和萬家洋，把鼻子畫在了臉的外面。他們的舉動讓大家笑得肚子疼。

　　不過，潘韋晨不一樣，她用手貼著墻，測量鼻子應該畫在哪兒，量好之后，她就把鼻子畫在那里。畫好后，她把袋子拿下來，看見我們都用佩服的眼光看著她，他就急忙看自己畫的鼻子，他把鼻子畫在了正確的地方，她看見了很開心，也很驕傲。

　　不一會兒，就該我了，我的頭被套住的時候，我在想：怎么辦？我要是畫的不好，同學們會笑話我的，怎么辦呀。我開始畫了，我學著潘韋晨的方法：先用手量，量好后就把鼻子畫在那里，剛畫完，我就聽見有同學在笑，心想：壞了，肯定沒有畫好。取下袋子一看，我把鼻子畫在了其他人畫的鼻子上，讓我哭笑不得。

　　過了好長一段時間，畫鼻子游戲結束了，那張可愛的笑臉變成了一個“多鼻怪”。

小學五年級作文篇6

　　春天是一個美好的季節，大地都蘇醒了，小花小草都偷偷地從土里鉆出來了，小動物們都興奮地從窩里出來了。我們也要開學了，也要學習新的知識了！

　　在這一年中，我也有許多壞毛病需要改一改。比如：上課要認真聽講，不做小動作，不思想開小差；每樣作業做完后要認真的檢查；要愛護課本，不在課本上亂涂亂畫；做作業的時候頭要抬高一點，人要坐正不要歪，書本不要歪放；要一心一意的完成任何一件事等等。

　　其中，最讓我頭疼的是我的握筆姿勢，媽媽已經不止一次的批評，說我的握筆姿勢會讓我以后后悔的，可是我卻不大放在心上，還是以老方法，字寫的比較難看，寫字的速度也不快，而且我的手很酸。在新的學期，新的開始，我要把握筆姿勢改過來。

　　春天是一個繽紛的季節，河邊的柳樹已經開始抽出嫩芽，星星點點，可美麗了。

　　春天代表著新的一年的'開始�；▋簜兌紶幭瓤趾蟮叵蛉藗冋故咀约海河械倪€是一個個的花骨朵，有的已經含苞欲放，有的已經對人們露出了笑臉，告訴人們春的來到。

　　燕子和大雁已經飛回來了，將春撒播在各個角落……

　　在春天里，我們要努力學習，因為俗話說“一年之際在于春”，新的一年，新的開始，亮出一個全新的自己。

小學五年級作文篇7

　　和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請你嘗盡友誼的滋味。如果說班級是一個音樂團，那么每一位同學就是音樂的演奏者，在老師的`指揮下，他們團結合作，創作出和諧的樂章。和諧的樂章中，演繹著團結、演繹著付出。在校運動會上，同學們拿出了最佳水平，心中只有一個念頭：拼搏！

　　為班級取得榮譽；為同學老師取得榮譽；為自己取得榮譽。看，那是我們最可愛的運動員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚在賽場，為班級爭光！

　　聽，那是來自我們拉拉隊員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂章中，描繪著友誼、描繪著真誠。在我二年級時，有一位同學名叫施xx，在一次音樂課上，我因為匆忙沒帶音樂書。可她卻將自己的書借給了我。最后自己在音樂課上受了批評。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽，這就是我們演奏的樂章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風；她甜美，如秋季的碩果；她堅強，如冬天的松柏。美妙的音符，來自美妙的心靈；和諧的樂章，來自我們的合作。同學們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會最經典的華章而努力奮斗吧！