小學五年級作文

時間：2026-03-04 08:45:22 小學五年級作文

小學五年級作文5篇[精選]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文5篇[精選]

小學五年級作文篇1

　　《哈利波特》我估計很多人都看過，故事中的情節讓很多人都難以忘懷，而我的愿望，就是和他一樣擁有魔法。

　　汶川、玉樹大地震讓許多人失去了父母，如果我擁有魔法，我就會預先知道地震發生的位置與級別，那樣，我就可以給災區的人們通報，這樣就可以減少死傷人數。就算有不逃離的、被倒塌的房屋壓著的人，我也可以抽出魔杖，念一句“恢復活力”，讓他們恢復精力，在對著他們的傷口念一句“愈合如初”，使他們的傷口愈合，最后，對著倒塌的樓房念一句“恢復如初”，這樣，一場大地震就能避免了。

　　山區里那些孩子們渴望得到知識的眼神讓許多人都忘不了。如果我擁有魔法，我會念一句“書包課本飛來”，使他們擁有圖書，然后我還會用魔法幫他們蓋教室，買學習用具，最后，再讓一只被施了魔法的布絨熊來當他們的.教師。這樣，山區的孩子也能讀書了。

　　可是，我不會魔法，我擁有的“魔法”只能給他們捐些錢。啊！如果我真的擁有魔法該多好啊！

小學五年級作文篇2

　　星期三，學校組織六年級全體師生去鹽城參加生命踐旅。

　　我們首先參觀的是鹽城科技館。俯視整個建筑，其造型猶如一把可以打開科技迷宮的鑰匙。讓我們了解了許多科學知識。

　　工作人員首先為我們表演了名為“氣球 style ”的實驗。他們先從檸檬上切下一片檸檬皮，把從檸檬皮里擠出的檸檬汁滴在氣球表面上，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了！大家十分驚訝。工作人員不僅沒有碰到氣球，還能使氣球爆炸？驚訝之余，工作人員為我們揭開了秘密：原來氣球是用橡膠做成的，而檸檬汁中的檸檬酸與橡膠發生化學反應，使氣球表面的`橡膠迅速腐蝕掉，使氣球的表面形成了一個小洞，里面的氣體迅速外泄，使氣球爆炸。我不禁感嘆，真是“活到老，學到老”呀！

　　隨后，我們分組參觀了二樓和三樓的四個展廳。給我印象最深的是“科學與發現”中的“奇幻世界”。“奇幻世界”是由無數面鏡子組成的，從入口進入，你仿佛真的進入了一個奇幻世界，四周都是鏡子，里面有無數的“我”。令你我分不清東西南北，我只好靠著鏡子前行。咦，那個好像是出口，我飛奔過去，“砰”的一聲，我的頭撞到了墻壁上，真疼！我不得不小心的摸索著，終于，我找到了出口，“逃”出了這個是非之地。

　　其次，我們去了第二個景點海鹽博物館。海鹽博物館記載了鹽城產鹽的歷史，使我們領悟勞動人民“煮海為鹽”的歷史文明。用鹽做成的雕像栩栩如生，再次展現了偉人的風姿。

　　我們的最后一站是森林公園。公園里有風車，涼亭，九曲橋等等。公園里的各種花競相開放，爭奇斗艷。垂楊柳吐出翡翠似的嫩芽，展示了春天的勃勃生機。小河里的水碧波蕩漾，魚兒在水中自由的玩耍。馴馬場里有幾匹品種不同的駿馬，如果不是時間的關系，我一定要騎馬過一次癮，感覺騎馬的樂趣。最后，我們全班同學在公園前合影留念。

　　這次的鹽城一日游，使我受益匪淺，終生難忘！

小學五年級作文篇3

　　細細想來，每個人都是如此，投胎之后，在這世界上轉了個一遭，最后在棺材蓋的閉合聲中結束了自己在世上的旅程。

　　貌似，活在這世界上，仿佛就像自己去一個陌生的地方急匆匆地趕路一樣，自己經過的一切的一切都只是個標志，只是個站點，只是個毫不引人注目的符號了。

　　于是，就會有人認為，既然我們都只是路過，那么我們就只需要低埋著我們的頭，加快著自己的腳步，眼中只有腳下泥濘的路，而不必去抬頭望向四方，不必留下自己的意一絲痕跡，只需留下一個飄忽的身影。

　　我認為，這樣想，錯了。

　　我們于這世，確實是路過，但不只是路過；我們對自己的定義，可以是“路過的`人”，但決不能把自己定位為一“過客”.

　　我們不能做過客！

　　一次，上帝問一個剛準備下凡投胎的安琪兒，問他：“不久之后，你又將回到這里。下凡，又有什么必要呢？是什么讓你去人間輾轉一番呢？”回答是這樣子的“我要去體驗人世間的苦與甜、悲與樂，親身感受下界人們的生活，并盡自己所能為人們做出貢獻。”

　　雷鋒不就是那個下凡的安琪兒嗎？他就不是過客，他把自己的工作就看成是自己的生命，搏盡一切為黨與祖國的發展做出自己的一份努力。聽說過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”嗎？雷鋒就是那種有著為他人奉獻自己，不論身處何時何地都把自己看成主人，把別人看作賓客并以賓客之禮相待的“非過客”。

　　作為一名路過者，我們比拼人與人之間的價值并非在于在相同的時間內，你到底跑了多遠，而是在相同的時間中，你為路過的地方作出了多少貢獻。縱使你駕著一匹千里馬，別人看到的不是那飄逸的馬鬢和健壯的大腿，刻入人家腦中的是馬的渾圓的屁股和騎者的傲慢。也許，評論者會給予騎者一“渾馬屁”的美稱。而與之相反的是，慢慢趕路并不斷播撒幫助之果的人也許會被載入當地的縣志

　　生命不在長度，而在密度。

　　生命沒有密度的人，世界上有無他皆可，因為它只是一個無足輕重的人；密度很大的人，在社會中位高權重，若沒有了他，社會或他所在的小團體就會失去平衡。

　　我們路過了，當我們不做“過客”！

小學五年級作文篇4

　　爸爸媽媽又吵架了。

　　前天，幾個親戚來我家，午飯在我家吃。媽媽就燒午飯，把菜燒好后，就把它盛到盤子里，盛完就讓爸爸端走，爸爸拿起盤子，就往外走，“砰——”一聲，盤子摔破了，媽媽聽到聲音就出去看，一看到爸爸在撿碎片，就兇巴巴地說：“你干嘛把盤子摔破，這是我燒了一個小時的菜呀！

　　”爸爸聽了媽媽的話，皺起眉頭說：“還怪我，我還怪你呢，誰叫你把菜燒得那么燙的，害得我把盤子摔破，真是的……”于是，就爭了起來，越吵越兇。媽媽委屈地說：“你這人怎么這樣的，這是我燒了一個小時的菜呀，你怎么一點也不心疼呀！

　　”爸爸惡狠狠地說：“你也真是的'，這盤菜只值三塊錢，我干嘛心疼啊！

　　”媽媽說：“你不心疼我心疼，我就算不心疼那菜，我也得心疼那三塊錢！

　　”我插了句：“你們別吵了。”“要心疼你去心疼，三塊錢算什么呀，那人家做生意的還充進了假的100塊紙錢呢！

　　”媽媽說：“也對喔。”突然，又說：“不行，我跟你離婚。”我說：“媽媽，您離婚了，我怎么啊！

　　”爸爸說：“為了這三塊錢離什么婚啊……”

　　經過爸爸再三請求，兩人又和好了。

　　可我真希望爸爸媽媽不要為了一點小事而吵架。兩個人在一起互相謙讓些，寬容些。讓我能有一個幸福的家。

小學五年級作文篇5

　　這次，學校組織了一次春游——去蘇東坡紀念館和去太子灣公園。當時天氣晴空萬里，一路上，大家說說笑笑，一會兒就到了目的地。

　　我們先去蘇東坡紀念館，講解員給我們講了一段東坡肉的故事：“有一次，老百姓給蘇東坡送了很多黃酒和豬肉，蘇東坡不好意思拒絕，只好讓大家把黃酒和豬肉放在一起，再運到自己家里去燒著吃，結果發現味道特別好，因為豬肉是蘇東坡做的，所以大家就叫它東坡肉。”接著，另一位講解員帶領我們參觀紀念館，里面藏了很多蘇東坡寫的信、詩﹒﹒﹒﹒﹒﹒我還看到蘇東坡畫的畫，我發現蘇東坡非常愛畫竹子。

　　參觀完蘇東坡紀念館后，我們走向太子灣公園。太子灣的'郁金香可真多呀，有紫的、紅黃相間的、白的﹒﹒﹒﹒﹒﹒突然，我聽到嘩嘩的河水“進行曲”，一定有瀑布！果然不出我所料，一匹白色的“ 布”從山上落下，真是高山流水！過了一會兒，要野餐了，大家鋪好布，開始玩了起來，我不停地跑著，只見我身后追著一只“小蝴蝶”，其實是我在放風箏呢！不久，我又吃起東西來，什么杏仁、果凍、巧克力棒﹒﹒﹒﹒﹒﹒都從我的書包里鉆了出來。

　　啊！真是一次難忘的春游，它不僅讓我知道了東坡肉的由來，讓我懂得了許多郁金香的品種，更讓我享受了快樂！

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