小學五年級作文(精華8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
俗話說得好，無論做什么事，只要堅持努力就一定能成功。我也成功了一回。
星期天一大早，我和爸爸拿著羽毛球拍和羽毛球，向思達廣場走去，因為我已經向爸爸發出了挑戰，要來一場別開生面的羽毛球比賽。
到了思達廣場上，這里竟然只有幾個人，我對爸爸說:|“爸爸，咱們開始吧。”
“好啊。”爸爸說。
雖然我信心十足，但心里還是有些顧慮，因為爸爸的技術太高超了，每一次我跟他打都會輸。
比賽開始了，我們各自站在自己的.位置上，首先是我發球，我把球使勁一拋，又使勁一打，打的高高的，心想：“老爸呀老爸，看你這次怎么接？”可老爸卻等球已經要落到他的頭頂上再猛地一打，反應過來結果我一下子沒，球一下子落在了我的腳邊，哎，第一局輸了。
第二局開始了，是由爸爸發球，爸爸擺著一副標準姿勢，嫻熟地一打，那球如同雄鷹展翅，輕如飛燕，飛得比小鳥還好。也不知是老天想幫我一把還是球用力不到，一陣大風吹來，羽毛球在半空中跟跳芭蕾舞一樣在空中轉了幾圈就“呼”到我面前了，我眼疾手快，趕緊使勁一揮，可老爸沒看準，羽毛球跟去拍只剩下一厘米，球落了。耶，第二局我贏了。
第三局呢，比較簡單，我發球時眼睛一直盯住老爸的左邊，估計老爸以為我要往他的左邊打，就在我發球的一瞬間往左一跳，可我打得是右邊，害得老爸左腳纏住右腳，差點摔倒。“哈哈，我成功了，我贏老爸了！”我不禁大聲喊道。
“好你個小子，竟然騙我！”
“兵不厭詐，誰叫你上當呢?”
“你！”
老爸被我氣地說不出話來了。
這次比賽我明白了只要相信自己，去努力和堅持就一定能成功。
小學五年級作文 篇2
鳥語花香，萬物復蘇。春，給我們帶來了勃勃生機。
春姑娘邁進了花園中。油菜花兒泛起了層層金色的波浪。瞧！在不遠處的梅花山上，一朵朵五彩六色的梅花正爭相開放，她們那優美的姿態，好像在跳著迎春的舞蹈；一旁的.玫瑰叢中，玫瑰花也不甘示弱，她們代表充滿生機的烈焰，當風兒吹過的時候，便在這美好季節中歌唱！美麗的海棠花姑娘，在陽光的映照下就像幾座噴花的飛泉——這些花兒不禁令游人嘖嘖贊吧！
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生！”草，也是春天中的一員。當春姑娘發出信號時，草兒遍開始編織綠地毯。在它們的字典里只有奉獻，它們更值得人們贊美！
春天在哪里？她在花園中，在草地里，還在我們心中！
小學五年級作文 篇3
夏天，畢業那季。
明年的這時，我們早已離開了母校，展開翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日，教室里還會坐滿了同學，該笑的笑，該談的談，可惜，那些人不再是我們了，那時的我們——75名同學卻身在異處。
畢業的時候，是離別的傷感，但是，朋友一生一起走，畢業那季，我們笑著流淚，把最美的笑容留在那間教室！
相約，一年后的畢業季，我們要瀟灑的離開，就算流淚，也要笑著！我們依舊和一年級時一樣倔強！讓笑容永遠的固定在那間教室，讓最美的瞬間被歲月記住，流淌如記憶心扉的相冊。
從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時，二班同學的緣分就此開始了旅程。
初見時，大家都很靦腆，就連打個招呼都要醞釀許久；熟悉時，大家經常開玩笑，雖然經常見面，但是，每一次的見面都像久逢的老友，親切至極，
五年級的離開，帶著六年級的起航。不知分離兩個月，再次見面時，大家是否會變的成熟，不再猖狂，大家的性格是否會收斂些，我期待大家的再次相聚。
其實，二班的搗蛋包很多，但是，卻沒有一個不愛這個大家族的同學。
大家在教室里笑過，也在這里流過淚，這里載著太多的'回憶，把回憶折成童年的千紙鶴，放入抽屜里。
原來歲月真的可以改變一切，不覺間，二班的同學在一起歷經了五個春秋歲月，感情愈來愈深，往事交織在腦海。
老師，你是否還記得一年級時的我們個子那么矮？
老師，您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水？
老師，您是否還記得六、一我們歡樂的笑容？
老師，您是否還記得考試前的沖浪？
老師，您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落？
老師，您是否還記得同學們得知你有另一半的時候的熱情與激動？
老師，您是否還記得昔日同學們成長的點滴？
一年，原來，只剩一年就畢業了，真快，快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年！六年啊！一生中，能有幾個六年？我只知道，童年只有兩個六年，卻有一個六年是在二班度過的，二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的，它不是那么的華麗，卻包含了我們成長的溫馨與苦澀，它不是那么的大，卻足夠容納二班的同學。天底下沒有不散的宴席，我不知道我有多愛這個家，但是，我知道，等它散了的時候，我會痛，那種刻骨銘心的痛！
總有那么一天，大家說了聲“再見”，就永遠也不會再相見，分離的痛苦，是不是還有一年我們就會知道那種滋味？或許，早已注定了這一切？
我怕畢業，怕極了。我怕有一天，曲終人散，耳邊噪聲，沒有一個聲音是我熟悉的，習慣的張望教室，卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天，我們分散在世界各個角落，但是，我們曾經在一起嬉戲學習，至少，我們還有一份屬于我們的小學生活，哪怕它變成過去。二班的同學們，請記住：即使還有一年就要畢業，也要相信，將來，我們會再次相聚！
一扇窗打開了友誼的天地，一盞燈照亮了終年的感情，我們或許變了，也或許沒變，但是有一點，我敢肯定的說：感情只會愈來愈深！
我們拉鉤鉤永遠都做朋友、或死黨、或同學、或師生，但一定要心里有彼此好不好？你們不說話我就當你們默認了哦！拉鉤上吊，一百年不許變，誰變誰是汪汪星球滴居民哦！蓋章！
淚，落了下來……
小學五年級作文 篇4
上周返校那天，我的心情本來很低落。因為早上的時候，弟弟把我種在后院的'小花全拔了，我很生氣可又不能朝他發火。后來聽奶奶說要帶我去趕集，我才又高興起來把早上難過的事拋到腦后，開開心心地和奶奶一起出門了。
我們在親戚家吃完午飯，我妹妹來了，我們便一起出門了。
入口的地方有一個游樂場，音樂陣陣，我和妹妹都想去玩，可我奶奶不同意，說：“等會兒有時間再玩吧！現在先去逛一圈。”我們沒辦法只好先跟著奶奶去看別的。我東瞧瞧，西看看，見到好玩的就停下仔細看，還很想全買下來。妹妹更是調皮，奶奶還在這邊看衣服，她卻已經急匆匆地去前面或對面攤位看別的，我們只好緊跟著她跑。人那么多，擠都擠不出去，一轉眼，妹妹不見了。奶奶急了，突然，我眼前一亮，發現左前面那塊空地上有好多玩具攤，但人不是很多，我想妹妹肯定會去那，我們連忙繞道趕到那里。果然不出我所料，妹妹已經在那里開心地看各種玩具了。我們騙她說，前面在表演好看的節目，她才肯乖乖跟我們走。
這次趕集，我和奶奶一點東西都沒買，只是跟著妹妹跑，幸虧她只跑了一會兒，否則我都腿斷了。雖然趕集時間不長，并且因為妹妹很是驚心動魄，但我還是很高興！
小學五年級作文 篇5
四月的一天，我們一家去動物園玩，要和動物們來一次親密接觸。我和弟弟喜出望外，路上一直盼望著早點相約小動物們。
終于進了動物園的大門，高大蒼翠的樹木向我們招手，地上花團錦簇，嫩綠的草兒探出頭來，生活在大自然擁抱下的小動物們肯定很幸福吧。我想著想著，不知不覺已經進入動物王國了：有憨態可掬的熊貓，兇猛威武的老虎，笨重的棕熊，還 有機靈的猴子......最吸引我的要數那頑皮的猴子和表演技藝精湛的海獅了。
我們經過一片猴山，小樹擠著老樹，老樹帶著蔓藤，密密匝匝的，原來這里是小猴的家呀。那些猴子可真惹人喜愛，有深黃的，有淺灰的，有大的，有小的，又淘氣，又可愛！它們豎起月牙形的耳朵，傾聽我們的話語，紅彤彤的`桃心臉上瞪著又大又圓的眼睛，大嘴巴，櫻桃型的鼻子幾乎沒有鼻梁。深紅色的屁股，又長又細的尾巴,頗像一個個愛搗蛋的小丑。這時一只深黃色的猴子從樹上竄下來，朝我們嘔嘔亂叫，好像是在和我們打招呼，小手兒摸摸這里，抓抓那里，一會兒跑到樹上去，一會兒長尾巴卷在樹枝上打秋千，倒懸著頭，一會又用雙手又抱著樹樁往上攀，可神氣了!我和弟弟拍手叫好，忙給它撒了一把落花生，哪知道它的同伴全都一擁而上，數不過來，有的搶著一個花生，盤腿坐下就吃得津津有味，有的坐在樹杈上，安安穩穩地享受著花生。可有的搶不著，撅著屁股向別人搶，引起了不少的小戰爭。我和弟弟在旁邊看得不亦樂乎！
要說海獅，它可是潛水高手，它有時把頭探出水面撒歡，有時又躲進水里和我們捉迷藏，樣子可愛極了！這時，馴獸師吹下口哨，拿出一個球，往高空一拋，快要落入水里的時候，海獅猛然躍出水面，來一個華麗轉身，恰好接住了球，觀眾們拍手叫好，贊嘆海獅的絕技和靈性。海獅驕傲的翹著頭，仿佛向觀眾們炫耀著自己的絕技。
離開動物園的時候，我不禁心頭一震：不要小看動物們，它們也有拿手的絕技和看家本領，我們要呵護小動物們。我們和動物們和諧相處是一家，大自然笑盈盈，我們是最美的一幅畫！
小學五年級作文 篇6
我曾經接觸過一位語文老師，他大大的眼睛，圓圓的臉，個子不高，寫的字非常漂亮，就像刻上去的，他沒講幾個有趣，又有知識性的故事時，我都會至今難忘，我很喜歡張老師。
有一次，在最后一節寫字課的時候，我很興奮，因為這節課上完之后就放學了。所以我寫字的時候總是彎著腰，頭都要“貼”到習字冊上了，但我弓腰了一會后，張老師輕輕的走了過來，他一會兒對這個同學改改字，一會兒又對那個同學說說怎么寫這個字。最后，他走到我身邊，對我輕輕地說：“吳玲瓏，頭不要挨本子挨的太近，這樣對眼睛不好，而且要把腰直起來，弓著腰多難看呀，寫字的時候筆要握正，別讓筆歪著長時間這樣手會變形。如果你按正確的寫字方法寫字的話，那你的.字也不會那么大，那么不整齊了。下次要記住頭抬高啊”！
我聽了老師的話后有點害羞，我犯了一個大錯誤，張老師也沒有批評我，反而和氣地給我說了用不正確寫字方法的壞處，我很感動。所以，在以后，我記住了老師的話，把腰挺直，按正確的方法寫字，所以，以后，我的字大有改善，在今后的作業里，我得的優越來越多，字也寫得小多了，排列得還很整齊。
師恩如山，高山巍巍，師恩似海，大海浩瀚。張老師，感謝你對我的提醒，使我把字寫得更好。您的教誨之恩，我永遠都不會忘記。
小學五年級作文 篇7
今天是一個陽光明媚的好日子，我本想出去溜達溜達，可最左邊的那顆“千年蛀牙”卻作怪了。
“啊，好疼呀，媽媽，救救我！”媽媽一看，“呀，怎么黑成這個樣子？這都是你平時貪吃甜食的結果，得帶你去醫院拔牙了。”一聽到拔牙，我的心立刻懸了起來，可不拔掉它，疼得我實在難于忍受。唉，只好去拔了。
一路上，我的心陰沉沉的，想起以前拔牙時的疼痛，我不禁打了個寒顫。
終于到了醫院的'牙科，只見里面裝備齊全。為我拔牙的是一位二十來歲的叔叔，我給他看了蛀牙的部位，便準備開始“手術”。
我躺在“手術椅上”，張大嘴巴。叔叔拿起老虎鉗，剛放到蛀牙上，我就在那兒叫苦連天了。醫生也下了狠心，迅速地把老虎鉗夾在我的牙齒上，猛地一拔，一陣鉆心的疼痛使我不由地叫起聲來。
醫生語重心長地對我說：“以后要少吃糖，常漱口。”看著我那顆黑乎乎的牙齒，我不得不使勁點了點頭。
小學五年級作文 篇8
夜晚，屋里點著爐子，桑娜給孩子們蓋上被子。漁夫把油燈立在桌子上。自從桑娜收留了西蒙的兩個孩子以后，他不得不早出晚歸。但生活比以前好一點。桑娜把她的七個孩子和漁夫安頓好之后，自己也睡了。
兩年后的一天，漁夫拖著破爛不堪的漁網出海捕魚。可是，漁夫打了一上午，一條也沒撈著。他正準備返航時，不料暴風雨來了！漁夫見勢不妙，馬上把船往回開。但海上寒風呼嘯，洶涌澎湃。一個大浪卷來，漁夫抓好了船檐，浪打在了漁夫身上，雖然漁夫沒有受傷，但網被放肆的大海吞噬了。他露出了驚恐的眼神，趕快不惜一切去找漁網。他知道，他知道沒有漁網很難填飽肚子，這樣桑娜和孩子們都會餓死的!于是，他跳下海，大海撈針似的`尋找漁網。一個大浪卷來，把漁夫和船一起淹沒在大海中。
夜深了，桑娜見漁夫還沒回來，更加擔心了：孩子們年齡還小，不會打漁，他要是有個三長兩短，那不就……桑娜保佑：“上帝啊，保佑他，救救她，開開恩吧!”她一面自言自語，一面在胸口前畫著十字。
一天，桑娜在海邊發現了漁夫的尸體，痛心不已。在幾個月后的一天，桑娜扔下七個孩子，獨自走向大海……
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