關于五年級的作文錦集6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
謝謝您們，幾月我這寶貴的生命。
父母們都是愛自己的孩子往往許多父母就錯誤的選擇了用溺愛的方式愛孩子，讓孩子不能獨立，凡事都要依靠父母。這一點，使我十分佩服你們。雖然您們是這么的愛我，但是愛我的方式卻是這么的巧妙，讓我可以獨立不會總是依靠別人。
當我碰到不懂得作業就去問您們，恁么總是無私的把解決方法教給我。我一次一次地積累您們教我的.方法 ，不僅僅在學習上可以用，在日常生活中也可以用上。這也是一種巧妙的愛的方式。
每一個周末的到來，您們總是陪同我去補習班。夏天，冒著炎熱的太陽等待我的下課；冬天，頂著寒冷的西北風等待著我的下課。您們把自己可貴的時間，無窮無盡的奉獻給我。
所以，我十分認同這一句話：“沒有無私的、自我犧牲的父母，孩子的心靈將是一片荒漠。”
祝
事事順利
寶貝女兒
五年級的作文 篇2
有一件事已經深深地藏在了我的腦海里，怎么忘都忘不了。
星期五放學回家，那時我住在姑姑家，爸爸偶爾接我回家看看，那天應經是三四點鐘的光景了，我心里暗想爸爸不會來接我了，我就像泄了氣的皮球，雖然寒風呼呼地刮著，但是，一想到回家與父親、爺爺、奶奶團聚的情景心里就充滿了喜悅。我還抱著一絲希望，目不轉睛地盯著公路遠方，哈！我終于看見了，一個熟悉的身影騎著摩托車在寒風中由遠而近，爸爸來了，我欣喜若狂。
我和爸爸踏上了回家的路，坐在摩托車上，一股股寒風迎面吹來，刮在我的臉上，簡直像刀割一般。這時，爸爸叫我把手放到他的胳肢窩里，緊緊地抓住他，因為那里沒有寒風，最暖和了，我聽爸爸的，毫不猶豫地將手伸了進去，頓時感到一股暖流進了我的心田，溫暖極了。但是，我明明感覺到爸爸身體有些發抖，直到下坡路，我才小心翼翼地問：“爸爸，您冷不冷？”爸爸直截了當地說：“不冷。”聽了爸爸的話，我就試探著把腦袋一下子伸出去，那寒風哪兒也不放過，不偏不斜正好撲在我的臉上，我冷不丁地打了個寒顫。因為那刺骨的寒風讓我感覺到了鉆心的痛。我趕緊把頭縮了回來，緊緊地靠在了爸爸的背上，還把衣領向上提了提。我明白了，爸爸是在騙我，他用那好似高墻的'身體幫我擋住了寒風，我覺得很溫暖，但是爸爸的雙手被無情的寒風凍得通紅，我躲在爸爸的背后偷偷的流下了熱淚。
我知道了，爸爸的愛是用行動來表達的。真是此時無聲勝有聲。
五年級的作文 篇3
從小我就擁有夢想，而夢想是我們更加努力奮斗的階梯。隨著年齡的增長，我的夢也一次一次地改變了。7歲時，那時我在上小學二年級，外面下起了狂風大雨，教室的同學們都尖叫起來了，我面無表情的望著外面，因為媽媽沒有了接我回家，誰也不知道我的心情，誰也無法體會到我的感受，我哭了，看著同學們匆匆忙忙的離開了，我害怕，突然我發現一個背影，一看，原來是媽媽，媽媽來了，我好高興，媽媽看見我的樣子，就帶我回家了。那時，我的'夢是希望自己可以有一種特異功能，就可以直接回家了。上了小學五年級，我的夢又變了。這個夢是中國夢，是13億同胞共同的夢。每當我在電視上看到許多壞人做壞事，我的心中又點燃了一個夢。這個夢不僅僅屬于我，是屬于大家的夢。我想把知識學好，長大以后去當一名軍人，保衛國家，建設國家，貢獻國家。為國家奮斗。這就是我的中國夢。
五年級的作文 篇4
俗話說得好“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”中國是“禮儀之邦”。謙虛禮貌是一個民族文明進步程度的標志，也是一個國家社會風貌的實際反映，對一個人來說，它反映著這個人的思想、道德狀況和文化教育程度。
而言談有方，舉止有度，說的是禮；尊老愛幼說的是禮；謙和友善說的也是禮。正如《孔融讓梨》，他把最小的梨留給了自己，把最大的讓給他的弟弟吃。又如《楊時程門立雪》一文，寫出了楊時懂禮貌的事跡。他有一道題不會做，想去請教老師，可是老師正在睡午覺，同學幾次想去叫醒老師，可都被他攔住了。還有《晏子使楚》，寫出楚王對晏子的不禮貌，最后又自討苦吃。在我們的生活中也是一樣的，在學校里，難免回跟同學發生爭吵、爭斗。
有一次，我不小心把老師的'水杯碰倒，并且剛好撒在老師的電腦上。收拾好后，我忐忑不安，既想認錯，但害怕老師吵。想來想去，最終決定——說！我跑到老師跟前，向他說明。我低下頭，說：“老師，對不起，請你原諒。”老師沉默了一會兒，微笑著說：“沒關系”。
我抬起頭，高興且吃驚地告了別。
看來，誠實有禮是最好的。從中，我體會到要“講信修睦”，那么好的事就要發生！只要寬容待人，一切矛盾都會隨風飄去！
禮是什么？是寬容，誠實；是守信，誠懇；是謙讓，友愛；是尊敬，愛戴······無論在學校或家中，都應該講禮，從身邊的事做起，從小事做起，從一點一滴做起。
五年級的作文 篇5
記得我二年級的時候，學校要求全體同學都要會跳雙搖。可是，我連一個雙搖都不會。于是，我在家發瘋、哭鬧、自卑、覺得自己是世界上最笨最可笑的人。后來，我默默的安慰自己：唉！算了，多大個芝麻小事，有些人不會跳雙搖，最后還不是一樣都考上大學了？每個人都有優點和缺點，我們不能拿自己的優點和別人比，那樣會驕傲，但我們也不能拿自己的缺點與別人比，那樣會自卑。也許跳雙搖這個方面我比不上別人，但是我肯定有擅長的地方。一定不能再自暴自棄了，我要勇敢面對。
事實證明，我的想法是對的。我上小學三年級的時候，老師要求全體同學都要進行繩操表演，以前是沒有信心的，因為雙搖的原因，后來我想，別人行，我也一定能行。于是，一直努力的練習，一次偶然的機會，我居然一次不壞地跳下了一整套繩操，從此以后我的繩操跳的越來越好。雖然我的雙搖跳的不好，但繩操是我的優勢，我終于發揮出了我的優點，原來每個人都是有優點和缺點的啊！
四年級的時候，我們開始學解方程，平常一見數學就頭疼的我，看到方程那么難，我更沒有信心，后來我想，試一試吧！經過我不斷努力，我終于掌握了解方程的竅門。我又發現了我的.一樣優點。
通過跳繩的啟示，我發現了生活中我的不足與長處。每個人不是生來什么都會，只要堅持不懈，充滿信心，就一定能找到生活的方向和奮斗的目標。
五年級的作文 篇6
我的校園十分美麗，到處都洋溢著同學們的歡聲笑語，欣欣向榮。
走入校門，映入眼簾的就是那一顆威武的“松柏將軍”傲然挺立，歡迎來到校園的每一個人。其他的“草士兵”、“樹士兵”、“土士兵”還有美麗的“花士兵”，它們都穿著清新綠色的衣服，排著整齊的方隊。那一排齊刷刷的“梧桐保安”，它們不分晝夜，不辭勞苦地抱護著它們的家園。用高大的身軀為我們撐起了一把把巨傘，用它茂密的樹葉，為我們送出清新的空氣。“梧桐保安”我敬佩你，因為你偉岸的.身軀，無私的精神！
教學樓的背后有一棵年邁的桂花樹，一到秋天，它就散發出一陣陣沁人心脾的香氣，每當我聞到它的氣味，我就忘記了一切煩惱，心曠神怡。此刻，我多么想變成一棵桂花樹，帶給人們芬芳撲鼻的香味！后花園的正中央還種著一棵高大的柚子樹，它周圍還圍著各種各樣的樹，有婷婷的水杉；有金燦燦的黃金香柳；有紅彤彤的茶花……教學樓里一直都蕩漾著同學們的瑯瑯讀書聲，歡笑聲。每一天都在認認真真地上課，每一天都在為取得成績而奮斗。因為我們明白，還有一年的時間，能學習生活在這優美的校園里了。必須珍惜時間，爭分奪秒努力才行。
我的校園就是這樣一個樹木蔥郁，花朵飄香的大花園。我愛她。
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