【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
金秋十月，漫步在校園中，一股股濃郁的清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)校園中的桂樹(shù)開(kāi)花了。
我站在遠(yuǎn)處朝桂花樹(shù)望去，巨大的樹(shù)冠像一把深綠色的遮陽(yáng)傘，擋住了烈日的光焰。
我走近了桂花樹(shù)，仔細(xì)觀察，足有一個(gè)碗口粗的樹(shù)干，非常粗糙，上面長(zhǎng)滿了“大癤子”，好像是老人的黃褐斑。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，一陣芳香停在鼻尖旁，仿佛在等人把它吸進(jìn)去，我用力吸一口氣，恨不得讓桂花香灌滿五臟六腑。花香還吸引來(lái)了許多蜜蜂，停在枝頭采花蜜，它們嗡嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是勤勞的小蜜蜂。”樹(shù)下幾叢不知名的草拉著手，好像在為桂花樹(shù)們歌唱，幾簇野花隨風(fēng)飄動(dòng)，給樹(shù)林添上了秋天的樂(lè)趣。
走到一座工廠前，桂樹(shù)變得格外茂盛，桂花的味道香中帶甜，猶如一樹(shù)蛋糕，發(fā)出誘人的.香氣，讓人看著就想吃。我撿了一叢桂花，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)地咀嚼，怎么是苦的？我大惑不解。只看著它在風(fēng)中舞蹈，好像在說(shuō)：“我現(xiàn)在還是花期，等我的花謝了，你再把我撿去吧！”
桂花，你那美麗的身姿使人陶醉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
放賽假了，外公和我一起坐飛機(jī)回到老家——湖北荊州。
我住在大姨媽家，大姨媽家是復(fù)式樓，她們家樓頂上一個(gè)大大的天臺(tái)，天臺(tái)上面有一個(gè)大約3平方米的花壇，里面種了各種各樣的植物：白蘿卜、韭菜、蒜苗。當(dāng)我看到這一場(chǎng)面心里就有一個(gè)想法，要不我也種一個(gè)棵菜吧。于是，馬上開(kāi)始我的行動(dòng)。
我問(wèn)外婆：“白蘿卜怎么種的`呀？”外婆說(shuō)：“白蘿卜長(zhǎng)大開(kāi)花結(jié)籽，把它的籽摘下來(lái)，種到土里，等蘿卜苗慢慢長(zhǎng)，最后就可以長(zhǎng)出大蘿卜來(lái)呀。”我又問(wèn)：“那韭菜和蒜苗呢？”話還沒(méi)沒(méi)說(shuō)完，外婆插話說(shuō)：“都一樣的，都是用種籽。”我有點(diǎn)椋訝，問(wèn)“哪里有種籽呀？”“就是苗兒上面結(jié)的小果果，這里還有不同的三個(gè)種籽，你拿去種吧。”外婆一邊說(shuō)還一邊囑咐：“不要把它們?nèi)齻�(gè)種一起。”
我開(kāi)始種菜了，我先拿起一鏟子挖了一個(gè)小坑，把一顆蘿卜種籽放進(jìn)去蓋上土，澆上水，我手忙腳亂地把它們種好，希望快點(diǎn)長(zhǎng)出小苗兒來(lái)。第二天，我一看，怎么還沒(méi)有發(fā)芽呢？我問(wèn)外婆，外婆告訴我要有耐心，種籽發(fā)芽需要一段時(shí)間的。表妹在旁邊說(shuō)：“姐姐，等種籽發(fā)芽后，我送給你一個(gè)小小的禮物。”我期待著蘿卜苗快快長(zhǎng)出。如果能吃到自己親手種的蘿卜，那該是多么幸福的一件事呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
坐在河邊的古樹(shù)下，樹(shù)葉蕭蕭而下，樹(shù)葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺(jué)得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹(shù)葉慢悠悠地飄下來(lái)，上面清清楚楚地寫(xiě)著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了!?
“榴蓮，借枝筆唄!”
“沒(méi)有!為什么要借給你?”
“你就給我借借唄，求你了!”
“你自己去找別人借唄，求你了!”
“你找別人借吧，我都說(shuō)沒(méi)有了!”
哎，怎么了?也許在我拒絕的.那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。
“榴蓮，這道題怎么做?”
“不知道，我還沒(méi)做好呢!”
“那你先做這題吧!”
“NO!天機(jī)不可泄露，不做!我上面還沒(méi)做完呢!”
怎么了?難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎?
不!我要挽回這一切，讓友誼重回我身邊，現(xiàn)在開(kāi)始馬上行動(dòng)!
“你要借東西嗎?”
“啊!?”
“這枝筆借給你，不用還了，給你用吧。”
哈哈，相信這樣我就挽留住它了!
“有什么需要幫忙嗎?”
……
我相信不久，我就能找回丟失的友誼，讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
六月的天氣，活像頑皮娃娃的臉，說(shuō)變就變。上午還是陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云，下午卻突然翻了臉，漫天的烏云層層疊疊，像長(zhǎng)江的波浪一浪蓋過(guò)一浪，氣勢(shì)洶洶地向大地壓下來(lái)，天地之間一切都裹在陰霾之中。
不大一會(huì)兒，風(fēng)神從遠(yuǎn)處跑來(lái)了，由小及大，很快便狂風(fēng)大作。一陣緊接一陣的勁風(fēng)吹得路邊的.小樹(shù)也委屈地彎下了腰，大樹(shù)的枝條像著了魔一樣狂抽亂打。不知過(guò)了多久，風(fēng)停了。但是，這樣的平靜還不到幾分鐘，一道道閃電劃過(guò)云層。雷電在天空橫行霸道了十多分鐘，天空終于掉下了黃豆般大的雨點(diǎn)。
雨，越下越大。房頂上的雨滴像瀑布一樣從房檐上瀉到地面上。遠(yuǎn)處望去，水花砸在地上，連成一片，漂亮極了。水飛速淹沒(méi)了地面，路邊的小草在雨中前后搖擺著，眨眼間便不見(jiàn)了蹤影。大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，雷電消失了，雨似乎也失去了“靠山”，越來(lái)越?jīng)]勁兒了。
雨終于停了。天空十分晴朗，雨后的空氣帶有泥土的香味兒，使人陶醉。太陽(yáng)不知什么時(shí)候露出了它火紅的臉頰，用它的光輝重新?lián)肀Т蟮兀暱涕g，天地架起了一道美麗的彩虹。
神奇的大自然，我愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們都有自己的校園。校園就像充滿知識(shí)的大海洋。它陪伴著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，它就是我的校園……中岳辦中心小學(xué)。接下來(lái)我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧！
清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)校園里，校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)題的時(shí)候，全班同學(xué)舉起的手如同一片海，有時(shí)候還會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，像極了童音大合唱。音符滿天，有時(shí)候還傳出高興的笑聲。這樣的課堂難道還不會(huì)激發(fā)出孩子們的積極性嗎？有時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真的盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜甜笑容，那神態(tài)，有趣極了，似乎書(shū)本已和它融為一體，書(shū)里每一句話都牽連到他的喜、怒、哀、樂(lè)。合上書(shū)本，他還在回味著書(shū)本中的樂(lè)趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，也充滿了歡樂(lè)，下課了，迎來(lái)同學(xué)們嬉鬧的笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有的還存教室里專學(xué)的'學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)在外面跳大繩呃！只見(jiàn)繩子上飛下飛，還發(fā)出啪啪的響聲，小腳發(fā)出滴的響聲，像樂(lè)曲一樣。有的同學(xué)在踢鍵子，踢的可厲害了，同學(xué)們的叫好聲不斷，有的同學(xué)高興的說(shuō)“哇”我終于會(huì)踢鍵子了。開(kāi)心極了。
“放學(xué)了”同學(xué)們排好隊(duì)，有秩序的走出校門(mén)，像一個(gè)個(gè)小天使。
美麗的校園給了我們成長(zhǎng)，給了我們知識(shí)，也給了我們一個(gè)年富的童年。這就是我充滿智慧的校園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
住在我家，與我最“親近”的開(kāi)花植物，必須得算那盆吊蘭了。春暖花開(kāi)時(shí)，修長(zhǎng)的綠葉中竟伸出一根長(zhǎng)莖，下面漸漸長(zhǎng)出幾片嫩葉，微微卷曲著，只有幾條深綠的細(xì)紋，真是大自然用生命的細(xì)針繡上去的！
在細(xì)心呵護(hù)下的嫩葉越長(zhǎng)越長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間夏天到來(lái)了。在長(zhǎng)莖上竟長(zhǎng)出了花苞！小小的花瓣被緊包著，綠綠的小花苞綴滿枝條。長(zhǎng)得快的，已經(jīng)大方地露出了白白的臉蛋，有些仍在蓄勢(shì)待發(fā)。
一天清晨，第一朵小花綻放了。
這是一朵六瓣小白花，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色花蕊似乎在彰顯自己的美麗。吊蘭花的顏色是十分純凈的`白，雖然很小但昂首向陽(yáng)，精致玲瓏得讓人忍不住伸出手去，但不敢碰，怕把這幾點(diǎn)潔白弄臟了。一天下來(lái)，再?zèng)]有花兒開(kāi)放。
深夜，它收起了自己迷人的笑容，靜靜地睡去了。
第二天，另一朵白花抬起了頭。
吊蘭好像不急不燥，一朵凋謝，另一朵才綻放；它把所有的養(yǎng)料都奉獻(xiàn)給這一朵新生的花兒，讓它最自信地吐出花蕊，綻放最美的笑容。
大自然已經(jīng)把一切都安排好了，需要做的，就是觀察美好的事物了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的家，就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)。五顏六色，五彩繽紛，赤橙黃綠青藍(lán)紫，十分有趣。
在我二年級(jí)的時(shí)候，腳不小心骨折，第二天就腫了起來(lái)，爸媽一看，火速把我?guī)У结t(yī)院，都沒(méi)來(lái)得及向單位請(qǐng)假。他們耐心地帶我去拍片、開(kāi)藥。從那以后，他們每天上下學(xué)都背著我，生怕我再有一點(diǎn)損傷。三個(gè)月后，我好了，他們卻瘦了一大圈，憔悴了許多。這是紅色，熾熱的紅色，圍繞在家中，暖暖的，因?yàn)槠渲杏袩霟岬?愛(ài)。
“啊！”游樂(lè)場(chǎng)上傳來(lái)了我刺激的尖叫，而那一刻，咱們一家正在激流勇進(jìn)的座位上呢！那天，我爸心血來(lái)潮，說(shuō)：“哎！看你們小孩這么開(kāi)心，我羨慕啊！要不我們也去歡樂(lè)谷玩玩？算是重走童年吧！”“好啊！”我和媽媽欣然答應(yīng)，于是，我們帶上一大包零食，去歡樂(lè)谷玩了一天！哪里都有我們的尖叫、歡笑，像一個(gè)五六歲的小孩，玩瘋了！哈哈，這是黃色，有趣又帶著調(diào)皮的黃色，充滿快樂(lè)和歡笑！
有晴必有陰，當(dāng)我沒(méi)時(shí)，黑色就來(lái)臨了。當(dāng)我每次拿著一張卷子，心情沉重地回到家時(shí)，父母就會(huì)一把奪過(guò)卷子，對(duì)著沒(méi)的我一陣炮轟。當(dāng)然，我也深知，這也是讓我越飛越高，越走越遠(yuǎn)的一種方法。
這就是我的家，充滿愛(ài)，十分有趣。雖然這間小屋并不大，而且也不豪華。但是，我—愛(ài)—它！我—愛(ài)—這有趣的“調(diào)色盤(pán)”。若要問(wèn)我為什么，答案只有唯一一個(gè)：它充滿了愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師拿著一疊數(shù)學(xué)測(cè)試卷，嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，都在暗自猜測(cè)著自己的成績(jī)。老師輕輕地拍了一下桌子說(shuō)：“你們這次考試考得都不理想，連班長(zhǎng)都只考了79分，想想你們自己考了多少分？”班長(zhǎng)小剛聽(tīng)到老師的話心想：我不可能只考了79分，老師一定在和我開(kāi)玩笑。可是當(dāng)試卷拿在小剛的手上時(shí)，他呆了，這才知道老師沒(méi)有和他開(kāi)玩笑，是真的，此刻他腦海里一片空白，既擔(dān)心老師批評(píng)他，又擔(dān)心爸爸打他……
叮鈴鈴……放學(xué)了，考得好的同學(xué)興高采烈的回家了，小剛卻愁眉苦臉的往回走，他邊走邊想：“我該怎么給爸爸說(shuō)呢？爸爸看到這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定要批評(píng)我的……”小剛愁死了，無(wú)精打采地挪動(dòng)著步子，慢吞吞地向家里走去……天空不知不覺(jué)的下起了雨，他心里一亮，一個(gè)絕妙的辦法浮現(xiàn)在腦海中。
他跑到路邊，從書(shū)包中把試卷拿出來(lái)頂在頭上，迎著雨點(diǎn)向家中跑去，不一會(huì)兒，試卷被雨淋濕了，字跡也模糊看不清楚了。他知道爸爸很愛(ài)他，不會(huì)怪他弄壞試卷的。
回到家后，他小聲的對(duì)爸爸說(shuō)：“老師今天發(fā)數(shù)學(xué)考卷了，我考了99分。”說(shuō)完裝著滿不在乎的`樣子，把試卷遞給了爸爸。爸爸問(wèn)：“試卷怎么全濕了？”小剛忐忑不安地說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，所以把試卷當(dāng)傘了。”爸爸親切地說(shuō)：“臭小子，你沒(méi)騙我吧？”小剛僥幸的回答：“沒(méi)有，不信你問(wèn)老師。”
正在這時(shí)老師給爸爸打來(lái)電話說(shuō)，這次測(cè)試，小剛發(fā)揮不好，有幾道題沒(méi)有弄懂，只靠了79分，并讓爸爸給孩子講解一下。爸爸聽(tīng)完后臉色一沉，說(shuō)：“你只考了79分，為什么說(shuō)考了99分呢？為什么還要騙我呢？……”而后爸爸又和藹的說(shuō)：“你知道騙人是個(gè)不好的行為，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，找到原因，記住這次教訓(xùn)，下次考好些就可以了，去吧！把書(shū)拿來(lái)，我給你講講……”
王小剛面紅耳赤的回到了自己的房間，想著自己的荒唐行為，難過(guò)得掉下了眼淚……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我的爺爺是個(gè)非常慈祥的人，他的眼睛里永遠(yuǎn)閃爍著一種另人難以忘懷的亮光，鼻子又高又挺，平常額頭上的肉都擠在一起，像是在生某個(gè)人的氣一樣，只有在非常開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)開(kāi)懷大笑。
我的`爺爺非常馬虎，比如有一次，早上六點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)揖墼谝黄鸪栽顼垼�沒(méi)吃到半截就走了，邊走邊說(shuō)：“我約好了每天早上六點(diǎn)去打乒乓球的，晚了，晚了。”只聽(tīng)奶奶說(shuō)：“你別追了，你爺爺雖然沒(méi)得健忘癥，但也跟那些人差不多了，他還會(huì)自己回來(lái)的。”我開(kāi)始還懷疑奶奶說(shuō)的是不是真話呢！沒(méi)想到爺爺真的回來(lái)了，邊開(kāi)門(mén)邊說(shuō)：“你瞧瞧我這腦子，怎么會(huì)連這樣一點(diǎn)事也記不住啊！”最后向奶奶一打聽(tīng)才知道，原來(lái)星期天星期六乒乓球館的大門(mén)不開(kāi)。這令我不禁和奶奶一起開(kāi)懷大笑起來(lái)，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，我以為爺爺要自我檢討呢，但沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)有一點(diǎn)歉疚的意思，還邊比劃邊不以為然地說(shuō)：“這樣一點(diǎn)小事你們就哈哈大笑，那我可能還有更可笑的事呢，到時(shí)候你們還不得把肚子笑疼了啊！”別看他在生活中那么馬虎，但如果遇到嚴(yán)肅的事情可是一絲不茍，比如有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，爺爺?shù)纳袂榱⒖虈?yán)肅起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的演算，爺爺終于幫助我解開(kāi)了這道題。
這就是我的爺爺，一個(gè)生活中的老頑童，他幽默中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸中包含著期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜樣，我愛(ài)他，敬他。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
在這豪華的誘惑下，我走進(jìn)了道具店，遇到了我的朋友，或者是勁敵——小雷。他看見(jiàn)我以后，二話沒(méi)說(shuō)，擺出一副要決斗的架勢(shì)，用他的眼神告訴我，他要和我PK一場(chǎng)，我知道，一場(chǎng)大戰(zhàn)不可避免了。
對(duì)了，忘了介紹他了，小雷是我的朋友，和我同一天成為精靈訓(xùn)練師，實(shí)力也很厲害，愛(ài)穿藍(lán)色的襯衫和短褲。這時(shí)候，他還補(bǔ)充了一句：“如果我贏了，就給我一大份驚喜。”聽(tīng)了這話，我禁不起誘惑，欣然同意了。“妙蛙種子！”“小火龍！”隨著兩聲呼喚，“戰(zhàn)場(chǎng)”頓時(shí)發(fā)出耀眼的光芒，隨著光芒漸漸消失，兩只精靈早已擺好了戰(zhàn)斗架勢(shì)，等待主人的'號(hào)令。
“怒火拳！”我先發(fā)制人，使用必殺技，一拳干倒了妙蛙種子，可小雷卻無(wú)動(dòng)于衷，神態(tài)很奇怪。果然，他拿出精靈球，收回了妙蛙種子，順手又拿出一個(gè)槍似的東西，將自己的另一顆精靈球拿了出來(lái)，裝進(jìn)去，喊道：”爆水脈沖！”同時(shí)把精靈球發(fā)了出去，只見(jiàn)那精靈球周圍涌起了波濤，慢慢變成了杰尼龜，不過(guò)，杰尼龜已經(jīng)變成了一個(gè)水陀螺似的精靈，仔細(xì)看看，才知道原來(lái)是杰尼龜高速旋轉(zhuǎn)發(fā)出的必殺技。辛虧小火龍躲得快，沒(méi)傷到要害，但也在杰尼龜一次次的攻擊中體力不支。
怎么辦？難道真的沒(méi)辦法了嗎？
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