【熱門】小學三年級作文500字合集九篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學三年級作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學三年級作文500字 篇1
今天,是我奶奶的八十歲大壽,瞧,她端坐在桌子的正中央,臉上掛著慈祥而溫柔的笑容,家里的每一位成員都站起來,走到她身旁,畢恭畢敬地向她敬酒、祝福。奶奶是全家的核心。
奶奶是一個堅強、樂觀、勤勞的人,今年爺爺生了一場大病,只能坐在輪椅上,生活不能自理。奶奶心急如焚,一夜之間頭發全白了,之后奶奶就像變了一個人樣的,每天大清早就起床,為爺爺做“特殊”的營養早餐。無論再苦再累,她的臉上都掛著微笑,她的話語總是像春天一般溫暖。
現在走過來敬酒的是我的媽媽,她很溫柔,總是喜歡把我輕輕地抱在懷里,她的懷抱是我最幸福的港灣。可是,每當我做作業不認真、考試沒考好的時候,媽媽就會變身成“雷神”,對我嚴厲地管教批評,有時候還會在屁股上狠狠地拍上幾巴掌。媽媽經常對我說:“愛之深,責之切!”我愛媽媽的'溫柔,更愛她的嚴厲。
站在宴會中央致辭的是我的爸爸,他個人不高,身材有些發福,爸爸話語不多,卻總是喜歡笑瞇瞇地看著我。我經常跟爸爸比賽做奧數題,你看,我在這邊奮筆疾書,“沙沙”地寫字,而爸爸卻在一旁抓耳撓腮,一頁題目做下來,我望向他,他卻向我投來求救的目光。我的爸爸雖然做奧數題不靠譜,但他在我心目中卻是“五星上將”,集孝心、愛心、耐心、暖心、責任心于一身,是全家人的男子漢,也是大家心目中的頂梁柱。
我的大伯、二伯是兩位“廚神”,每次聚餐,他們都會做出美昧可口的佳肴,讓家人們大飽口福!而我的兩位伯媽最具“文藝范”的人,她倆民族舞、古典舞、廣場舞樣樣精通,無所不能,她倆也是我作文的忠實粉絲!
溫暖、快樂、幸福的宴會接近尾聲,我們紛紛走到奶奶身旁,拍照留念。我們的臉上都綻放著花兒般的笑臉,我們的身體緊緊地依偎在一起,我們是相親相愛的一家人!
小學三年級作文500字 篇2
在很久以前,一個地方有一個惡霸,他叫吳鷹,為了除掉吳鷹,老百姓在城外七千里外都貼滿了告示:誰要除掉吳鷹,就封他為戰斗王統帥神鷹城和城內的五萬精兵。
不久,有好多人來殺吳鷹,可是都失敗了,原來吳鷹是最后一個魔教的傳人,功夫也很利害,魔教的好多功夫都傳給了他,也不是泛泛之輩,曾經力戰二十個江湖掌門,在江湖上也很有名氣。
他自以為是天下老大,其實不然,有一個人就打得他鼻青臉腫,跪地求饒。此人就是江湖上有名的英雄王虎。王虎的.功夫都是自創的,當年他統率八大門派,滅掉了江湖上有名的魔教。在江湖上從此名聲大震,威震八方,可以說是無人不知無人不曉。
有那么一天,吳鷹正在街上搶一個做生意人的錢,好多人都圍著看他。王虎也在其中,看著看著終于看不下去了,對吳鷹說:“你這狗賊,在光天化日之下欺負百姓,你要有種就和我在明日此時在城中心比武臺上決一死戰。”
第二天,他們都在比武臺上站著,全城的老百姓都在看著他們決戰,突然,裁判說:“比賽現在開始!”王虎先伸出神飛腿打吳鷹,吳鷹閃電般的躲過了,吳鷹使出自己拿手的絕招天下第一拳,王虎應接不暇被擊中好幾拳,王虎發怒了,使出了他的神龍拳回擊吳鷹,吳鷹又使出了超級防御膜抵擋住了王虎的神龍拳,王虎此時惱羞成怒,終于使出他的最后絕招---神龍氣功,只見天空一片黑暗,好像要來暴風雨似的,王虎手中捧著一個很大的能量球,觀眾都看呆了,突然好像一道耀眼的白光從球中射出,吳鷹愣了一下,看到好像龍一樣的東西直奔他的胸口,吳鷹被擊中了,只聽到“撲”的一聲,吳鷹被打出了場外......
在場的群眾一陣歡呼聲“打得好!打得好!”吳鷹被他們的家中甲丁抬回家中,三天后死了。
從此,老百姓就稱王虎為“戰斗王”。
小學三年級作文500字 篇3
我叫劉曉輝,是諸城市文化路小學三年級四班的學生,從一年級以來,一直擔任班長,還是學校少先隊中隊長,我力爭做一名德、智、體、美、勞全面發展的小學生。
我能夠很好地遵守各項規章制度,嚴格以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來要求自己,在認真完成老師布置的各項任務的同時,做好老師的好幫手,關心幫助同學,積極參加并協助組織班里校里的各項活動,為集體增光添彩。
我認真學習。在課堂上認真聽老師講課,積極回答老師提出的問題,高質量的完成老師布置的作業;在課外能科學利用時間來學習課本以外的有益知識,豐富自己的頭腦,所以每個學期學習成績在班里都是名列前茅。
我熱愛勞動。在學校里,每次都將教室衛生打掃得干干凈凈,讓同學們有一個舒適的學習環境。在家里既是爸爸媽媽的好助手,吃飯前幫爸爸按桌子、找板凳,吃放后幫媽媽掃地板、托地板,又是爺爺奶奶的好幫手,爺爺奶奶年紀大,需要什么總是我跑前跑后……。我還注意加強體育多練,在學校里積極參加體育活動,在校外也時刻不忘鍛煉 。我家離校近,每天堅持走著上學,吃過晚飯后都堅持散步,因為我堅信,只有好的'身體才能有好的學習。
我還利用充足的課外時間,不斷地發展自己的興趣愛好:如我愛
寫詩,還得了“百家小詩人”的稱號呢,暑假我還學會了游泳,我喜歡打羽毛球、乒乓球,最近還在學校里跟老師學吹笛子……
以上這些或許我做得不是最好的,但我相信我能做得更好,因為我堅信沒有最好,只有更好。
小學三年級作文500字 篇4
我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫,彈琴,打籃球,騎自行車——特別是今年暑假我學會了游泳。
暑假的一天,天氣十分炎熱,晚上我和媽媽到三峽游泳城去游泳。來到游泳池,“撲通!撲通——”大家一個個像是小魚似的跳入水中。我還是第一次游泳,心里面很緊張,還是有些不敢,看見大家自由自在地游著,心里羨慕極了!特別是看見那些在沖浪的,一會浮起,一會下沉,大家盡情的尖叫著。還有坐滑梯的,一個個像是開著的小火車,從上面快速沖下來,濺起很高的水花,他們笑的好開心。我心想:要是我會游泳的話該多好呀!在場的媽媽猜出了我的'心思,從水池邊游過來對我說:“是不是很想學游泳?我來教你。”我跳下水池,站在淺水區,我的懷里就像揣著一只兔子似的怦怦直跳,七上八下。
這時候,媽媽托著我的腹部說:“兩手伸直,腳拍打水。”我把頭埋下來,手伸直。由于腳拍打的太用力了,來了個“倒栽蔥”。媽媽趕快把我拉起來,但還是嗆了幾口水,鼻子酸酸的,眼淚不由得流了出來。我“哇”地一聲哭了出來:“不學了,不學了。學游泳太難了!”這時候一個阿姨游過來說:“小朋友,失敗是成功之母,再試一試吧!”我媽媽說:“對,再試一試吧!”我又鼓足勇氣游起來。這次伸直了手臂,腳有節奏地拍打著水,不知什么時候,媽媽的手已經離開了我的腹部。啊!我能浮在水面上了!而且還能向前游呢,我學會游泳了。媽媽和阿姨說:“你真棒!”當時的我,心情萬分激動,心咚咚地跳個不停。
我的課余生活多姿多彩。我認為不管學什么興趣愛好只要認真和堅持,沒有學不會的。
小學三年級作文500字 篇5
今年暑假,我到農村去玩了幾天,體驗了一下養蠶的滋味。
我的奶奶家養了幾大筐蠶。每一只蠶都白胖胖的,笨拙的身子一拱一拱的,有趣極了。
奶奶要去給可愛的蠶寶寶采桑葉了,我急忙也穿上鞋準備一起去湊湊熱鬧。很快,我們到達了目的地。哇,不看不知道,一看下一跳。這里的桑樹可多了,一棵棵,一片片,一叢叢,很有規律的生長著。快來呀!月月,開始‘干活’了。奶奶大聲叫著我。哦,來了。我迅速跑了過去。我卷起袖子,小心翼翼地抓著樹上的桑葉。這種葉子毛茸茸的,一片一片,綠茵茵的。
唉呀!好疼。我大叫了一聲。原來我一不小心,被一根刺劃傷了。奶奶看見了,急忙帶著我趕回了家。一到家里,奶奶便找來一張創口貼,輕輕地幫我貼在了傷口上。再看看蠶寶寶,它們正爭先恐后地吃著我們剛才給它們采的桑葉呢!沙沙沙沙看著蠶寶寶們津津有味地品嘗著,我的傷口仿佛已經痊愈了。
不是我說,養蠶還真的很麻煩,先喂桑葉,在除臟物,然后等著蠶換衣服,接著捉亮蠶,最后還得把蠶放在稻草上,讓它自己織出一個個絲棉。
就說捉亮蠶吧!把一只只喂飽了的蠶寶寶拉出來,對著陽光一只只地仔細地看。如果發現這只蠶開始發亮了,那就證明這只蠶已經到了吐絲的'時候,得讓它上樹了。相反,如果它還是青綠色的,那就放回原處,繼續喂桑葉。我才干了幾十分鐘,就失去了耐心,不想干了。再想想奶奶她們,得辛辛苦苦地把幾羅筐蠶都一一看完才能休息。那個累呀!不提了。
時間過得可真快,隨著奶奶的細心照顧,終于用一筐筐小蠶換回了一批批蠶裹。奶奶把這些白嫩嫩的蠶裹拿去賣了,甚至還換回了幾百元錢呢!
俗話說得好,春蠶到死絲方盡。是呀!一根根蠶寶寶們由生到死,除了向人們要了幾片桑葉外,又多了什么呢?再反過來想想看,蠶對人們的貢獻有多大:蠶吐出的絲可以做成絲棉,穿在身上暖和極了。人的生活中少不了絲棉。同學們,難道我們不應該學習蠶這種舍己為人、默默無聞的精神嗎?
小學三年級作文500字 篇6
生活在當今社會,我們可以感覺世界正在隨著時代的腳步發生日新月異的變化。而我們卻不應該用過去的思想和眼光來看待如今這個不同于以往的世界,應該用現代思想看當今社會。
我的爸爸是個廚師,而且是個兢兢業業,踏實能干的老師傅。他一工作起來,就到了忘我的地步,什么家事,國事對他來說他都視而不見,真的是:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”本以為這樣,他就可以穩坐大廚的寶座,然而,事實并非如此。爸爸是個很傳統的人,他以為:“只要踏實能干,就能很受老板待見”,而事實卻是,爸爸的思想過于守舊,沒有一點創新,每天只沉醉于那些原有的菜肴,而且是一成不變,結果可想而知,他被別人取而代之。同樣在學習前進的路上,我們是絕對需要創新,一道數學題,多種不同的解法可以開拓你的思維;一個作文題目,多寫幾次,讓你有更多的收獲,并不是別人是怎么想的就只能按照別人的思維去寫,而自己的想法就是錯的。你不試,又怎么會知道呢?
創新是需要勇氣的。在你創新的時候,也許有可能別人不能接受你的所思所想,但不試,又怎么知道?比爾蓋茨開發微軟時放棄了他的學業而專心去研究,他的父母并沒有反對他呀!只有敢于創新,你的世界才會豐富。
試想,如果沒有創新呢?我們還生活在愛迪生發明燈泡以前,我們能擁有這么光明的世界嗎?如果我們生活在那用書信通訊的時代,你會想到今日的信息時代嗎?如果我們還生活在那個乘坐馬車出行的`時代,你會想到今日的交通發達嗎?還有很多,看看如今的世界,再看看過去,變化真的非常的大,而我們,只有再創新,才能知道、了解更多。
通常,那些有新想法的人比那些與爸爸一樣墨守成規的人活的更精彩一些,我們需要創新,同樣,世界需要創新。
只有創新才能活的更精彩,才能不被社會所淘汰!
小學三年級作文500字 篇7
假如我會變,我要變成動物的保護神。
一天,玉皇大帝看見人類捕殺了很多藏羚羊,便派我去保護它們。我隱身來到人間,剛好降落在偷獵者的營地附近。天哪!太可怕了!營地前到處是藏羚羊的尸體,很多母羊被剝了皮,許多還沒出世的.可憐的小羊被拋棄在雪地上,羊血把從附近流過的小河染得鮮紅。我實在看不下去了,扭頭就跑。這血腥的一幕讓我更加堅定了保護藏羚羊的決心。
這時,遠處跑來一群藏羚羊,我便悄悄地跟在它們身后。羊群中有一只調皮的小羊,它一會兒藏在其它羊后面,和媽媽捉迷藏;一會兒又追著蝴蝶跑來跑去。盡管羊媽媽再三告誡它人類有多可怕,再三叮囑它不要跑離羊群,可是調皮的小羊只顧著玩,把媽媽的話當作耳旁風。這不,小羊又追著一只蝴蝶跑開了。等羊媽媽回過神來,小羊早就跑得沒影了。
我趕緊使出分身術,讓分身保護羊群。自己追小羊去了。我一邊追一邊想:怎樣才能讓小羊回到羊群里呢?這時,我突然發現有一個偷獵者躲在草叢里,但小羊渾然不知危險就在它身邊。可惡的偷獵者舉起槍,瞄準了小羊,就在這千鈞一發之際,我趕緊伸手一揮,把偷獵者的槍變成了玩具槍,任憑偷獵者怎么扣動扳機,就是沒有子彈射出。小羊安全了!
可是怎樣讓小羊回到媽媽身邊呢?我又想到了一個好辦法:小羊不是喜歡追蝴蝶嗎,那我就變成蝴蝶把它引回羊群。我馬上搖身一變,變成了一只蝴蝶,飛到小羊跟前,小羊果然追了過來。我往羊群飛去,小羊就一直在我身后追著。我飛到羊媽媽身邊,小羊也看見了媽媽,歡快地飛奔過去,這時的羊媽媽正著急呢!看見小羊安全地回來,開心的“咩咩”叫起來!
我收回了分身,任務已經完成了,可以回天庭交差去嘍!
假如我會變,我要變成動物的保護神。假如你會變,你要變成什么呢?
小學三年級作文500字 篇8
如果想你問我最怕什么,我的回答肯定是鬼!我非常害怕它,它只有在恐怖片,恐怖小說里才會出現,鬼當然是不存在于世界上的,它當然只是迷信而已,人們都說鬼的故事是無稽之談。而我又何常不知道呢,可我還是真的好怕,好怕...
一天,有人在學校里喊:“鬼啊,有鬼啊!"我們班的男生對我說,現在是白天的,我當然不會怕了,可是每到晚上,我就很怕了!我的房間里還是比較亮的,因為外面的路燈是光亮的,樹枝被風吹動,樹枝被燈照著。好像樹影在窗戶上亂動著,魔鬼,僵尸的手在亂抓,我連忙躲在被子里,被子里熱乎乎的,當時又是夏天,我的汗都冒了出來,我鉆了出來,透了口氣,我不經意的看了我的鏡子,我的心都要跳了出來,因為我當時頭發亂七八糟,在鏡子里就像貞子(鬼),嚇死我了。
我想睡了,可是怎么都睡不著啊!閉上眼,我多怕有僵尸,鬼把我吃了,又得馬上睜開眼晴,我一直不敢睡,過了一會,我慢慢地閉上了眼,我做了夢:我放學了,同學們找我去公園,我去了,聊著鬼,我不聽,要走,一個滿臉鮮血的女孩拉我,邪惡地沖我笑,我害怕的掙扎起來,沒有用,周圍的人都是鬼,他們正在向我圍來,我已經無路可逃...
突然,我猛的一睜開眼,我的呼吸急促了,我翻了身,繼續鼓勵自己:“別怕別怕,世上是沒有鬼的`,我不要迷信...我再次閉上了眼,結果我剛閉上眼,那個夢又開始了,我睜開眼,打開了燈,我快速地喘著氣,頭上有了許多的汗。
因此,我一直都不敢睡,要開著燈才可以讓我覺得安全一點。否則,我就睡不著了!因為我很討厭夜晚,害怕黑暗!我的心里舒服了許多,關上燈,又繼續睡,可惡!還做這種鬼夢,怎么辦?今天晚上我睡不著了!唉,只好打開燈,今晚是不關燈了,只好浪費了電,我的心里:浪費電等于浪費錢啊!浪費錢!可我真的好怕!算了!這次就破例吧,浪費吧!我狠下心來!整整一個晚上,燈都亮著,浪費了很多電啊!
各位不怕鬼的朋友啊,請你們幫我想一個不怕“鬼”的好方法吧!求求你們了!拜托大家了!!!!??
小學三年級作文500字 篇9
這天,我背著書包,高高興興地去上學。
走到校門口,只見門外坐著一位一年級的同學,我走上前一看,原來,這位同學在路上不小心被一塊石頭絆了一跤,腿上摔破了一大塊皮呢!這時,有一位剛進校門的老師,看到了這位同學的情況 ,馬上調頭回來,把這位同學扶去了醫務室。
我心想:這位老師和那位同學并不認識,但那位老師看到有人受傷了,就會主動去幫助他,真是一位樂于助人的好老師。
我走進班里,看見語文老師正在輔導一位同學的作業。那位同學有一道題不會做,語文老師沒有直接告訴那位同學答案,而是把其中的`道理講給那位同學聽。雖然那位同學聽了幾次都沒明白,但語文老師一點兒也沒有氣餒,反而越講越有耐心,終于,那位同學聽明白了,老師才露出燦爛的笑容。
我心想:要是換成有些老師,早就對那位同學沒有耐心了。而語文老師卻沒有這樣,真是一位有耐心的好老師。
放學前,老師說讓今天上課時開小差和默寫沒過關的幾位同學留下來補習一下。那些同學聽了直抱怨,老師說:“現在已經是下班時間了,你們學習上不過關,我放棄自己的下班時間來給你們補習,你們有什么意見嗎?”那些同學聽了啞口無言。
我心想:是啊,老師完全可以在下班時間一走了之,不管那些同學呀,但老師不能看著他們一天比一天差呀!真是一位負責任的好老師。
“嗨,寶貝起床啦!”媽媽扯開我的被子,喊了幾聲。原來,這是一個夢呀!
當我背著書包,來到學校,看到的情景竟和夢里一模一樣。我不由自主開心的笑了起來……
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