小學二年級作文

時間：2026-03-17 01:30:24 小學二年級作文

小學二年級作文常用7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文常用7篇

小學二年級作文篇1

　　一天小熊拉拉和小豬月月一起在玩耍，小兔吖吖看見了小豬月月叫小豬月月過來，小豬月月就跑了過來，小熊拉拉看見小豬月月跑到了小兔吖吖說：“月月，去我家玩，別在這里啊！”小豬月月很想不開，說道：“你們總是拉著我我都快拉成兩段了，哼，痛死我了，哎喲`好痛，好痛啊嗚嗚嗚嗚算了不和你們玩了。“于是小熊拉拉對小兔吖吖說：“你干嗎拉她啊。”小兔吖吖說：“我沒拉她。”??就這樣小兔吖吖開始說小熊發(fā)生了爭吵??你有什么好辦法讓她們和好么？

小學二年級作文篇2

　　我今年八歲，剛從一年級升上二年級，我就暗暗下了決心：“在二年級我一定上課認真聽講，作文好好完成，和同學們做很好的朋友。”開學后，我覺得二年級跟一年級不一樣，因為我們的有些老師都不一樣了，我覺得對我們有點嚴格。還有件很奇怪的'事，那就是二年級沒有英語書，我們問老師，老師說這是規(guī)定。

小學二年級作文篇3

　　由于我和爸爸把烏龜豆豆凍死了。畢竟它跟了我五年，我很想念它，總想給它打個電話。為了不出現(xiàn)數(shù)位不夠、內(nèi)存太小的問題，我就找發(fā)明家奇奇（我的哥們）把電腦改成了一個巨型電話。由于我不知道電話號碼，就整天亂敲。功夫不負有心人，終于，電話打通了。

　　“你好，這里是地獄，請問你找誰？”對方粗魯?shù)貑枴！拔蚁胝乙粋€叫豆豆的小烏龜，請問它在地獄嗎？”我問。對方說：“請稍等片刻，我去找一找。”我按照他說的，等了足足一個時辰。這時，對方說：“對不起，它不在地獄，有可能在天堂吧。”“天堂的號碼是多少？”“把地獄的`號碼倒過來就行了。”“謝謝。”

　　我打開已撥電話，“啊！地獄的電話這么長！”我想：如果直接倒過來打不知要多長時間，還是找奇奇幫忙吧。

　　我又跑到奇奇家，要他發(fā)明一種把數(shù)字倒過來的機器，他說：“你來得正好，我剛好有一臺這樣的機器，借你一用！”“謝謝！”我高興地又蹦又跳，抱著機器就向家里跑。

　　我按照說明書，一步一步地操縱。一會兒就把機器安裝好了。我又將地獄的電話復制過來，再按一下開始按紐，“吱——吱”，機器開始工作了。過了半個小時，號碼全倒過來了，電話自然而然地通了。

　　“喂，你好，這里是天堂，請問你找誰？”對方問。“我找小烏龜豆豆。”“請稍等。”過了十幾分鐘，對方回答：“有，請你撥打10個2和10個5。”“謝謝。”我連忙把電話掛了，撥打了10個2和10個5，電話里傳來一個熟悉的聲音：“喂，小主人，好久沒見到你了。”“你怎么知道是我？”“看來電顯示嘛。”豆豆又說：“這里聊天不方便，以后你要找我，”“媽呀！這么多！我暈！”

小學二年級作文篇4

　　20xx年3月1日，一個舉國哀悼的日子，一個令人憤慨的日子。在昆明，無辜的人們遭到歹徒喪心病狂的襲擊，父母失去了孩子，剛剛上大學的青年永遠離開了同學和親人，一個個鮮活的生命就這樣走了，我們的世界不應該是這樣的。

　　讓我們記住這一天，3月1日，春城的春天里，我們的世界不應該是這樣的。

　　這個時候，我的窗外，正飄著細細地春雨——

　　假如，我是春天的一滴雨，我要隨著春風悄悄地潛入人們荒蕪的心田，撫慰它，呵護它，為世界帶來光明，再也沒有恐怖和暴力。

　　假如，我是春天的一滴雨，我要化成千萬滴雨滴，用春的芬芳氣息，用春的詩篇，春的樂章，去平息人們心中的暴戾，讓我們心靈的世界變得花團錦簇，讓我們的心靈永遠盛開著善良的花，讓孩子的笑臉永遠幸福。

　　假如，我是春天的一滴雨，我要捎上一把肥沃的泥土，輕輕地灑在人們的心田，種下一粒種子，用我的春雨滋潤它，開出和平的'橄欖枝，讓殘暴的人放下手中的屠刀，抹去人們眼中的仇恨，“天同覆，地同載”我們是生活在同一片藍天下的中華兒女，沒有理由我們要自相殘殺！沒有理由讓親人們哭泣！沒有理由讓親人流血！

　　假如，我是春天的一滴雨，我要用愛國的信念澆灌人們的心靈，江河匯成海洋，小家聚成大家。

　　假如我是春天的一滴雨，我要化成人們眼中永不干涸的淚，永遠記住這一天。

小學二年級作文篇5

　　端午節(jié)賽龍舟是我們水鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了我們水鄉(xiāng)人力爭上游，敢為人先的精神。據(jù)說賽龍舟是為了紀念一位偉大的愛國詩人——屈原而流傳下來的民間活動。今天，我們家鄉(xiāng)又要舉行一年一度的賽龍舟比賽。

　　中午，我們?nèi)页赃^粽子，去河邊看龍舟。來到比賽現(xiàn)場，只見河兩岸彩旗飛舞，人山人海，鑼鼓喧天熱鬧極了。我們好不容易才擠進人海里面，看見河面上已有十幾條龍舟在游動，有的橈手還向岸邊的觀眾揮手。龍舟前面是一個栩栩如生的龍頭，中間放著兩面銅鑼和一個大鼓，最后面插著一枝旗子，旗子上面寫著本村的名字，兩旁坐著一排健壯的橈手。隨著大會主席的號令聲，信號彈騰空飛起，比賽正式開始了。橈手們立即拼命地劃動手中的船槳，一條條龍舟迅速向前方劃去。現(xiàn)場立刻沸騰起來，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，譜成一曲

　　雄壯的交響樂；龍舟、彩船、彩旗、人群構成了一幅絢麗多彩的圖畫。橈手們穿著同樣顏色的背心，如同出征的戰(zhàn)士，觀眾們都拿著照相機手機不停地給他們拍照。

　　龍舟上的橈手們在奮力地劃呀劃，新基村的.龍舟一直在中間，突然，人群中傳來一陣陣歡叫聲“新基加油！新基加油！”在觀眾的激勵下，新基的橈手們更加賣力了。新基村的龍舟劃破河水，迎著浪花沖上了最前面，其它船隊也不甘示弱，你追我趕。

　　最后，新基村隊員團結奮斗的精神使他們奪得了第一名。這次龍舟比賽不但精彩，還讓我明白了一個道理“團結就是力量”。

小學二年級作文篇6

　　又是一個沉悶的陰天。

　　“呼哧——呼哧”呼呼，總算趕到學校了，此時的操場上除了近十個同學正“慢悠悠”地說說笑笑，幾乎沒什么人了。看到這里，我不禁加快了腳步。

　　走著走著，我不經(jīng)意般地環(huán)視四周，目光停留在了操場遠處正拿著輪胎的十幾個同學。哦，原來他們正在訓練滾輪胎，是在為周四周五的田徑校運會做準備呢。只見他們先是各自輪流滾一遍，然后一起討論技巧，最后集體進行訓練。整個過程他們都考慮得十分周到，又格外用心。

　　看著他們?nèi)绱苏J真地訓練，我不禁回想起來上周三下午所看到的情景。那天剛好輪到我做值日生，搞得很遲。到操場下邊的時候，仍有許多班級在進行訓練，喧鬧得就像課間。不過最引人注目的要數(shù)主席臺下邊的接力訓練了。十幾個人，個個有如離弦之箭，飛一般地奔馳在操場上。經(jīng)過十幾秒的時間，接力的一位女同學到達對面，迅速地把“接力棒”傳給對面的`男同學。那位同學一接到棒子，就以最快的速度沖向?qū)γ妫腥缑擁\的野馬一般迅猛、敏捷。時不時傳來兩旁觀眾的喝彩聲。

　　看到我們的同學是那樣專注、認真地訓練，我不禁感到羞愧不已。我并沒有參加運動會的項目，自認為“無官一身輕”，一來可以節(jié)省體力，二來則可以節(jié)省不必要的訓練時間。哪知，這其實是逃避責任的想法。為班級爭得榮譽，是我們應盡的責任。哪怕沒能取得名次，取得獎項，畢竟重在參與，只要能盡一份力就是良好的表現(xiàn)。就算真的沒能參加比賽，也不能取消平日里的體育鍛煉，更不能掉以輕心，懷有僥幸心理。作為六（2）的一員，我們應給予參賽選手以最大的鼓勵，在比賽時為他們喊一聲“加油”。這些小事，這些細節(jié)，就是我們應盡的責任。

　　有位名人曾說過這樣的話：“人不可能做一生的旁觀者，總有一個自己會登上舞臺，做自己人生的主角。”在今后的日子里，我更要加強體育鍛煉，積極進取，穿越漫漫長路，登上成功之顛。