小學二年級作文【匯總7篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
明明是個勤奮好學的孩子，尤其喜歡看書。放學路上他邊走邊看，吃飯時邊吃邊看，連睡覺都握著本書在被子里看。不久，學校里檢查視力，明明只能看清楚上面幾行了。平時，不注意看書時的用眼衛生，現在近視了。
希望同學們不要像他一樣哦！
小學二年級作文 篇2
老師不在悄悄溜進辦公室我把一只蘋果輕輕放在桌上老師，您看那又大又紅的臉蛋沖您笑哩那笑臉是感謝您辛勤的耕耘老師，您聞那又香又美的味道向您飄來那清香是帶給您芬芳的'祝福老師，親愛的老師這只蘋果里飽含的是最真最濃的愛請收下它吧讓快樂、安康永遠陪伴著您
小學二年級作文 篇3
俺過俺的這一生中的第四個春節時，擁有過俺的`第一筆壓歲錢，僅僅只是擁有了五分鐘的壓歲錢！因為我拿到壓歲錢五分鐘后，壓歲錢就被列入了公款，老媽還笑咪咪地對俺說：乖寶貝，媽媽先幫你存著，等你長大了，有能力管錢了，媽媽再把錢給你。當時俺還信以為真了，現在想起來當時俺真是傻，不過，如果俺不把壓歲錢交出來，也會被強行收走的。
從那以后俺四年級之前的所有壓歲錢、獎金之類的資金就全部被列入了公款。哎！俺真可憐，這是怎樣一個卑微的世界呀！
不差錢
現在，俺班的老師讓俺管班費，這班費當然是要記賬了，這對我這個記了幾年賬的人來說，真是輕而易舉的事，這還多虧了老媽呀！
想想平時，我生活學習需要的東西，老媽從來都不吝嗇，我要求的東西只要不過分，都給我買，只是不拿錢給我自己花，其實老媽并不摳，她只是想用這種方法教會我怎么記賬，怎么合理的用錢，現在正好用上了。
學會了記賬，學會合理用錢，俺也會不差錢的！
小學二年級作文 篇4
我姐姐家養了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。
它們那一身雪白的絨毛，像是一件白色的外衣，高雅極了；長長的耳朵，堅挺有力的豎著，仿佛冬天覆蓋著白雪的.兩座小山；水靈靈的倆眼珠，就像兩顆寶石；最有趣的就是它們的嘴了，三瓣且不停地
動著，讓唇上的胡須隨之舞蹈；它們的腿和別的四足動物的腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來很快捷。
當陌生人來到它們跟前，它們就會停下所有的動作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪著兩眼，警惕的望著他。如果你不會對它怎樣，它們過一會兒就會干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠了。
我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機靈。
小學二年級作文 篇5
今天，在小桔燈的課堂上老師讓我們給長輩洗一次腳，我回到家，媽媽煮好了飯就讓我吃飯，自己去洗澡，我連忙放下碗說：“媽媽，我來幫你洗腳吧！”媽媽說：“不用了，你快去吃飯吧，吃完了飯去寫作業。”我說：“我這是在拿幫你洗腳做題目！”媽媽一聽連忙說：“好吧。”
我把媽媽拉到沙發上，按一下她的肩膀，她就坐下去了。我去準備了一個盆子，把盆子里裝滿水。然后找來毛巾和香皂。然后把媽媽的褲腳卷起來。后來又把媽媽的鞋子脫掉，就聞到一股臭氣。我趕緊捂住鼻子，媽媽笑著說：“叫你不要洗，你偏不。我就是要幫你洗。”
媽媽的.腳這么粗，顏色這么暗淡，毫無光澤，我想應該是媽媽太勞累了吧！我試了試水，然后把媽媽的腳放進盆里，手握了握媽媽的腳，抬頭一看，媽媽的臉上寫滿了幸福。這時，看到了媽媽的腳上長滿了繭子。這時我想到了媽媽每天跑來跑去，還要關心我們……我把香皂擦在媽媽的腳上。媽媽的腳，變香了，白了。可繭子還在。我把媽媽的腳抱了起來。擦干了水。媽媽腳上留了裂紋，我想我一定要愛護我的爸爸、媽媽。媽媽的臉上掛著一行熱淚。
我一定要愛護我的爸爸、媽媽。你們今后的日子一定很好過。
小學二年級作文 篇6
我發現，我們現在的教室有一個問題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學，這樣一擠就更熱了。所以不開空調完全坐不住，可是開了空調就要關門窗，否則涼氣就會跑出去，但是這樣一直關著門窗，教室里就不通風，于是便出現了很多特別難聞的味道。我便想未來的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的神奇教室記了下來。
我希望未來的教室是在彩虹上的，教室里的課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著我們在天空游玩，帶我們去親密接觸大自然。清潔衛生的機器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來的投影儀也不用老師再費著勁點開關了，只要你站到班班通前面，它就可以自動播出你想要的課程。未來的書架也有著非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書，站到書架前，它就會立即出現在你的面前。還書的時候，只需把書放到書架里，它就會自動消失了。以后老師們再也不用拿粉筆寫板書了！只要念出你想寫的內容簡介，班班通上就會自動出現。當然，最重要的通風問題也完全不成為問題了。以后我們根本不需要開空調，教室的環境、溫度、濕度等都可以根據需要自動調節，教室的四圍是可以收起或放下的，當天氣怡人的時候，教室的四圍就收起，我們可以毫無遮攔的融入大自然之中，感受大自然的'和煦陽光、習習涼風，當天氣不好的時候，教室的四圍就放下，與大自然進行隔離，在教室內創造一個舒適的環境，并會有一個循環體系，再也不會出現各種難聞的味道了。
同學們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛上科學，善于發明，一起走向未來，創造我們神奇的教室吧！
小學二年級作文 篇7
中國傳統文化以儒家為內核，還有道教、佛教等文化形態(佛教為天竺所傳，但如今中國境內的佛教早已被漢化)。中華文化，亦稱華夏禮貌。是世界上最古老的禮貌之一，也是世界上持續時間最長的禮貌。一般認為，中華禮貌的直接源頭有三個，即黃河禮貌、長江禮貌和北方草原禮貌，中華禮貌是三種區域禮貌交流、融合、升華的果實。在黃河流域產生的農業禮貌，受到歷史時期自然地理因素的'影響，不斷向長江流域農業禮貌過渡、發展。長江流域農業禮貌是黃河流域農業禮貌的繼承和發展。黃河流域早期農業一般主要是種植粟，長江流域農業主要是種植水稻。
北方草原游牧禮貌是中華禮貌的重要組成部分，黃河流域農業禮貌區域和北方草原游牧禮貌區域有一過渡地帶，這一地帶也是歷史時期游牧民族和農業民族(主要是漢族)相互爭奪的主要區域，在這一區域農業禮貌和游牧禮貌也不斷獲得直接的交流、融合。
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