小學二年級作文

時間：2026-03-03 05:59:02 小學二年級作文

小學二年級作文匯編（9篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文匯編（9篇）

小學二年級作文篇1

　　記得之前有一部電影<<精靈鼠小弟>>，講的是一只小巧玲瓏的倉鼠，我家也有一只小倉鼠，不過我家的是一只笨笨的小倉鼠。

　　我家的小倉鼠胖胖的，粉紅的`鼻子兩邊有一對烏黑的眼睛，除了耳朵上有部分灰色，其他地方都是白色的，所以我給他起名字叫白灰。白灰的尾巴又細又短，不仔細看的話，你還會以為它沒有尾巴呢。

　　白灰很可愛，笨拙的動作中總透著一絲傻氣。它特別喜歡嗑瓜子，它總是用前爪拿著瓜子，小嘴巴快速地咬著，就聽得咯吱咯吱的聲音，幾分鐘的時間，它的面前就會有一堆瓜子殼了。白灰喜歡沒事的時候踩著轉輪不停地轉圈；還喜歡咬籠子玩，據說那是它在磨它的牙呢。

　　白灰不愛干凈，我讓它洗澡的時候，它總是想從澡盆里逃出來。我只好一次又一次地把它抓回澡盆里。最后沒辦法了，我就把白灰連同它的洗澡盆放到塑料袋里，這下，白灰就逃不掉了，只好乖乖地洗澡了。

　　白灰真是一只難伺候的笨笨鼠。

小學二年級作文篇2

　　教室，顧名思義是老師教書育人、學生學習知識的房間。隨著時代的變化，科技也更加的發達，各種智能產品層出不窮，并不斷升級，和人們生活的聯系也日益緊密。

　　如果讓教室與科技相結合，又會怎么樣呢？

　　相信坐在教室后排的同學，上課時一定有這樣的煩惱：前排同學個子高，看不到黑板，或是老師寫的字太小，看不清。針對這些問題，研發一種產品：每個課桌上配備一個屏幕，隨時顯示老師在黑板上寫的字和知識點，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！

　　現在，近視的同學越來越多，近視的大部分原因是看書、寫字的姿勢不端正。所以，在教室里安裝上監督系統，專門用來監督上課讀書、寫字的.姿勢不端正的同學。哪個同學被發現坐姿不端正，課桌上的提示燈就會亮紅色；反之，哪個同學坐姿端正，課桌上的提示燈就會亮綠色。一節課下來，哪些同學被亮紅燈，哪些同學被亮綠燈，老師會知道得一清二楚。

　　為了讓學生的學習效率大大提高，還可以結合VR智能技術來上課。什么是VR呢？簡單地說，就是虛擬現實。通過一種設備，實時地呈現出各個不同視覺方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺。結合VR技術，語文課時，能讓學生全方位地了解課文介紹的內容；數學課時，能用動畫的形式理解題意。同時，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……

　　很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學生學得更透徹。

　　這就是我想象中的“神奇教室”！

小學二年級作文篇3

　　今天，我在陽臺上拿望遠鏡觀察周邊的動靜。

　　不一會兒，有兩只小鳥飛過來，它們在空中飛來飛去就像兩架小飛機在空中飛翔。突然，一只小鳥俯沖下去叼著一只小蟲騰空而起，飛到了鳥窩的`上方。小鳥看見媽媽回來了，高興地嘰嘰喳喳直叫。鳥媽媽以嘴對嘴的方式，把蟲喂給了鳥寶寶。

　　看到這一幕，我感嘆道：“媽媽是多么辛苦地養育著我們呀!”

小學二年級作文篇4

　　我走在最前面，漸漸地我看見一株株楊梅樹。

　　我迫不及待地跑過去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒成熟，有的沒有長大，還有的半熟半爛。旭秋阿姨說：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹下，手一伸一縮一個楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因為我曾經打過高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠。媽媽說：“不是這樣用的。”我又用鉤子把樹枝鉤的咯咯響，楊梅也三個一伙，五個一群的掉到地上，只有幾個掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說：“還是用手摘好�！蔽矣峙赖綐錁渡险藥讉€，還想爬高，可惜我的手已經夠不著了。

　　我看別人在上面的山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開始爬了。剛開始，每一步都會滑一下，但是我也開始看見好的.又豐滿的楊梅，我又摘下一個吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個楊梅，真有趣。可是，好景不長，玩了一會兒，天公不作美，刮了幾陣大風，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個來吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！

　　大家回到了車里，立即笑成一團，原來我頭上有一個楊梅，媽媽給我吃了一個楊梅“啊，真好吃！”

小學二年級作文篇5

　　游戲繼續進行著，歡笑聲不時在空中回蕩。

　　今天老師讓我們玩畫鼻子的游戲，我們聽了老師的話，像兔子一樣跑到老師的面前，興奮地說：“老師，讓我來一次吧，我們從來沒有玩過呢！” 老師首先在黑板上畫了一個可愛的小姑娘，同學們都說老師畫的是我，可我看了半天怎么都不像。老師說這是個可愛而美麗的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一張濕潤的小臉，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著幸福的微笑，一雙小小的耳朵，像兩片小貝殼，她的頭發細細的，軟軟的，頭上還扎著個蝴蝶結�？上�，她就是沒有鼻子。

　　接下來，老師要求我們都來給小女孩畫鼻子，誰畫準了，誰就贏了，但我不知道老師拿的黑布是干什么用的.。

　　第一個同學上場了，老師先用一塊布蒙住了他的眼睛，噢，這時我終于明白老師為什么要拿布條的原因，老師首先給那位同學蒙住眼睛，只見他一邊摸著桌子一邊往前走，快到黑板前，只見“砰”的一聲，他的頭撞到黑板上去了，“哈哈哈”從耳邊想起一陣大笑，他馬上知道在他的面前是黑板，他隨便地畫了一個鼻子，教師里又想起了一片笑聲，老師把他的眼睛上的布拿了下來，那位同學看了，也哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫到了嘴巴上去啦！接下來輪到我了，我緊張得不得了，老師用那塊黑布把我的眼睛也蒙上了，頓時我的眼前也一片漆黑，我從老師手中接過粉筆，向前走去，我不像剛才的那位同學，而是用手去摸一摸黑板，我先猶豫了一下，畫上了一個鼻子，等老師把我眼前的黑布拿下來的時候，我看見我畫的鼻子畫到了額頭上去了，接著又是一陣哄堂大笑。

　　游戲繼續進行著，歡笑聲不時在空中回蕩。

小學二年級作文篇6

　　自從爸爸和媽媽決定離婚后，我不知道跟誰在一起生活。我覺得和爸爸在一起生活對不起媽媽，跟媽媽一起生活又對不起爸爸，我每天都帶著這個煩惱想來想去。

　　后來我還是決定跟爸爸一起生活。有一天夜里我問爸爸：“你和媽媽為什么要離婚�。俊卑职终f：“我和你媽媽經常吵架，我自己又愛賭博，把錢輸光了，你媽媽說我這個人不可靠�！蔽艺f：“你好賭為什么不戒掉，害我失去了心愛的媽媽�！�

　　我每天都盼望媽媽回來看我。爸爸常常問我想不想媽媽。我說：“當然想了，你怎么常常問我。啊，我知道了，你比我更想媽媽了。不然你怎么會經常問我呢�！�

　　爸爸和媽媽離婚了，媽媽現在有伴了。如果我和媽媽一起到很遠的地方去生活，爸爸一定會很寂寞的，我就選擇了和爸爸一起過日子。

　　我常常放學回家，坐在門檻上望著天上自由自在飛來飛去的小鳥，癡癡地想：媽媽，我如果選擇和你一起生活，一定會很幸福的，媽媽會幫我梳頭，把我打扮得漂漂亮亮的`。媽媽家的日子過得好，我上學也不用擔心沒錢坐車，沒錢買本子了。唉，我為什么要選擇爸爸啊，我不選擇爸爸行嗎？想想親愛的爸爸，我又難過了，如果沒有我幫爸爸洗衣服，沒有我給爸爸做伴，我無法想象爸爸怎樣生活了。

　　爸爸，我一定要想辦法讓你戒賭，一定要讓你過上幸福、快樂的生活。因為我選擇了你——爸爸。

小學二年級作文篇7

　　今天，早上起來，媽媽教我疊被子。看著媽媽那么嫻熟的動作，很快把被子疊完了，我認為疊被子很簡單。于是，我就自己疊起被子來了。我左弄一下，右弄一下，就是疊不好。媽媽看我疊不好，就上來指導。媽媽說：“先把被子長的兩邊疊到一起，再把疊好了的'短的兩邊再疊到一起，就好了。”我按照媽媽教我的做，果然，疊好了。然后，媽媽又叫我疊一次，這次，我馬上疊好了。

　　通過這次疊被子，我明白了：很多事情看起來簡單，做起來難。

小學二年級作文篇8

　　公主們在路途中一直感到不安，結果預感是真的，黑暗之后薩莫在路上一直跟蹤她們，還好紫月兒機敏，發現了。

　　“薩莫，你現身吧！”紫月兒說。

　　“算你聰明，哈哈哈哈哈哈，不久，天下就是我的了，哈哈哈哈哈�。　薄澳惆兹兆鰤�，想的美�！薄澳銈冞€是乖乖投降吧，看我的'黑暗魔寵——地之狐，地之狐，上吧�！�

　　三個公主見事況不好，趕緊逃離，可是，地之狐在三公主逃的時候，用黑暗魔法三公主給弄傷了，紫月兒看見，說：“三妹受傷了，我們還是不要戀戰，你快送三妹到地球，我來應付這里，快去呀！”“可是……”“什么可是呀，再拖，我們就都逃不走了，快呀，三妹撐不住了，快呀~！”“大姐，那你小心一點，我們走了�！狈奂t兒說。

　　粉紅兒帶著香雪兒離開了，紫月兒一個人對付薩莫，最后她被王子所殺死了。