實用的小學二年級作文優秀【10篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的小學二年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1
今天,下午我們家里來了許多客人,大約有10幾人在我們家里吃團員,可熱鬧了!
在客人們來了幾個后,我爸才開始燒飯,在那個時候我在看電視可精彩了!我也拿起手中劍和他們學劍法,可是我試了好幾下都沒有成功,看來我不是練武料呀!
我突然聽見樓下在說什么同學會。我就想樓下干什么,我就下去看看原來在聊天。我還以為什么呢!我又仿佛聽見有人在叫我聲音越來越近一看是毛靜怡呀!吃飯了爸爸叫喊著我像劍一樣跑到廚房一看人那么多有好多菜,有魚、有排骨……
吃完了他們就走了。
小學二年級作文 篇2
我們的小區有花園、有停車場、有小亭子,尤其是變幻無常的噴泉,更給她添加了幾分靈異色彩。
小區的.噴泉千姿百態,有時它像發狂的海嘯,有時它像平靜的波浪,有時它像有規律的合唱團,有時它像瘋唱的搖滾團。
小區的噴泉瞬息萬變,剛還是堅韌無縫的鋼針,一剎那變成了松松軟軟的面條。剛剛是一朵綻開的花朵,瞬間變成了高低不平的礁石。你可以站在木頭做的小橋上看著噴泉,還真是有些懷古風味。
真是讓人流連忘返。
小學二年級作文 篇3
今天,我和大姑、姐姐、奶奶一起去辦年貨。
我們來到商場,首先我們推了一個小車,然后看到了一棵桃樹,樣子很逼真。商場的人很多,貨物也擺得滿滿的`,真是一派春節的景象。我們來到了食品區,買了一些糖果、瓜子、肉等物品,我們又購置了一些生活用品,又買了一些蔬菜和水果,把我們的車裝的滿滿的,結完帳以后我們出了商場。
最后我們滿載而歸,高興的回到了家。
小學二年級作文 篇4
我喜歡螞蟻,不僅喜歡它們勤勞樸實的性格,更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次,幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時性起,忙拿著茶杯倒水,向螞蟻潑去,它們受了驚,四處逃跑。我再用水去淹它們,它們個個被大小不一的水珠包著。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中,可是它們仍不放棄逃跑的`機會。它們張開比針還細的小腿,拼命往干的地方爬,可是已經晚了,豆大的水珠如膠水似的粘住了它們,使它們寸步難行。就在這節骨眼上,只見它們圍成一團,手拉手,奮勇搏斗,終于沖出包圍圈,疲憊不堪,背靠背地躺在一起,互相激勵著。不一會兒,長隊又排起來了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接著,蠶豆大的蛋糕屑不見了,我把蛋糕屑轉移到另一個地方,螞蟻們也不甘示弱,它們馬上找到了食物。這時,有一群螞蟻過來了,蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
我望著這群螞蟻,感嘆著,確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強。
小學二年級作文 篇5
我的家鄉是七朝古都開封。說到開封,你一定會想到雄偉的龍亭,想到巍峨的鐵塔,想到古老的繁塔,想到剛正不阿的包公……而我今天向大家介紹的卻是開封的新景——美麗的水系二期工程。
水系二期工程把波光粼粼的包公湖和碧波蕩漾的'龍亭湖連在了一起,就像一個美麗的大花園環抱著古樸典雅的開封城,又像給她戴上了一條閃閃發光的項鏈,給這座有著悠久歷史的古城更添了幾筆色彩,幾分生機,幾許回味。
放眼望去,只見清澈見底的河水在緩緩流動,水面上點綴著三三兩兩的浮萍,一叢一叢的蘆葦長得郁郁蔥蔥,河兩岸花紅柳綠,鳥鳴婉轉。悠然自得地走在鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上,不時看到一些雕梁畫棟、古樸典雅的長廊、樓閣,頗有幾分古老的韻味;不時看到一座座大小不同、式樣、顏色各異的橋梁,頗有幾分水城的韻味;不時看到幾處小巧玲瓏的亭子,層層疊疊的假山、怪石,更是耐人尋味。
一座座橋梁,一棟棟樓閣,一簇簇竹林,一棵棵垂柳,一片片花叢……這兒是多么令人向往的圣地呀!三三兩兩的老人悠閑地散步,三五成群的青年正忙著照相交流,頑皮的孩子們則在這里嬉戲玩耍,一些釣魚愛好者正凝神垂釣……一切都顯得那么和諧、寧靜。
一路走來,大大小小十幾座橋給我留下了很深的印象。它們形狀不同,有像彩虹的虹橋,有像房子的廊橋,有像月亮的石拱橋,有像積木的板橋;它們姿態不同,有的橋雄偉,有的橋玲瓏,有的橋大方,有的橋優雅;它們顏色不同,有紅色,有黃色,有深灰色,有灰白色。
我最喜歡的是一座有中國韻味的橋。它是一座裝飾了大紅色斗拱造型的白石橋,共有16個橋墩,橋下兩側的墻壁上都精心雕刻了古代人們的生活場景。雖然這座橋沒有西司橋那樣雄偉,但那熱烈的中國紅卻象征著祖國的明天更美好!
美麗的水系二期工程,向世界人民展示了別具一格的開封城,真是一城宋韻半城水,夢華飄溢伴汴梁。
小學二年級作文 篇6
叮鈴鈴,下課鈴響了,同學們紛紛走出自己的教室,寧靜的校園一下子熱鬧起來。
這是課間十分鐘的'休息時間。同學們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的在曬太陽,有的在聊天,有的在值勤,還有的在看書……
我和我的同桌小馬一起來到走廊上,玩拍毽子游戲。我右手拿拍子,左手拿毽子,你來我往地打了起來。我先發了一個長球,他往上一跳,伸手一擋,把毽子打了過來,我連忙跑了兩步,可是毽子很低,我只恁用手去勾,沒想到被我接了回去,我高興地手舞足蹈起來……可是時間過得太快了,我們才打了沒幾個回合,上課鈴就響了,我們只能急匆匆地跑回教室。
我的課間十分鐘實在是太有趣了,我盼望下一個課間十分鐘快快到來!
小學二年級作文 篇7
我叫程思源,2001年農歷8月17出生于河南省南陽市內鄉縣,現在河南省鄭州市東風路小學三年級一班讀書,是一個開朗的女孩。
我高高的個子,長著黑黃黑黃的頭發,高高的鼻梁中間有塊綠色的東西,媽媽說是青茍。紅紅的嘴唇旁邊,長著像餃子一樣的'耳朵。
尤其特別的是我的眼睛。有一回,別人的書被我弄臟了。她正要罵我的時候,看見我滿臉通紅,站在那里發呆。眼睛以求饒的目光癡癡地盯住對方。自己有好幾次想說“對不起”,可就是覺得說這三個字太難了。話剛到嘴邊又回來了。
這時,她看到我難為情的眼神,很爽快地說:“臟就臟了吧,讓我自己弄干凈就是了。”隨后,我也想辦法幫著把書弄干凈。從此,我們成了好朋友。她和同學們也常常悄悄地告訴我:“大家都喜歡你有一雙會說話的眼睛。”
我的愛好就是愛看一些課外書。有時候,我看課外書入了迷,連媽媽叫我吃飯,也沒有聽見。媽媽只好開門給我送飯。
缺點就是,在上課我容易跑神,爭取在以后的歲月中徹底改掉這壞習慣。
這就是我。
小學二年級作文 篇8
今天,我到爸爸的學校,來到他的宿舍。我一進門就叫出聲來:“哇,怎么這么亂呢?”一眼看去好像爸爸住在垃圾房一樣。書架上桌上地上都堆滿了書。房里有四張桌,靠南邊窗口的桌上除了書以外,還有包、筆、燒開水的電熱壺和一堆棉花,大概是從他的.枕頭里拿出來的。靠東墻的桌子比較新,但也放滿了東西:臺燈、書、臉盆、牙杯、牙刷、打開蓋的牙膏、衛生紙、沐浴露、打火機、香煙和剃須刀。這張桌子的下面是熱水瓶、水桶、電熱壺和一袋洗澡用的東西。床的旁邊有一張學生桌,是用來放不用的被子的,但這時在被子上還放了一筒席子,和幾件外套。這張桌子的旁邊是一個倒掉的布衣柜。它的骨架斷掉了,但它還站在那里,里面不能裝衣服了。好像專門等著別人不小心去輕輕推它一把。他才能放松地倒下。
除了這三張桌子以外,屋子中間還有一張餐桌。但也堆滿了東西:書、煙灰缸、運動褲還有一只借來的筆記本電腦。在這張桌子旁邊椅子上有一個夏天用的電風扇。還有一點吃的東西。其中,吃剩的餅干變成了煙灰缸。他床上的被子沒有折,上面還丟著幾件衣服。
爸爸就這樣過著這樣邋遢的生活,也可以想象他一個人在鄉下教書很辛苦。起早貪黑,不注意自己的生活。他還要擠時間到寧海來看望我,輔導我的作業。我回家一定把我看到的告訴媽媽。
小學二年級作文 篇9
今天,是一個愉快的星期天,媽媽說要帶我和伙伴們去鵝湖鎮的洋州村參觀田園風光,我甭提有多開心了。 我們搭上了公交車,真恨不得自己有一雙翅膀,能飛去洋州村哩!到達了目的地,只看見馬路兩邊高大筆直的樹木,就像兩隊訓練有素質的士兵,正在歡迎著我們呢! 我們先來到百畝葡萄園。
呵,好一派壯觀的景象!碧綠的葡萄葉平鋪在平整的葡萄架上,一直向前延伸。極目遠眺,就像綠色的.大海。一陣微風拂過,“海面”漾起了陣陣清波真美!走進葡萄藤搭起的綠色長廊,抬頭觀望,小小的葡萄依偎在“媽媽”的懷里,正撒嬌地向媽媽說著話兒哩!
我看著看著,仿佛看到了葡萄漸漸地長大,一個個葡萄紫瑩瑩的,散發出甜甜的香味,令人垂涎三尺! 橫穿過馬路,我們進入了蔬菜大棚。大棚里面溫度很高很高,猶如“火爐”一般。大棚里種的辣椒長勢喜人,煥發出勃勃生機。
那辣椒可真是美麗,一朵朵白色的小花低垂著頭,就如害羞的美少女,在綠葉的襯托下,顯的頑皮翹起“小尾巴”,令人一看就生愛慕之心。我戀戀不舍地離開了大棚,小心翼翼走過一段羊腸小道來到了荷塘。水面上浮著綠色的大荷葉,荷葉深綠的,綠得沒有一絲雜色,真像一個個碧玉盤。
荷葉上滾動著晶瑩透亮的小水珠,一陣微風吹來,水珠滾來滾去,折射出太陽的七彩光芒。我真恨不得有一條線,把這美麗的小水珠,串成一條項鏈,送給我親愛的媽媽,那項鏈一定很美很美!爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎毖!
你瞧,小鴨在荷葉中竄上竄下,覓食嬉戲,呵!好一幅自然、和諧的風景畫。 觀賞累了,我們坐在綠地毯般的草地上休息,欣賞著身邊隨風搖曳的各色無名小花,小伙伴們發出嘖嘖的贊嘆。贊美聲把草叢里的青蛙吵醒了,一蹦一蹦朝前跳去。 啊!迷人的田園,要說它的美,一天一夜也說不完,也希望你能來細細觀賞!
小學二年級作文 篇10
一天,小朋友們在幼兒園里玩。
突然,小紅一不小心給摔倒了。小明看見了,趕緊從木馬上下來,就去扶小紅。小紅說:“謝謝你!我自己能站起來!闭f完,小紅就慢慢地站起來了。小明問:“你受傷了嗎?”小紅回答道:“我沒事,只是膝蓋有一點兒疼!薄澳敲,我帶你去教室里休息一下吧!”小明說!昂冒!”
于是,小明扶著小紅慢慢地向教室走去。
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