小學生優秀作文

時間：2026-03-11 13:05:54 小學生優秀作文

[合集]小學生優秀作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學生優秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[合集]小學生優秀作文8篇

小學生優秀作文篇1

　　我的老師長著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴厲，下課時放松，臉上總是露出甜美的笑容。

　　每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點，不要把字擠在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當我把字擠在一起時，那句話就會在我耳邊回響。

　　最近，老師發現我的字歪歪扭扭的，老師便來到我的身邊看我是怎么寫字的，后來發現我的`握筆姿勢不對，便幫我調整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因為老師說我的字有了很大進步。

　　她每次教我寫作文，都會耐心地說：“選材要選好寫的，提綱要列清楚。”我每次寫作文都寫不長，于是我便問老師：“為什么我寫的作文不長？”老師回答我：“因為你寫得不具體，而且沒有心情描寫，所以就不長了。”說著她拍拍我的腦袋，送走了我。

　　她對我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。

小學生優秀作文篇2

　　描繪著春天的美麗，她還有一枝枝嬌嫩的枝條，撫摸著大地，好像在說：“小草弟弟快快出來陪我玩啊！”別看她像小姑娘的皮膚一樣嫩，但她卻有一粗壯的莖，來托著她那美麗的枝條，微風吹過，她多像在跳舞的人們啊！走在路上，我看著那綠的草，鮮艷的花和婀娜多姿的柳樹，撫摸著人們的臉龐，人們看到春天已經來到，歡笑聲溢滿了人間，就在這時，柳樹發出沙沙的'聲音，花兒發出滴滴聲，小河發出嘩嘩聲，好像為春天的來到，譜成的一支春天的贊歌。

　　描寫春天柳樹

　　啊！我愛可愛的春天！我愛春天的柳樹！

小學生優秀作文篇3

　　未來的衣服可神奇啦！它不但可以用來穿，還可以讓你騰云駕霧，遨游太空。

　　你們可能不會相信，但這的確是真的。因為未來的衣服里裝有一種特別的芯片，它的.功能有很多，你只要按一下紅色按鈕，里面的芯片就能感應到，它就會乖乖地聽從你的命令，慢慢長出一對大大的翅膀，不一會兒你就能遨游太空了，神奇吧？

　　如果你對翅膀的顏色大為不滿，不要擔心，你只要按一下彩色按鈕，你的眼前就會出現一盒顏料盒，任你涂畫。要是畫錯了怎么辦？嘿！這個也不用擔心，用白色顏料涂到畫錯的地方就可以了。一對翅膀經過你的一番改造，已變得煥然一新啦！

　　萬一飛到半空下起傾盆大雨怎么辦？這個問題也不用擔心。你只要按一下紫色按鈕，翅膀就會一下子變成一把遮天蔽日的毛絨傘，讓你身上沾不到半滴雨水，為你遮風擋雨。

　　哎呀！上學快遲到了怎么辦？這個你也不用怕，因為有神奇的衣服來助你一臂之力呀！它的內部有一種加速片，只要你按一下它，你的腳步就會不斷加速，行走如飛，讓你幾秒鐘就能到達目的地，夠方便吧？

　　你還可以隨時把翅膀變成毯子、樹葉、房子……這樣你既可以騰云駕霧，遨游太空，又可以觀賞美麗的風景，那種美妙的感覺是多么妙不可言啊！何嘗不是一舉兩得呢？

　　未來的衣服的功能太多啦！說也說不完。要想夢想成真，那就得靠人類的創新啦！

小學生優秀作文篇4

　　我的家鄉有一種習俗，過年時要把兩根連根帶葉的甘蔗立在大門后，預示著新的一年，美好的生活像甘蔗一樣“節節高”。春節時，家家戶戶都會燃放鞭炮煙花、貼春聯窗花辭舊迎新。節日里，還有祭拜祖先的習俗，每次我都會站在外婆身后，聽外婆虔誠地許愿，然后外婆會摟著我，一起向祖先鞠躬致禮。現在我知道了，人們是想感謝祖先，感謝老天爺的關照呀！對了，祭拜時還要供上豐盛的祭品，有魚有肉，有干果水果，擺滿一大桌呢。

　　春節時，挨家挨戶去拜年，是我們小孩子最開心的時候了，不僅能得到大大的紅包，還能吃到各種各樣的小零食，這可是平時家長三申五令不許多吃的`東西，可在過年里，就可以敞開肚皮吃個痛快了。怪不得一想到拜年，我的嘴巴都咧到腦袋瓜上去了。

　　我們家鄉過年的習俗真是豐富多彩啊，盼望著春節快點到來吧！

小學生優秀作文篇5

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀月；“采菊東籬下，悠然見南山”，看到了，陶淵明自己的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界，中國人從長江流水看到時間的流逝。大自然用其固有的魅力，為世界奏出華朽的篇章。大家從自然中得到啟發，驅使大家探索術真的腳步。

　　讀大自然，大家學會了探索。一只小鳥從天空飛過，讓人們憧憬起來了飛翔。從遠古神話中，中國古代的飛天夢想起源于“嫦娥奔月”的動人傳說；希臘神話中，代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。人們開始了實踐的腳步。春秋期間，墨翟帶領著三百多個弟子專心研究，三年后制成了一直會飛的木鳥，古書叫做“木鳶”，15世紀達·芬奇設計出被稱為“螺旋槳”的飛行機械。終于經過數百年之后，人們實現了自己的`愿望。萊特兄弟的第一架飛機；加加林的月球之旅；中國的神舟飛船。大自然激發著大家的靈感，圓了大家的夢想。

　　讀大自然，驅趕著大家發展的腳步。魯班因被草割傷發明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發明雷達；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現象；通過螢火蟲又發明了臺燈……人類探索的腳步一刻沒有停息，大自然給人們的啟示也一步沒有終止。

　　讀大自然，大家也學會超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據點，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩。“仰天大笑大家有著無數的想象；面對著大自然，我感慨著世界萬千。

　　大家讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那藍天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因。從自然中他讀到了自己出在的位置，懂得了自己的人生。

　　面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水之中白云，大家從大自然中懂得很多!讓大家乘著想象的翅膀，走起探索的腳步，來探索大自然的神奇。

小學生優秀作文篇6

　　今天是星期五了，我剛起床，媽媽就對我說：“寶貝，天氣暖和了，該換春裝了，我也該換下笨重的棉襖，穿上輕便的褂子了！”“媽媽，我們也該換下皮靴，換上布鞋了呢！”我驚喜的叫道。“哦哦哦，”媽媽笑著說“我差點都忘了呢！”我調皮地做了個鬼臉便雄赳赳的沖出了家門，在去往學校的路上，和煦的陽光照在我身上，暖洋洋的，路旁的柳樹都發芽了，那小小的、嫩綠色的小芽有的`像小鳥尖利的喙，有的像錘碎冬天的錐子，還有的像額上舒展的眉，有說不盡的喜悅，偶爾，我還能看見幾株小草呢！這使我明白：春天來了！

　　我走進學校，校園里高大的樹木已經長出了葉子，學校里的玉蘭樹都開滿了碩大的花朵，我們想：玉蘭姐姐也許是想讓我們早些一睹她的風采，好早些給她點夸獎呢！我不經意間往天空中看了一眼：啊！燕子們都回歸故鄉了呢！我想著想著，在不知不覺中走進了教學樓，我看見有人都穿短袖了呢！我不禁笑著想:他們還沒過春天就要過夏天了呀！進了教室，我看見大家都不約而同的換上了春裝，我還看見有幾個同學正趴在窗臺上，不知在干什么，我也走過去湊熱鬧，這才明白了：原來他們是在欣賞春天的景色呢：嬌艷欲滴的桃花，圣潔的玉蘭，還有海棠……那么多美麗的花兒、樹木和小草，點綴著多姿多彩的大自然！它們的香味交織在一起，像是一幅無形的畫卷。

　　美麗的春天就在我們的身邊啊！

小學生優秀作文篇7

　　天下的媽媽都是慈祥善良的，但我家有一個“恐怖”的媽媽，啥回事呢?

　　我呀，太可愛了，長得胖嘟嘟的，捏一下肉就彈回來，還抖了一抖，可愛極了。所以媽媽經常捏我、咬我、抱著我(抱得緊緊的，把我當枕頭)

　　早上，我換衣服還沒完，老媽看到了兩眼就發光(我估計捏我和打牌是老媽的最愛了)，接著，媽媽小快步跑過來，捏我的小屁屁。天又冷，冰涼的手碰得我的屁股“哇哇”大叫。這就罷了還強制抱我左親一口右親一口的，嘴里還不停地說：“這就是從我身上掉下的一塊肉，太好玩了!!”要不就說：“你再不讓我抱，長大我就抱不了了!”哎，不知是我可愛還是她可愛!

　　最恐怖的還算是我洗好澡的時候，老媽看我光溜溜的身子，興奮起來就把我的胳膊當面團來揉，甚至是當衣服來擰，胳膊上立馬出現了五彩帶，惹得我哭笑不得。光笑還沒事，就怕她激動起來朝我的胳膊上一咬——兩排紅齒印讓我眼淚直打轉。老媽這回就心疼地說：“天啊，怎么這么重呢?!”又朝我的“傷口”親了又親，又是安慰又是道歉的：“誰叫你這么可愛呢，媽媽總是忍不住就咬了一下。對不起哦，別哭哦，等會爸爸知道了又要罵媽媽了。對不起了，媽媽也心疼了，下不為例?”在老媽的勸說下我的眼淚也放到了回收站。

　　不知道我小巧玲瓏的鼻子是不是像面包，鼻子也成了媽媽"攻擊"的`目標。當我把臉獻給老娘親的時候，我總是提醒幾句“別咬!別咬!”，我可愛的“小面包”才能逃過此劫。

　　其實啊,我最擔心害怕的要數老娘進入激動時的狀態,她那歇期底里地尖叫便在我耳邊想起,然后雨點般的親吻緊湊地落在我的臉龐上,我就條件反射地繃緊屁股肌肉,迎接老娘的揉捏"老爸,救命啊!老媽好恐怖啊!------哈哈哈------"大家都笑癱在地板上,這才平息恐怖氣氛,因為老媽恢復了正常.

　　雖然老媽常常這樣“恐怖”，但也是一種愛的方式，我不怪她，誰叫我那么可愛呢!

小學生優秀作文篇8

　　前幾個星期，我聽說學校要舉行“人人講規范，人人守規范”的活動，還要考試，時間定在星期四。糟糕!雖然我那一身的“背誦功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面對這二十條的《小學生日常行為規范》，我這個“大俠”還是得甘拜下風，有什么辦法呢?今天就是星期三了，又得“臨時抱佛腳”了。

　　夜幕降臨了，我焦急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。但這樣想總不是辦法呀!我拿起《小學生日常行為規范》就讀，可是背了又忘，忘了又背，那這樣下去結果是什么也不會，但沒有其它的辦法呀!我只得硬著頭皮接著死記硬背，過了一會兒，疲勞卷土而來：“還是休息一會兒吧，不然俺的腦細胞準會多死幾個。”“不行，我不能休息，吃得苦中苦，方為人上人”，我一定能背下來，時間過得真快，轉眼到了9點，可我還沒辦法一字不漏地背下來，怎么辦?難道和和陶淵明說的一樣，進步只有一丁點兒嗎?那可壞事了，但現在是“睡覺時間，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份兒了。”

　　又是一個晴空萬里的天氣，早上，我一直安不下心，宣布考試的`名單的老師來了，讓我和幾個同學帶文具盒。我又很納悶兒：讓我們帶文具盒干什么?我帶著好奇心來到考場，只見教導手里拿著一堆考卷，我恍然大悟，心頓時松了下來，這次考試真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到會選我，但沒想到是筆試而不是口試。我拿到試卷時，只見都是些填空題之類的，而不是要求整條完完整整地背下來，這下可就簡單多了，我拿起筆刷刷地寫上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顧一切沖出考場……

　　哎，校長考什么不好，偏考這個。“日常行為規范”關鍵在于能否遵守，如果只是靠死記硬背把它記下來，卻不認真遵守，又有什么用呢?

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