小學生優秀作文7篇（經典）
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學生優秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生優秀作文 篇1
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無私奉獻中，有多少學生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候，您有了絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉，叫我們如何做人，怎樣處事。同學們，當我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學習失敗時，有老師的鼓勵;當我們傷心時，有老師的安慰。在校園里的時間，比在家里的時間長，和老師同學的時間也比和家人的時間長，有多少個難忘的`經歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游，還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心，對老師們說聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個節日——教師節。人們對老師有了深深的敬意。在教師節的時候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學習的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋，有的說：“我昨晚有事，來不急寫呀!”有的說：“喂，昨晚的作業是哪啊?”還有的說：“哎，快借你昨晚的作業給我看。”這次考試的結果當然是不言而喻的。經此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學完古文《學弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學們加以把握。”言外之意就要我們背古文。這對我們來說可是雪上加霜，因為明天上午考數學，下午又有英語“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時間下，完成了無限的作業。次日，語文課上，老師將同學們語文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽”。
小學生優秀作文 篇2
愛是什么？愛是呵護；愛是關心；愛是照顧……我認為，愛是那一次次嘮叨。
以前，媽媽很嘮叨。我剛起床，她就會嘮叨個不停：“你昨晚睡的那么晚，今天起來那么遲，你就不怕上學遲到被老師說啊！”我很不情愿地起床洗漱后，準備吃早飯，媽媽卻又說“你不拿皮筋和木梳啊！我怎么幫你扎啊？”總是這樣丟三落四的。終于下樓了，我正在披大衣準備上車，她卻又說“快點鎖門，你看看，都快要7：20分了……”
媽媽對我的嘮叨沒完沒了。在我的眼里，她根本就不乎，而我，卻早己十分的不耐煩，甚至有了對媽媽的怨恨，我己經長大了，不再是以前那個小娃娃了，不需要你再那么嘮叨了。
從這時起，我就不再聽媽媽的話，還用行動來發泄自己的不滿。
有一次，我回家看到媽媽她的眼角出現了魚尾紋，我這才發現媽媽老了，她的這么大的變化，我這個做女兒的都沒有發現，這一刻我恍然大悟：媽媽的嘮叨不就是對我的.關愛嗎？想讓我改掉丟三落四慢吞吞的壞習慣嗎？讓我多穿一些衣服，注意保暖……我想到這，己經熱淚盈眶，媽媽，我這個女兒當的真是不盡職，連這都沒有想到，還錯怪了您。
假如愛也有長度，那么兒女對父母的愛和父母對兒女的愛，長度相差太遠了。
媽媽，對不起，以前是我不懂事，你能原諒我嗎？
小學生優秀作文 篇3
農歷正月十五元宵節，又稱“上元節”青燈節，是中國漢族民俗傳統節日。吃元宵，賞花燈是元宵節重要的民間習俗。
今年正月十五那天，父親和母親領著我和奶奶一起去鐵西公園游玩。到了公園看到了許多漂亮的花燈，有魚形的`花燈，還有蛇形的花燈，其中最美的是桃花形的花燈，它顏色鮮艷，好像真的一樣。然后我們又去了美食一條街，這里的小吃特別的多，我們只了牙簽肉，羊肉串，烤面筋，烤魷魚。還有許多好玩的游戲，我們玩了刮彩票，扔球，打氣球等游戲。轉了一下午，玩得特別的開心。
明年正月十五我還要來！
小學生優秀作文 篇4
一天上午，天上下著大雨。我想：我沒帶雨傘，怎么回家呢？放學了，我忐忑不安地走出教室。但是一出教室我看見了我爸爸。我當時別提有多高興呀！于是我跑過去大叫一聲：“爸爸。”爸爸拿著一把粉紅色的小雨傘給我，我說：“爸爸你為什么要來接我？”爸爸說：“這么大的`雨我不會來接你嗎？”我說：“那到也是哦。”爸爸說：“你看見我時的心情是怎樣的？”我高興的說：“開心快樂的，覺得自己是世界上最幸福的小孩。” 就這樣我和爸爸一起開心的回到了家。
小學生優秀作文 篇5
提起我們班的曹猛，真是個大瞌睡蟲。他上課的時間，基本上都在睡覺。“呼嚕呼嚕”誰在那打呼嚕？……曹猛經常就這樣甜美的進入了夢鄉。
記得有一次我值日，當我精神抖擻的站在講臺上，安排同學們看書的時候，第六感似乎讓我提高了警惕。我迅速用眼睛向全班同學掃描了一遍，發現曹猛的桌子上豎著一本書，我感到非常好奇：今天太陽從西邊出來了，一向不看書的曹猛怎么看起書來了呢？莫非，莫非是我的嚴厲震住了他，讓他放下了“屠刀”，從此改邪歸正……正當我沾沾自喜的時候，一陣刺耳的聲音傳到我的耳朵中，“呼嚕呼嚕”我怎能容忍這種聲音在我統領的五(4)班中回蕩，我大叫一聲“是誰？”“呼嚕呼嚕”“成何體統!”我又以800分貝的聲音大叫。我順著聲音走過去，一看，氣憤無比，心中的小火山要爆發了，曹猛竟用書來使用障眼法，在那兒呼呼大睡。我一揮手，給了他一個鍋餅，曹猛的呼聲停止了，他揉了揉眼睛，還厭煩地說：“干什么呀，擾亂人的美夢!”刺耳的聲音再次在班里回蕩。“我馬上要燃燒到六級憤怒了!”我在心里暗暗的`警告，可曹猛呢？卻全然不顧，還在那里做他的美夢。“哼，老虎不發威，當我是病貓!”一場惡戰拉開了續幕，我先用小手指把他的頭抬起來，避免他的口水像瀑布一樣，滔滔不絕，然后，再用許多惡招把他弄醒過來，我費了九牛二虎之力，蹲馬步，這才把他弄清醒。
這不他又在那睡大覺了，我得去逗逗他，讓他早些醒來……哈哈!這就是我們班貪睡的曹猛同學。
2瞌睡蟲
“叮~~~”上課鈴響了。
“上課。”
“老師好!”
“好!今天我們上第五課。請大家翻到第36面。#$%^&*@#$%^^&&&@#$%^&&*()_+@#$%&^&*~~~”
臺上的老師在我眼前晃來晃去，老師講的話都變成了周公的催眠曲。我的頭突然彈起來，我努力提醒我自己：不要瞌睡，不要瞌睡，瞌睡，瞌睡，瞌睡~
“什么？”我突然驚醒。呼~，還好老師沒發現。掃視全班，哇~，嚇我一跳(但是我并沒有跳起來，誰叫這在上課呢!)基本上，全班的同學都在打瞌睡，一個個搖頭晃腦地，再lookatmyfriend(Myfriendis熊艷)她的腦袋左搖一下右搖一下，都快笑出我的口水來了。
再瞧一下老師的得意門生黃欣，真是“口水垂涎三千尺”，那個頭上上下下，左左右右。
既然大家都打瞌睡，那我也呼~~
“叮~~~”
“老~師~再~見~”
“哦~玩去了!”
全班的睡意都消了，全部去玩了。
……
小學生優秀作文 篇6
今天是中秋節，阿姨和她的朋友帶著我去爬方山。我們準備了很多燒烤的東西，來到方山腳下。阿姨給了我一瓶油讓我抱著油爬上去。剛開始的'時候我爬得很快，慢慢地我變慢了，爬到半山腰我就累得喘不過氣了。阿姨鼓勵我要堅持到底，努力爬上去。我休息了一下繼續往上爬，好不容易爬到了山頂。哇!山頂的風景真好看，有一個大大的水庫，里面有人在游泳，旁邊有幾座涼亭，我們就選在涼亭旁邊的空地上燒烤。我們邊燒烤邊欣賞風景，旁邊還有一群叔叔阿姨在跳舞，我也加入了他們的隊伍，大家跳得很開心。
天黑了，月亮出來了，時間也不早了，因為我明天要上學，阿姨就帶著我下山了。下山的時候我看到整個黃巖城沉浸一片燈海中，美麗極了。我們依依不舍地告別了方山。
今天我玩得真開心！
小學生優秀作文 篇7
蘿卜青菜各有所愛，每個人都有自己的愛好，我的愛好是看書。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的一部分。
四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的`嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得高興極了！
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡，知道了許多道理……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了呀？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。
書不但可以開闊視野，還可以凈化人的心靈。
我愛看書，因為書它是知識的源泉！
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