[優(yōu)]小學生優(yōu)秀作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學生優(yōu)秀作文 篇1
蚊子女士們：
近來可好？我想你們的生活也是苦盡甘來吧？
我這么說也是有原因的。你們每天早上要四處游蕩，尋找目標。在這過程中，還被人追趕，有些不幸的女士喪命在電蚊拍下。真是“可憐”啊。中午時你們?yōu)榱藟|墊肚子，悄悄落在人們的午餐上。正當你們“搓搓手”，要“享用美食”時，人們卻揮揮手，讓你們離開。所以，你們總是趁人們不注意的時候，打剩菜的主意。好不容易挨到夜里，夜深人靜，人們都休息了。這會兒才是你們的`“正餐”時間。你們總是在熟睡人們的上方“盤旋”，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲響，使那些人心情煩躁，把藏在被子里的手、腳伸出來。然后，你們就輕輕落在人們的皮膚上，飽餐一頓。最后瀟灑地飛開。
我猜，你們之所以這么做，是有兩個原因的：一是你們餓了；二是你想告訴我們白天我們對你們不客氣，晚上你們就要對我們不客氣了。
如果我沒猜錯，那么，下個夏天，還是不要光顧我家了。
你們常來的那個普通家庭的女兒
20xx年8月31日
小學生優(yōu)秀作文 篇2
秋天來了！秋天來了！果園里鬧翻了天。
瞧！蘋果弟弟和大棗弟弟正在比賽呢，它們在比誰的臉蛋更紅，誰更香、更甜！
瞧！梨姐姐和橘子姐姐在化妝呢！它們穿上了金黃的衣裳，在枝頭翩翩起舞，一起迎接金秋呢！
瞧！石榴哥哥咧開了嘴巴，露出了紅寶石似的水晶牙，綻放出最燦爛的笑容。
瞧！葡萄姑娘穿著紫水晶似的公主裙，在微風中微笑，顯得更加嬌嫩、美麗。
還有金燦燦的柿子，像一個個小巧玲瓏的燈籠，亮閃閃地掛在樹上，漂亮極了！摘一個嘗一口，甜甜的，這是農(nóng)民伯伯辛苦勞動的成果。
啊！秋天是勞動的.人們收獲的季節(jié)，到處都是碩果累累的景象。
�。∏锾焓且粋�豐收的季節(jié)，到處都是絢麗多彩的景象！
啊，秋天，我愛秋天！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
我始終相信，孩童的語言，有種神奇的力量，最質(zhì)樸，卻最能打動人心。
于是，我問一個五六歲的孩子，“家是什么？”孩子略微想了想，用他那雙純凈的眼睛，看著我，說：“家，就是能和爸爸媽媽在一起的地方�！�
我真的感動了。是啊，多么簡單的一句話，卻為“家”作了最完美的詮釋。
家是父母，是溫暖，是愛情，是親情，是團聚的歡樂，也是離別的牽掛。家，是能包容一切情感的房子，不，它并不只是一座房子，它更像是一條連接彼此關懷的絲帶，扯不斷，理不亂。
即使漂泊四方，家，仍是你的思念，家，仍思念著你。也許，一個電話，一封信，就能將家的長度伸至千里萬里。家的這頭連著你，那頭連著你的思念，中間流淌著溫暖。正如那支歌所述：出門在外，是離家越遠，心和她越近……
或許那寫有關懷的絲帶來自于母親手中，“慈母手中線，游子身上衣”，母親為游子一針一線縫制了衣服，游子披于身上，肩負的不只是一件衣服，更是一個家的期盼與掛念，那絲絲縷縷不只是陪伴游子的線，更連著一顆遠望的心。而身披“家”衣，游子為何而游？為國征戰(zhàn)，求學深造，無可厚非！但若是尋找“自由”，那他會帶著失望回家。這才發(fā)現(xiàn)，原來，家才是自己唯一擁有的無拘無束的天地。在家中，我可以和爸爸談心事，我可以和媽媽扯家常。忘不了飯桌上的談笑風生，忘不了挫折時爸媽的鼓勵，家，永遠是我溫暖的港灣。
我愛我家，因為我愛我的爸爸媽媽，愛那任我遨游的天空，愛與親人分享的喜悅，愛與親人共度的悲傷，愛她的一切。我很幸福，因為我有我的家，我可以愛我的家。我的眼中，最不幸的人，便是“無家可歸”的人，最愚蠢的人，便是“離家出走”的人。
“無家可歸”便意味著失去自由。正如二戰(zhàn)時的猶太人，遭受德軍的侵略，被驅(qū)出家園，而不知有多少猶太人，在德軍的一再逼迫下，仍躲在家中，因為只有家才能給他們最安全的感覺，直到他們的家門被強行撞開，家被踐踏，而等待他們的，也多半是一聲槍響。家卻成了他們生命末路最后也是最大的`奢望。
“離家出走”便意味著放棄自由，似乎那摔門而去的一幕很近，而當孤身步入社會，卻發(fā)現(xiàn)到處都是閃著貪婪與兇險的眼睛，全然沒有家的溫暖和歡樂。離開了家，走向了孤獨，扔下了兩個空洞的眼神，砸碎了一個家的完整。
無論“無家可歸”的人，還是“離家出走”的人，等他們飽嘗了生活的艱辛，體會了心靈的寒冷時，都會從心底發(fā)出一聲吶喊_我愛我的家。
這樣的吶喊不只存在于孤獨無助，心灰意冷時，更多的是享受著家的溫馨時，發(fā)自心底的一句話。人人心中都有自己的家，人人都曾幸福著家中的幸福，思念著家里的思念。感謝上蒼，在這世間創(chuàng)造了如此美妙的詞匯，從此孤獨的心靈有了依傍，畏懼的心靈得以堅強，家，就是如此神奇，如此美好，如此博大！
我愛我家，就別忘記那支藏在喜劇《我愛我家》背影里的歌：為一句無聲的諾言/默默地守了你這么多年/不管累了倦了或是寂寞難言/總是全心全意地守候在你身邊……
最后，請再回味一下那個美麗的詮釋：家，就是能和爸爸媽媽在一起的地方……
小學生優(yōu)秀作文 篇4
走進院子的大門，抬頭一眼望去，7米多高的無花果樹屹立在墻角，無花果樹又粗又壯。在我美好的印象當中，從小時候開始，無花果樹就一直陪伴我的成長，我我捧著一杯熱氣騰騰的牛奶依窗注視著無花果樹那高大的身影，讓我回想起每一個夏季：清涼的綠陰，形似手掌的.樹葉，長得非常茂盛，葉和葉之間冒出了一個個小腦袋，這就是無花果。這時候的無花果樹，雖然飽經(jīng)風霜，卻任然郁郁蒼蒼，充滿生機，無花果樹會有一叢青翠而又遒勁的枝干斜伸過去，似乎在微笑著說：“豐收啦，快來品嘗我甜美的果實！”擺在桌上，一股清香撲面而來。
無花果屬于漿果樹種，無花果樹也是一種開花植物，主要生長于一些熱帶和溫帶的地方，無花果樹皮薄無核，肉質(zhì)松軟，風味甘甜具有很高的營養(yǎng)價值。無花果樹富含糖。蛋白質(zhì)。氨基酸。維生素和礦質(zhì)元素。
無花果不僅好吃，而且也具有極高的藥用價值。無花果樹含有大量的果膠和維生素，果實吸水膨脹后，能吸附多種有害物質(zhì)，所以食用無花果后，能使腸道各種有害物質(zhì)被吸附，然后排出體外，能凈化腸道，促進有益菌類增殖，抑制血糖上升，維持正常膽固醇含量，迅速排出有毒物質(zhì)。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
冬天來了，樹上的葉子掉光了，北風呼嘯著;大地一片蕭條的景象。河里結著厚厚的冰。人們圍著圍巾戴著手套，穿著各款的棉襖，但還是難以抵擋寒冷的侵襲臉都凍得紅撲撲的。
冬天是一個滴水成冰，哈氣成霜的季節(jié)。冬天醞釀著一個銀色的夢。冬姑娘的禮物雪花，給小朋友帶來了歡樂。瞧，小朋友穿著大衣有的在滑雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在拍雪景，把銀裝素裹的世界永遠留下來。
雪花從天空慢慢地飄下來，真像一朵朵梅花啊!落在地上白茫茫的.，人踩在上面，就咯吱咯吱響，像歡快的歌唱。
我愛冬天，更愛美麗的雪景。雪，也是冬天的象征。冬季如果少了雪花，那就只能叫冬天，不能叫冬季。你知道這為什么嗎?那是因為，春雨、烈日、秋風、雪花是春夏秋冬的使者。如果少了使者，人們不由得產(chǎn)生一種想法：今年的冬天怎么來的這么突然?
我愛冬天，但我更注重它的使者雪花。俗話說：瑞雪兆豐年。雪讓農(nóng)民伯伯笑容更加燦爛。雪也給小朋友們帶來獨有的快樂。
啊!我愛你冬天，更愛你雪。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
我的課余生活是多么豐富多采．我喜歡看電視，跳繩，跑步．．．可我最喜歡的還是看書和玩滑板．
書，書籍是人類進步的階梯，在我的課余生活中，書是不可缺少的一部份，有書的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂．帶走了我的無聊和孤獨．送來了無窮無盡的快樂和美妙，學到了豐富的知識．讓我陶醉在知識的海洋里，我像在海洋里的＂小魚兒＂一樣，自由自在地遨游，盡情地呼吸．
每當我有空余時間，媽媽就會帶著我去最渴望的地方一一新華書店．我像一條饑餓的＂小魚＂游進了書的海洋里．我會挑幾本對學習有幫助和自己感興趣的書，然后找一個安靜的角落，津津有味地享受著美餐．不知不覺中我和書本度過了每一分，每一秒，讓我體會到了故事中喜悅，憤怒，悲傷和快樂．＜＜笨狼的學校生活＞＞中的笨狼，讓我發(fā)現(xiàn)原來學習是那么快樂．＜＜賣火柴的小女孩＞＞讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒．
＂寶貝，天已經(jīng)很晚了，我們該回家了．＂媽媽的話把我從書的夢中驚醒了．我多么渴望時間能夠停留，讓我在知識的海洋里繼續(xù)暢游．
我雖然很喜歡看書，但是我更貪玩．我是一個調(diào)皮的`小女孩．也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動，在我的課余生活里，玩滑板給我?guī)砹溯p松和歡笑．
記得暑假里，姐姐教我學滑板．我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎么站也站不穩(wěn)，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來了個四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭．我是一個堅強的女孩，不會那么輕而易舉的放棄，于是我擦干眼淚，繼續(xù)向前．其實學滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來回扭動．這樣可以輕松自如地滑地飛快．我知道了技巧，幾天后，我就像一只快樂的小燕子一樣，穿行在公園里．
用心靈去體驗看書給我?guī)淼闹R和樂趣．用勇氣去體驗玩滑板給我?guī)淼臍g笑和淚水．豐富多采的課余生活，每天陪伴著我成長．
小學生優(yōu)秀作文 篇7
浪花用自己獨具特色的美麗上升在海面，盡情地歌唱，散發(fā)著它的獨特美麗。浪花有它的特長，當然我也有自己的特長――愛寫作。
我是一個富于幻想，喜歡寫作的女孩。其實我聽到寫作文時也會發(fā)愁，我會和其他同學一樣唉聲嘆氣，不過我在寫作時卻又會樂在其中，在寫作時我尤其喜歡將自己所想的寫下來，我喜歡用方塊字表達我的情感。我喜歡寫作是因為我的幻想力太過豐富，而記性卻不太好，只好用文字記錄。不過我很樂意這樣做，我覺得以后如果長大了，看看自己以前天真美好的想象應該會覺得這個決定是正確的，覺得曾經(jīng)的我既可笑幼稚又天真爛漫。
其實我的記憶力也不是太差，它也有發(fā)揮的時候，不過要它發(fā)揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領土才會激發(fā)出它的'全部實力。我曾在某處見到過一首美妙的思鄉(xiāng)詩，覺得寫得特好，讓它記了下來，內(nèi)容如下：
花兒開成了云的樣子，
云也變成了花的樣子，
可花的故鄉(xiāng)是土壤深處的土壤，
云的故鄉(xiāng)，是遠方已遠的遠方。
這首詩的內(nèi)容不多，卻表達了作者的文采與那花念土，云念天，人思家的深切感情。這是我喜歡寫作的第二大原因――借物喻人。
要說有特長就得發(fā)揮出來，本來我有想過將我的作文從教室這個四方盒子飄出去被風吹到各地，但我無能為力，我無法使風助我一臂之力。于是，在學校剛剛提出要創(chuàng)立一個“青青草”作文的時候，我即刻便投了稿，我一連投了兩次稿，便失去了興趣。幾個星期都沒發(fā)稿，但聽到老師們夸獎其他同學的時候，我的心癢癢的，便又燃起了斗志，幾乎一個星期一篇作文，后來我知道作文也會分精品，于是我現(xiàn)在又向精品那個目標奔去。
我埋下我特長的小種子，我也堅信這個種子會長成參天大樹。我希望這個特長，這個興趣愛好會給我的成長增色不少，使我童年的畫像彩虹般炫麗，多彩！
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