小學生優秀作文經典8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生優秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學生優秀作文 篇1
飄飄灑灑一夜的細雨，像一支清遠明亮的小曲，吹散了夏的躁動，吹來了清涼的秋天。
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍得無可比擬，確有“天高任鳥飛”的高遠之感。偶爾，天空中翱翔而過的群群大雁，也會勾起人們無限的遐思。那遷徙的壯觀場面也成了一幅永恒的'生命宏圖，定格在人們跳躍的心中。我有時會想：大雁為何風雨無阻，跋山涉水，晝夜不停地飛呢？為了生存，為了家園，這鑄造了它們那顆奮斗不已的心。悠然的白云就是在無所事事、飄無定處中消逝生命的。只有奮斗的人生才能獲取壯麗的征程。在秋的收獲中，望一眼紅燦燦的太陽，秋天在深情地訴說：“碌碌無為的人們啊！切不可沒有一顆奮斗的心啊！”
秋天的黃昏，寒意點點，太陽的脈脈溫情被紛亂的葉子濾刷后，斑斑駁駁灑落肩頭。道路上，層層的秋葉鋪就了一條長長的厚地毯，高高地壘在了路兩邊，秋風乍起，涼氣逼人，枯葉的墜落聲，如同一種預兆。剛剛年輕過的千千萬萬的秋葉們，恰似飄起的大雪，紛紛揚揚、飄飄悠悠，旋轉著，瀟瀟灑灑地落在冰冷潮濕的地面上，沒有一點哀怨，沒有一點遺憾，甚至沒有一點戀意。我不禁想起了泰戈爾先生的名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”亦可知，秋葉的集體殉葬中同樣有“夏花”般的絢爛！
秋蟲唧唧的夜里，我在想：秋蟲因何而晝夜鳴叫？是因為它深知自己的生命短暫而顯示自己的存在呢？還是因為它的全部生命價值都隱藏在令人感啃的絕響里呢？而人，就因為生命比秋蟲綿延幾十倍就可以任意揮霍時間嗎？秋天在感慨：愚蠢的人類啊！趕快珍惜時間，珍惜生命吧！
秋天，除了向人們展示一個豐收年華之外究竟還隱藏了多少暗示等待人們去捕捉？神秘的秋天，你多彩的收獲中，哪一個才是人人追求的碩果呢？
小學生優秀作文 篇2
提起我們班的曹猛，真是個大瞌睡蟲。他上課的時間，基本上都在睡覺。“呼嚕呼嚕”誰在那打呼嚕？……曹猛經常就這樣甜美的進入了夢鄉。
記得有一次我值日，當我精神抖擻的站在講臺上，安排同學們看書的時候，第六感似乎讓我提高了警惕。我迅速用眼睛向全班同學掃描了一遍，發現曹猛的桌子上豎著一本書，我感到非常好奇：今天太陽從西邊出來了，一向不看書的曹猛怎么看起書來了呢？莫非，莫非是我的嚴厲震住了他，讓他放下了“屠刀”，從此改邪歸正……正當我沾沾自喜的時候，一陣刺耳的聲音傳到我的`耳朵中，“呼嚕呼嚕”我怎能容忍這種聲音在我統領的五(4)班中回蕩，我大叫一聲“是誰？”“呼嚕呼嚕”“成何體統!”我又以800分貝的聲音大叫。我順著聲音走過去，一看，氣憤無比，心中的小火山要爆發了，曹猛竟用書來使用障眼法，在那兒呼呼大睡。我一揮手，給了他一個鍋餅，曹猛的呼聲停止了，他揉了揉眼睛，還厭煩地說：“干什么呀，擾亂人的美夢!”刺耳的聲音再次在班里回蕩。“我馬上要燃燒到六級憤怒了!”我在心里暗暗的警告，可曹猛呢？卻全然不顧，還在那里做他的美夢。“哼，老虎不發威，當我是病貓!”一場惡戰拉開了續幕，我先用小手指把他的頭抬起來，避免他的口水像瀑布一樣，滔滔不絕，然后，再用許多惡招把他弄醒過來，我費了九牛二虎之力，蹲馬步，這才把他弄清醒。
這不他又在那睡大覺了，我得去逗逗他，讓他早些醒來……哈哈!這就是我們班貪睡的曹猛同學。
2瞌睡蟲
“叮~~~”上課鈴響了。
“上課。”
“老師好!”
“好!今天我們上第五課。請大家翻到第36面。#$%^&*@#$%^^&&&@#$%^&&*()_+@#$%&^&*~~~”
臺上的老師在我眼前晃來晃去，老師講的話都變成了周公的催眠曲。我的頭突然彈起來，我努力提醒我自己：不要瞌睡，不要瞌睡，瞌睡，瞌睡，瞌睡~
“什么？”我突然驚醒。呼~，還好老師沒發現。掃視全班，哇~，嚇我一跳(但是我并沒有跳起來，誰叫這在上課呢!)基本上，全班的同學都在打瞌睡，一個個搖頭晃腦地，再lookatmyfriend(Myfriendis熊艷)她的腦袋左搖一下右搖一下，都快笑出我的口水來了。
再瞧一下老師的得意門生黃欣，真是“口水垂涎三千尺”，那個頭上上下下，左左右右。
既然大家都打瞌睡，那我也呼~~
“叮~~~”
“老~師~再~見~”
“哦~玩去了!”
全班的睡意都消了，全部去玩了。
……
小學生優秀作文 篇3
我們學校操場的北邊，有二棵亭亭玉立的龍眼樹，它們一年四季常青。這兩棵龍眼樹緊緊地依靠在一起，好像兩個雙胞胎兄弟，手牽著手，正在跳一曲歡快的舞蹈。
二棵龍眼樹的主干并不直，有的還彎曲得很好像畫上畫的.一樣。龍眼樹的樹干是棕色的。你如果用手去摸一摸樹干，你會覺得很粗糙，好像老人的皺紋似的。樹干上還隆起一個個疙瘩，有的遠遠看去好像一只只眼睛，正凝視著前方，枝干上有許多須根，好像老人的胡須似的。風吹來，它們又好像少女擺動著柔軟的頭發。有些調皮的小男孩，伸手去拉那一根根樹須，可樹爺爺仍然是那樣慈祥，那樣親切。龍眼樹的葉子十分茂盛，葉子有深綠色的、淺綠色的、嫩綠色的，它們在陽光的照耀下閃爍著點點綠光。風吹過來，樹葉就會發出“沙沙”的響聲，好好像在唱著一支歡快的歌，又好好像孩子們天真浪漫的笑聲。
有了龍眼樹這片綠蔭，這兒就成了我們最好的游戲場所。不管晴天還是陰天，大樹下總是生機勃勃，充滿歡聲笑語。
龍眼樹好像二個衛士日日夜夜守衛著寬闊的操場。遠遠望去，大樹挺立在操場上，襯著藍天，好像一幅優美的風景畫。
小學生優秀作文 篇4
都說世界上最偉大的人就是媽媽，我和所有人一樣，也非常敬愛自己的媽媽。
我的媽媽是一名鐵路工人，她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作，很少回家，所有的家務活都是媽媽一個人做。看到媽媽每天忙碌的樣子，我很感動。
對于媽媽來說，比家務活更重要的事情是輔導我的`功課，她每天都要花大量的時間來指導和監督我的學習。看到她每天一絲不茍、不厭其煩的樣子，我很感動。
媽媽非常關心我的身體健康，我的吃、穿、住、行她樣樣操心，特別是在我生病的時候，看到她跑里跑外、非常焦急的樣子，我非常感動。
媽媽還是一個樂觀、愛美麗的人。說她愛美，我家衣柜里多數都是她的衣服，梳妝臺上也擺滿了她的化妝品；說她樂觀，是因為她偶爾有空也會聽聽音樂、玩玩游戲。每當這個時候，看見她開心的樣子，我很感動。
今天就是媽媽節，我寫下自己內心的感動，作為媽媽節的禮物送給媽媽。讓我們永遠感恩媽媽，祝福媽媽！
小學生優秀作文 篇5
今天我做了一個夢，夢到我有一輛自己的小汽車，你們應該很想知道它長什么樣子吧，那就來的掌聲讓它閃亮登場吧！
它叫“金鳳凰”，也叫“火焰鳳凰”，因為如果我心情不好時它會變成金黃色，而當我心情好時它變成紅色。火焰鳳凰可環保了，它借助風能、水能、光能都能運行，而且車尾上長有兩根排煙管，一根吸收二氧化碳，一根排出新鮮空氣。它不僅環保而且速度還很快，只需一點水就能跑上幾萬公里，一點污染都沒有。
車子上還有七種顏色的按鈕：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
如果汽車臟了只要按一下紅色按鈕，車子立馬變得亮麗如新；如果你餓了的話只要按一下橙色按鈕，它就會變出好多好吃的東西；如果你想去海底探險只要按一下黃色按鈕，這時候如果游來一只鯊魚，別緊張只要按一下緑色按鈕，車子就會開啟自我保護系統；如果你想在藍天中飛翔只要按一下青色按鈕，你就可以馬上到藍天上自由飛翔；如果你迷路了話只要按一下藍色按鈕，它就會馬上指出正確的方向；如果車子壞了你就輕輕按一下紫色按鈕，它的.自動修復功能立馬就能幫你修好。
這就是我夢想中的汽車，怎么樣?厲害吧！
小學生優秀作文 篇6
那天，我和爸爸、媽媽一起去葵園玩了。看著向日葵，突然發現沒有成熟的向日葵總是跟著太陽，面向太陽，我心里出現了一個大大的'問號。我們玩了以后，就趕快回家了。
回家后，我從百科書上找到了答案。原來：人們一直以為向日葵總是朝太陽的方向轉動，但是實際上花不動。不過當它還是花苞時，會追隨著太陽的方向而改變方向。這是因為太陽光曬不到一側莖稈生長得快的緣故。
哦，原來是這樣啊，讓我一下茅塞頓開。
小學生優秀作文 篇7
書上說：“贈人玫瑰，手有余香”。一點都沒錯，我就嘗到過幫助別人的快樂。
記得有一次，我在小區里玩，聽見不遠處的草坪里傳來了哭聲。我好奇地跑了過去，看見一個小妹妹摔倒在地上，旁邊沒有其他人。
小妹妹坐在地上，哭得很大聲，好像摔得很疼。我想都沒想就彎腰把她扶了起來。“小妹妹，你哪里摔疼了？我幫你揉揉吧！”我小心翼翼地幫小妹妹揉著腿，還輕輕地勸她：“小妹妹不哭，要做勇敢的孩子，以后玩耍要注意安全呀！”小妹妹的哭聲漸漸小了。
后來小妹妹的媽媽來了，她知道了事情的經過，十分感激地對我說：“小朋友，謝謝你。”說著，還給了我一塊糖呢。我接過糖放進嘴里，真甜，可心里比嘴里更甜呢！我想，這就是幫助別人獲得的'快樂，以后我要多幫助別人，這樣就能得到更多的快樂啦！
小學生優秀作文 篇8
要說起難忘的經歷，我的腦海中立馬浮現出那一次的表演。
那天中午，方老師把我們一群小孩子帶到一間教室里面去化妝，然后讓我們換上衣服，到3點的時候，把我們帶到九華電影院去表演。我們排好隊伍，走在大街上，幾乎每個人都回頭來看我們，還有人說：“哇！這群小孩真漂亮。”
來到九華電影院，我就被這龐大的陣容鎮住了。燈光，背景，音響全換了。
終于，表演開始了。第一個節目是鼓舞，聽著“咚咚咚”的聲音，仿佛大地在震顫，我們的心也在震顫。
等啊等，終于輪到我們表演了。隨著主持人的聲音響起，我們踮起腳尖，輕輕地走上舞臺。音樂響起來了，我們手上的紅燭也被高高地捧起。“紅燭之愛，溫暖心房。紅燭之光，引領方向。我們為紅燭，獻上心曲！”當聽到這句話時，我的腦海中浮現了平時老師的教誨，那輕柔的細語，縈繞在耳畔，以及我們生病時你們那忙前忙后的身影。不知怎么回事，我的眼睛里閃爍著淚花。
我走上前去，“你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。”說到這句話時，我想起方老師的腿骨折了，同學們趁著星期六迫不及待地去看方老師。那時的您就像一個孩子，說已經迫不及待地想要去給我們上課，即使您的腿還沒好，但仍堅持帶病給我們上課……
“您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華”讀完，我又想到您在我的成績單上說我是星星中閃爍的一顆，不知讓我多么的開心。“您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。”記得那一次，我們給你過生日，你哭得淚流滿面，說話時斷斷續續，你說：“最好的`禮物就是能看到你們每一天都有進步，每天都快快樂樂的。”這段話我至今都記得，你全然為我們著想，也不想想粉筆灰讓你原本白嫩的手變得粗糙，每天改卷子改到深夜讓你頭上的發絲也在慢慢變白。
“無論我們走到哪兒，永遠記住您的情！無論我們走到哪兒，永遠記住你的話！無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛！”老師，無論過了多久，我都會記住您，哪怕您已經忘記了我。“紅燭之愛，溫暖心房。紅燭之光，引領方向。今天的我們，愿做明天的紅燭！”我們以后也要像你們那樣，長大后也成為紅燭，接好你們手中的教鞭。
下臺了，老師們登上舞臺，我看著熒屏上的照片，腦子里像放電影一樣放著平時的照片。是啊，日子真快，不知不覺我們已經六年級了，我真的很想繼續上你的課，做你永遠的學生。又登臺了，“我們把紅燭心曲高聲歌唱，我們將教師贊歌激情頌揚！”結束了，我的眼淚終于流出來了，心中有多少話想要對老師說。
這次的經歷真的很難忘，我一定會更加珍惜和老師在一起的時光，記住老師的諄諄教誨！
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