小學小學生優秀作文(通用4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優秀作文 篇1
對于曾經拼命的爭奪，爭搶一件東西、一個人的事情，我已經可以笑著和任何人說我當時的所有思緒
當時對著星星許愿，希望老天爺可以憐憫我一個小姑娘，
躲在門后偷偷的哭，塵埃圍繞著我，說就這樣吧，就這樣吧，你還能怎么樣呢？
最近聽說一部老電影要重映了，我準備了一大部分錢，
一半是為了人口逐說的歸還票錢，一半是感嘆它可以重新來過，我卻不能。
這個季節，寬大的房間里沒有暖氣，我抱著自己，抱著被子踡縮在柔軟上，什么都不想要，
拒絕聲音和影像，拒絕與人溝通和心里的想法亂擠，甚至拒絕動一下，
盡力的保持睜眼的狀態，目光渙散，好像是病態的，
但我卻蒙蔽自己，假裝是在治療中，我覺得這樣可以逃避一會，這樣是澄純的。
很奇怪，我走在房間里，思想是沙丁魚罐頭，味覺是獲取認知的途徑，游離的多了，境界也變得可以尋味，
前一刻還把生活過成一個夢，后一刻又是覺得自暴自棄也是一種人生。
日歷撕掉的速度象是廁所里的卷筒衛生紙，一格一格的撕總是不夠的，我也把日子過成了屎。
放下一本書，看著所有古人古時，感嘆，
那時的時光沒有過度的`自由，過度的開闊，過度的選擇，
一生只糾結一件事，一輩子只愛一個人，
無論友人、親人與愛人，一件需要相聚的事情，
我會翻山跨海來見你。不是時刻可以聯系，所以，我想見你，我會翻過大山，去牽你的手。
很多時候，很多人求愛，其實是求救。很多人求救，只是存在在自己給自己設定的擁有里。
我沒有信仰，所以就不可知鬼神的約束，這是鳥兒眼中的幸福，虎口中的食物。
小學小學生優秀作文 篇2
一天下午，陽光明媚，烈士陵園廣場很熱鬧，有鳥鳴、鴨叫、人們的嬉鬧聲……我和姥姥在廣場上散步，5歲的我對一切充滿了好奇。我東跑跑西跳跳，一會兒爬到小樹上，一會兒鉆進草叢里，自個兒玩捉迷藏玩得不亦樂乎。姥姥跟著我到處亂跑，生怕我跑丟了。
好奇害死貓。跑著跑著，我突然被池塘邊的鴨子吸引了。我縱身一撲，想要抓住鴨子，不巧掉進了池塘邊的沼澤地里。我拼命往上跳，還想捉住鴨子，但我怎么跳也跳不起來。我發現自己的身體正在往下陷，就在這十萬火急的時候，姥姥來了。她一邊朝左右兩邊大喊“來人哪！來人哪！快來救人啊”，一邊用兩只手抓住我的肩膀，把我使勁往上拉。我心急如焚，一心只想著往上蹦，結果卻越陷越深……
聽到呼救聲，旁邊的人都趕來了，有的拿木棍將旁邊的泥挑開，有的將我往上拉，還有的叫我別亂動，幫我固定好身體。一番激烈的折騰后，我終于被救了出來。姥姥的兩只鞋陷進了沼澤，雙手被鋒利的石頭給刮傷了，渾身上下全是泥巴；眾人為救我，也弄得一身的泥水和汗水。
看著眼前疲憊不堪、驚魂未定的人們，我突然哭了。都是因為淘氣，我才使年邁的.姥姥和其他長輩擔驚受怕。我趕緊撿起姥姥的鞋，幫她穿好，又幫她擦拭身上的泥。姥姥臉上露出了欣慰的笑容。
幾年過去了，這件事深深地刻在了我的腦海里，親人和陌生人的愛將會永遠地陪伴著我，伴著我成長，伴著我去愛別人，愛世界。
小學小學生優秀作文 篇3
今天，我睡覺起來，一出門，就看見外面下著蒙蒙的細雨，我趕快給媽媽說，外面下雨的，媽媽說，在睡一會吧，等一會就不下雨了，我聽了媽媽的話后，又在睡了一會，又起來了，我和妹妹都起 來后，我和妹在外面和我的'好朋友一起玩一碗不撈魚的游戲，我和妹妹撈魚，讓我的好朋友鉆，于是，我和妹妹撈住我的好朋友了，玩過了，我和妹妹和我的好朋友玩的可開心了。
小學小學生優秀作文 篇4
前天，我們劉老師開展了護蛋行動的活動，這個活動同學們可喜歡了。
我一聽到這個活動，放學我回到家里就立即拿了一個雞蛋放進我的書包里。第二天，我把我的雞蛋帶去和我一起去上學，一路上，我小心翼翼，不一會兒就到了學校，我走進教室里自言自語地說：“哈哈，我的雞蛋還沒破，看來我保護的'還不錯。”我剛想完，忘記了雞蛋，從書包里拿書時，忽然一聲“啪”的聲音傳到我的耳朵里，我往下一看，原來是我的雞蛋掉到地上的聲音。真糟糕，我想：看來我當雞蛋的“代理爸爸”還不行，唉，先還是打掃一下吧，我連忙拿起拖把，把剛掉下來的雞蛋的地方拖干凈，我邊拖邊想：看來當雞蛋的“代理爸爸”可真不容易，要是我真的是雞蛋的爸爸一定不會讓雞蛋打破。
又過了一天，我想我還是把雞蛋放在家里養吧，像我這樣不小心，做雞蛋的“代理爸爸”可不稱職。
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