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小學小學生優(yōu)秀作文

時間:2026-02-01 21:26:34 小學生優(yōu)秀作文

[薦]實用的小學小學生優(yōu)秀作文8篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。

[薦]實用的小學小學生優(yōu)秀作文8篇

小學小學生優(yōu)秀作文 篇1

  今天,陽光明媚,晴空萬里,我爸爸帶我去杏花公園放風箏。

  來到杏花公園,放風箏的人可真多呢!于是,我爸爸帶我來到了一家小店,買了個風箏。這個風箏是“章魚”形狀的,它有8個觸角,是黑色的。接著,我對我爸爸說:“老爸,你負責拉線,我負責拉風箏。”我爸爸說:“OK!let go!

  開始放風箏了,我拉著風箏,我爸爸牽著線,一陣狂奔,風箏隨風飄起來,我爸爸趕緊放線,再牽著線把風箏往上,只見風箏慢慢的.扶搖直上,我和我爸爸仰著頭,看著隨風飄動的風箏。風兒吹來,風箏在天上飄,風兒停,風箏就左右搖擺,就像喝醉了酒一樣,往下落。風箏越飛越高,像一只自由自在的小鳥,我心里一陣得意。

  突然,風箏來了個倒栽蔥,我心里一慌,不知怎么辦才好,只聽我爸爸說:“別拉緊了”。我馬上就松了手,果然,風箏又飛上去了。

  這時,只見各式各樣的風箏在天上飛,有金黃色的“蜜蜂”、有美麗的“鳳凰”、有可愛的“白鴿”等。一只只風箏在天空中翩翩起舞,它們在天空中玩耍呢!

  我喜歡放風箏!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇2

  今天晚上,我合同家人一同去看了隆重的"新春煙火晚會"

  晚會演完后,隆重的鳴炮儀式就開始了!隨著"咚。咚。咚。咚"幾聲巨響接二連三猶如蝌蚪壯的點點星光,直達天空,然后則在黑漆漆的夜空中開了幾朵巨大的花。各種顏色,各種形狀顏色絢麗多彩,形狀則奇異多變。每一點星光在天空開了花的.同時也流下了絲絲弄煙,這濃濃的白煙越劇越多再廣闊的天空中形成一副絕妙的工筆畫則又向一團巨大的白云幾乎要把天都包住了。

  這些焰火在沖上天空發(fā)出巨大響聲的同時也牽動著我的心,感覺他在爆炸時我的心跳也咚的一聲隨著巨響顫動。

  每一個煙火好象都在追者我跑,想要和我做游戲似的。無論我走多遠,他總是在我頭頂上,真好玩!

  每一點焰火在降落到大地上的時候,都在自己的身體里包蘊了最真摯最感動最溫馨的祝福,他降落到大地上是也就把這些祝福送給了我們。

  我與焰火相約明年他還會回來!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇3

  我們回到老家溫州過年。老家在鄉(xiāng)下,那連綿起伏的山峰,一片片翠綠的竹林,真是太美了。這天本是霧霾天氣,恰逢霧開始消散,我便拿起手機,拍下了這美麗的風景。

  過年的'時候,家家戶戶都忙著做糕。千層糕,一層層又薄又軟,糕里夾著肉,蘸點醋吃味道很香。 每家也做清明餅,鮮綠的顏色,又圓又扁,夾著筍干、瘦肉、蘿卜,味道也十分好。

  除了這些,還有很多風俗,如分紅包、吃餃子……在老家過年真快樂呀!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇4

  你是逗我的,一定是的,你說呢?對嗎?

  我知道,這只是一點雞毛蒜皮的小事,你不會這么小氣地去追究的,不會的。

  你別生氣了,我投降了。

  你要是總這樣嚇我,我會被嚇出病來的.。是真的。

  你別生氣了我不會相信你是會為一點點小事而追究很久的那種人。你不是,對嗎?

  如果你沒有嚇我,請原諒我吧。因為你不是愛鉆牛角尖的那種人。

  這件事,是我錯了。請原諒我吧。

  我知道你渴望被人關注。你的心情,我能理解,因為我也是這樣,渴望大家注意一下我,在我無聊的時候陪我說說話,哪怕是看一眼也好。我們都害怕孤獨,而你,又恰恰在那時被我忽視了。你當時的心情,我真的真的真的能理解。

  相信我吧,請相信我。我再也不會這樣了。再給我一次機會,我一定不會忽略了你。

  淺說我永遠那么開心。其實,我一直在偽裝,表面樂觀堅強,內(nèi)心悲傷脆弱。所以,你不要再嚇我了,不要再讓我這么忐忑不安了。

  我知道,你不會讓我失望的。對嗎?丹?

小學小學生優(yōu)秀作文 篇5

  一個星期六的下午,我剛做完數(shù)學報,便累得手都要抽筋了。這時,一只穿著花衣裳的小鳥停在了我家的窗戶上。

  它對我說:“洪陽小朋友,快和我們一起玩吧!”我無奈地搖搖頭,苦笑道:“玩?我還有作文沒寫好,寫好作文還有課外練習,寫完課外練習還有英語練習卷……”“stop!”小鳥喝住了我,“這么多作業(yè),我光聽聽就一個頭兩個大!”我終于露出了一絲笑容:“是啊,現(xiàn)在的'小孩都沒有了自由,天天悶在家里寫作業(yè),時間長了,就算是機器人也會垮塌的!”小鳥也拍拍翅膀:“我的同伴要叫我回家了!我一定會把你的情況發(fā)表在《小鳥日報》上,再見!”

  我揮揮手,目送小鳥飛上湛藍的天空。我嘆了口氣,繼續(xù)寫起作業(yè)來……

小學小學生優(yōu)秀作文 篇6

  自古以來,百善孝為先。孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的本分,也是各種品德形成的前提。但孝敬父母,作重要的是落實到實際生活中,所以在這個寒假,我最大的收獲就是幫助我的父母做了家務勞動。

  通過家務勞動我真正的體會到了勞動是生活幸福的源泉。我們的父母平日里的辛苦,又要上班,下班回來做家務,還要為我輔導,多么辛苦啊。當我穿著整潔漂亮的衣服,吃著香甜可口的飯菜,住著寬敞舒適的樓房,不知我想過沒有,所有這一切,都是通過父母艱辛的勞動創(chuàng)造出來的,讓我對父母心存感恩,體會到爸爸我的媽媽的辛勞,身為一個家庭中的一員,平時也要為家庭做家務勞動,做到 “家務勞動,人人有份”。

  其次,我在做家務的時候,體會到了感恩父母,我發(fā)自內(nèi)心地做,而不是父母讓我做,俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母,親友為你付出的.不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。在父母勞累后上一杯暖茶,在他們失落時奉上一番問候與安慰 他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾體會他們的勞累,又是否察覺到那一縷縷銀發(fā),那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要我用心去體會,用行動去報答。所以,我打算開學以后盡量幫父母洗碗,打掃衛(wèi)生,,我還要繼續(xù)做下去,繼續(xù)幫助爸爸我的媽媽做些家務,分擔一下她們平日工作的勞苦。

  父母的愛是偉大的,他們一直在為了我們操勞。以前是我們小,還不懂的孝敬父母,可現(xiàn)在。我們應該去孝敬父母,報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫我的媽媽做事的感覺真好啊!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇7

  天陰沉沉的,雨仿佛不知疲倦似的還在嘩啦嘩啦地下著,雷公公也好像來湊熱鬧似的,不時轟隆隆地叫著。快十一點鐘了,爸爸才從擾洪“前線”回來。我趕緊爬起床,撲向爸爸懷里撤嬌地說:“爸爸,我已經(jīng)三天沒見過您了。好想讓您陪我做作業(yè)呀!”爸爸笑著說:“我也好想你呀,可作為一個村干部,我怎能離開抗洪第一線呢?”

  聽了爸爸的話,我無話可說了。我想:“這次廣東清遠、英德等地區(qū)發(fā)生了五十年未遇的水災,災情的確十分嚴重,洪水淹沒了農(nóng)田莊稼,摧毀了民房,許多人無家可歸。洪水像猛獸一樣順流而下,現(xiàn)正在成脅佛山市。我區(qū)廣大干部和群眾正在日夜監(jiān)測粉東平河堤,爸爸所以才一連三天沒回來休息了。”想到這里,我拖著爸爸的手說:“爸爸,快點洗澡睡覺吧! ”

  爸爸剛躺下,就聽到有人敲門。我想:“這一定又是來找爸爸的',這么晚了還不讓休息,真不知心疼人!庇谑,我勸爸爸別去開門?墒,爸爸邊穿衣服邊說:“要是河堤缺了口,怎么辦?”他趕忙把門打開,一看,原來是未叔,他氣喘吁吁地說:“楊叔,小塘那邊河堤缺口了,鎮(zhèn)政府通知您……”“別說了,快!到沙口大堤去。”

  爸爸走后,也不知過了多長時間,我被浙浙瀝瀝的雨聲吵醒,爬起來一粉,掛鐘上的時針已指向五點了,可爸爸還沒回來……

小學小學生優(yōu)秀作文 篇8

  時間真的是不等人,眨眼間,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級學生了。

  在這六年里,我感到前所未有的快樂,雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前說三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的.坎坷,我并沒有感到累,相反,我還要謝謝他們,是他們讓我明白,在困難坎坷面前不能退縮的道理,是他們激勵了我,讓我奮發(fā)努力起來……說明了,我不會忘記我這六年的生活。

  在這六年里,我學到了不少的知識,明白了許多的人生道理,交到了許多的知心朋友。當然,這些都離不開老師的悉心指導,如果沒有老師, 我就不可能學習到那么多的知識;更離不開時常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學,是他們讓我體會到了朋友的溫情……

  現(xiàn)在回想起3。4年級做得一些事,有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無淚;有的后悔不已、悲憤交加…

  想起同學們天真無邪的笑臉,笑得是那樣的天真爛漫;

  想起老師無情的教鞭,那會說話、會讓人領會事理得眼神,現(xiàn)在想想,還真是讓人難以忘懷啊!

  六年級,一個小升初的階段,就要這樣過去了,不會再回來了…

  六年,六年的小學生活就像是一本故事書,天天都有新的故事上演,一天一業(yè),翻完了這本故事書,也就意味著你的小學生活結(jié)束了。

  再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年小學生活!

  再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!

  老師,感謝您這六年來對我的照顧和栽培,對我無私的教誨。待我長大后,我一定會捧著我的大學畢業(yè)證來看望您!我的老師 。

  再見了,我的小學生活,這將是我一段難忘的回憶。

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