小學小學生優秀作文

時間：2026-01-26 14:04:58 小學生優秀作文

[合集]小學小學生優秀作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學小學生優秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[合集]小學小學生優秀作文4篇

小學小學生優秀作文篇1

　　今天，我的媽媽不在家，我見地板上東一塊，西一塊，只好自己打掃打掃，體會一下我的媽媽做家務的辛苦。

　　我先拿了一把掃把，認真地掃起來，我弓著背，低著頭，仔細地把每一個角落都打掃的干干凈凈，一點灰塵都不放過。我掃呀掃，汗水滴答滴答地從我額頭上留下來，過了半小時，地板表面的灰塵已經被我打掃干凈了，“哎，累死我了，繼續干吧。”我一邊打掃，一邊鼓勵自己，我可不能半途而廢。

　　我仔仔細細的又檢查了一遍，發現地板上有許多污垢，我放下掃把，飛快地跑到衛生間，拿了一塊毛巾，把桶灌上水后，走到客廳，蹲下身子像先前一樣，擦起來，剛擦完我的客廳，發現雪白的毛巾已經變成“大花貓”了，我趕緊把毛巾洗了洗，怕干凈的毛巾哭，水也開始變臟，我剛要繼續擦，心里打起了小算盤，“要不，剩下的等我的媽媽回來，叫我的媽媽擦。”頓時，這個辦法被我打消了，“幫忙幫到底，做事做到底。”我東擦擦，西擦擦，擦過的地板都可以當鏡子照了。

　　我累得直喘氣，我的臉紅紅的，像蘋果似的。咔嚓一聲，門鎖開了，我的媽媽見地板煥然一新，一個勁的夸獎我，我心里樂滋滋的，笑開了花，因為我做對了事情！

　　這次，幫我的媽媽做家務，我不僅在擦的'過程中感受到了快樂，也感受到了我的媽媽平時做家務的辛苦，單單不是一件家務，還要做更多的家務活，可我的媽媽從來不叫苦叫累。我知道，我的媽媽是為大家家人默默付出，不得回報，只要大家快樂了，我的媽媽就快樂。

小學小學生優秀作文篇2

　　也有可能是看太多哆啦A夢的原因，今天晚上我睡著的時候做了一個夢，關于未來我的住居的夢。

　　在未來一切都是環保的，沒有垃圾，沒有廢水，小鳥兒在天上飛，小狗兒在路上跑。這里的空氣十分清新——因為一切一切的建筑物都是樹木做的。

　　畫面切換，我夢到了我走進屬于我的小樹屋，和我想象中的是一模一樣的，所有家具都是樹木做的，包括電視、手機、電燈等，它們都是活的，因為它們都是樹木，樹木可以進行光合作用，所以不用充任何的電就可以使用了，還可以吸收我們人類呼出的二氧化碳，轉化成氧氣又供人們呼吸。

　　電視鑲嵌在樹木里，只要想看電視就喚一聲："電視"，電視就會出現，調節目都是用聲控的，想看什么就會出現什么。這時，我夢到了我說了"手機"這一詞，一個枝條就抓著我的'手機送到了我的身邊，我想玩什么就可以玩什么，有時那些小枝條還陪我一起玩手機，這個小樹屋真是神奇極了，我太愛它了！

　　這個夢我真的不想醒來，因為我很喜歡待在我未來的小樹屋里，喝著枝條給我煮的咖啡，翻著放在腿上的書，就這么靜靜的邊喝著咖啡邊看書，是該多么美好啊。

小學小學生優秀作文篇3

　　轉眼，又是一年開學日，兩個月又過去了，盎然回首，發現時間的流逝已經到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我。

　　今日，在校與同學相逢，士別多日，能否當刮目相看?與同學相逢相互道一聲：“安否?安否?”

　　上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進去!”“別叫了，已無用矣。”原來，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。眼見老師越走越近，越發無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。

　　忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發現是班長：“快點，待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環境的肆意破壞造成的，長江水質被污染因而導致白鰭豚的`種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

　　不知不覺，一節課的時間過去了，還是沒見到老師的影子。

　　下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學們很快便打成一片，有的后來的同學也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。

　　一節課又一節課，老師還是沒來，我只得自己看書了，有幾個同學趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學了，拿好飯票準備好飯碗，向食堂預備沖鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結果初三學長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。

　　等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。

　　下午第二節課，老師才到教室來。

　　坐在走廊邊的同學向我發出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我終于正常上課了。

　　今天是開學第一天，這一天我體會到了小學體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。

小學小學生優秀作文篇4

　　“孤獨站在舞臺，聽到掌聲響起來，我心中涌無限感慨……”當這首歌曲唱響在我耳旁時，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。

　　那是我看過的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內容卻時時在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時，由于緊張，看到臺下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺下傳來了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學，用掌聲傳遞著對同伴的鼓勵。他鎮定下來，清清嗓子，聲音宏亮而優美地將演講進行到底，這時他的同學再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會場內。

　　掌聲響起來，掌聲是人與人心靈的溝通，一個不經意間的掌聲，會給予別人莫大的鼓勵。

　　在運動場上，看到運動健兒的努力拼搏，你應把掌聲獻給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應送給他。在競賽場上，看到選手行云流水的答復，你應用掌聲獻給他，掌聲是我們對他的肯定，是我們給予他一種無形的放松，是我們對他的美好祝愿。在晚會上，看到演員精彩的表演，你應用掌聲獻給他，掌聲是對他辛勤勞動的回報，掌聲是對他汗水凝成的勝利的`鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。

　　在田野里，對著長大的麥苗鼓掌，這是對農民的贊賞；在路邊，對著干凈的馬路鼓掌，這是對清潔工的贊賞；在十字路口，對著警察鼓掌，這是對他們無比的崇敬。

　　掌聲，不管對著誰鼓掌，他都散發著光輝，閃爍著和諧社會的樂章。

　　掌聲響起來，讓贊賞這個美妙的音符在這片藍天碧水上生根發芽，讓掌聲傳遍每個人的心中。

　　掌聲響起來，讓愛傳承！

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