【通用】小學小學生優秀作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學小學生優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學小學生優秀作文 篇1
同學們，你們玩過夾豆子比賽的游戲嗎？我們玩過!在比賽過程中我可是受益匪淺哦！
今天，上金筆作文課的時候，肖肖老師帶我們進行了一場有意義的比賽--夾豆子。老師介紹完游戲規則，就把全班分成A、B兩組。教室里立刻炸開了鍋，我們開始議論著誰來當隊長，隊名應該是什么。
經過激烈的討論，A組的隊長是顧嘉偉，隊名是飛虎隊。B組的隊長是付佳欣，隊名為團結隊。游戲在老師的一聲口哨下開始了。
你看！兩名隊長拿起工具就開始埋頭苦干起來。顧嘉偉沉著冷靜，不慌不忙的夾起了一顆又一顆，而付佳欣卻緊張得手一直顫抖，豆子掉了一顆又一顆。不用想，第一輪A組贏了。
緊接著是第二輪的比賽。只見A組派出了兩名大將：田長波和黃張鑫;B組派出了兩名小將：劉俊和張琪。出乎意料的是A組的兩名大將敗給了B組，可真是人不可貌相啊！做什么事情都得細心還必須得掌握方法呀！
在陣陣加油聲中迎來了第三輪的團體賽。每隊選五名隊員，由于事先沒有準備，團結意識不強，隊友們可是手忙腳亂的進行著比賽。你瞧！有的同學把豆子掉了，有的`同學只顧著笑忘記傳給下一位隊友，有的同學甚至把筷子掉了……場面混亂極了，但教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲。
比賽結束了，飛虎隊以1比0險勝團結隊。回想起剛才的一幕幕，我才真正體會到：團結的重要性！
小學小學生優秀作文 篇2
我不明白現在學生上學到底是玩手機還是在聽課。雖然學校都說不能帶手機入校園，但是總有學生想方設法的帶進校園帶進教室。如果真的沒有手機的話他們還能好好的過生活嗎？學生在上課的時候睡覺，開小猜。老師為什么不管呢？還是管不了？應該是管不了我們上課的'時候有些老師就是看起來好欺負，就搗亂。班長也說不了，只有班主任才能制止或者其他領導之類的。為什么以前學生那么聽話現在的學生都不聽呢？我真不明白。
還有打老師，我不知道那些不聽話的學生為什么那么敢打老師，或者老師說的話讓他們有怒氣？有的老師也是不顧學生的感受就老說學生笨。或者其他什么話傷到學生的尊嚴。唉，都不知道老師要有什么樣才行？？學生又是什么樣才行？
還有學生打架！群毆，還要和學校外面那些社會青年扯上關系，最后進了派出所！現在的學生怎么會這樣呢？不懂去哪里尋找答案了。學校還有好多好多事都說不清。還有還要學生撒謊，就是說有領導要來學校檢查，原本就是那個事實了，還非要說些不是真實的情況給領導聽。為什么要這樣？？
小學小學生優秀作文 篇3
我最喜歡的玩具是一個澳大利亞的薰衣草小熊，它是紫色的'，身體里面裝滿了薰衣草，聞起來還很香呢！它的脖子上系了一個蝴蝶結，嘴巴彎得像月牙，像是在對我微笑一樣。周末我無聊的時候就在我的房間里，跟它一起玩，這樣我就能解解悶。對了，它什么動作都能做，要是平衡好的話還能站起來呢。我最喜歡跟它玩，還給它起了個名字叫嘟嘟。
小學小學生優秀作文 篇4
一路走來，盡是一片草木繁茂。曲徑通幽，散發著清新柔美的氣息。莘莘學子，在樹蔭下安靜地讀書。在這座歷史悠久的校園里，那樹尤其令人不禁側目。俗話說“十年樹木，百年樹人”，那一棵棵樹，或是高，高到仰首不易見其頂；或是壯，壯到三人才可環抱。而那樹身上的斑駁更是見證了樹的歷史，滄桑中透著無奈。正如這樹一般，這大學園，這數不盡的學子，從社會的修剪中，脫穎而出，獨樹一幟，使它在磨礪中將文化與地位加身。
“萬籟此俱寂”，到處走走，一片寂靜，寂的心靜，靜的心涼，有一股世外桃源的感覺，又一股深深的文化底蘊汩汩而出，深到我們心底。令我們羨慕的是那一個個穿著學士服的學子，這也許是她們成功的見證。在這背后，一定我們沒有經受過的磨難，在這些燦爛的笑容背后，她們一定在一次次跌倒之后再次爬起，繼續努力。
亦如那地墻上的斑駁。是要經歷多少年才能使銹跡印的`那般深。是百年，亦是深藏于這百年背后濃縮的力量。而這種力量，就以一種顯而易見的形式表露。學無止境到學海漫游，圖書館的墻上印著的話，簡單地讓我們了解學習無涯，但游于其中，是種樂趣，更是作為一個學子，亦或是一個人的職責本分。
在這所古老的學城里，當然也有外國游客，可能也是一些學子，十來個黝黑黝黑的高個青年從我們身旁走過，他們嘰哩咕嚕地說著什么，我們聽不懂，而他們爽朗的笑聲深深地印在我的腦海，亦是一種內涵的透露，亦是一種力量的凝聚。我想當我們能夠讀懂這些話語，我們亦有資格去外國城市，到時候，想必我們已成為一位有內涵，有修養的人才。但我們必須努力。然后，才能有資格享受。
一游，一記。一座學園，一種文化象征。一種力量，一分激勵。一個夢想始然，一起攜手努力。
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