【精品】小學小學生優(yōu)秀作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人······
在我心目中，老師們認真負責，偉大無私像園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚······
記得在聯(lián)歡會等活動上。王老師參與到我們的活動中來，帶領我們唱歌，跳舞，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛就是我們的好朋友。
在課堂上，您對我們要求嚴格，我們通常會不愿意，但是我們能理解老師的用意初中，在你給我們講龜兔賽跑是故事，用靈巧，藝高的雙手形容動物賽跑的樣子，逗得我們哈哈大笑。
王老師，您是我成長的'過程永遠不會忘記的一個重要篇章，永遠留在我心中！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
小學生活快要結束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場以引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純凈無暇的結晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合會被收藏在時間的古書里。
六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有一些舍不得。舍不得，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
剛邁進這個圣神的地方——校園！我就被這里的一派美麗的景象給深深的迷住了。這就像一個巨大的磁場，深深的迷住了我，原本烏云密布的的臉上頃刻間便得滿面春風。在這里——遂寧高級實驗學校外國語學校，我開始了我的學習生涯……
一年級的我還是一個一無所知的小孩子。是老師，教會了我無窮無盡的知識；一年級的我，只知道聽老師的話，為老師做事，舉手回答問題，受到老師的表揚，這一切的.一切卻只是為了滿足我自己的虛榮心，為的是在同學們面前炫耀一番，現在的我，已早早學會了低調。一年級的我們，只知道擺弄那新買來的穿著一身花衣的鉛筆，吃著又甜又香有好看的糖果……
二年級的學習態(tài)度有百分之六十和一年級一樣，只是原先教我們數學的劉老師，對我們的態(tài)度有所轉變。一年級的劉老師和藹可親、平易近人，二年級也一樣，只是手中分明多了一塊鮮黃色的直尺，每次聽見劉老師用戒尺敲打桌面的聲音，心里就不由得一驚！雖然從來沒有被劉老師打過，但聽見別的同學發(fā)出的呻吟，也不由得對戒尺禮讓三分！也就是從哪時起，我不像一年級那么愛舉手回答問題了，只是偶爾舉一兩次手。
三年級開學時，我明白了所謂的“獎狀”是什么東西，那時候覺得這是一種榮譽，現在也這么覺得。一次，我眼巴巴的望著那些拿著獎狀，站在講臺上，接受同學們鼓掌聲的洗禮的時候，心想：我一定也要向他們一樣，拿到那張紙！經過我的努力奮斗，第二學期的我果不其然的得了一張獎狀，可肖老師跟我開了一個玩笑，把我的獎狀放到了最后一位，害得我變得陰郁起來，可當點到我的名字時，我像變臉似得欣喜若狂的奔上講臺，拿到了我夢寐以求的獎狀，拿到了屬于我的榮譽！
四年級的我成績較好，我每天便東想西想，四年級是我立下人生目標的一個年級，我的第一個夢想是當老師我覺得老師十分神氣這也算為祖國做的一點貢獻吧！不過這個夢想還沒有被維持一周，就被我冷漠無情的換掉了，我的夢想又變成了想當一名醫(yī)生，醫(yī)生不僅可以為人們治病痛，還可以造福人類，所以我的夢想又換了；我的夢想被換過來，換過去，；就在我沒有夢想時，我們新學的一篇課文點明了我的人生奮斗目標，那就是——為中華之崛起而讀書！爸爸也曾經告訴過我，“人讀書的目的有兩個，小則為自己，大則為國家。”所以我的夢想被定格了，我要做一個為國家貢獻的人。這個夢想一直定格在我心中，沒有被我換掉。
五年級的我仿佛知道了學習的重要性，我發(fā)覺跟著新來的數學老師衡老師在一起學習是一種快樂，我聽他的課絕對不會走神，從來不會厭倦！就算他講的再多，我也聽得進去，每天，我只知道上課，認真聽課，動手做筆記，下課后鞏固一下，再和同學聊聊天，一切都是那么一般，但細細體會它就會像一首鋼琴曲那樣在你的心頭洋溢……
六年級了，沒有人會玩鉛筆，沒有人會幼稚的玩游戲，沒有人有時間去品味糖果的酸甜，沒有人不會沒有夢想，沒有人不害怕老師手中緊握的戒尺，沒有人會選擇浪費時間，沒有，沒有……
校園是個大舞臺，我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。時間帶走了歡樂與知識，卻留下了那段美麗又永恒的回憶。經歷過風風雨雨，就要痛痛快快的享受彩虹，那份師恩，那份友誼，陪我走過了那愉快的小學生活。
待到那天，我只能在心里默念：“再見，我的同學；再見，可愛的母校；再見，敬愛的老師；再見，難忘的六年。”
我堅信，每一次的分開，都是期待下一次更好的重逢！
煙花已上空，音樂會已閉幕，只有六三班，永遠不會凋零……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
大家都知道青蛙是莊稼的衛(wèi)兵，是捉害蟲的能手，是吃蟲子的主。可是，你想到過青蛙會吃素嗎？而我卻親眼見到了!
就在前幾天，我剛剛上完廁所準備回教室。誰知，路過菜園時，突然一只小青蛙蹦了出來。
我跟在它身后，躡手躡腳的，想看看它究竟在干什么。原來，它是在追蚊子呀！
只見，那只被它窮追不舍的蚊子，忙不擇路，一頭撞在了草葉上，暈了。青蛙張開嘴巴，呱呱呱的吹著號角，像袋鼠一樣跳了過去。
它像變魔術似的的.伸出老長老長的舌頭，速度極快。蚊子還沒有反應過來，就被它連吸帶卷，收進了嘴里。
可能是收得太匆忙了，連草葉一起收進了嘴里。
我著急的喊了出來：“你怎么可以吃草呢？”
它呱呱的叫叫，好像說：“多管閑事，我吃不吃草管你屁事！一邊還頑皮地把草葉吐到我的胳膊上，像是挑釁。
我假裝生氣了，瞪圓了眼睛瞅著它說：“我今天要吃了你！”
它也瞪著圓鼓鼓的眼睛看看我，接著，一轉身就跳到菜園里去了。
我呢！也趕緊向教室跑去，因為我知道上課鈴快要響起來了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
“數學課代表，數學課代表······”做夢都在喊。我其實早就相當數學課代表了，但是，上學期，我沒有勇氣上臺競選班委，缺乏自信心。下學期，我鼓足了勇氣，終于和數學課代表“有緣相見”。
班委競選的結果要公布了：“語文課代表······數學課代表，三個，劉許文泰、王博、馬原······當我聽到我的.名字后，正想一蹦三尺高，心情簡直就是無法用一兩個詞來形容了，太激動了，我為我感到自豪······
上任的第一天數學課上，老師讓訂正錯題，這可讓我忙的不可開交，都有不會的題，讓后叫我?guī)退麄兘獯稹眩∵@邊還沒講完，那邊就傳來一聲：”馬原！“還沒走到那里，這兒又傳來一聲：”馬原！“，不一會兒，就讓我跑得暈頭轉向。沒辦法，誰讓我是數學課代表呢！
第二天，又忙著給大家抄口算題。但是，我覺得這是一種快樂，一種甜甜的勞累。
既然我承擔了數學課代表這份職務，我就要有一種責任感，盡自己最大的努力去做好這份工作，我有義務去幫助同學們，這就是我們的職責。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
聽說姐姐有了一臺電子琴。我可高興極了！下午，媽媽便把我送到姐姐家學彈琴。姐姐簡單地教我認識了哆，來，咪，搜，拉，稀這六個音的對應字母，和延長聲音的幾幾拍。接著姐姐讓我按照書上的符號彈一彈，我興奮極了。我看著書，再看看手地擺放是否到位，全部準備好后，我彈起了《瑪麗有只小羔羊》。瑪麗有只小羊羔，小羊羔，小羊羔，瑪麗有只小羊羔，啊雪白羊毛……我隨著音樂聲進入腦海。我仿佛看見了：一個叫瑪麗的女孩身后總是跟著一只小羊羔。一次小羊羔跟著瑪麗進了學校，同學們見了哈哈大笑的情景。歌譜不長，很快結束了，為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長大了，我也漸漸熟練了，離開了小羊羔，我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地并不熟練，但練了幾次，我也隨著音樂進入了腦海。腦海中的我坐在一個舞廳里的臺子上彈著一架鋼琴。我的.琴聲傳遍舞廳的每一個角落，臺下，人們翩翩起舞，好不愜意！
一首舞曲漸漸結束了。我感到有些疲倦，站起來，伸了個懶腰，然后倒在了姐姐的床上……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
每個人的一生都不只有一個家，但是只要是家，都值得我們用全身心去愛。
從我哇哇墜地的那天起，我就擁有了人生的第一個家，它也許并不富裕；也許不是風平浪靜，偶有波瀾；也許……但是，它永遠是我避風的港灣，是我人生的加油站，我愛我家。
四歲時，媽媽告訴我，我要上幼兒園了,那里到底怎么樣呢？我既害怕又好奇，既忐忑又興奮，在這種復雜的心情中，我第一次跨進了幼兒園的大門。這時，一個陌生的阿姨從媽媽的手中接過了我的小手，那是一雙溫柔的大手，媽媽轉身離開的'那一刻，我的眼圈紅了，老師似乎看出了我的變化，把我攬入懷中，輕輕地撫摸著我的小臉，在老師的懷里，我似乎感覺到了媽媽的氣息。三年的是光很快過去了，那一幕就如昨天清楚：記得那天，玩的特別痛快淋漓，我被老是收回了小床，恍惚中，我看到了一個陌生的地方，廁所在哪里呀?我急得亂蹦亂跳，哦，原來在這里，好舒服啊！猛然間聽到一個聲音大叫：“老師×××尿床了！”老師迅速為我清理了現場，幫我從窘迫中救了出來。而那一幕更讓我記憶猶新：因為我的乖巧，老師讓我當了一天班長，我那一天都有些飄飄然。分別的時候，我哭了，我舍不得離開老師。在舍不得中我來到了另一個家——理事廳街小學。
在這個新的家，我結交了新朋友，在老師的幫助與指引下，我攻破了一道道難題，解除了一個個困惑，學會了做人的道理，樹立了高尚的人格。彈指一揮間，六年的學習生涯即將結束了，有壓力，有競爭，有歡笑，有悲傷，有付出，有收獲，有團結，有摩擦但更多的是留戀，一種對家的留戀。跋涉還將繼續(xù)，家將與我如影隨形。
我愛我家我的家庭給了我力量，給了我快樂與幸福，家，在我心中永遠是溫馨的！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
是一種常見的花。
這天早晨我去上學時，在路旁那茂密的樹叢中，發(fā)現了幾朵像喇叭一樣的花。下午回來就發(fā)現這幾朵花無精打采的，也不像早上那樣好看啦！為什么這花早晚的精神面貌不一樣呢？帶著這個問題，我上網查了資料。
原來，牽牛花又名喇叭花、牽花、朝顏花等。細長的.莖，三四米長左右，葉互生，花色艷麗。這種花的壽命很長，花期在6月至10月期間，大多數花朝開午謝。它屬于纏繞草本植物。它的花瓣邊緣變化多端。而造成它早晚顏色不一致的則是，由它自身具有的一種花青素，在遇到酸堿物質后會變色。牽牛花一天當中會改變自己體液的酸堿性，所以通常紫色的牽牛花，早上開時是深紫色，慢慢地變作藍色，中午如果日光強烈，會呈現粉色，然后閉合，傍晚時變回藍色。因而此花有粉色和藍紫色兩種跡象，就是早晚見到的結果。
俗話說的好：“秋賞菊，冬扶梅，春種海棠，夏養(yǎng)牽牛。”可見，在夏天眾多花草樹木之中，牽牛花可以算得上是寵兒了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
今天，我觀看了這部影片，我的感觸很深，走出傷痛。主人公在身處絕境，經過與命運的搏斗，最終進入哈佛大學。
在那一系列的經歷中，最讓我感觸深刻的是當她的母親去世時，她答應了母親去上學，在上學的過程中，因為無家可歸，睡在車上；在她申請上高中時，她用一段非常感人的話感動了學校的管理人員；當她無錢支付學費和生活費的時候，她一邊洗碗，一邊學習，就是這樣超過普通人數倍的努力，讓他成功地成為了全校第一，并獲得了參觀哈佛大學的機會。
在申請哈佛大學時，她過五關，斬六將，進入了最后一輪的面試，她以充分的實力和非常富有感情的演講進入了哈佛，完成了他的求學夢。最后一句話更是讓我潸然淚下：“是世界把我逼得，我沒有退路。”
我深知，人的潛力很大，只不過大部分人沒有將潛力開發(fā)出來，而電影的.主人公正是因為沒有了退路，只能追逐夢想，將潛力開發(fā)出來。在成功的背后，付出的努力是巨大的，沒有巨大的努力，成功只能是一句空話。人只有在經歷傷痛后，才懂得努力，正所謂不經歷風雨怎能見彩虹？讓我們走出傷痛，追夢而行。人在發(fā)瘋的邊緣，也許潛力最大；人在快樂的巔峰，也許潛力最大；人在認真努力之時，也許潛力最大。
挖掘潛力，走向成功。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇9
有一個女孩
我們班有這么一個女孩，扎著馬尾辮；她并不高卻偏偏坐在最后一排；她雖然是一個好學生但也是老師辦公室的常客；她的一雙手不會做手工但會寫作文。
她從不因為困難而退縮但有些自大，每次名列前茅就揚揚得意，使得許多人都在她背后說閑話，父母也曾引導過她，可她總把這種小事當浮云，沒一會兒就隨著煩惱煙消云散了。也不知她是怎么做到的，一個學期總要寫兩本日記，弄得大家都目瞪口呆！還讓一些優(yōu)等生開始學習自大這種”優(yōu)良“傳統(tǒng)。
她并不斯文，而是一個女漢子，甚至一段時間還因為打架、吵架成為老師辦公室的`常客。其實她也想當一個窈窕淑女，可是嘴里一直說著：“做不到，做不到~~！”
她喜歡可愛的小狗，自從養(yǎng)死兩只迷你吉娃娃后就再也不敢再”害狗“了。
啊？你問我為什么這么清楚她，因為她就是我——任愉！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇10
姓名：魏思奇
年齡：已過了十個春秋。
愛好：看電視、看書。
最討厭的人：啰哩啰嗦的人。
最想要的禮物：一個生日蛋糕和一盒酒心巧克力。
最害怕的事：怕考試考砸了，被家人打。
最得意的'事：一次英語明星學校口頭比賽得了第一名。
我是一個缺點多、優(yōu)點少的女孩。下面，我來給大家介紹一下自己。
愛哭
“嗚嗚嗚”你聽這聲音就知道她又哭了。在學校被人欺負，哭；考試差了，哭；一天到晚，她不知要落多少顆“大金豆”啊！真像《紅樓夢》中的林黛玉呀！
耍小聰明
有一次，她去成都玩，便問哥哥：“你還想不想吃雞蛋呀？”他回答：“不想吃了。”當天晚上，她便把這事告訴了姨婆，第二天早上姨婆便只給他煮了一個雞蛋。可憐的他啊，便啞巴吃黃連——有苦說法出！
臭美
她呀，每天早上非要對著鏡子照上幾遍不可。晚上，要出去時也去照一番，害得每次玩耍的時間都沒多少了。
這就是我——魏思奇，你想和我做朋友嗎？
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