小學生的作文

時間：2026-02-13 15:50:21 小學生作文

小學生的作文【優選15篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文【優選15篇】

小學生的作文1

　　我想成為大山，可我卻是一座假山；我想成為書籍，可我卻是一個句號；我想成為西瓜，可我卻是一顆西瓜籽。這時，我的煩惱來了。

　　我成績優異，性格活潑，在很多人的眼里，我是個乖乖女，獎杯，證書拿到手軟，大家都以為我是無憂無慮的，可是我也有很多煩惱。我的`煩惱就是我長得太黑了。上小學之前，我還沒有覺得長得黑不好，可上了小學之后，特別是在上了五年級之后，我因此受到了別人的嘲笑。

　　那天，學校組織我們去試驗基地體驗生活，兩天一夜，第二天早晨，我的一個和我同班的哥哥悄悄告訴我，“米樂，我告訴你啊，昨天晚上我們在宿舍里討論八卦，劉揚問許杰喜不喜歡你，許杰說，誰會喜歡她呀，一瓶黑油漆！”我聽了，心里自然不是滋味，拔腿就去找許杰評理了。

　　許杰正在和一幫男生玩，見我走來，嬉皮笑臉地喊道：“嘿，快看！黑油漆來了。”我生氣極了，臉漲得通紅，喊道：“你們喊誰呢？”“哈哈哈，當然是你了，還有誰比你更黑呢？”許杰冷笑道，“你這么黑，我叫你一聲黑油漆怎么了。要不給你換一個？小皮蛋？”“你，你，你欺人太甚！”我發了火，像一頭憤怒的獅子。許杰又冷笑著搖了搖頭，和那幫男生一起走了，只留下我一個人神情恍惚地站在那里。

　　從那以后，“小皮蛋”這個外號就在校園里不脛而走，它雖然沒有“黑油漆”那樣那么令人討厭，但是也傷害了我的心靈。這些外號就像一把把尖刀，刺中了我的心臟，使我無法呼吸。

　　我十分悲傷，可也無奈，我也沒有辦法讓自己變白，只能拼命涂防曬，不讓自己變得更黑。沒有辦法，我自己也是要面子的啊。我多么希望我自己是一個女巫，可以用魔法把自己變得白一點。可我越努力，越是把自己的缺點暴露在別人面前，最后連老師都知道了。

　　我知道，陽光總在風雨后，希望這場風雨能早些結束。加油吧，米小樂，再見吧，成長的煩惱。

小學生的作文2

　　恐懼是人的一個正常心理，它總在我們撒謊或犯錯誤的時候及時出現，可它對我卻情有獨鐘，在我并沒有犯錯時也來湊熱鬧。

　　我依稀記得8歲的時候是我愛吃糖的高峰期，吃完飯后必備一顆糖，睡覺也要帶著糖果入眠。因此，蛀牙也就習以為常了。“哎喲，哎喲，好痛呀！”我不停地叫喚著，媽媽也停下手中的活來看，媽媽讓我張開嘴，她一看，呆了一下，說：“平時叫你不要吃糖，你偏吃，現在好了吧，蛀牙可是要拔牙的，明天我就帶你去。”我傷心極了，早知今日，何必當初。

　　第二天一早，媽媽就帶我來到診所，穿白大褂的牙醫讓我有些恐懼。我不敢靠近她，診所里的.消毒水味也讓我嘔吐。牙醫讓我坐在椅子上，張開嘴，“啊，看樣子是糖吃多了，現在我要幫你拔牙。”聽到這兩個字，我不由得哇哇大哭，立馬從椅子上跑下來，跑到媽媽身邊。牙醫就開導我，媽媽也說：乖，還是把蛀牙拔了吧，拔好媽媽晚上給你燒好吃的！”竟然拿著美食來誘惑我，我只能服從。從上椅子后，我總感覺旁邊吹來一陣冷風，冷颼颼的，原來是那位牙醫已作好準備向我走來，真是笑里藏“鉗”啊！哪知等她準備開拔時，我又被她的大鉗子嚇哭了。鼻涕，眼淚一起交匯，還邊說著：“媽媽，我不想拔牙了，我以后不吃糖了！”“不行！”媽媽堅定地說。我只得哭喪著臉再次坐上椅子，牙醫用溫和的聲音說：“這一點也不痛，如果要痛的話，也只有一點點。”我相信了她說的話，張開嘴巴，鉗子從我的嘴里進入，鉗住牙齒，往外一拉，那顆牙齒就服服帖帖地下來了。這時鼻涕，眼淚，鮮血一起交融，組成了交響曲。從那次的辛酸經歷起，我改掉了壞毛病，心里也有些欣慰。

　　面對恐懼，毫不猶豫地闖過去，恐懼也會被信念征服。

小學生的作文3

　　在生活中每個人肯定都會因為大大小小的事情而哭過，我清楚地記得十二月九日中午發生的那件事情，它令我難忘，讓我體會到了同學之間的友情。

　　那天上午第三到第四節課的時候我們班全體同學考了數學，我因為考試的時候心不能平靜下來，沒來得及檢查，又有一些填空題不會寫，考完之后覺得自己一定會考得很差勁，我在課桌前埋著頭，一邊悄悄地用餐巾紙擦拭著我的眼睛，一邊在心理強迫著自己不要哭：一次考試不算什么，這次考不好，下次努力就是了！可是我的眼淚就像斷了線的珍珠，止不住地往下淌。為了不引起別人的注意，于是我離開教室，獨自下樓去拿飯盒。

　　拿著飯盒上了樓，我正一口一口地吃著飯，于瑾雯走了過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，在我耳邊輕聲說：“張嘉悅，別哭了。”我一驚，莫非我的眼睛紅得像一只兔子，被于瑾雯發現了？我故作鎮定，沒有回話，只聽她又輕聲說道：“張嘉悅，沒關系，這次考不好，下次還可以再努力嘛！”我輕輕地點了點頭，心里泛起了一層感動。坐在后面的呂銘嘉見到我沒有像平時那樣跟她講話，猜到了我可能是因為考得不好而心情特別地沮喪，她走到了我面前，亮出一張白紙，我抬起了頭，只見上面寫著：

　　張嘉悅：無論遇到什么事情，都要堅強！加油！

　　呂銘嘉把上面的話讀了一遍，又說：“張嘉悅，沒關系的`，考不好，下次再努力，加油！”我感動極了，眼圈又悄悄地紅了。

　　這件事令我印象很深很深，我沒有想到，在我獨自難過又不想被人發現的時候的，細心的呂銘嘉和于瑾雯以一種最好的方式，給了我最最大的鼓勵。對我來說，友情真的比分數還珍貴。

小學生的作文4

　　童年時，我的耳邊總是充滿許多的期待和催促。爸媽說“快快成長”，老師說“要考試了，抓緊復習”，話語里飽含著關注，飽含著期待。和許多孩子一樣，我被趕著向前走，我的想法被父母忽略，我的特長被許多白色的試卷遮掩。為了更快更好地成長，從小時開始，我就覺得父母的目光跟在我的身后，老師的要求時刻懸在我的頭頂。

　　小學時，我被爸媽安排著去上各種補習班，“快樂作文”“經典誦讀”“瘋狂英語”等，而周末和放學，也被許多的作業所占領。當停下來的時候，我回望自己的童年，竟然找不到在大自然里記憶深刻的一次慢行。像是需要快速生長的小動物、小植物，在催促的目光和聲音里，快樂的童年時光就這樣前腳接后腳地溜走了。而我，并不是一個天生處處拔尖的孩子。

　　三歲時才會完整地講話，幼兒園時我總是寫不好老師教的漢字，小學一年級我并沒有得到父母期待的滿分。我能感覺到父母的嘆息和老師的遺憾。但我一樣有我的歡喜，我會偷偷地放下背誦的課文，去陽臺上侍弄一株花草；我會因為照顧一個自尊心很強的同學的內心，而放棄一次作文競賽的機會；我會對周圍的世界充滿好奇，把落葉制成書簽，在路邊停留只為嗅一嗅花香……是的，在學校特定的'要求里，我是一個成長緩慢甚至遲鈍的孩子，而在我的世界中，我的內心一樣有著許多的生機。

　　后來，讀龍應臺的《孩子，你慢慢來》，讀浙江“80后”作家徐海蛟的《別嫌我們長得慢》。我特別羨慕安德烈能夠有那樣被母親讀懂的時光，而《別嫌我們長得慢》，其實也是想喚醒這個世界的大人，讓他們明白自以為是的錯誤有多嚴重，給孩子的最好禮物是還他一個童年，愛孩子的最好方式是允許他慢慢長大。

　　我們不需要“超前學習”，我們需要“慢慢成長”，成長不是立竿見影，我們需要自己體會。相信，給我們一些信任、一些空間，我們一定會長成超出你們希望的樣子，只是，在這個過程中，需要你們耐心一些，等等像我這樣慢慢成長的孩子。

小學生的作文5

　　狂風過去了，大雨過去了，烏云過去了，只留下是陽光的未來留在世間，這就是未來嗎？

　　未來是一束光，在黎明的時候劃過天空，宣示著新的一天到來。但是他并不喧囂，他只是那樣的走過，路過，不留下一點痕跡，世間很少有有心人早起去看他，但是他永遠會到。他就是那樣默不作聲的為你規劃好了一切，那些早起的人，早早的看到了未來，所以他們對未來就更加得心應手。晚起的`人，可能幻想著什么時候看到未來，但實際上，未來不是幻想的，未來只能符合實際的一步一步建立出來，未來悄悄走過，現在悄悄溜走，過去悄悄嘆息，他們也不禁嘆了口氣，但是，未來是不會回頭的。

　　未來是一棵樹，在美麗的春季探出嫩芽，先是新的一年的到來。但是他不會大吵大鬧，他就只是這樣的探出頭來，靜靜的等待著有心人。有心人用他們敏銳和光亮的眼睛，觸碰到了未來的嫩芽，小心的呵護，認真的照顧，使這顆嫩芽越長越高，開枝散葉。就這樣，未來變成了現實，長成了一棵挺拔的樹。那些晚來的人，只能默默的抹下眼淚，因為嫩芽已經被萬人踩踏，被大雪掩埋，早就不見了。未來被掩埋，現在被踩踏，過去只能默默的流下眼淚。但是，未來是不會再生的。

　　未來是一滴水。當你第一眼看到他的時候，他可能是無窮無盡的，是用之不竭的，但是實際上，一些有心人早就察覺到了，這滴水是不夠我們用的，我們要好好珍惜和利用。他們珍惜每一滴水，珍惜每一個未來，最終有心人的門前匯成了一條小河。而那些沒有意識到的人，他們只顧喝水，只顧滿足現在的娛樂，滿足現在的需求和欲望，但是未來已經慢慢被透支，最終，他們的門前只是一片荒涼，未來也變成了一片昏暗。未來是一片昏暗，現在是一片自以為是，過去同樣是一片嘆息。但那又如何？未來的水滴永遠不會再落下。

　　未來是無情也是溫暖人心的，這取決于你的心，希望每個人都能做個有心人。

小學生的作文6

　　當冬日斜射出一米陽光泯滅了飄零在蒼穹下那猶豫不決的雪花，來不及轉身，春已近在眼前。春來春去，花謝花開，追憶無法忘卻，昨天似乎仍觸手可及，卻早已遠在天邊。

　　隔著窗望著朦朧的細雨，就算再怎么朦朧，可它確實是春雨啊！綿綿的滋潤著萬物，它輕輕的撓開了花兒的花蕊，嫩綠的小草鋪地襲來，那是一幅難以言喻的畫卷，空氣中彌漫著泥土的芳香，沁人心脾。

　　操場上，綠占據了眼簾，昔日那飛沙走石的昏黃沙場如今卻縈繞著一片鮮綠的生機。仿佛若干年的古戰場一日之間無影無蹤。操場一角凹處積滿了春水，青草從小水潭中探出頭來，倒影于水中，染綠了整潭水，潭底清晰可見，讓人想到倒映著柳條的西湖。

　　連綿不斷的春雨伴著東風點綠著大地的每一個角落，雨大了，絲絲到長針，于是我打起了傘，望著傘外銀針漫天，路邊的枯樹葉不知不覺褪色了，每一片新葉綠得發亮，葉間插著茶綠的葉芽，調配的是那樣和諧，恐怕連高超的畫家也難勝任。前方花枝招展的迎春花，枝條上一朵一朵淡黃的花，在雨中向四周伸展，嫩綠的觸角隨風飛舞，春雨一滴滲入了小黃花蕊，撫摸了可愛的'它，便飄向了別處。

　　一會兒，銀針漸稀，風止雨息，天空帶點透明的凈白，空氣沐浴了春雨，讓人不住嘴的吸入，不住鼻的涌入，清新的氣息注滿了全身上下，頓感神清氣爽。風靜了，云止了，樹如雕塑，花草凝固我也被卷入了靜止的時空，給人以“夕陽無限好只是近黃昏”的無限感慨。

　　突然，風起了，云涌了，樹枝招舞，花草輕揚。沒錯，春去春歸，人生在世，時代變遷，都是客觀規律，無法改變，哪怕度年如日，急速流云，那又如何？心有春則春永恒，時間從不斷流，唯有改變心態，珍惜時間人生才是積極！就算突如其來，也必須嚴陣以待去迎擊！過眼云煙能不住，前程云漫漫，珍惜眼前，即使只是瞬間！

小學生的作文7

　　媽媽今天早早地出去了，我一個人留在家里，熬了一上午

　　開始我還挺開心的，躺在沙發上，悠閑的看著電視，覺得我真快樂。

　　不知道什么時候，覺得時間過得異常漫長，心里有種說不出的滋味，不由得在家里，四處走來走去，不時愁苦地望一望窗外霧蒙蒙的天空。

　　我心里很是孤獨。

　　我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來，連忙打開電腦，玩上了電腦游戲。可是，我的心情卻很是浮躁，玩游戲也不像平常那樣認真，而是心不在焉的，我的眼睛也十分地酸痛，就關掉了電腦，一下子躺在床上，想好好睡一覺，媽媽就回來了吧

　　我心里很是孤獨。

　　我在床上翻來覆去，總是睡不著，看著窗外的天空，閉不上眼。終于，我有點困乏了，在半睡半醒的朦朧之中，不知道熬過了多久。

　　我的心里很是孤獨。

　　我睜開眼，跑到客廳一看。天哪！竟然才過了半個多個小時！我頓時一屁股坐在地板上。我聆聽著時鐘的嘀嗒嘀嗒聲，望著窗外一片霧蒙蒙的天空，踏著小步在屋里徘徊，我不禁傷感了。

　　孤獨的滋味原來是這樣啊

　　我頓時想到了還在故鄉的'爸爸，我與爸爸見面的次數少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他，我終于知道，一個上午孤獨的漫長時光，是如此的難熬，而爸爸要忍受多久的孤獨？我心里難受極了，爸爸盼我回來，盼星星盼月亮，何嘗不是極大的痛苦？

　　我現在懷著孤獨的心，盼望著媽媽快點回來。

　　我實在熬不下去這漫長的孤獨時光了，穿上鞋，拿上鑰匙，走出了家門。

　　我看見人們三三兩兩的，有說有笑，我的孤獨似乎被放大了千倍萬倍，轉過身來，我終于見到了一個熟悉的身影

小學生的作文8

　　父親是個不茍言笑的人，我從記事起，印象最深的就是父親那嚴峻、犀利的目光。小時候，我很淘氣，三天兩頭闖禍。每當有鄰居來告狀，父親總是用他威嚴的目光盯著我，然后，便免不了一頓“皮帶炒肉”。那時，我覺得父親與“慈愛”這個詞，距離實在太遠了。

　　父親有睡覺打鼾的毛病，全家人習以為常。可在寂靜的夜里，隔壁那有節奏的鼾聲，偏偏如此響亮，令我輾轉反側，久久不能入睡。一天兩天還無所謂，天天如此，我便吃不消了，終日昏昏沉沉，學習成績直線下降，反映在臉上，自然是無法掩飾的沮喪和青黑的眼圈。

　　父親是個細心的人，我的這些變化當然逃不過他的眼睛。一天中午吃飯時，他又訓斥了我一頓。終于連日來積聚在我心里的.抑郁和委屈如決堤洪水一般傾瀉出來：“你怎么不說你天天夜里打鼾影響我休息？”我大聲地頂撞父親。這是我有生以來第一次同父親頂嘴，話一出口，連自己也驚詫不已。父親愣住了，繼而嘴唇翕動了幾下，卻最終什么也沒說。

　　以后的幾天，隔壁出奇地安靜。我的睡眠正常了，隨著精神的恢復，學習成績也提高了。

　　大約過了半個月左右，一天夜里，我不知道怎地忽然醒了，剛要翻身睡下，忽然發覺父母房里亮著燈。好奇心驅使我走過去。啊！父親正半倚在床上看書，鏡片后深陷的眼睛疲憊地半睜著。我明白了，為什么這半個月鼾聲忽然消失了……

　　“爸爸！”我一頭撲進父親的懷里，眼淚滴落在父親的身上。

　　父親笑了，撫摩著我的頭說：“傻丫頭，哭什么，爸爸又不累。”“爸爸——”我抬起頭，正迎著父親含笑的目光，好像三月里和煦的陽光。“回去睡吧，明天還要上學。”

　　我回到自己房里，卻怎么也睡不著。

　　從此，父親那雙慈愛的眼睛，成了我心中不滅的明燈。

小學生的作文9

　　睡夢中的我意識逐漸清醒，一陣似電視機出故障似的聲音也由遠而近，我不耐煩地調整了一下睡姿。

　　誰知，那喧鬧聲卻越發猖狂，那跳動極其迅速的顫音將我的耳膜震動得要脫離。啊，可惡的`蚊子！我一睜眼，雙手四處揮舞。那聲音有效地制止了，我松了口氣，不過，另一個困擾我的事又涌上心頭：蚊子的嘴可不是一般的毒，它們可不會嘴下留情的。考慮到這點，我將四肢全部蜷縮在被窩中，只留一個小腦袋探在外邊。這法子不算個好主意，不一會兒，細密的汗珠就爬滿了我的全身。在熱浪的裹挾中，我就這么昏昏沉沉地再次入睡了……

　　“嗞嗞嗞——”高低起伏的噪音整得我近乎抓狂。這已經是第二次了，好不容易在這“強烈磁場”的干擾下入睡，如今……唉！我的雙腳雙手已經不知不覺伸了出來，總是做縮頭烏龜也不是辦法，得找個靜心的地方好好想想法子。我起身開燈來到廁所，邊走邊想著法子：不如把門前掛的驅蚊包放在床頭？不行，對于我這種鼻炎患者來說，蚊子不敢靠近，餐巾紙倒為我犧牲好多。那還有什么辦法呢？我苦惱地思索著，腦海里翻江倒海，一片混亂。不知不覺就扯到那些絲毫不符合邏輯，無關緊要的想法上來了——蚊子為什么要咬我呢？我從小到大都沒打死過一只蚊子，盡管它們傷害過我無數次。既然我沒有害死過它們一個同胞，那它們為什么還要傷害我呢？還要讓我連睡覺都睡不好呢？

　　我越想越覺得沒道理，越想越委屈，越想越傷心。直到最后，我竟以一個淚人的姿態于深夜推開了爸媽的房門，哭得稀里嘩啦地鉆入了爸媽溫暖的被窩中……

　　清晨醒來，感覺腳背出奇的癢，仔細一瞧，幾個鮮紅的蚊子包耀武揚威地挺立著，心底委屈的火苗再次被點燃。

小學生的作文10

　　春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多艷呀!當然這些花中，我覺得最美的，還是要數那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。

　　走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的展現自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

　　你看!桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當中。

　　春天的桃花是多么的.粉紅艷麗、多么的吸引人呀!我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中那纖細的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀!

　　桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會是多么美妙的事呀!

　　點評評語：文章篇幅雖小，但小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動形象的將公園里桃花的各種形態美呈現在讀者面前，“相互比美”、“熙熙攘攘”、“羞澀”等詞更是把公園里的桃樹寫活了，足可見小作者文底豐蘊，行如流水。

小學生的作文11

　　時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

　　記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室，我還真有點害怕。那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。

　　剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的.火車重新回到軌道上了。

　　現在，六年級了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

小學生的作文12

　　鮮花感恩雨露，是由于雨露潤澤津潤它成長；蒼鷹感謝長空，是由于長空讓它翱翔；我感恩教師，由于教師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節循環，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著聰明的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是教師，一群默默奉獻無私的心靈。教師您們像一條船，載著我駛向知識的大海；教師您像一盞明燈，照亮我前進的道路；教師您們猶如父母，給我無微不至的關心照顧；教師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著聰明的陽光，在知識的泥土里，茁壯成長。

　　教師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的教師，您啟迪我們真正領會了大天然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的教師，您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著聰明的歌。您們是那向導，惹人走出知識的迷宮。可愛的教師您們是燈塔，您可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的間隔。教誨如東風，師恩似海深。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的.里，永遠流淌……

　　您們的教誨如東風，似瑞雨，永銘我的心。教師，您的愛，太陽一般暖和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴重，比母愛更細膩，比友愛更貞潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　桃李芳香是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質，您是我們成長道路上的引路人。教師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，我為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的花匠用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的教師們致以崇高的敬意——您們辛勞了，教師！最后祝教師桃李滿天下！

小學生的作文13

　　媽媽很喜歡養花，她養的花個個都很健康，枝繁葉茂。我家陽臺的花開的一團團，一簇簇，美麗極了。我也很想自己養花，而且要養一些我喜愛的花。于是，這個周末我就讓爸爸媽媽帶我去了花市。

　　花市里，我最先看到的就是一些大大小小有造型的花盆，它們有的是花紋裝扮、有的是波浪紋、有的是畫上的圖畫，我繼續向前走想先買一盆喜愛的花，再買一個配這盆花的花瓶，我想這是最完美的了。

　　在精心挑選后我決定買一些菜花種和一些豆角種。本來我是想買黃色的小番茄，可是聽售貨員阿姨介紹這種番茄是要用木架架起來的，我和媽媽都覺得麻煩，所以才選中了長豆角種。不過我也很開心，因為我最喜歡吃的菜里就有長豆角。我想等它熟了，就不用買菜了，就可以直接吃自己種的菜了。我還幫這盆花買了一個波浪紋的花瓶，我覺得豆角長熟了放在這里面肯定非常好看。回家我一定要好好養它，吃到自己種的菜我才有成就感。

　　另外，我還買了一盆豬籠草，因為豬籠草不用每天澆水，只用一個星期在它的籠里放水就行了，這樣每到星期五我回到家的時候，就可以及時給他灌水，就用不到爸爸媽媽幫我了。我也幫他買了個花盆，是灰紅色的，有點古老的意思，他們配起來我也很喜歡，豬籠草的`籠是灰紅的，花盆也是灰紅的。這個花盆好像就是為豬籠草做的。

　　回到家來，馬上把我心愛的植物栽種到了它們的“新家”，并且給他澆水，然后仔細端詳著，雖然剛種下去的菜種還沒有發芽，可是我彷佛已經看到了他們成熟的摸樣。心里喜滋滋的。我的豬籠草在晚風中輕輕的蕩漾著，好像在唱著優美的歌。真是太美了。

　　其實，養花很好，不僅能收獲花朵和果實，更能收獲一份快樂。無論是晴天還是下雨，也無論是嚴寒還是酷暑，這些花兒總是那么生機盎然，帶給我們活力。我要像這些花兒一樣，堅強，快樂的生活。

小學生的作文14

　　現在杭州的污染是多么嚴重呀！以前的藍天白云沒有了，以前的清澈小溪沒有了，以前的漂亮彩虹也沒有了。我是多么想念那些美好的景物啊！雖然處處可見：“保護環境，人人有責。”可真正做到的又有幾個人呢？

　　我居住的小區環境很差，但總有一個最美身影將垃圾和紙屑撿起，然后默默離去。他的身影讓我敬佩，在人們破壞環境時，他卻在保護環境，為環保事業出力。他肯為社區環保出力，也肯為祖國環保出力！他擁有別人沒有的優良品質。最美身影經常起早貪黑的工作，從不與人發生矛盾；最美身影經常出現在垃圾桶旁，把滿滿一筐垃圾倒入清潔車；最美身影經常出現在較陰處，餓了吃饅頭，渴了喝白水，有時還會被噎住。他的行為受到大家稱贊，它是社區的環保大使！

　　他是一位白發蒼蒼的老人，我們親切的叫他張爺爺。張爺爺的雙手很粗糙，可這雙手是證實爺爺對環保事業的熱愛。爺爺的背很駝，所以爺爺的背影很矮小和瘦弱，在我眼里那個背影很高大、很溫暖。

　　張爺爺熱愛社區，熱愛祖國，更熱愛環保事業。只要哪里一有環保活動，他都會去報名參加。那一次是夏天最熱的時候，吳山廣場有環保活動。張爺爺提議大家一起去，可我們都不想去。只有爺爺一個人坐上擁擠的地鐵去參加活動。那天爺爺的衣服都濕透了，但他是滿臉笑著回來的，我們都為爺爺驕傲。張爺爺還提醒大家保護環境，節約糧食。每次他都以身作則教育我，我也因此掂出這四個字的分量。

　　爺爺不怕權貴。有一個富貴男的隨手將垃圾丟到樓下，大家只能忍。而張爺爺跑到那個人的家中，施行長達五小時的.教育。說的這個人敢都不敢驕傲了，也不敢扔垃圾到樓下了。

　　我曾經聽爺爺說他的夢想是讓祖國的環境好起來，不再擁有亂丟垃圾的現象。他會一步一步朝夢想進發的！我佩服張爺爺的夢想，他是最美環保大使！他是最美追夢人！他的身影是最美身影！