小學生寫景作文（范例7篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生寫景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生寫景作文 篇1
早上，我和爺爺奶奶吃完早飯就出發去成都玩。一坐車就碰上我姐姐了，我和姐姐邊玩邊看風景。
一路上我們經過好多地方。隧道，到達漢中休息站。我們大家都下車休息，奶奶姑奶們帶了好多好吃的。我和哥哥。姐姐們邊吃邊玩，就好像是在野炊。好玩極了！半小時以后我們又上路了，我和姐姐有打有鬧不知不覺就到了成都。
在成都姑姑找了一個酒店住下了，吃完飯我和姐姐看了一會電視就睡覺了。
小學生寫景作文 篇2
暑假中，我有幸跟爸爸到九華山一游。
天臺是九華群峰之冠，古人有不到天臺不算游過九華山的說法。因此，我與爸爸到九華山的當天早晨，便馬不停蹄地向天臺進發。
一場大雨剛過，喚起了漫山云霧，我和爸爸穿云破霧踏上山徑。山路兩旁杉竹成林，泉水涂涂。遠遠望去，天臺峰高插云間，如一把穿天銀劍聳立在云霧之間。我們一邊趕路，一邊欣賞著沿途景色，經過百歲宮、四香閣，直至大臺峰下的風凰古松前。
仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。
起初，我勁頭十足，趕過了幾位白頭發的老教授，但是，隨著山路的明顯變陡，我的沖勁漸漸小了。走了不一會兒，已汗流俠背，“呼味呼詠”的直喘粗氣。我停下來俯視山腳，鳳凰古松已像小樹苗一般；再仰望峰頂，它仍舊隱現在云霧深處。到峰頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。爸爸說：“走完石階便到山頂。”于是，我又鼓足氣向前沖去。走不到幾十步，我一屁股坐在地上，實在走不動了。
“難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的'人嗎？你腳下的路是筑路工人用血汗開成的。登山不畏難，畏難不登山�！卑职旨钪摇＿@時，趕上來的一位老教授也幫著爸爸說服我：“小朋友，怎么不走啦？‘欲窮千里目，更上一層樓’。古人這句話說得多么正確。你要看到九華山全景，就必須登上峰頂。走吧！咱們一起上�！甭犃烁篙厒兊慕陶d，我激動萬分，石階已成了“碰鼻階”，兩側是萬丈深淵，叫人看了頭暈。我好像頭頂著前面人的腳，腳踩著后面人的頭，一步步向上爬著。
經過一番艱苦的努力，我們終于登上了峰頂。在這里耳聽松濤流泉，環顧四周，但見莽莽蒼蒼，九華群峰猶如朵朵蓮花在云海中若隱若現。極目遠眺，大江如練。再看遠處，黃山、廬山等山名隱約可見。此時再看到在石壁上的“非人間”三字，覺得更加傳神了。
“欲窮千里目，更上一層樓�！笔前�，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力！
小學生寫景作文 篇3
今天，爸爸帶我去游鄧睞天臺山。
小車進山后繼續前行。水泥路兩旁，綠樹成蔭。陽光透過樹葉，灑下一塊塊碎金。搖下車窗，一股涼風撲面而來，令人神清氣爽。小車和景區專車來來往往。
我們的車七彎八拐，上上下下，行了大約四十分鐘，到達了和尚街。導游姐姐熱心關照：“初次進山，最好穿一雙草鞋，可以帶鞋玩水兒，防滑防刺，還不用再換鞋，非常方便�！蔽覀兟爮乃慕ㄗh，每人買了一雙草鞋。第一次穿草鞋，接觸到柔軟的草葉，腳底癢癢的、軟軟的，非常愜意。
沿著石板鋪成的道路向山里前進，不一會兒，就走進一條長長的森林夾道。道旁是參天的松樹，又直又高，濃陰蔽日。樹下沒有灌木或野草，而是落滿厚厚一層的松枝和針葉。
“嘩嘩，嘩嘩……”遠處有流水聲，還夾雜著人聲。我拉著爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣，來到蝴蝶灘。與和尚街不同，蝴蝶灘是名副其實的——上游的溪水流到這兒，被一道寬闊的石壩閘住，清澈的溪水從壩上瀉下來，形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上，五顏六色的'蝴蝶或飛或歇，成群結隊。有的蝴蝶匯集成群，像有人帶隊，一會兒落在路邊，遠看就是一塊大花布；一會兒又翩翩飛翔，“大花布”就在灘前飄舞。這時，大人們也變成孩子，和我們一道嬉水。我挽起褲腳，踏進水里，一股清涼直沖頭頂。啊！天臺山的溪水，原來是如此涼爽宜人。沒想到的是，這么冷的水里，居然還有小魚小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里，已經有了這些小生命。我也彎下腰，開始捉起魚蝦來。這可太難了，我的手還沒碰到它們，它們就一閃不見了。有時明明捧在手里，可剛離開水面，它們又從我的指尖溜走了。
“女兒，快上岸，進山啦！”爸爸叫了一聲。我依依不舍地離開蝴蝶灘，向天臺山的腹地前進。石板路漸漸變窄了，林間除了綜涂的溪流外，時有清脆的鳥鳴，顯得幽靜深遠，令人心平如鏡。沿途有很多景點——貴妃池、望蟾池、天鵝池、香草灘……千姿百態，各具特色，令人目不暇接。
最后，我們到達蟠龍瀑布。這道瀑布可真是氣勢宏偉�。≈灰娨粭l銀色的水流從極高極高的山頂出現，然后飛瀉而下，落存途中凸起的巖石上，分散開來，到下一段又聚集成一面較寬的瀑布，再凌空落下，落在山腳下的石頭上，濺起晶瑩的碎水花，像一顆顆美麗的珍珠，非常好看�？吹竭@樣的美景，爸爸還朗誦了一首古體詩贊美蟠龍瀑布：“路盡危巖仰碧天，一簾飛瀑醒青山。風云際會蟠龍起，回首天臺得大觀�！�
行路到此，回頭看看，以前的美景宛如鋪墊，現在天臺山才把她最雄偉壯觀的一面展示給我們，美哉，天臺山！壯哉，天臺山！
小學生寫景作文 篇4
3月的一個星期天，和暖的春風吹拂著大地。爸爸帶著我踏上了游覽漓江的游船。
漓江，給我的最初印象就是“綠”。綠綠的山、綠綠的水、綠綠的草、綠綠的樹，就連那正在水中玩耍的小魚仿佛也是綠的。
瞧，漓江的水真清��！江水清澈見底，站在船上都可以看見水中那可愛的小魚和水底的沙石。小魚們正在歡快地做著游戲，不時躍出水面，好像在向游客們表示歡迎。水里的小石頭形狀萬千，大小不一，在陽光的`照射下，閃耀著五彩的顏色，美極了！
漓江的水真靜�。§o得就像一塊碧玉，讓人感覺不到它在流動。小小的扁舟從江面上輕輕地劃過，只留下一絲絲水痕：大的游輪從江面開過，打破了江面的平靜，劃出一簇簇水花。
漓江兩岸，是一望無垠的田野和樹林。田里，最多的還要數那些綠油油的禾苗，綠得發光，綠得鮮亮。
一陣春風吹過。禾苗就跳起舞來，遠遠望去就像一片綠色的海洋蕩起浪花。那一株株三尺多高的油菜。一片片花瓣簇擁在一塊兒，組成了朵朵黃澄澄的菜花。
田野上空的布谷鳥叫個不停，好像在告訴人們春天來了。
遠處的山坡上，那一片粉紅的桃花，就像從天上落下的彩霞，那鮮紅的杜鵑花像一團團燃燒著的火焰，還有那新芽才發的柳樹，那翠綠欲滴的竹林，更是惹人愛……
我一邊觀賞著美不勝收的景色，一邊聽著導游小姐的講解：“漓江發源于興安縣貓兒山，流經靈川、桂林、陽朔、平樂等地，流人珠江。漓江景區一路奇峰萬點，水光山色何等美麗，定會讓你目不暇接……”
漓江春色真美�。�
小學生寫景作文 篇5
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂我開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。
只要春季的氣息飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予新的生命來到這個美麗的大自然。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；
無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要春的把帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的.生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
評語：
本文描繪了春天大自然的生命的齊奏，讓我真切的感受到一種溫馨的美麗。
小學生寫景作文 篇6
走出門，就與清風撞了個滿懷，空氣中含著那清新的桂花香。早晨，真清爽!我帶著愉悅的好心情，走上一條大道，獨自去訪問我的老朋友。
那棵銀杏樹，是我第一個要訪問的朋友。啊，大樹，你似一位雄壯威武的戰士，守衛著公園的安全。你為多少孩子遮住夏日的炙熱?讓多少人在你身邊乘涼?可是你無論在多么炎熱的酷暑，無論在多么寒冷的冬天，你始終昂首挺胸著，矗立依舊。
走進公園，大樹向我招手，蜻蜓為我引路，鳥兒為我歌唱，蝴蝶為我舞蹈。每一朵花都是我的知己。它們亭亭玉立地站著，好似窈窕淑女。我站立在無邊無際的花海里，漸漸地，我仿佛也變成了一朵美麗的鮮花。一陣微風吹來，所有的花都在迎風飛舞，我也不例外，隨風擺著身子舞蹈。
這公園里的一切，哪個不是我的朋友?我熱情地和它們打招呼：你好，清澈的小湖，你倒映出園中的美景是讓我好好欣賞嗎?你好，可愛的毛毛蟲，你躲在草叢里，是要和我玩捉迷藏嗎?你好，嫩綠的小草，你賣力地擺動身體，是邀我與你共舞嗎?你好，美麗的蝴蝶，你穿著這么漂亮的衣服是要我參加舞會嗎?你好，可愛的蜻蜓，你們這是在選美嗎?你好，淘氣的云雀，你在我頭上飛來飛去是要帶我飛翔嗎?
在小橋上，一只不知名的鳥兒停在橋上啼囀了起來。它吃著那小蟲子的樣子真可愛!就像刀叉吃著西餐似的`。吃完后它擦著身子，然后飛了起來，在無邊無涯的藍天里自由飛翔�？上也怀韵x子，也沒有那大翅膀，不然我真想跟它一樣的生活。
我悠悠忽忽在公園里漫游了一下午，直到夕陽親吻著西山的時候，鳥兒吟唱的歌謠才把我的心喚回來。我該回家了。我輕輕地向朋友招手告別。帶回了滿懷的好心情……
小學生寫景作文 篇7
秋天的景色真美啊!道路兩旁開滿了菊花。秋天，寒風送來一陣陣寒意，但菊花依然美麗，依然那么光彩奪目。當我們邁著腳步走過道路，那菊花不知吸引了多少人的眼球。
秋天的`竹林，放眼望去，竹林一片綠色，使人“返秋還春”，秋天，只有竹子立在山林中。啊，它們是堅強的，它們不會向秋天屈服，反而拼著自己的堅強在秋風中站立。小雨打在竹子上滴滴答答，那是竹子在吹笛子呢！
來到楓林，只見一片火紅，地上全是紅紅的楓葉，好像鋪上了火紅的地毯。當然，一提到秋天，我們還會想起桂花，如果一搖樹枝，桂花就如雨點一樣落下來。一淋過“桂花雨”的人，身上會有一股比噴了半瓶香水還香的氣味。秋天真是太美了！
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