我們小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)生作文1
前幾天,我們班開了一個(gè)辯論會(huì),討論的問題是------開卷是否有益。我們班大部分人都認(rèn)為開卷有益，可是老師偏偏卻任命男生為正方，查開卷有益的相關(guān)資料，卻讓我們女生做反方，查開卷未必有益的相關(guān)資料，盡管不是很情愿，可我們還是很努力得去做了。
第二天下午，我們滿心歡喜地等著開辯論會(huì)的課，隨著一聲鈴聲響起，我們就開始上課了。“老師，您好！”這天下午我們喊得特別大聲。第一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們“兩派”個(gè)別選出五個(gè)主辯方，進(jìn)行辯論，開始，反方稍勝一籌，我們都很害怕，很不自信，所以我們的主辯方說話似乎也比平時(shí)小聲很多。這個(gè)環(huán)節(jié)，我們打了個(gè)漂亮的.勝仗。
第二環(huán)節(jié)，自由辯論。我們幾乎是險(xiǎn)勝，因?yàn)檎降睦碛蓭缀跽f服了我們。但是，我們還是很努力得盡自己全力去辯論——不到最后關(guān)頭，不能就這么認(rèn)輸。后來，慢慢的，情勢(shì)變了，我們已經(jīng)看到勝利女神在向我們招手了。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師開始宣布輸贏了。“這次的勝利者是——反方！”“耶！”我們?nèi)w的女生歡呼，但嘈雜的聲音里面也不免有失望的嘆息“誒~”
這唱辯論賽，我們——是勝利者！
我們小學(xué)生作文2
四年級(jí)剛開學(xué)，我們換了班主任，她叫羅老師。她就像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼稚的羽毛，鼓勵(lì)著我們?nèi)ゲ珦羧f里長(zhǎng)空。
羅老師有一雙會(huì)說話的大眼睛，任一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)都逃不過她銳利的眼光；她那又黑又亮的卷發(fā)，顯得凌亂而美麗；羅老師雖然普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但她出口成章，常常把大家佩服得五體投地。羅老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任。她每天去的最早，檢點(diǎn)我們?cè)缱x；批改作業(yè)，儲(chǔ)老師很認(rèn)真；上語文課的時(shí)候，老師講得非常詳細(xì)，生怕漏掉一個(gè)內(nèi)容。這次期中考試，我們班語文考了全年級(jí)第一，我們看到嚴(yán)厲的儲(chǔ)老師臉上也露出了滿意的.笑容。還有一次上操的時(shí)候，我和丘雅如在交頭接耳，羅老師看到我不太聽話，就給了我一個(gè)警告的眼神，我看到這個(gè)會(huì)說話的眼神，就馬上仔細(xì)地做操，是老師的眼神告訴了我：身為班長(zhǎng)就要起表率作用，自己管好自己。
以后，在我調(diào)皮的時(shí)候，我總會(huì)想起老師那嚴(yán)厲的眼神。羅老師，您辛苦了！您為我們付出了許多，是您讓我們這些小鳥們真正地學(xué)會(huì)了飛翔。
我們小學(xué)生作文3
我們，一直在走著，一直在前進(jìn)。不管從何角度。
在沒有多少色彩的人生道路上，始終有我們幾個(gè)在走著，不得不讓人感動(dòng)。
我們幾個(gè)花季樣的少年，各自把塵規(guī)打破，走進(jìn)藍(lán)色的友誼世界。
在青蔥浮綠的季節(jié)，我們認(rèn)識(shí)在藍(lán)色的天空下。
你，美麗的天使，你用你的'可愛，點(diǎn)綴著我們友誼的小屋。將窗變得和你的眼睛般明亮，將那空氣邊得和你一樣清新。
你，調(diào)皮的天使，你用你的滑稽，輕奏著友誼之歌。讓那山叮咚如你的笑，讓那歌聲舒暢如你的心。
你，寬慰的天使，你用你的大度，悄悄擦拭著大家的雙眼。把那沉落屋底的灰塵卷走，把那溫暖送進(jìn)小屋。
我，熱情的天使，用我的炙熱，融化冰一樣的誤解。能使藍(lán)色的大海沸騰，能讓曲折的小溪流得暢快無比。
擁有你們，比擁有世界更美好。
生活替我選擇了你們，你們永遠(yuǎn)是最好。
我們，在蔚藍(lán)的天空下，綻放成一體的美麗。
我們，用青春的美好，讓友誼之屋永遠(yuǎn)甜蜜。
我們，對(duì)，就是我“們”。是我們。不是我，你。
我們一直在走著，一直在開花，一直在努力，一直在驕傲，一直在自信。我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)一體。
其實(shí)，我們一直最美麗。
我們小學(xué)生作文4
春天來了，春天來了！春風(fēng)一吹，萬物蘇醒，春姑娘帶著歡快的步伐趕來，冬天帶著狼狽的樣子離開。
迎春花開了，“她清清的為春天開了個(gè)好頭。”小草悄悄地探出頭來，高興的說：“啊，多美的春天！”杜鵑花從“媽媽”的懷里不好意思地鉆了出來，她那紅紅的臉蛋像一個(gè)紅蘋果。大樹媽媽也有了像綠線一樣的綠葉，她自豪的說：“瞧，我今后又會(huì)成為環(huán)保衛(wèi)士！”當(dāng)然還有我們，衣服一天天減少，天氣一天比一天暖，我們也長(zhǎng)大一歲啦！
春風(fēng)吹來，像媽媽的手撫摸著我們，不像冬風(fēng)那樣寒冷無比。有時(shí)候，春風(fēng)吹來，還帶著香氣呢！
小動(dòng)物們也蘇醒了，那金黃色的“小天使”，為春天演奏著春天贊歌，這位“小天使”是誰呢？原來是活蹦亂跳的小黃鸝！其他鳥兒也來到這“片”天空中歡快的唱歌，我仿佛來到了大自然。小動(dòng)物都在春天里活潑起來，小松鼠在樹上蹦來蹦去，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，……
春天是我最喜歡的.季節(jié)，我最喜歡那樹木吐出的綠葉的顏色。我也很喜歡春風(fēng)，春風(fēng)輕輕一吹，滿地灑滿了“綠色希望”有句詩(shī)說的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我們小學(xué)生作文5
2008年，汶川大地震；2013年，玉樹大地震；2013年，雅安大地震。在這么多地震中，一定去世了好多人，受傷了好多人……
我們沒有感受過地震，沒有體驗(yàn)過地震，不知道是什么感覺，但是那些體驗(yàn)過地震的朋友名人們，他們感受一定很深。地震時(shí)，有些人根本沒有經(jīng)驗(yàn)，所以就反應(yīng)不過來，就被困在了地震區(qū)，而我們卻無力幫助他們，可是我們能為他們捐款，我們一定要把錢花在有用的地方！
我們經(jīng)常在手機(jī)、電腦上能看到一些關(guān)于地震的消息，我會(huì)常常為他們祈禱，希望他們平安無事。有些孩子會(huì)失去自己的'父母、親戚、朋友……如果我們能夠幫助他們，就一定要盡力呀！我們能感受失去親人的痛苦！他們那邊的生活一定非常困苦，有的孩子甚至連學(xué)都上不了，我們這些幸福的孩子生活在這么幸福的地方，一定要好好學(xué)習(xí)了！
我衷心希望不要再地震了！ 希望那邊地震的孩子向我們一樣幸福！
我們小學(xué)生作文6
在這次錯(cuò)別字調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了街上的廣告欄，餐館等很多地方都出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可令我們印象最深的卻是學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，難道你不覺得這種現(xiàn)象很可悲嗎？我可以鄭重地告訴你，的確是這樣的`。
記得有一天，我和我的朋友去清潔去打掃衛(wèi)生，在打掃樓梯時(shí)，看見樓梯的前面寫了“禁止町車”，我和我的朋友在那站了半天也不知道這是什么意識(shí)。我的一個(gè)朋友說：“禁止停車”中的“停”字是不是寫成了“町”字。我看了看說：“好像是，不過這個(gè)字?jǐn)[在這里很久了，來來往往的人們?yōu)槭裁粗覆怀鰜恚巴！弊中W(xué)生應(yīng)該都會(huì)寫的。”“我看是大家不想招惹事端。”另一個(gè)朋友說道。我聽了生氣地說：“難到任由錯(cuò)別字在我們生活中泛濫嗎？難道要讓小學(xué)上們知道“町”字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個(gè)朋友聽了沒說話，低著頭沉思。我和我的倆個(gè)朋友找來了一些東西把招牌上的“町”字改成了“停”字。
聽說這件事后，你可能會(huì)說：“我們不是圣人，所以我們把寫錯(cuò)了是可以原諒的”。可是大家想過沒有，路過你認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地檢查，那個(gè)那個(gè)錯(cuò)別字還在嗎？
同學(xué)們，讓我們大聲的呼喊：我們不需要錯(cuò)別字！
我們小學(xué)生作文7
盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)悄然來到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝，脫去那笨拙的冬裝，踏著輕快的腳步，去尋找春天的足跡吧！
枝頭上的小鳥在不停地歌唱著，放佛在說：“春天春天，你可真美呀！”那一簇簇不知名的小野花野盛開了，沁人心脾的香味，招來了許許多多的蝴蝶和蜜蜂。它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，真是美麗極了！
沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過來。它伸了伸懶腰，揉了揉腥松的雙眼，打了個(gè)哈欠，抽出了嫩綠的柳條兒，那柳條兒一經(jīng)雨水的.洗刷，就變得比翡翠還要迷人了。
調(diào)皮的小蜜蜂和小蝴蝶也收到了春姑娘的請(qǐng)函，趕來湊熱鬧了，它們?cè)诨▍仓酗w上飛下，跳起了歡快迷人的舞蹈；溪水也迫不及待的撞開了冰層，唱起了“嘩嘩”的歌兒，奔向了遠(yuǎn)方；燕子們也飛回來了，他們站在電線上，仿佛是在用五線譜譜出一首春天的樂曲。
到處都是一片鶯歌燕舞，欣欣向榮的景色，啊！春天，你是多么的迷人可愛啊！
我們小學(xué)生作文8
今天，我就給大家介紹下我的校園吧。
你一進(jìn)大門就可以看見大石書上刻著：“優(yōu)于學(xué)，美于形”。幾個(gè)大字。這是我們學(xué)校的目標(biāo)。
我的學(xué)校有四棟大樓，這就是：春曉樓，夏荷樓，秋實(shí)樓，冬韻樓。哈哈，怎么樣不錯(cuò)吧！
我的學(xué)校還有不同的`四條路，有：和歡路，楊柳路，槐陰路，長(zhǎng)青路，所以路的名字都是根據(jù)路旁小樹的種類起的。
校園里還有童話墻，墻上有各種各樣的故事和童話。前面還有一片小樹林，非常漂亮。
我在給大家介紹下我們的校分，學(xué)風(fēng)，學(xué)徽，還有辦學(xué)理念。校風(fēng)是求真，求實(shí)，求美。學(xué)風(fēng)是自信，自主，自強(qiáng)。校徽代表師生合歡，家校和歡，合歡樹下，一起合歡，美麗校園，優(yōu)雅成長(zhǎng)。最后是教學(xué)理念，那就是“我能行”。
這就是我的學(xué)校。
我們小學(xué)生作文9
在我的回憶中，在四（10）班的時(shí)候，我們班級(jí)有一個(gè)人，獨(dú)闖江湖，蟬聯(lián)跑步、跳繩組冠軍，他是我們班的“飛人”——XXX。
這個(gè)名字光從外表上來看就與劉翔有幾分相似；從外貌來看和劉翔也有幾分相似；從速度上看遠(yuǎn)不如劉翔速度的五分之一快，對(duì)于我們來說也是一個(gè)驚駭?shù)臄?shù)字了。
他天天練習(xí)跑步除非下雨不出去練習(xí)。他腿上的肌肉特別健壯像是兩條巨龍，他跑起路來肌肉在抖動(dòng)，腿部肌肉抖動(dòng)不但不會(huì)妨礙他加速，反而會(huì)為他加速，他的腿可以加大他腳的承受能力，讓他更快更好地發(fā)揮。
他的技巧也是很多的：他有一種技能讓對(duì)方短時(shí)間眼花。當(dāng)那些人正看著他要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他在轉(zhuǎn)彎時(shí)左腳一跳讓自己改變方向使別人來不及反應(yīng)，只好減速；如果那人以同樣的方法跳過來，那他會(huì)再一跳，別人不可能在短時(shí)間內(nèi)這么快跳起來。
他的'其它方面也很棒：奧數(shù)、作文也不錯(cuò)的，他可以算是我們班的小能人了！
老師評(píng)語：作文中你的創(chuàng)新很多！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比之前有進(jìn)步！仍需繼續(xù)努力！語意連貫多注意！
寫作文的時(shí)候，經(jīng)常停頓會(huì)使你的語意不連貫，不要想了直接寫！
我們小學(xué)生作文10
小年夜、除夕夜一直到正月十五元宵節(jié)，一個(gè)年才過了。我們的春節(jié)在這17天里，熱熱鬧鬧，開開心心，快快樂樂，團(tuán)團(tuán)圓圓，老老少少都在一起露笑臉。
小年夜是春節(jié)的開頭。下午，我們?cè)缭绲氐搅送馄偶遥壕恚瑹旮狻＿@是家里最熱鬧的幾天。我在包春卷，包著包著腦子打起了鬼主意：我拿起一張面皮，給了外婆，手回來時(shí)卻抓了一個(gè)春卷。哈哈！調(diào)虎離山計(jì)實(shí)施成功！我轉(zhuǎn)過身，向陽臺(tái)走去，三下兩下地就吃完了。然后，走向水池，消滅“罪證”。結(jié)果外婆太仔細(xì)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了，說：“今天的`年糕一個(gè)小饞貓不準(zhǔn)吃。”還向我看看。哎呀，早知道不吃了！
除夕夜也差不多，我這回不敢吃春卷了。我一踏進(jìn)門，直沖電視機(jī)，等著春晚小品。小品我最愛了！我看著看著，不知不覺，菜上來了。我沖著年糕，吃了好幾塊，因?yàn)橐a(bǔ)上昨天的么！我左手一塊，右手一塊，眼睛還盯著電視，那樣子可真怪！
總之過年很好玩。我很期待的元宵節(jié)，會(huì)是怎么樣的呢？
我們小學(xué)生作文11
從上學(xué)到現(xiàn)在，無論是什么比賽，我們從沒輸過，但是今天，我們知道了失敗的滋味。
今天間操，學(xué)校舉行了拔河比賽。我心想，嘿嘿，我們班肯定贏，因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)“大肚”將軍，再加上我們，力氣一定比一班大。
比賽開始了，我們班用盡全力拉，就在我們快要把冠軍拿下時(shí)，一班加大了力量，一下子把距離縮小了不少。啦啦隊(duì)見情況不妙，便喊道：“四、二加油！加油！”一陣激烈的.爭(zhēng)奪過后，我們輸了。
我們輸了！我們大家不能原諒自己。老師看到我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，就說：“別怪自己了，是老師沒指揮好。”老師，我們不怪你，怪我們沒用力！
這時(shí)，我想起了老師的那句話：“勝不驕，敗不餒。”我們要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次的勝利！
我們小學(xué)生作文12
還記得我們第一次上學(xué)，第一次見面，看著陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，一切對(duì)我們來說都是那么的陌生，當(dāng)我們熟悉了彼此，認(rèn)識(shí)了對(duì)方，玩的不亦樂乎時(shí)，這個(gè)充滿難忘的童年即將逝去……
七年前的.我背上大大的書包走進(jìn)一年級(jí)的學(xué)堂，這預(yù)示著我將要踏上學(xué)習(xí)的征途。那時(shí)的我很單純，認(rèn)為好朋友就該一輩子在一起好好的，可世事難料總會(huì)出現(xiàn)意外。那時(shí)的我很快樂，沒有煩惱，沒有可擔(dān)心的，認(rèn)為有爸爸在什么都不是事兒。那時(shí)的我很幼稚，總是想信自己會(huì)變成超人拯救世界。那時(shí)的我已找不到……
現(xiàn)在的我背上重重的書包，相比之下小小的肩膀像是承擔(dān)不了太多。從以前的單純變得懷疑一切，從以前的幼稚變的懂事。時(shí)光流逝，我們?cè)谧儭Ｒ郧耙粋�(gè)球可以玩到天黑，現(xiàn)在好不容易聚在一起都不知道干什么。
或許有一天我長(zhǎng)大了，偶然間翻出這篇作文會(huì)覺的自己好幼稚，又那么的充滿了回憶……
我們小學(xué)生作文13
我的課余生活豐富多彩，我們玩：老鷹捉小雞、捉迷藏、猜謎語、看書……都非常有趣！
特別是玩老鷹捉小雞的游戲，要看誰靈敏，反應(yīng)快。記得那是一個(gè)晴朗的天氣，我們幾個(gè)男孩子興奮地跑到平坦、舒適的草地上，五個(gè)人當(dāng)可愛、活潑的雞，一個(gè)當(dāng)細(xì)心的雞媽媽，聰明的老鷹就由我這位帥哥來當(dāng)吧！活動(dòng)開始了，我奮力地追上前去，母雞立刻直沖過來，張開翅膀，護(hù)著她心愛的孩子，我試了幾次，卻始終捉不到他，這可難不到我，靈機(jī)一動(dòng)，我突然左一下，右一下，把母雞搞糊涂了，我展開翅膀以最快的速度，嗖地一下，沒等母雞反應(yīng)過來，我已經(jīng)順利地捉住了小雞，我們高興地?fù)肀г谝黄穑Π。√。?/p>
我們還玩捉迷藏的.游戲，老規(guī)矩，我來找，潘力和談昊飛躲，我找到石頭后面沒發(fā)現(xiàn)，我找到角落里，還是沒找到，經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，終于在綠樹叢中找到了潘力，原來他穿著綠衣服，特別好隱藏。
這只是我說的兩種課余游戲，其實(shí)我們的課余活動(dòng)還有很多，很多……。有了這么有趣的課余生活，我們開心極了！
我們小學(xué)生作文14
我們的課余生活是五彩繽紛的`，就像天上的星星一樣多，比如：彈鋼琴、唱歌、上網(wǎng)、看電視等。但是，我印象最深、最喜歡的一次課外活動(dòng)是和楊程焯一起玩“重案六組”有游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，有一個(gè)人當(dāng)犯人，我們挑中了孫兆遠(yuǎn)，我們給他兩分鐘，一分鐘讓他作案，一分鐘讓他逃跑，再挑一個(gè)難民是茹子卓。
游戲開始了，我和楊程焯立馬抓犯人，先搜教室再搜后花園，我們?cè)O(shè)下了重重埋伏，終于抓到了他。孫兆遠(yuǎn)也想了種種辦法逃出去，但是失敗了，我們從犯人身上搶了槍，就假裝瞄準(zhǔn)他，讓他投降，他騙我們說老師來了，我們往后看一下，他就逃了。我們就追，追著追著線索就沒了，我們用了守株待兔的方法他果真中計(jì)了，我們假裝打他的腿。我們?cè)俅伟阉サ嚼卫铮僖膊恢兴晼|擊西的計(jì)謀了。我們對(duì)茹子卓說：“你放心，犯人已經(jīng)捉拿歸案了。”游戲結(jié)束了，我體力不足，休息了一會(huì)，上課了。
我們的課余生活就像河流一樣，永遠(yuǎn)暢行，誰也攔不住，永遠(yuǎn)是最有趣的。
我們小學(xué)生作文15
青春苦澀嗎？我不否認(rèn)。但我不敢斷言因?yàn)槲业那啻翰艅倓傞_始，沒有經(jīng)歷過人生的滄桑，我怎敢斷下結(jié)論？但或多或少有點(diǎn)兒青春的感悟吧！
大人們說青春是充滿回憶的，同齡人說青春是充滿驚險(xiǎn)的。我說青春是苦樂交織的，它毫不吝嗇的保留著我們天真無邪的'笑容和想方設(shè)法的叛逆。我們的青春才剛剛開始，應(yīng)該是充滿激情的，但它卻是萎靡不振的。美國(guó)人曾預(yù)言：”二十年后，中國(guó)將會(huì)是世界上最窮的國(guó)家。“可怕中又不失依據(jù)，我們這代人，讓青春主宰，卻不能活出自己。在懸崖邊來回徘回，難保有一天不會(huì)失足掉下去，所以懸崖勒馬是我們唯一的出路。或許有一天，你會(huì)猛然驚醒，卻發(fā)現(xiàn)自己已身在斷橋殘雪邊。
青春之路如此坎坷，懵懂的我這樣天真。在沒有結(jié)局的結(jié)局門前徘徊，還單純的幻想，仁慈的亞當(dāng)夏娃賜我一個(gè)善惡果。讓我在伊甸園中”服役“，沒有仇惡，沒有眼淚，讓我在這平靜的牢籠中度過殘年。畢竟沒有如果的如果！一切都將結(jié)束，在這可怕的沉默與寂靜中。
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