小學生作文(精華)15篇（精華）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文1
今天，陽光照在身上暖暖洋的。我正在悠閑地看著《小學生作文》正當看的津津有味時，媽媽突然對我說：“今天天氣這么好，我們把房間打掃一下吧！”我聽后，非常高興，因為勞動不僅讓我得到鍛煉，還能讓我更愛勞動，于是我拿起抹布，干勁十足的做起來。
我使勁地抹起電腦鍵盤，可就是抹不干凈，反而把我累得汗流浹背、氣喘吁吁。媽媽看我一副狼狽相，笑著對我說：“抹東西可不像你這樣馬馬虎虎，做勞動可是要有經驗的，首先要把帕子洗凈，再打上肥皂，把鍵盤抹凈，然后把又把帕子使勁搓干凈，把鍵盤清搓一遍，就大功告成了！”
我按照媽媽的.正確版方法。一步一步的做起來……十幾分鐘以后，電腦鍵盤終于嗎干凈了，我的額頭上冒出了密密的汗珠，但是，望著自己的滿意“杰作”我心里比吃了蜜還甜。
原來做家務也要有豐富的經驗呀！我一定要留心去觀權察生活，去發現生活中更多的知識！
小學生作文2
晚上，去我們一家人出去散步的時候我看見小區門口有一位叔叔正在推銷牛奶，還有不少樣品，讓人們試嘗。
我過去瞧了一下，那位叔叔熱情的說：“小妹妹你來嘗一下這些牛奶吧！”我看了一下，我覺得牛奶好像不如發酵了的酸牛奶好喝遍嘗了一下酸奶，酸奶酸中帶甜，還非常濃，真好喝呀！我便請求爸爸先訂一個月的`酸奶喝喝看，爸爸爽快地答應了，哥哥聽到有酸奶喝也非常的高興，想到奶奶的緣故，我們便定了原味的酸奶和紅棗味的酸奶，還有不少鄰居也一起訂了。
第二天，一位叔叔在我們家門旁安裝了一個四四方方的盒子上面畫了一頭牛，還寫了鮮奶快遞四個字。
第三天，因為我09：46才起床，所以媽媽就把牛奶領了，真失望！
第四天，我七點多起床，準備去拿牛奶的時候還想著沒送來呢，沒想到居然送來了。媽媽告訴我送牛奶的叔叔六點多就起送來了呢，我心想叔叔真辛苦，居然六點就要起床，而且還要爬這這么高的樓真不容易呢。
你瞧我正在喝著這瓶酸奶寫著這些字呢。
小學生作文3
我是一個小學生，每天背著九斤重的書包，早出晚歸去上課。上什么課呢？語文課、數學課、英語課等。冬天到了，我穿著厚厚的羽絨服和褲子，戴著毛茸茸的.帽子和手套，走在人群的縫隙中。到了星期天，早上我要上課，中午媽媽帶我吃完飯，下午又要去上英語課和語文課，晚上回到家里，還要聽媽媽的話做卷子。我真想說，我好累呀！
我多么想變成一只蜜蜂，隨時停在花朵上采蜜；我多么想變成一條小魚，在河里快活地游來游去；我多么想變成一只小鳥，自在地在天空中找吃的；我多么想變成一只長頸鹿，伸長脖子吃樹上茂密的樹葉；我多么想變成一只雄鷹，在天空中自由自在地翱翔；我多么想變成一只可愛的小白兔，在森林里歡快地奔跑；我多么想變成……
我多么渴望能在自己的房間里，做自己想做的事，早上可以睡懶覺；看自己喜歡看的課外書；玩自己想玩的玩具；做自己想做的游戲；也可以幫媽媽做家務：掃地、擦桌子、拖地；還可以去公園放風箏；去廣場上跳繩、踢毽子。
我多么渴望讓爸爸媽媽陪我一起看電視，說說話，講個故事，一起吃飯，一起去游樂場玩。
我真希望能過一個快樂的星期天，一個不上補課班的星期天。
小學生作文4
今天，我在報紙上看到一則消息:開心網也要收開心幣了，非常震驚。我在開心網上注冊，就是因為它是免費的，這樣才能保持游戲的公平。以前，我還玩過騰訊的許多游戲，好一點的物品都是要收費的。有時候，我辛辛苦苦賺來的積分，人家花幾塊錢就追上我了。這樣的游戲還有人去玩嗎?
最近，我們班又開始流行玩賽爾號。每節下課，都會又很多同學都在談論賽爾號。這樣，必定會影響學習。我剛剛得知賽爾號時，我從同學那里得知，他們的級別已經很高了。估計他們的級別也是用人民幣換來的。
我也玩過網游，但是從來沒有花過一分真錢。可能有人會說我小氣，但是，我個人認為，把錢投入到這毫無意義的網游中去是不對的。我們是學生，應該管好自己的學習，而不是在網上比誰的'錢多，誰的等級高。
如今，離第一臺計算機發明已經過去53年了。計算機的功能越來越完善。我們要讓計算機方便我們的生活、學習更多知識。而不是僅僅把它當作游戲機。我會把握住自己，不沉迷于網絡游戲。
小學生作文5
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀書可以醫愚。”是啊！讀書是多么重要啊！“書籍是人類進步的階梯。”如果一個人不愛讀書，就不會進步；如果一個人愛好讀書，他就會飛快地進步。
我曾經是一個不愛閱讀的人，但一次偶然的閱讀，讓我對讀書充滿了喜愛。那是一個星期三的中午，我閑著沒事干，雖然暑假我已習慣了這種無聊，但我還是受不了，于是就拿出我隨身帶著的《神秘島》看了起來。開始，我一點兒也不知道里邊在講些什么，但在讀了第三章后，突然開始喜歡這本中的內容。里面的'人物生動形象，好像被寫活了一樣。這時，一幅又一幅的畫面連綿不斷地在我的腦海里出現了，讓人感覺自己也陷入其中似的。這本書講了好多有關歷史戰爭的事，這讓我懂得了許多道理，在其中也學到了不少的好詞好句。
我看著看著，許多時光被消磨了，正因為時間對忙碌的人來說是短暫的，對悠閑的人來說是漫長的，過了“一會兒”，上課鈴響了。我依依不舍地夾好了書簽，把書放回了課桌，等待起下一個看書的時間。
《神秘島》這本書使我喜歡上的閱讀，它寫得活靈活現，寫得如同夢境，寫得緊張刺激。
小學生作文6
我的教室位于教學樓的一角。進出的門只有一扇，后面有一堵3米長2米高的墻。學生的書畫作品一般都是粘貼的。
教室墻壁就像一幅“主題畫”，一首“看不見的詩”。怎樣才能讓墻“說話”，讓班墻變聰明，營造良好的學習氛圍？我腦子里醞釀了很久的一個想法，就是建一個液晶屏墻，讓墻可以和我們交流。
上課時，液晶屏的墻上會根據學科的不同出現不同的場景。比如寫作課上會有草原或大海的場景，播放優美的.輕音樂，讓我們專心寫作，寫出的優秀作品會清晰的顯示在LCD屏幕上，可以頻繁的旋轉，極大的激發了學生的寫作熱情。
課后可以用英語和我們交流，用音樂陶冶我們，或者放動漫成語的學習視頻，也可以放古典詩詞的音像……讓我們在良好的學習氛圍中快樂成長！
看，這么有特色的LCD教室墻，集知識性、趣味性、創新性于一身，我們的學習效果絕對不一般！
小學生作文7
五一節，我跟媽媽，婆婆一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。
一路上，我們一邊快樂地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的`野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個人快樂的小精靈啊！
我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是這么親切，像老朋友一樣，這里環境清幽，十分舒服。
“開始植樹了！”婆婆喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開始鑿大坑，而媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然后跟我一起鑿樹坑。婆婆說：“因為桑樹自己的營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀！”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，婆婆說：“等一下，樹有營養才能長大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧！唉，為了桑樹的成長，只好去弄了。”于是，我拖著鐵鍬，到路上去找牛糞。看，這兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。
我把桑樹放進樹坑里，倒進牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望著自己種好的桑樹，心里甭提有多高興了。
小學生作文8
浙江省溫州市甌海區 景山小學四(2)班 羅怡然 今天，我們一家一起前往著名的仙巖風景區游玩。
到了仙巖風景區，首先映入眼簾的是山的一邊，那綠油油的茂密的樹林，想不到冬天的仙巖還有這么誘人的綠色，這真讓我驚訝!山的另一邊，是紅色與黃色相間的楓葉，美麗極了。
我們一直往上走，走過了通玄洞，又經過了觀音洞，終于到了聞名已久的梅雨潭。在我的印象中，梅雨潭的水是最有名的，清澈、甘甜、碧綠、透涼，那可是朱自清爺爺筆下流出來的汩汩清泉啊!梅雨潭的水是梅雨瀑布流下來的水形成的，其實，它是一個瀑布潭。如果你再往上走，就會經過龍須潭和雷響潭，它們就是梅雨瀑布的源頭。我想，梅雨潭的名氣這么大，以前的龍須潭和雷響潭的名氣是否在梅雨潭之上呢?
到了梅雨潭，就必須看看梅雨亭。梅雨亭就在梅雨潭的.旁邊，亭中最大的看點是朱自清爺爺的《綠》，一個“綠”把梅雨潭的水“灑”向全國，滋潤了多少游人的心。“宛然一塊溫潤的碧玉……醉人的綠呀!……”看著梅雨潭的水，讀著朱自清爺爺的《綠》，突然讓我想起了我們溫州那又臭又臟的河水，如果我們的母親河也有象梅雨潭那樣的水，那我們的溫州該有多么的美麗。
小學生作文9
我家養了一只烏龜，它不大不小。腮幫子上有個紅色的點點。背長著像足球一樣的紋路，可愛極了。
它的脾氣可不好。每當我把腳踩到它身上時，它的'眼睛瞪圓了，直直地盯著我，喉嚨里發出了咕咕的聲音。哎，這烏龜……我想。
每當它吃飯時，喂一些肉，它不肯吃。只有喂魚時它才吃。因為很少喂魚，所以它要隔幾天才進食一次。可是現在，它開始什么都吃了。好像在想:吃吧，吃也不至于餓死啊！
有一次，它爬到臺階下，把身子立起來。兩只前腿搭在臺階上，把一只后腿搭在臺階上，這便成了“優美的芭蕾舞姿和高抬腿”，這個動作使我們哈哈大笑。
它休息時，就會趴在地上睡覺。它的耳朵很靈，只要有一點兒風吹草動，它就會抬起頭，警覺地看看四周，感到安全了，它才會繼續趴下來睡覺。
這就是烏龜，一只滑稽又兇猛的烏龜。
小學生作文10
幾天前，老師發了一條短信說：“學校有幾位新老師要和我們一起試教，讓我們在8月16日早上7：30準時上課。”
十六號早上，媽媽早早的送我，一個多月沒來學校，今天看到學校真的是新鮮親切..我下了車很快就進了校園，看到我們班很多同學都來了，老師還沒來；我很高興和同學們打招呼，我們邊聊天邊等老師..
不一會兒，老師提出來了，開始進行上課，我們需要學校的幾位學生老師可以坐在自己后面通過聽課。一位指導老師走進來，她長得非常具有漂亮。她講的是四年級學習數學的植樹活動問題。首先她先給我們猜了個迷，謎底是“一刀兩斷”，把我們的興趣分析一下提了起來;接著又讓我們充分準備作為一個長紙條，假作20米長的`小路，讓我們在兩邊栽樹······
我最喜歡的就是這動手有動腦的課了!因為我們這樣既容易可以聽懂，又不影響容易出現忘記。然后通過老師又讓我們自己做了幾道題，我都做對了。
那么有兩種語文老師給我們講課，他們講好。雖然這種談論我們所學到的知識，但它再次鞏固，或獎勵！
小學生作文11
這一天，小紅的幾個人騎著竹筏在漓江上欣賞美麗的風景。
看，那是桂林著名的象山。象山中間有一個大洞，正好把鼻子和身體分開，一只活生生的大象展現在我們面前。它的鼻子伸入水中，就像在喝水一樣。還有一個山景叫“羅漢曬肚皮”，就像一個羅漢坐在河邊，敞著胸，敞著肚子休息，真的很不一樣，很奇妙。
看，漓江的水是綠色的。相山的襯托下，漓江碧綠如水晶般清澈的祖母綠；看，漓江靜得只能看到船槳激起的微波，看到雄偉、千姿百態、妙不可言的群山。沒有山，沒有船，似乎感覺不到漓江的存在。
小紅在后面劃著，不時停下來喊：“漂亮，漂亮。”小莊驚呆了，仿佛被美景吸引住了，對！誰不會被隱藏的'美麗所陶醉？東張西望，小麗似乎有一種流連在身后群山中的感覺。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水反射著這樣的山。難怪有人說：“桂林山水甲天下”。桂林的風景真的是世界上最好的。
小學生作文12
顏色，與我們的生活密不可分，息息相關。少了它，我們的生活就顯得單調和枯燥。我相信，每個人都有自己喜歡的顏色。不知道，你對于哪種顏色一見鐘情呢？
藍色，象征一望無際的大海，層層的浪花在追逐、嬉戲、打鬧，千萬條魚兒在海里暢游，顯得生機勃勃；它象征著自由自在的藍天，棉花似的白云在空中翩翩起舞，機靈的鳥兒在天上翱翔，讓人向往；它象征著天真爛漫……它總是給人一種舒服的感覺！
粉紅色，一種讓人感到親切、溫暖的顏色，總是帶給我們無限的遐想。粉嘟嘟的顏色不禁讓我想起了小姑娘害羞的臉龐，想起了又大又紅、又香又甜的桃子，想起了美麗的朝霞，想起了可愛的小花，想起了……我喜歡它--可愛的粉紅色！
綠色，它是春天的顏色，給大地萬物帶來了勃勃生機。看吶，小草是嫩綠的'，樹葉也是綠的，綠得讓人打心底里舒服，蒼翠欲滴，讓人心生憐憫之情。
白色，雪一樣的白，白得那么干凈，白得那么透徹，白得那么純潔，沒有一點瑕訾，一塵不染。
紅色，象征著火一樣的熱情；黑色，象征著神秘、深藏不露；金黃色，象征著豐收的喜悅……
我相信，總有一天，你會找到你情有獨鐘的顏色，一種真正屬于你的顏色！
小學生作文13
一天，我走在街上，在一座高聳的大樓旁，看到一位衣服破爛不堪的老人，走著走著突然腳拐了一下，摔倒了。我立刻想到應該過去扶她一把，可是一猶豫，遲遲沒有動手，這是為什么呢？因為我想起了以前《寧波晚報》登過的一則報導：一個年輕人看到老人摔倒扶他起來，老人卻說是他推到的。正當我猶豫不決時，就看到一個小女孩扶著一個人過馬路。我被她感動了，決定扶那個老人。于是我把老人輕輕扶起來，老人的.臉上充滿了感激，連聲說謝謝，然后和我說了再見。
做了這樣一件好事，我心里很高興，同時我很想對那個小女孩說：是你給了我做好事的勇氣。
通過這件事，我明白了一個道理：在日常生活中，遇到需要幫助的人，我們一定要盡力去幫助，不要后顧之憂，無論后果如何，我們都應不以善小而不為，不以惡小而為之。
小學生作文14
時間過得真快，轉眼間我已經上四年級了。我可以自豪的地說：“我是四年級的。”學習環境也改變了許多。
四年級了，班主任變了，老師變了，學校的環境也變了。我們現在的校園變大了許多，他在去年一個暑假中進行修建好了，有書法教室、美術教師、科學實驗室、音樂教室、舞蹈房、乒乓球是室、體育館，籃球場、操場等專業的設備。曾經陪過我們十年的老師，也轉走了，是周老師帶領著我們步入四年級。剛開學會感到很不適，兩個老師教學方法完全不一樣，以前的老師，她可能會因為你做的事情很多而去包容你的小錯誤，而現在的老師少賞罰分明，你做得好她就表揚你，你做得不好就應該罰。周老師，她是一個不喜歡拿以前的'事情做比較的人。她看現在，她只看你是否努力，你是否進步，就算你做的得再好，只是在原地踏步，那也是沒有用的。他她經常跟我們說：“你以前學習好，并不代表四年級你一樣好，你以前學習差，并多不代表你四年級就很差。”她會經常鼓勵那些學習差的人啊，不是一味的去責罵。
四年級了，學習的教材變了，曾經習慣的一切都已改變，我要慢慢的地適應，適應這一切。
小學生作文15
“春分到，蛋兒俏”今天正好是春分節氣，老師布置的家庭作業就是回家后做一個“春分豎蛋”的小實驗。
回到家，我迫不及待地從冰箱里取出雞蛋放在桌子上，在四周圍上一圈布，防止雞蛋滾下去。開始豎蛋了，我小心翼翼地把蛋豎在桌子上，慢慢地松開手，可是雞蛋像一個頑皮的小孩子，手一松就倒了下來。我不甘心，又試了幾次可都是這樣。雞蛋怎么也不聽我的話，剛豎起來就倒了，成心和我作對，氣得我毫無辦法，真想用膠水將雞蛋牢牢地粘在桌子上。
難道是我的方法有問題，還是這中間有什么小竅門我沒掌握？我可不愿意被一個小小的雞蛋打敗。于是我拿出《百科全書》去尋找答案。原來春分是南北半球晝夜等長的日子，呈66。5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉的軌道平面處于一種力的相對平衡狀態，同時地球的磁場也相對平衡，因此蛋的`站立性最好。此外，最好選擇生下4至5天的雞蛋，因為那時雞蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，也利于豎蛋。
現在終于找到失敗的原因了，要做好這個實驗，首先要選擇一個合適的時間，還要選一個合適的雞蛋。今年沒有成功，明年的春分時節我要挑選一個新鮮的雞蛋來豎蛋。
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